儿童科学知识绘本：谁把花蜜变成了蜂蜜 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　比教科书有趣的32个科学小知识！
　　图解科学、自主思考，科学好简单！

　　用孩子的好奇心探索世界：
　　好吃的冰淇淋怎么做的呢？
　　小鸡为什么躲在鸡蛋里？
　　天上的彩虹是谁画的？
　　你会在本书找到满意的答案。

本书特色

　　孩子有无限的好奇心，
　　总爱问为什么？
　　你是否也对于孩子的问题无力招架呢？
　　本书将以精美的插画方式，
　　带领你和孩子一起遨游知识之海。

　　‧多元又生活化的知识
　　‧精美富想像力的插画
　　‧专家审订内容最正确

　　＊适读年龄：3～6岁亲子共读，6岁以上自行阅读。
　　＊有注音

童话里的魔法森林：大自然的奇妙秘密 简介： 欢迎来到一个充满奇迹与探索的魔法森林！在这片古老而宁静的林地深处，生活着一群活泼可爱、充满好奇心的小动物。它们是森林里最灵敏的探险家，每天都在用自己的方式观察和学习这个美丽而又充满挑战的世界。 本书将带领小读者们跟随一只名叫“点点”的小松鼠和它最好的朋友——一只总是慢吞吞但知识渊博的乌龟“阿布”，一起揭开森林中那些看似简单却蕴含着深刻科学道理的日常现象。我们不会讲述任何关于花蜜和蜂蜜的故事，而是将焦点放在其他引人入胜的自然现象上，让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，播下科学探索的种子。 第一章：阳光下的影子游戏 清晨，当第一缕阳光穿过茂密的树冠，在林间小径上投下斑驳的光影时，点点发现了一个有趣的现象：为什么自己的影子一会儿长，一会儿短？ 阿布爷爷告诉点点：“这是太阳在玩捉迷藏的游戏。你看，太阳在天空中的位置，决定了影子的大小和方向。”本章将通过生动的图画和简单的对话，解释光线的直线传播特性，以及太阳东升西落如何影响我们日常生活中影子的变化。我们将探讨不同时间段（清晨、正午、傍晚）的影子对比，引导孩子们思考“光”的本质，并学会利用影子来判断时间。我们还会介绍一个简单的小实验——使用手电筒模拟太阳，在墙上投射出不同形状的影子，让孩子们直观地理解角度与影长之间的关系。 第二章：雨后彩虹的约定 一场夏日的阵雨过后，天空变得格外清新。点点兴奋地指着远方，那里挂着一道绚烂的七色拱桥。“阿布爷爷，那是什么？它为什么是弯的？” 阿布耐心地解释了彩虹的形成原理。本章深入浅出地介绍了光的色散现象。我们会详细描绘水滴如何充当“小棱镜”的角色，将原本看似单一的白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。通过形象的比喻，比如将白光比作一支混合的队伍，而水滴让队伍中的成员按顺序分开站立，让孩子们理解“折射”和“反射”的概念。我们还将讨论观察彩虹的最佳条件——背对太阳，雨后初晴，让科学知识与美丽的自然景观完美结合。 第三章：小溪里的“隐身术” 森林里有一条清澈见底的小溪，点点喜欢在溪边玩耍。有一天，它看到一块放在水里的小石头，突然变得“扭曲”了，仿佛水下有什么看不见的力量在拉扯它。 “这是水魔鬼在捣鬼吗？”点点紧张地问。 阿布笑着说：“哪里有什么魔鬼，这是‘光的折射’在跟你开玩笑呢。”本章着重讲解光从一种介质（空气）进入另一种介质（水）时传播方向发生偏折的现象。我们会用图示清晰地展示光线进入水面后的弯曲路径，解释为什么我们看到的物体位置与实际位置会有所不同。此外，我们还会拓展到更广阔的视觉应用，比如潜水员看岸上的景物比实际看到的要近，加深孩子们对折射现象的理解。 第四章：会“跳舞”的蒲公英 春风拂过，漫天的蒲公英种子像无数顶小白伞，随风飘扬，飞向远方。点点很好奇，为什么这些小小的“伞兵”能够飞得这么远？ 本章探讨了风的力量和空气动力学的基础知识。我们将详细观察蒲公英种子上那些精巧的冠毛结构，解释这些绒毛如何最大化地捕捉空气的阻力，使它们能够借助微弱的气流进行远距离的“旅行”。这部分内容会引导孩子们关注生活中的其他“飞行家”，比如柳絮、枫香果的翅膀，并初步认识“阻力”和“升力”的概念，理解自然界中为适应环境而产生的精妙设计。 第五章：夜晚的“小灯笼”——萤火虫的秘密 夜幕降临，魔法森林被星光点缀。最迷人的景象莫过于成群的萤火虫在草丛中闪烁，如同无数移动的绿色小灯笼。 点点和阿布决定一探究竟，这些小家伙是如何发光的。本章将介绍生物发光现象。我们会避免复杂的化学术语，而是聚焦于“化学反应产生光能”这一核心概念。我们将把萤火虫的发光比喻成一种“冷光”，解释它们是如何在不产生太多热量的情况下点亮自己。通过观察萤火虫不同的闪烁频率和图案，我们还将引出“信号”的概念，了解它们如何利用光线进行交流和求偶，揭示生命活动中蕴含的生物化学之美。 第六章：植物的“吸水比赛” 炎热的夏日，小动物们发现植物的叶子总是那么翠绿，即便是干旱的时候，它们也能从泥土里吸取足够的水分。 “泥土里的水是怎么爬到树梢上的呢？” 阿布带着点点做了一个简单的实验：将一根白色的芹菜杆放入红色的水中。第二天，孩子们惊喜地发现芹菜的叶子被染成了红色。本章聚焦于植物的运输系统——蒸腾作用和毛细现象。我们将讲解水分如何通过根部被吸收，并沿着茎内的“管道”——木质部，克服重力向上输送，最终到达叶片。这个过程不仅解释了植物的“饮水”机制，也为孩子们理解“蒸腾”——植物如何通过叶片散失水分来调节自身温度——打下了基础，展现了植物体内精密的工程结构。 结语：探索永无止境 点点和阿布的冒险仍在继续。魔法森林的每一个角落，都隐藏着等待被发现的科学真理。本书旨在培养孩子的好奇心，让他们明白，科学并非遥不可及的书本知识，而是存在于我们呼吸的空气、脚下的土地和眼前流淌的溪水之中。通过观察身边最普通的事物，运用简单的逻辑和实验，孩子们就能成为小小的问题解决者和自然的探索家。翻开下一页，新的发现正等着你们！

