具体描述
本书之撰写融合了编者们多年「学与教」的经验，化繁为简，以统计学（概念）为主，Excel（运算工具）为辅，期使学习者能很快的学会统计概念。
统计学是一门「借蒐集资料、处理资料、陈述资料、分析资料、以及推论分析结果，使能在不确定情况下，作成最佳决策或获致一般性结论」的学科。统计学的概念，其实经常在应用我们日常生活中很自然地应用，比如说购物前会考虑「货比三家不吃亏」，即为一例。
作者以深入浅出的方式将Microsoft Excel作为工具来教导统计学，以最经济实惠的方式取代昂贵的统计软体，并让莘莘学子可以摆脱各软体间语法繁杂、难学易忘的困境。作者本着以简驭繁的原则，并融合多年教学经验，以统计学 (概念) 为主，Excel (运算工具) 为辅，引导读者有效了解分析的过程，并快速学会统计概念，进而能实际运用发挥。
本书多年来广受各大学统计学授课教师的好评并指定为教科书，其目标希望能奠定初学者学习统计学的基础，书中清楚阐述每个统计基本观念与定理公式，并辅以丰富的例题与详解能增加学习的兴趣与信心。
书末提供各章习题解答，方便自学读者研读；最后编有第1到12章的「随堂测验」，方便教师即时验收学生学习成效，随堂测验不提供解答，自学读者选购前请知悉，出版社及销售单位均无法提供「随堂测验」的解答。
第九版从第1章至第13章重新改写，范例图档配合Excel 2013版本重新配置，并将资料档附在光碟内，以利读者实作操演。
统计学是一门「借蒐集资料、处理资料、陈述资料、分析资料、以及推论分析结果，使能在不确定情况下，作成最佳决策或获致一般性结论」的学科。统计学的概念，其实经常在应用我们日常生活中很自然地应用，比如说购物前会考虑「货比三家不吃亏」，即为一例。
作者以深入浅出的方式将Microsoft Excel作为工具来教导统计学，以最经济实惠的方式取代昂贵的统计软体，并让莘莘学子可以摆脱各软体间语法繁杂、难学易忘的困境。作者本着以简驭繁的原则，并融合多年教学经验，以统计学 (概念) 为主，Excel (运算工具) 为辅，引导读者有效了解分析的过程，并快速学会统计概念，进而能实际运用发挥。
本书多年来广受各大学统计学授课教师的好评并指定为教科书，其目标希望能奠定初学者学习统计学的基础，书中清楚阐述每个统计基本观念与定理公式，并辅以丰富的例题与详解能增加学习的兴趣与信心。
书末提供各章习题解答，方便自学读者研读；最后编有第1到12章的「随堂测验」，方便教师即时验收学生学习成效，随堂测验不提供解答，自学读者选购前请知悉，出版社及销售单位均无法提供「随堂测验」的解答。
第九版从第1章至第13章重新改写，范例图档配合Excel 2013版本重新配置，并将资料档附在光碟内，以利读者实作操演。
著者信息
作者简介
吴德邦 教授、双博士
现任：
国立台中教育大学 教育学系 兼任教授
曾任：
国小教师
师专、师范学院 助教、讲师
教育大学 副教授、教授
学历：
美国北科罗拉多大学 教育数学博士（Ph. D., 1994）
国立台中教育大学 教育测验统计研究所 博士（Ph. D., 2010）
国立台湾师范大学 理学硕士（M. S.）
国立台湾师范大学 理学学士（B. S.）
省立台中师范专科学校毕业
着作：
学术论文（含SCI, SSCI, EI 杂志）数百余篇
专书数十余册，包括：
统计学－以SPSS for Windows 为例（新文京开发出版股份有限公司）
如何撰写文献探讨：给社会暨行为科学学生指南（译作，心理出版社，2014 二刷）
统计学－以Microsoft Excel 为例（新文京开发出版股份有限公司）
小学数学教学资源手册－推理与解题导向（心理出版社，2009）
中学数学教学资源手册－推理与解题导向（心理出版社，2009）
微积分、工科微积分、高科微积分
民82 年国民小学数学教科用书（全套）第一册至第十二册
会员：
美国NCTM
美国IEEE 会员
欧洲WSEAS 会员
International Group for the Psychology of Mathematics Education 会员
台湾数学教育学会 永久会员兼第一、二届理事
台湾科学教育学会 永久会员
荣誉：
论文曾获国科会研究成果奖助优等奖
荣获国科会专题研究计画补助，担任计画主持人（1996 至2012）
担任硕士班研究生指导教授
国立台中教育大学研究优良教师
马秀兰 教授、博士
现任：
岭东科技大学 教授
曾任：
高中 教师
