幼兒園課程發展與設計 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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出版者齣版社：群英齣版有限公司訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

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出版日期齣版日期：2018/09/04

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-26

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圖書描述

★透過有係統的規劃，帶領職前幼兒教保服務人員，透過淺顯易懂的文字、圖錶，建構課程發展與設計的基礎實力★
　　▲包含課程之理論基礎、要素、設計原理原則、統整課程的概念與價值、各種幼兒園常見教保模式的介紹。
　　▲說明經驗融入「課程大綱」理念的四個年齡層幼兒之課程實務規劃案例與分析。
　　▲省思幼兒課程設計內容與幼兒及其傢庭之間的學習關係。
　　▲探索課程實踐與理論的對話，以及教保服務人員教育觀、課程觀對課程之影響。
　　★期望提供精闢、實用，兼顧幼兒教育理念與新課綱精神之教材★
　　★每一章訂有精要的「學習目標」，供使用者掌握整章的重點★
　　★提供「學習單」讓使用者可進一步做延伸的教學與學習，而「課後小測驗」，則能夠幫助整理與迴顧整篇文章的重點★
　　★每一節提供「問題與討論」，幫助使用者進一步思考與探討該節的核心概念與重要議題★

著者信息

作者簡介

周宣辰

　　【學曆】
　　颱灣師範大學教育學博士

　　【經曆】
　　崑山科技大學幼兒保育係主任

　　【現職】
　　崑山科技大學幼兒保育係副教授
　　崑山科技大學原住民族學生資源中心主任

傅清雪

　　【學曆】
　　國立成功大學教育研究所博士

　　【經曆】
　　教育部幼兒園新課綱宣講教授、輔導教授
　　教育部傢庭教育人員閤格認證
　　教育部核定性彆平等教育講師
　　幼兒園進修研習講座、親職教育講座

　　【現職】
　　中華醫事科技大學幼兒保育係副教授

蔡其蓁

　　【學曆】
　　國立颱南大學教育學博士

　　【經曆】
　　國立嘉義大學附設實驗國民小學附屬幼兒園教師／學前啓聰班教師
　　南颱科技大學幼兒保育係助理教授兼係主任

　　【現任】
　　南颱科技大學幼兒保育係助理教授

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圖書目錄

第一章【幼兒園課程定義與理論基礎】─傅清雪
第一節幼兒園課程定義
第二節幼兒園課程之理論基礎
第三節本書的章節架構

第二章【幼兒園課程要素與設計原則】─周宣辰
第一節幼兒園課程的要素
第二節幼兒園課程設計的基本原理
第三節幼兒園課程發展的模式

第三章【統整性課程設計】─蔡其蓁
第一節統整性課程
第二節統整性課程設計
第三節實施統整性課程設計的幼兒園課程取嚮

第四章【2~3歲幼兒統整性課程設計案例與探討】─周宣辰
第一節 2~3歲幼兒的學習需求與能力
第二節 2~3歲幼兒的統整性課程設計案例
第三節案例分析

第五章【3~4歲幼兒統整性課程設計案例與探討】─周宣辰
第一節 3~4歲幼兒的學習需求與能力
第二節 3~4歲幼兒的統整性課程設計案例
第三節案例分析

第六章【4~5歲幼兒統整性課程設計案例與探討】─傅清雪
第一節 4~5歲幼兒的學習需求與能力
第二節 4~5歲幼兒的統整性課程設計案例
第三節案例分析

第七章【5~6歲幼兒統整性課程設計案例與探討】─蔡其蓁
第一節 5~6歲幼兒的學習需求與能力
第二節 5~6歲幼兒的統整性課程設計案例
第三節案例分析

第八章【幼兒園課程內容與幼兒、傢庭、社區之關係】─傅清雪
第一節幼兒園課程內容與傢庭、社區之關係
第二節幼兒園課程內容由傢庭、社區中取材
第三節課程內容由傢庭、社區取材的價值內涵省思

第九章【課程理論與實踐之對話】─蔡其蓁
第一節課程大綱之立論基礎與實踐媒介
第二節以遊戲為中心之課程規劃
第三節以遊戲為中心之課程實踐
第四節課程理論與實踐之對話

第十章【教保服務人員之課程省思】─周宣辰
第一節教保服務人員教育觀對課程設計之影響
第二節教保服務人員課程觀對課程設計之影響
第三節提升教保服務人員的課程意識
第四節教保服務人員課程省思之途徑