自序 让孩子用「好奇心」认识世界
推荐序 用绘本启动孩子的科学脑
8 谁把「花蜜」变成了「蜂蜜」？
10 小鸡怎么会躲在鸡蛋里？
12 小牛喝的奶味道比较纯？
14 到蚂蚁的家做客
16 蚊子请不要叮我；我会痒！
18 狗狗鼻子是溼的，你不可以把它擦干！
20 毛毛虫变成美丽蝴蝶的过程！
22 青蛙小时候不是青蛙！是蝌蚪！
24 大象的长鼻子有这么多功能啊！
26 企鹅穿了羽绒衣所以不怕冷？
28 树叶里面有一个制造营养的小工厂！
30 树木自己会喝水解渴吗？
32 我爱吃的爆米花是怎么做的？
34 我想自己做面包一定很好玩！
36 做冰淇淋的方法真有趣！
38 细菌怎么会跑到我的牙齿里呢？
40 我有近视眼了，怎么办？
42 为什么感冒时会流鼻涕？
44 打预防针好痛喔！我可以不打吗？
46 我喜欢奶奶的满头白发！
48 我班上同学很多大胖子欸！
50 肠病毒来了，赶快洗手！
52 谁又屁放了，好臭啊？
54 天气太热时，我就会满身大汗？
56 台风来了，学校会放假好棒喔！
58 为什么夏天会热？冬天会冷？
60 天上彩虹的七种颜色是谁画的？
62 我喜欢下雨天时穿雨鞋踏水洞玩！
64 地震来了屋子会摇晃，我好害怕！
66 飞机要有翅膀才会在天上飞，对吗？
68 冷气机会冷的原因是什么？
70 船这么重为什么还能浮在水面上？

 

作者序

让孩子用「好奇心」认识世界

　　在浩瀚无边的世界里，孩子们总是有许多好奇。「好奇心」是孩子们最不可思议的力量，好奇心让孩子们乐于学习、乐于接受挑战、富有冒险的精神。本书的制作出发点，就是为了满足孩子们的「好奇心」而设计。

　　笔者拥有不少的幼教经验，从幼稚园的孩子到国中的青少年都有。但是笔者发现，幼稚园以及国小低年级是孩子们最富好奇心的阶段，随着年纪增加，孩子的好奇心便逐渐下降，于是开始思考，为什么会有这样的现象？

　　总结身边孩子们的学习历程后发现，许多孩子都是在问了问题，接收到大人的回应是：「这个本来就这样！」、「这没什么好问的」、「这没什么为什么」之后，才逐渐失去好奇心的。孩子们会学习大人们的思维，改以某件事情「本来就是这样」来看待。

　　因此创作此书是为了让父母亲或老师，在面临孩子们千奇百怪的问题时，能够让孩子以原来对世界的好奇眼光，回答出有趣又正确的答案，让孩子们发挥想像力及思考的能力，学习日常生活中的科学小常识。

　　「好奇心」是推动孩子们学习的动力，笔者想将本书献给全天下的孩子，希望这些「好奇宝宝」都可以得到最满意的答案，再继续用「好奇」的眼光去认识这个世界。

推荐序

用绘本启动孩子的科学脑

　　本书是一本适合亲子、师生共读的书籍，每一篇内容言简意赅，搭配连环绘本图片呈现，父母或师长很清楚连环图文的意涵，可以根据学童的认知情形给予不同程度的引导和解释。每篇文本的「小框框」增加科学词汇或小常识的说明和解释，提醒引导者增加解释的内容，是很不错的设计，引导者能视学习者的背景作不同程度的补充说明。