国立台中教育大学、勤益科技大学 兼任教授
学历：
美国北科罗拉多大学 博士（Ph. D.）
美国北科罗拉多大学 理学硕士（M. S.）
国立台湾师范大学 理学学士（B. S.）
着作：
学术论文数百余篇
专书数十余册，包括：
统计学－以SPSS for Windows 为例（新文京开发出版股份有限公司）
如何撰写文献探讨：给社会暨行为科学学生指南（译作，心理出版社，2014 二刷）
统计学－以Microsoft Excel 为例（新文京开发出版股份有限公司）
小学数学教学资源手册－推理与解题导向（心理出版社，2009）
中学数学教学资源手册－推理与解题导向（心理出版社，2009）
微积分、工科微积分、商科微积分
二专数学（全）、五专数学（一二三四）、五专数学（全）
会员：
International Group for the Psychology of Mathematics Education 会员
台湾数学教育学会 永久会员兼第一届监事。
荣誉：
论文曾获国科会研究成果奖助优等奖
自1997年8月至今，连续主持科技部（国科会）26个专题研究计画（担任主持人）
荣获100、101年度“教育部＂教学卓越计画奖励特殊优秀人才弹性薪资奖励
荣获102、103、104、105、106、107、108年度“科技部＂补助特殊优秀人才奖励
吴德邦 教授、双博士
现任：
国立台中教育大学 教育学系 兼任教授
曾任：
国小教师
师专、师范学院 助教、讲师
教育大学 副教授、教授
学历：
美国北科罗拉多大学 教育数学博士（Ph. D., 1994）
国立台中教育大学 教育测验统计研究所 博士（Ph. D., 2010）
国立台湾师范大学 理学硕士（M. S.）
国立台湾师范大学 理学学士（B. S.）
省立台中师范专科学校毕业
着作：
学术论文（含SCI, SSCI, EI 杂志）数百余篇
专书数十余册，包括：
统计学－以SPSS for Windows 为例（新文京开发出版股份有限公司）
如何撰写文献探讨：给社会暨行为科学学生指南（译作，心理出版社，2014 二刷）
统计学－以Microsoft Excel 为例（新文京开发出版股份有限公司）
小学数学教学资源手册－推理与解题导向（心理出版社，2009）
中学数学教学资源手册－推理与解题导向（心理出版社，2009）
微积分、工科微积分、高科微积分
民82 年国民小学数学教科用书（全套）第一册至第十二册
会员：
美国NCTM
美国IEEE 会员
欧洲WSEAS 会员
International Group for the Psychology of Mathematics Education 会员
台湾数学教育学会 永久会员兼第一、二届理事
台湾科学教育学会 永久会员
荣誉：
论文曾获国科会研究成果奖助优等奖
荣获国科会专题研究计画补助，担任计画主持人（1996 至2012）
担任硕士班研究生指导教授
国立台中教育大学研究优良教师
马秀兰 教授、博士
现任：
岭东科技大学 教授
曾任：
高中 教师
国立台中教育大学、勤益科技大学 兼任教授
学历：
美国北科罗拉多大学 博士（Ph. D.）
美国北科罗拉多大学 理学硕士（M. S.）
国立台湾师范大学 理学学士（B. S.）
着作：
学术论文数百余篇
专书数十余册，包括：
统计学－以SPSS for Windows 为例（新文京开发出版股份有限公司）
如何撰写文献探讨：给社会暨行为科学学生指南（译作，心理出版社，2014 二刷）
统计学－以Microsoft Excel 为例（新文京开发出版股份有限公司）
小学数学教学资源手册－推理与解题导向（心理出版社，2009）
中学数学教学资源手册－推理与解题导向（心理出版社，2009）
微积分、工科微积分、商科微积分
二专数学（全）、五专数学（一二三四）、五专数学（全）
会员：
International Group for the Psychology of Mathematics Education 会员
台湾数学教育学会 永久会员兼第一届监事。
荣誉：
论文曾获国科会研究成果奖助优等奖
自1997年8月至今，连续主持科技部（国科会）26个专题研究计画（担任主持人）
荣获100、101年度“教育部＂教学卓越计画奖励特殊优秀人才弹性薪资奖励
荣获102、103、104、105、106、107、108年度“科技部＂补助特殊优秀人才奖励
图书目录
Ch 01 绪论
