管理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 管理學
• 組織行為學
• 領導力
• 戰略管理
• 運營管理
• 市場營銷
• 人力資源管理
• 財務管理
• 商業管理
• 經濟學

隨著科學技術的發展和生産社會化程度的不斷提高，人類社會進入瞭一個新的發展時期，其重要標誌是社會的訊息化和知識經濟的興起以及全球經濟一體化趨勢的加強。在這一背景下，組織管理正麵臨著觀念轉變、機製變革和社會發展所帶來的挑戰和壓力，管理的重要性日益增加。社會對管理人纔與管理水準的要求也越來越高。所以，各國在各自的實踐中不斷豐富和發展管理學理論，構建瞭基於現代社會發展的管理學新的體係。盡管在管理學研究中尚有多種學術派彆和理論，但管理活動的開放化與全球化，正使各派理論相互融閤，特彆是一些新的管理思想和實踐，已被人們廣泛認可。

　　本書共分六個模組總計十六章，六個模組分彆是管理基礎模組（第一章）、管理架構模組（第二章至第五章）、管理過程模組（第六章至第十章）、管理方式模組（第十一章至第十三章）、管理效率模組（第十四章至第十五章）和管理發展模組（第十六章），主要內容有管理與管理學概述、組織體係與組織設計、組織結構與組織運行、組織變革與組織文化、人員配備、計劃、決策、領導、激勵、控製、製度管理、目標管理、人本管理、管理成本、管理效率、管理理論的形成與發展及管理創新等。
 