　　绘本图片充分呈现本文言简意赅的内涵，同时意涵清晰可读；图与文的连贯性佳，又配合俏皮的卡通人物穿插解说，非常吸引学生的学习兴趣。有些对话很幽默、很吸睛，是另一种副学习和体验。我在阅读后发现作者想要传递给读者的知识相当精采丰富，师生、亲子可以安心学习，真正从中获得科普知识。
 

评分☆☆☆☆☆

當我看到書名中的「花蜜」和「蜂蜜」時，我立刻想到的是「採集」與「轉化」的藝術。蜜蜂採集花蜜，本身就是一種精密的導航和資源管理。牠們運用太陽的方向、花朵的顏色和氣味，甚至透過「搖擺舞」來溝通花源的位置，這簡直是自然界的GPS加上通訊系統。而將花蜜轉化成蜂蜜，則是一個充滿耐心和智慧的過程。蜜蜂不斷地搧動翅膀，蒸發掉花蜜中的水分，並加入酵素，改變糖的組成，最終得到濃稠而甜美的蜂蜜。這個過程，讓我聯想到人類的「提煉」和「萃取」技術，像是從茶葉中泡出茶湯，或是從咖啡豆中萃取出濃郁的咖啡液，每一個步驟都需要精準的控制和豐富的經驗，才能得到最終的美味。

评分☆☆☆☆☆

最近在書店裡發現一本超可愛的童書，封面是圓滾滾的小蜜蜂和鮮豔的花朵，書名叫做「兒童科學知識繪本：誰把花蜜變成了蜂蜜」。雖然這本書的內容是關於蜂蜜的製造過程，但我這次想分享的不是書本身，而是閱讀它時，我腦海中連結到的其他一些有趣的科學小知識。 首先，我想到的是蜜蜂的「群體智慧」。一隻蜜蜂從採集花蜜到釀造蜂蜜，看似簡單，但其實背後是整個蜂群龐大而精密的合作。牠們有明確的分工，有專門的工蜂負責採集、釀造、築巢、保衛，而蜂王則負責產卵。這種高效的組織結構，讓人不禁聯想到人類社會的運作模式，像是大型企業的部門協調，或是國家機器裡的各司其職。甚至，有時候看到新聞報導的救災現場，來自四面八方的志工們，在沒有明確指令的情況下，自動自發地各司其職，完成一件又一件艱鉅的任務，那種無形的力量，讓我感覺跟蜂群的運作有異曲同工之妙。這種「無政府」式的秩序，充滿了生命力的智慧，總是讓我感到驚嘆。

评分☆☆☆☆☆

這本繪本的主題，讓我忍不住去思考「變質」與「保存」的科學。蜂蜜之所以能夠長時間保存，是因為它低水分、高糖分，加上一些抗菌的成分，使得微生物難以生存。這讓我想到，我們日常生活中許多食物的保存方法，例如醃漬、乾燥、冷凍，其實都是利用類似的原理，去改變食物的環境，抑制或殺死可能導致變質的微生物。像是奶奶做的梅子酒，透過高濃度的酒精和糖分，讓梅子在裡面慢慢轉化，變得風味十足，而且可以放很久。或是，乾燥的香菇和海帶，透過去除水分，讓它們能夠保存數月之久。每一次的實驗，都是一次對「時間」和「化學」的挑戰，而「蜂蜜」則是這場挑戰中，一個相當成功的例子。

评分☆☆☆☆☆

另一個讓我印象深刻的是，這本書的標題「誰把花蜜變成了蜂蜜」其實暗藏了一個科學的「轉化」過程。這個過程，讓我聯想到生活中許多有趣的化學與物理變化。例如，當我們把生米煮成熟飯，米粒中的澱粉結構發生了改變，這是烹飪的奇妙之處。或是，看著水果在不同溫度下，從青澀變成熟甜，再到發酵腐敗，這其中的酶促反應和微生物活動，也都是一種轉化。甚至，從科學家的角度來看，當我們將二氧化碳和水，在陽光下通過光合作用，轉化成糖類和氧氣，這更是大自然最偉大的轉化魔法。這些看似平凡的現象，仔細想想，都蘊含著令人著迷的科學原理，而「蜂蜜」這個詞，就像是一個觸發我聯想的關鍵字，串起了這些生活中的化學小奧秘。

评分☆☆☆☆☆

這本《誰把花蜜變成了蜂蜜》的書名，聽起來就充滿了探索的好奇心，這也讓我回想起小時候，第一次接觸到「化學」這個詞時的感覺。當時覺得它既神秘又遙遠，彷彿是實驗室裡才有的東西。但隨著年紀增長，才發現「化學」其實無處不在。就像是，當我們看到雨後的天空出現彩虹，那是光線折射和反射的結果；當我們聞到烤肉的香氣，那是食物中的有機物在高溫下發生的複雜化學反應；甚至，當我們生氣時臉會變紅，也是因為血液循環和荷爾蒙的影響。這些看似再平常不過的現象，都蘊藏著有趣的化學原理，而「蜂蜜」這個主題，就像是一扇小小的窗戶，引導我們去窺探這個充滿奧秘的科學世界。