思辨式写作【新制学测国写哪有那么难 知性题&情意题12招全破解】(加赠考前15分钟速成祕笈) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍


思辨式写作【新制学测国写哪有那么难 知性题&情意题12招全破解】(加赠考前15分钟速成祕笈)

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著者
出版者 出版社:野人 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2019/12/11
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-04-23

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图书描述

——|学测国写必备|全台高中生必修|——
以「思辨训练」为核心,
给你一把思考的钥匙,
自修就能精通「掌握题意→构思选材→文章布局」
PLUS:提升写作速度 × 拓展论述广度 × 培养情感深度!

  ◎ 高中课堂实测过的「思辨写作教学」,好评课程集结成书!
  本书是邓名敦、叶思两位老师8年以来从「思辨写作教育」的课程精华。邓名敦老师在「张曼娟小学堂」少年班执教十余年,擅长带领学生辩证思考,负责本书知性题的拟订与分析;叶思老师是高中国写课程指导教师,受邀担任多场颇受学生欢迎的国写冲刺讲座讲师,负责情意题的书写。

  学测国写测验推出新制后,大多数学生时常在下笔时感到茫然没有方向,为此,两位老师希望透过思辨写作架构,一次次建立同学的思考习惯,再融合多年来的教学经验,提炼为学生能够迅速上手的写作祕笈!

  这本书设计了12大全新的知性+情意模拟题,并按照题型举出相应适用的写作技巧,同学只要学会一种概念就能触类旁通、精准答题,大幅减少考场上会产生的慌张与困窘!

  ※【全新命题】6个全新知性题 + 6个全新情意题 = 12招破解学测作文
  ※【特别加赠】考前15分钟速成祕笈.写作技巧重点一把抓!
  ※【收录详解】2019年大学学测国写试题详解


  【适用】✔高中考生自修 ✔教师备课 ✔国中生自学(中、高程度者) ✔补习班模拟考 ✔家长伴读
  【能力培养】✔思考组织力 ✔精准回答力  ✔逻辑思考力 ✔细微观察力 ✔深度写作力


  ▍每次模拟考,碰到这些写作困境就卡关吗?
  这本书将帮你解决这些困境:

  ◆〔困境一〕考试最怕看到表格题,常常看完题目后不知道怎么分析
  ›››››〔招式一:横推直看,找出歧异〕
  观察横向&纵向数据,寻找数值异常增减处,最后再比对异常处对整体表格数据的影响,就能顺利作答!
  ✔适用知性图表题的短文写作。

  ◆〔困境二〕每次下笔时,总是脑筋空白、不知道怎么开头
  ›››››〔招式二:切换视角,开发书写角度〕
  练习思考多元视角例如:全观者、旁观者、主动者、被动者,从中找出下笔方向。再依据自己经历的写作氛围,挑选最适合的书写角度,更容易铺展文章。
  ✔适用情意题长文写作〔初阶技巧〕。

  ◆〔困境三〕答题平铺直叙,缺乏情感深度、内容贫乏
  ›››››〔招式三:制造冲突,以增加文字张力〕
  冲突的重点在于写出「对立」,即在文章的开头和结尾,塑造出两种情境之间的对比,尽可能拉大二者距离,便能使文章更有张力。
  ✔适用情意题长文写作[进阶技巧]。

  ◆〔困境四〕字数失控,写了很多却没有写到重点
  ›››››〔招式四:删缩接串,这样提取关键句〕
  提取题目文章中的关键句,删除形容词等赘词,接着缩写为短句,并用连接词串连,就能写出一段符合题目要求的完美短文。
  ✔适用有字数限制的短文写作。

  ※其余8个写作招式,请读者详见本书。

  ★5大步骤,帮你打好应试基本功!
  【思辨步骤1】拆解题意——抓出题目要求回答的重点 & 答题应遵守的脉络。
  【思辨步骤2】找寻线索——用「关键字搜索」方法,找出题目中隐藏的答题线索。
  【思辨步骤3】立意构思——尽可能发想出「最多种」写作面向,选择最易得分者书写。
  【思辨步骤4】深化论述——将数据或是平日阅读经验併入作文,加强论述深度。
  【思辨步骤5】组织思路图——迅速针对上述每一环节做出的结论,搭建出文章结构,立刻下笔作答。

本书特色

  1‧〔特别加赠〕考前15分钟速成祕笈.写作技巧重点一把抓!
  速成祕笈浓缩了12个概念、12招写作技巧的精华,让考生能在考前紧凑的准备时间中,迅速复习知性题、情意题的写作技巧重点!

  2‧〔最充足的图表题库〕知性题部分准备足足6种表格题型
  图表的比重在近年大幅提高,尤其107、108年的学测国写题均出现长条图。本书知性篇的6个概念分别准备了不同的图表:长条图、折线图、圆饼图、表格、树状图、循环图,带你熟练并快速找到图表中隐藏的答题讯息,未来上考场遇到类似题型便能举一反三。

  3‧〔独创思维地图、收录多样范文〕
  作者将每道题目的思考顺序,都绘制成「思维地图」,从模拟练习中建构完整的答题思路,迅速写出文章。另外,作者也收录课堂上多位学生撰写的范文,评等从「待加强」、「中等」、「中上」、「佳作」皆有,让读者能够比对自己和他人的写法,学会更精鍊的表达句型。

  4‧〔国写出版物唯一〕用「概念」引导思路,刺激思考多样性!
  以12种与日常生活相关的「概念」为题(例如:高龄化、环保、人生困境等议题),从不同的角度切入、深度解析,刺激多元思考,再化繁为简,精准答题。
 