好的，以下是一本與《管理學》無關的圖書簡介，內容側重於一個虛構的奇幻冒險故事： --- 《迷霧之嶼的編年史：第七聖徒的遺囑》 捲一：灰燼海上的航行 作者：阿瑟·凡·德·裏德 （全書共八部，本書為第一部） 簡介： 在亞瑟大陸的西南邊緣，橫亙著一片被永恒風暴籠罩的禁區——“灰燼海”。傳說，那裏沉睡著古老神祇的遺骸，也隱藏著被遺忘的文明遺跡。對於凡人而言，跨越灰燼海無異於自殺，因為它不僅有變幻莫測的海流和吞噬一切的深淵巨獸，更有彌漫在空氣中的腐蝕性灰燼，足以在數日內將血肉化為齏粉。 我們的故事始於燈塔之城維斯塔，一個在大陸最西端建立的、飽經風霜的貿易港口。在這裏，時間似乎被凝固在永恒的黃昏之中。主人公，凱蘭·風語者，並非貴族，而是一名在港口底層摸爬滾打的“引航人”。他繼承瞭祖父留下的唯一財産——一張繪有未知海域的殘破航海圖，以及一個關於“第七聖徒”的模糊傳說。第七聖徒，是遠古光耀教會的最後一位殉道者，據說他掌握著一種能平息風暴、甚至改變自然法則的禁忌知識。 凱蘭的生活平靜而卑微，直到一個暴雨之夜，一艘懸掛著“黑鳶旗”的幽靈船悄然停靠在維斯塔港。船上走下的，是“無麵議會”的使者——一個被稱為“緘默者”的組織成員。他們帶來瞭一個驚人的消息：他們發現瞭通往“迷霧之嶼”的古老路徑，而開啓這條路徑的關鍵，就在凱蘭手中的那張殘圖上。 “迷霧之嶼”，一個在所有官方地理誌上都被劃為虛構的島嶼群，據說是第七聖徒隕落之地，也是一切異端力量的源頭。 迫於形勢，凱蘭被迫與緘默者達成瞭一個危險的同盟。他需要這些神秘的航海傢，以對抗追捕他的——審判庭。審判庭是光耀教會的執法者，他們相信任何對聖徒遺囑的探尋都是對神聖秩序的褻瀆。 主要情節綫索： 一、 啓程與背叛： 凱蘭招募瞭一支臨時船員： 伊芙琳·鐵砧：一名退役的矮人重裝步兵，性格粗獷，精通機械與爆炸物的專傢，她對教會的教條深惡痛絕。 洛薩·織影：一個來自北方沼澤地帶的精靈斥候，沉默寡言，擅長潛行與追蹤，她似乎與凱蘭的祖父有著某種不為人知的聯係。 維剋多·煉金師：一位略顯瘋癲的學者，他癡迷於研究灰燼海的腐蝕性介質，堅信灰燼本身蘊含著強大的催化劑屬性。 他們的首次航行便危機四伏。他們不僅要應對海麵上突然齣現的“灰燼之災”（一種由深海火山噴發産生的有毒雲霧），還要提防緘默者內部的猜忌和陰謀。凱蘭發現，緘默者並非一心尋找聖徒遺囑，他們似乎在追逐某種比知識更具威力的“聖物”。 二、 沉沒的圖書館： 根據殘圖的指引，船隊抵達瞭一片被稱為“靜默礁”的海域。這裏水下存在著一座被海水淹沒的巨大圖書館，那是教會建立前，一個崇尚知識的古老文明的遺址。為瞭獲取前往迷霧之嶼的精確坐標，凱蘭一行人必須潛入水下。 水下的挑戰遠超他們的想象。他們遭遇瞭被海水侵蝕的古代石像守衛，以及一種能通過心靈感應竊取記憶的深海生物“記憶掠食者”。在圖書館的最深處，凱蘭不僅找到瞭坐標，還發現瞭一段關於“第七聖徒”的真實曆史——他並非如教會宣揚的那樣被神聖加冕，而是被教會體製所排斥的異見者，他的“遺囑”可能是顛覆整個亞瑟大陸信仰體係的真相。 三、 審判庭的追擊： 當凱蘭等人帶著坐標浮齣水麵時，迎接他們的是審判庭的精英艦隊。領隊的是大審判官雷諾，一個冷酷無情的戰士，他與凱蘭的祖父曾是舊識，對凱蘭的行動懷有強烈的個人仇恨。 在海戰中，凱蘭的臨時船隊憑藉維剋多的快速煉金改造和伊芙琳的精準炮火，勉強突圍。然而，他們的船隻受損嚴重，凱蘭不得不做齣一個艱難的決定：放棄補給，全速駛嚮未知的迷霧之嶼，因為那是唯一能暫時甩開審判庭的地方。 捲末懸念： 當船隻穿過層層疊疊的灰燼迷霧，眼前豁然開朗時，他們看到的不再是洶湧的海洋，而是一片漂浮在空中的、由水晶和藤蔓構築的島嶼——迷霧之嶼。 然而，這座島嶼的歡迎方式極具惡意。迎接他們的是一群穿著古老鎧甲、行動僵硬的“不朽者”。在與不朽者的第一次交鋒中，凱蘭發現這些生物似乎聽從一個不存在的聲音的指揮。 更令人心寒的是，他發現緘默者中的一個關鍵人物，洛薩·織影，在不朽者的攻擊下，竟然選擇保護凱蘭，並坦承瞭自己並非追隨緘默議會，而是為瞭追尋一位失蹤的親人，而這位親人，正是與聖徒遺囑有關的另一位關鍵人物。 第一部在凱蘭一行人被睏在迷霧之嶼的入口處，身陷“不朽者”的包圍，同時麵臨緘默者內部分裂的危機中戛然而止。他們能否揭開聖徒的真相，將決定亞瑟大陸的信仰是否會徹底崩塌。 --- 《迷霧之嶼的編年史》將帶領讀者探索： 信仰與真理的衝突，被曆史掩蓋的真相，以及在絕境中人性的光輝與陰暗的復雜性。準備好，迎接一場關於海洋、魔法和古老陰謀的史詩冒險。

第一章 管理與管理學概述（1）
第一節 管理概述（1）
第二節 管理學概述（7）
第三節 管理者的角色與技能（11）

第二章 組織體係與組織設計（17）
第一節 組織概述（17）
第二節 組織目標（20）
第三節 組織素質（24）
第四節 組織設計與部門分工（27）
第五節 職務設定、 職權設計與平衡（30）
第六節 管理幅度與管理層次（33）

第三章 組織結構與組織運行（37）
第一節 組織結構的典型形式（37）
第二節 組織形態的縱嚮層次劃分（42）
第三節 權變的組織結構（53）

第四章 組織變革與組織文化（61）
第一節 組織生命週期理論（61）
第二節 組織變革（62）
第三節 組織文化及其發展（64）

第五章 人員配備（73）
第一節 人員配備概述（73）
第二節 人員的招聘（77）
第三節 人員的培訓（81）
第四節 績效考核（93）

第六章 計劃（102）
第一節 計劃的概述（102）
第二節 計劃的類型及編製流程（108）
第三節 計劃的基本方法（112）

第七章 決策（121）
第一節 決策概述（121）
第二節 決策的原則（123）
第三節 決策的分類（125）
第四節 決策的過程（127）
第五節 決策的方法（130）

第八章 領導（140）
第一節 領導概述（140）
第二節 領導理論（142）
第三節 領導的風格與類型（146）
第四節 領導的藝術（154）
第五節 領導者的溝通（157）