1-1 统计学概论
1-2 变数
1-3 次数分配及图示法
Ch 02 集中量数
2-1 算术平均数
2-2 中位数
2-3 其他分割量数
2-4 众数
2-5 几何平均数
2-6 调和平均数
2-7 各种集中量数之关系与比较
Ch 03 变异量数（离势量数）
3-1 全距
3-2 四分位差
3-3 平均差
3-4 误差平方和
3-5 标准差
3-6 变异数
3-7 均互差
3-8 相对变异量数
3-9 各种变异量数之关系与比较
Ch 04 间断机率分配
4-1 白努力分配
4-2 二项分配
4-3 超几何分配
4-4 波氏分配或卜瓦松分配
4-5 负二项分配
Ch 05 常态分配
5-1 常态分配
5-2 标准常态分配
5-3 偏态
5-4 峰度
Ch 06 相关与回归分析
6-1 相关分析
6-2 直线回归
6-3 估计标准误
6-4 决定系数
Ch 07 抽样
7-1 抽样的方法
7-2 抽样分配
7-3 t分配
7-4 卡方分配
7-5 F分配
Ch 08 统计估计
8-1 母体平均数的区间估计
8-2 母体比率的区间估计
8-3 母体变异数的区间估计
Ch 09 假设检定：平均数之检定
9-1 假设检定的基本概念
9-2 一个平均数的检定
9-3 两个平均数差异显着性的检定
Ch 10 假设检定：百分比、相关系数之检定
10-1 一个百分比的检定
10-2 两个百分比的差异显着性检定
10-3 一个相关系数的检定
10-4 两相关系数差异显着性检定
Ch 11 卡方检定
11-1 适合度检定
11-2 卡方检定的独立性检定
Ch 12 变异数分析
12-1 变异数分析的意义
12-2 单因子变异数分析
12-3 二因子变异数分析
Ch 13 抽样调查的实际演练
13-1 研究流程
13-2 研究方法
13-3 资料登录
13-4 统计分析
附录
附录A 标准常态分配表
附录B 乱数表
附录C t分配临界值表
附录D 2分配临界值表
附录E F分配临界值表
附录F 二项分配机率值表
附录G 常用对数表
附录H 补充资料－指数
附录I 习题解答
附录J 索引
参考文献
随堂测验
1-1 统计学概论
1-2 变数
1-3 次数分配及图示法
Ch 02 集中量数
2-1 算术平均数
2-2 中位数
2-3 其他分割量数
2-4 众数
2-5 几何平均数
2-6 调和平均数
2-7 各种集中量数之关系与比较
Ch 03 变异量数（离势量数）
3-1 全距
3-2 四分位差
3-3 平均差
3-4 误差平方和
3-5 标准差
3-6 变异数
3-7 均互差
3-8 相对变异量数
3-9 各种变异量数之关系与比较
Ch 04 间断机率分配
4-1 白努力分配
4-2 二项分配
4-3 超几何分配
4-4 波氏分配或卜瓦松分配
4-5 负二项分配
Ch 05 常态分配
5-1 常态分配
5-2 标准常态分配
5-3 偏态
5-4 峰度
Ch 06 相关与回归分析
6-1 相关分析
6-2 直线回归
6-3 估计标准误
6-4 决定系数
Ch 07 抽样
7-1 抽样的方法
7-2 抽样分配
7-3 t分配
7-4 卡方分配
7-5 F分配
Ch 08 统计估计
8-1 母体平均数的区间估计
8-2 母体比率的区间估计
8-3 母体变异数的区间估计
Ch 09 假设检定：平均数之检定
9-1 假设检定的基本概念
9-2 一个平均数的检定
9-3 两个平均数差异显着性的检定
Ch 10 假设检定：百分比、相关系数之检定
10-1 一个百分比的检定
10-2 两个百分比的差异显着性检定
10-3 一个相关系数的检定
10-4 两相关系数差异显着性检定
Ch 11 卡方检定
11-1 适合度检定
11-2 卡方检定的独立性检定
Ch 12 变异数分析
12-1 变异数分析的意义
12-2 单因子变异数分析
12-3 二因子变异数分析
Ch 13 抽样调查的实际演练
13-1 研究流程
13-2 研究方法
13-3 资料登录
13-4 统计分析
附录
附录A 标准常态分配表
附录B 乱数表
附录C t分配临界值表
附录D 2分配临界值表
附录E F分配临界值表
附录F 二项分配机率值表
附录G 常用对数表
附录H 补充资料－指数
附录I 习题解答
附录J 索引
参考文献
随堂测验
图书序言
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