  5‧〔轻松备课无负担〕帮助老师减轻压力的国写教科书
  本书也适用于家教、补习班、校园备课,更可作为模拟考题使用,老师只要按照书上的思考步骤,提示学生「构思、选题、列大纲,到最后下笔」的所有过程,就能让学生开始进行90分钟的写作测验。

思辨推荐

  (按姓氏笔画顺序排列)
  宋怡慧(阅读推广人、新北市立丹凤高中图书馆主任)
  李崇建(作家、《萨提尔的对话练习》作者)
  李欣严(桃园高中国文科教师)
  李海硕(葳格教育集团国际语言中心处长)
  吴佩玹(国立科园实中国文科教师)
  吴翊良(国立台湾师范大学共同教育委员会.国文教育组助理教授)
  洪俊彦(鸿雁写作教室创办人)
  张曼娟(大学教授/张曼娟小学堂创办人)
  张美兰(小熊妈,亲子作家)
  陶倢(台湾思普运动发起人)
  许建崑(东海大学中文系退休教授)
  庄智钧(台北市立大同高级中学校长)
  廖学盈(法国高等研究院EPHE语文科学博士)
  郭文菁(大理高中国文科教师)    
  彭菊仙(亲子作家)
  郑国威(泛科知识/PanSci泛科学 知识长)
  欧阳立中(丹凤高中国文科教师、《故事学》作者)
  赖志远(宜兰高中国文科教师、《阿弥陀佛,老师好!》作者)
  简丞佐(竹东高中国文科教师)
 

著者信息

作者简介
    
叶思 老师


  16年教学经验资深教师,国立中央大学中国文学硕士。本名叶博荣,现为台北市立大同高中、景文高中国写课程指导教师、台北市区域卫星资优课程讲师、梦的N次方讲师、台湾大学TA口语表达工作坊教师、泛科学院儿童、成人口语表达课程讲师、Qritica师资培训教师、沈阳晚报写作师资培训教师、厦门创学教育科技有限公司师资培训教师、台湾知识库声韵学讲师、广播节目主持人。曾任辅仁大学语言中心讲师、联合报资深两岸写作师资培训教师、IQ Chinese 华语教师、菲律宾丹辘建德学校华语教师。

  着作:《小徒弟兔宝的创作课》系列绘本创作练习(远流出版公司)、《会考写作进阶班》(联合报)、《大智慧过生活》(法鼓山基金会;共同作者)。

  叶思脸书:www.facebook.com/profile.php?id=100006374591249

邓名敦 老师

  东吴大学中国文学硕士。泛科学院课程讲师、张曼娟小学堂讲师、CK思维课程讲师、Qritica师资培训教师、联合报写作班讲师、联合报两岸写作师资培育教师。

Chinese Knowledge 教育团队

  Chinese Knowledge团队(CK)由叶思老师创立于2011年,致力于思辨、表达与写作教育,让孩子借由课程养成独立思考能力,并能侃侃表达自己的想法。CK的存在,是向社会提出一个建立逻辑思考、表达能力与知识理解的教育提案!

  自2011年起,CK 所推出的阅读、写作、表达课程已与台北市立大同高中、光仁中学(国高中)、南山高中、景文高中、丽山国中等学校进行合作,亦与国立中央大学、QriticA合作师资培训工作,遍及屏东大学、桃园介寿国中、霞云国小。除了校园外,也在多个写作班、自学团体授课。

  课程洽询:info@bearpapaedu.com

 
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图书目录

推荐序1/学测国写真的没有那么难,当你遇见这本书之后|张曼娟(大学教授、张曼娟小学堂创办人)
推荐序2/升大学前的必修课,锻鍊你的思辩力、推论力!|庄智钧(台北市立大同高级中学校长)
推荐序3/从阅读到书写,从思辨到抒情|吴翊良(作家、台师大助理教授)
推荐序4/善用本书的思考工具,畅通你的写作思路|廖学盈(法国波尔多蒙田大学讲师)
作者序/给你一把思考的钥匙,打开「国写」这道大门!
前言/国写,应当如何准备?
考场应试战略

【知性模拟题】
知性模拟题1|创新浪潮:长条图分析
〔知性招式1〕长条图:从消长中找趋势
知性模拟题2|高龄化社会:长条图 & 折线图分析
〔知性招式2〕折线图:从共同趋势中,比较增幅差异
知性模拟题3|死因统计:圆饼分析
〔知性招式3〕圆饼图:统计各分量的整体佔比
知性模拟题4|科技冷漠:表格分析
〔知性招式4〕表格题:横推直看,找出歧异
知性模拟题5|感情按钮存在论:树状图分析
〔知性招式5〕推论题:利用表格,归纳因果关系
知性模拟题6|循环经济:循环图分析
〔知性招式6〕开放式论说题:以万用的论述架构破解

【情意模拟题】
情意模拟题1|走出困境:陈依洁〈关于创业〉
〔情意招式1〕删缩接串,提取关键字写作
情意模拟题2|老年的风景:邓名敦〈唤〉
〔情意招式2〕用「插叙」丰富叙事内容
情意模拟题3|冲突与理解:叶思〈玩具盒儿〉
〔情意招式3〕利用冲突,加强文章张力
情意模拟题4|冷眼:朱自清〈憎〉
〔情意招式4〕切换视角,开发书写角度
情意模拟题5|离愁:李煜〈相见欢〉、泰戈尔〈离愁〉
〔情意招式5〕从时间轴创造书写架构
情意模拟题6|旷达:苏轼〈定风波〉
〔情意招式6〕由浅入深,写出境界

附录/2019年学测题目详解




 

图书序言

图书试读

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