第九章 激勵（164）
第一節 激勵概述（164）
第二節 激勵理論（166）
第三節 激勵方法（177）

第十章 控製（183）
第一節 控製概述（183）
第二節 控製過程（187）
第三節 控製類型（190）
第四節 控製方法與技術（193）

第十一章 製度管理（205）
第一節 製度管理概述（205）
第二節 製度的優化（210）
第三節 製度管理實施（212）

第十二章 目標管理（216）
第一節 目標概述（216）
第二節 目標管理概述（220）
第三節 目標管理的實施（224）

第十三章 人本管理（232）
第一節 人本管理概述（232）
第二節 人本管理的核心內容（236）
第三節 人本管理的方式（238）

第十四章 管理成本（245）
第一節 管理成本概述（245）
第二節 管理成本的影響因素與控製方法（249）

第十五章 管理效率（261）
第一節 管理效率概述（261）
第二節 管理效率的影響因素（263）
第三節 提高管理效率的有效途徑（265）

第十六章 管理理論的形成與發展（273）
第一節 中國管理理論的形成與發展（273）
第二節 西方管理理論的形成與發展（281）
第三節 管理創新（299）

 

前言

　　管理學是一門以實踐為基礎的綜閤性學科，在100多年的發展曆程中，形成瞭相對完整的學科體係。20世紀中期以來，隨著科學技術的發展和生産社會化程度的不斷提高，人類社會進入瞭一個新的發展時期，其重要標誌是社會的信息化和知識經濟的興起以及全球經濟一體化趨勢的加強。在這一背景下，組織管理正麵臨著觀念轉變、機製變革和社會發展所帶來的挑戰和壓力，管理的重要性日益凸現。管理已成為現代社會的三大支柱之一，成為新生産力的重要構成要素，社會對管理人纔與管理水準的要求也越來越高。所以，各國在各自的實踐中不斷豐富和發展管理學理論，構建瞭基於現代社會發展的管理學新的體係。盡管在管理學研究中尚有多種學術派彆和理論，但管理活動的開放化與全球化，正使各派理論相互融閤，特彆是一些新的管理思想和實踐，已被人們廣泛認可。因此，及時、係統地歸納管理學界比較成熟的、具有普遍應用性的管理理論，嚮廣大讀者介紹國內外最新管理理論研究成果，對提高中國高校管理學教學水準，提高各行業管理工作的效率與效果，推動社會主義現代化建設事業的發展，具有重要的現實意義，這也是編著本書的目的所在。

　　本教材的編寫人員均為正在從事管理學教學工作的教師，根據人纔培養目標的要求以及培養能力定位，編寫瞭這本體例較為獨特、內容符閤學校學生的特點、滿足管理學課程教學需要的教材。

　　本教材編寫過程中，編者們在藉鑑和吸收管理學主要傳統內容的基礎上， 密切結閤管理實際，提齣瞭管理服務的新觀點；在適度的基礎知識與理論體係覆蓋下，增加瞭實踐內容，以加強學生實踐能力的培養；在內容與體係上具有「教師易教，學生樂學，理論夠用，技能實用」的特色；突齣瞭教材的基礎性、實踐性、科學性、先進性，反應瞭當代管理科學的新思想、新技術。

　　本教材編寫過程中，編者們堅持理論聯係實際的原則，立足本土，藉鑑國外；注意總結當今中外管理實踐的新經驗，盡力吸取當代中外管理科學研究的前沿成果；全麵係統地研究瞭管理的特徵、管理的要素、管理職能、管理架構、管理過程、管理方式、管理效率、管理理論的形成與發展等管理科學的基本範疇，緻力於實現學術性與科學性、理論性與應用性的有機統一。本書突齣瞭以下特點：

　　1.創新性
　　本教材按照管理學的內在邏輯創新瞭管理學的結構體係，突破瞭管理學教材的傳統結構，創新地將本書結構分為幾大模塊：管理基礎模塊（第一章）、管理架構模塊（第二章至第五章）、管理過程模塊（第六章至第十章）、管理方式模塊（第十一章至第十三章）、管理效率模塊（第十四章至第十五章） 和管理發展模塊（第十六章），把管理學龐大的體係有機地結閤起來，降低瞭學生學習的難度。

　　2.可讀性、實用性
　　本教材剋服瞭管理學教材往往是「以教師為中心」，把「可教性」放在第一位的不足，把是否有利於學生閱讀和能力開發等放在第一位；注重學生學習能力，分析問題、解決問題能力的培養。

　　3.實踐性
　　在學習目標方麵，理論知識以必須、夠用為度，減少瞭理論闡述比例，增加瞭實際技能和案例的比例，突齣瞭實踐性，增加瞭學生實踐能力培養方麵的內容，有利於加強學生實踐能力的培養。

　　全書共分十六章，主要內容有管理與管理學概述、組織體係與組織設計、組織結構與組織運行、組織變革與組織文化、人員配備、計劃、決策、領導、激勵、控製、製度管理、目標管理、人本管理、管理成本、管理效率、管理理論的形成與發展及管理創新等。本書由蔣希眾確定編寫思路，提齣編寫大綱，最後由蔣希眾、黃牧乾、蔣喜清總纂、修改定稿。具體分工如下：第一章由蔣希眾編寫，第二章由孟喜悅編寫，第三章由劉琰編寫，第四章由伍曙編寫，第五章、第十二章由王麗編寫，第六章由黃建春編寫，第七章、第八章由李少利編寫，第九章、第十章由賈廣敏編寫，第十一章由莫姣姣編寫，第十三章由黃牧乾編寫，第十四章、第十五章由伍燕嫵編寫，第十六章由蔣喜清編寫。

　　本教材可作為經管類本科各專業及高職高專管理學課程的教材，也可作為各類企事業管理人員的培訓教材，也適閤作為有誌於學習管理學的員工及社會人士的自學教材。

　　限於我們的知識水準及認知能力，加之編寫時間倉促，深知書中尚有不完善之處，敬請各位專傢、學者和廣大讀者批評指正，使本教材在修改再版時更加完善。
 

评分☆☆☆☆☆

我拿到這本《管理學》的時候，正是我在思考職業生涯下一步該往哪裡走的時候。我一直在尋找一些能夠幫助我提升個人能力，並為我未來的發展打下堅實基礎的資源。而這本書，絕對是我這次尋找中的一個巨大收穫！書中的內容非常紮實，從基礎的管理理論到進階的策略思維，都涵蓋得相當全麵。我尤其欣賞書中對於「企業倫理與社會責任」的探討，這是一個非常重要的議題，也是現代企業必須重視的方嚮。作者並沒有將其視為可有可無的附加品，而是將其融入到企業的核心價值觀和經營策略之中。這讓我思考，在追求利潤的同時，我們也應該思考如何為社會做齣貢獻，如何建立一個更可持續、更負責任的商業模式。書中提到的「利益相關者理論」，讓我對企業的經營有瞭更廣闊的視野，不再僅僅局限於股東利益，而是要關注員工、客戶、供應商、社區乃至整個社會的利益。此外，書中對於「營運管理」和「行銷管理」的闡述也極具啟發性。它不僅僅是介紹瞭各種工具和方法，更重要的是，它強調瞭這些部門之間的協同作用，以及如何通過整閤化的思維來實現企業的整體目標。我現在非常期待能夠將書中的一些行銷策略應用到我目前的專案中，相信會有意想不到的效果。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本《管理學》真的徹底改變瞭我對「管理」的看法！過去我總覺得管理就是一種權威式的領導，要嚴格要求，纔能齣成績。但是，讀完這本書，我纔意識到，真正的管理，是關於「影響力」、「激勵」和「賦權」。書中對於「動機理論」的解析，讓我對員工的行為有瞭更深的理解。原來，人們的工作動機並非隻有金錢，還有成就感、歸屬感、自我實現等等。這讓我開始反思，我該如何調整我的溝通方式，來更好地激勵團隊成員。書中也探討瞭「衝突管理」，這是一個我在職場上經常遇到的難題。每次遇到衝突，我總是感到頭疼，不知道該如何化解。但是，作者提齣的幾種不同的衝突處理模式，例如迴避、遷就、競爭、妥協和閤作，都讓我眼前一亮。原來，衝突並非總是負麵的，如果處理得當，反而可以成為促進團隊成長的契機。我特別想嘗試書中提到的「協作型衝突解決」方法，相信能有效改善團隊氛圍。而且，書中關於「決策製定」的部分，也讓我學到瞭很多。它不僅僅是簡單的分析利弊，更重要的是，它強調瞭在資訊不完整、風險存在的條件下，如何做齣最優決策，以及如何將決策的風險降到最低。這本書真的讓我對管理工作有瞭全新的認識，也讓我對自己的未來發展充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

這本《管理學》就像一本武功秘笈，讓我學到瞭許多在職場上「降妖伏客」的絕招！我一直覺得，在競爭激烈的商業環境中，如果不能不斷提升自己的管理能力，就很難脫穎而齣。而這本書，絕對是我提升自我的絕佳選擇。書中的內容涵蓋瞭管理學的方方麵麵，從宏觀的戰略規劃到微觀的日常營運，都寫得非常透徹。我特別喜歡書中關於「組織變革與文化塑造」的章節，它讓我深刻理解到，一個成功的企業，不僅要有優秀的產品和服務，更要有強大的內在驅動力，那就是獨特而有活力的企業文化。作者不僅介紹瞭如何建立積極的企業文化，還探討瞭如何剋服組織慣性，讓變革能夠順利進行。這讓我想起之前公司的一次改組，雖然初衷是好的，但因為沒有充分溝通和引導，結果卻是人心惶惶。書中提到的「變革的八大步驟」，讓我意識到，推動變革需要循序漸進，並且需要關注人的感受。此外，書中關於「風險管理」的內容也讓我獲益匪淺。它不僅僅是講述如何識別風險，更重要的是，它提供瞭許多預防和應對風險的策略，這對於我在工作中做齣更審慎的決策非常有幫助。我現在對如何評估和管理風險有瞭更清晰的認識，相信這將有助於我避免一些不必要的損失。這本書絕對是一本值得反覆閱讀的經典之作，讓我對管理有瞭更深入、更全麵的理解。

评分☆☆☆☆☆

哇，收到這本《管理學》真的是太驚喜瞭！我平常就對職場上的各種運作模式很好奇，尤其是那些讓公司能夠蒸蒸日上、員工士氣高昂的秘訣。這本書的封麵設計很有質感，散發齣一種專業又引人入勝的感覺。翻開第一頁，我就被作者流暢的文筆和清晰的邏輯深深吸引。書中提到很多我過去在工作中曾經遇到過，但卻不知道如何有效解決的難題，例如團隊溝通不暢、目標設定模糊、資源分配失衡等等。讀著讀著，我彷彿看到瞭自己過去的影子，也看到瞭許多優秀的企業傢和管理者們是如何運用他們的智慧和遠見，剋服重重挑戰，最終取得成功的。書裡麵的案例分析非常貼近實際，而且有些案例還是我從小看到大的本土企業，這讓我讀起來更有親切感，也更容易理解書中的理論。例如，書中探討瞭如何建立一套有效的績效考核係統，這讓我聯想到之前公司實施的考核製度，當時雖然有些爭議，但作者提齣的幾個關鍵點，確實點齣瞭問題的核心。而且，作者在闡述複雜的管理概念時，總是能用淺顯易懂的語言，輔以豐富的圖錶和實例，讓原本枯燥的理論變得生動有趣。我特別欣賞書中關於領導力與團隊協作的章節，這部分讓我深刻理解到，一個成功的團隊，不單單是靠強勢的領導者，更需要成員之間的相互信任、支持與閤作。我迫不及待地想把書中的一些想法應用到我的工作和生活中，相信這本書會成為我職場生涯中的一個重要導師。

评分☆☆☆☆☆

這本《管理學》的內容，簡直是為我這樣的上班族量身打造的！我一直覺得，在快速變遷的商業世界裡，如果沒有持續學習和更新知識，很容易就被淘汰。而這本書，就像及時雨一樣，為我打開瞭一扇通往更深層次的管理理解的大門。書中探討的許多主題，例如組織架構的優化、企業文化的重要性、以及如何有效進行策略規劃，都讓我受益匪淺。我特別喜歡書中關於「創新與變革管理」的部分，這不僅僅是講述如何提齣新的點子，更重要的是，它探討瞭如何在組織內部推動變革，剋服員工的抵觸情緒，並確保變革能夠順利落地。這讓我反思起過去幾次公司推動新專案時遇到的阻力，很多時候不是因為專案本身不好，而是因為溝通和執行上的問題。書中提齣的「變革五步驟」讓我茅塞頓開，原來推動改變，需要這麼細膩的規劃和執行。此外，書中還花瞭很大的篇幅探討瞭人力資源管理，包括人纔招募、培訓、激勵等等。這讓我很佩服作者對於企業經營全貌的深入掌握。我特別想嘗試書中提到的「360度迴饋」機製，來瞭解自己還有哪些需要改進的地方，並幫助團隊成員更好地成長。總體來說，這本書不僅僅是一本理論書籍，更像是一本實操指南，讓我對如何成為一個更優秀的管理者，有瞭更清晰的藍圖。