成為更好的自己+歡迎光臨心情聊天室

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劉軒
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  • 自我提升
  • 心理健康
  • 情绪管理
  • 人际关系
  • 成长
  • 积极心理学
  • 生活技巧
  • 心灵鸡汤
  • 聊天
  • 治愈
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具体描述

  ★老師沒有教,但你一定要學!

  專門為少年量身打造的18堂心理課, 讓你對自己有全新的認識。
  一堂不在學校課表上的課,卻是最重要的一門課!
  你對自己好奇嗎?
  你想了解自己嗎?
  心理學,是專門研究腦袋裡的東西的學問,
  當你了解了腦袋是怎麼運作的,
  你就更了解人,包括自己和他人。
 
  這堂課沒有考試, 但有很多練習和心理測驗。  
  當你懂得愈多, 就可以在日常生活裡幫助自己,
  讓你的學業更進步、 人際關係更和諧、 心理素質更健康。
 
  本書針對少年生活經驗中之大小問題,結合心理學理論、心理實驗,為小讀者化解心理問題,提升正向心理素質。
 
  書中共有18個主題,每個主題都緊密圍繞著少年的生活與學習,舉凡學習、情緒、交朋友人際關係、青春期、親子問題……等,都可以在書中找到理論基礎,以及最實用的應用方法。

  每章最後的「想想與練習」,提供心理小遊戲、智力測驗玩一玩,及簡單的思考提問與練習,引導少年讀者反思自我,也提供家人之間的互動練習,增進親子關係。

  ★青少年成長必備!

  以勇氣面對煩惱,以智慧解決問題
  涵蓋四大範疇:親子互動、手足相處、情緒管理、衝突化解,青少年成長過程中最常見的情緒困擾。
  74個真實少年的心情故事, 成長過程中最常見的心理難題, 74套專業解決方案, 教導青少年理性溝通、正向面對挫折、 磨練分析問題的能力。
  強化心理健康,讓孩子的生命不孤單,心情有光!
 
  ★家有青少年的父母必備!

  孩子的情緒困擾,也正是父母的教養難題, 這些教養問題,是否總是引爆親子衝突,讓你傷腦筋﹕孩子沉溺網路世界, 玩社團,成績都退步了;兄弟手足相爭,吵得人頭好疼; 希望孩子多向優秀的人學習,卻引起親子爭執;孩子愈大愈難管束了;

  做功課拖拖拉拉,壞習慣改不掉, 孩子吵著要零用錢,該給嗎?

  本書給少年從別人的故事中,看見自己的心聲。楊俐容老師針對每個案例,提供專業解方,撫慰孩子的情緒,讓孩子知道自己並不孤單,有人理解。
  給家長書中提供親子溝通SOP;「認同、肯定、鼓勵∕陪伴、同理、接納∕溝通、改變、解決」,每一個步驟都有具體的說明與示範,引導親子雙方齊心協力,共同成長。


 
追寻星辰的旅人:一本关于宇宙、哲学与个体成长的非虚构探索 书名: 追寻星辰的旅人 内容简介: 《追寻星辰的旅人》并非一部轻松的消遣之作,而是一次深入人类心智与宏大宇宙之间复杂关联的沉思之旅。本书集结了天文学、古典哲学、现代心理学以及认知科学的精粹,旨在引导读者跳脱日常琐碎的藩篱,重新审视“我们是谁”以及“我们存在于何处”这两个永恒的命题。 全书结构围绕三大核心篇章展开,层层递进,从外部的浩瀚无垠,过渡到内在的幽微深邃,最终指向个体如何在两者之间建立起意义的桥梁。 --- 第一部分:回望深空——宇宙的尺度与我们的谦卑 本部分聚焦于现代天体物理学的最新发现,但其核心目的并非仅仅是罗列科学事实,而是通过展示宇宙的尺度、时间深度和物理定律的普适性,来重塑读者的世界观。 一、从地球到可观测宇宙的距离迷思: 我们将详细探讨光年、秒差距等计量单位的实际意义。通过对比人类文明史的时间线与宇宙的年龄(约138亿年),读者将直观感受到我们所处的“此刻”是多么短暂。我们不只是在讨论数字,而是通过具体的比喻,如将宇宙时间压缩至一年,人类历史仅占最后几秒,来营造一种“尺度冲击”。这部分会深入探讨暗物质和暗能量的未解之谜,强调科学的边界恰恰是哲学思考的起点。 二、恒星的生与死:元素的炼金术: 本章以恒星的生命周期为主线,详细阐述了元素周期表背后的宇宙工厂。我们探讨了“人乃星尘”这一观点的科学基础——碳、氧、铁等构成生命的元素,确实是在超新星爆发中锻造而成。这不仅仅是一个物理过程的描述,更是一种对生命本源的诗意揭示:我们是宇宙自我观测的产物,是能量演化的必然结果。 三、费米悖论与寂静的意义: 在分析了宇宙中行星形成的普遍性之后,我们必须面对“费米悖论”——如果宇宙如此广阔且古老,为何我们尚未发现其他智慧生命?本书将梳理关于“大过滤器”的几种主要理论(例如,生命出现的低概率、技术文明的自我毁灭倾向、或我们感知方式的局限性)。探讨这些假设,其意义在于,它迫使我们认真对待地球生命的稀有性与脆弱性,从而提升对现有生态和文明的珍惜之情。 --- 第二部分:心智的迷宫——哲学对存在的诘问 在理解了外部世界的宏大背景后,本书转向人类的内在世界,探究从古希腊到后现代思潮中,关于“真实”、“自我”与“道德”的持续争论。 一、柏拉图的洞穴与感知的局限: 本章重温柏拉图的洞穴寓言,并将其置于现代认知神经科学的语境下进行解读。我们分析了确认偏误、框架效应等心理学现象如何构筑了个体认知的“洞穴墙壁”。通过引入现象学的方法,我们探讨了“被给予”的经验与“构建”的意义之间的张力。重点是认识到,我们所体验的“现实”,是高度个人化且易错的建构。 二、斯多葛主义的宁静:控制二分法与内在城邦: 面对一个宏大且不可控的宇宙,人类如何安放焦虑?本部分深入剖析斯多葛学派的核心智慧——将注意力集中于“我们能控制的”与“我们不能控制的”之间的清晰界限。我们将这种古老的教诲应用于现代生活的压力情境中,强调“判断”而非“事件本身”才是痛苦的来源。这部分旨在提供一套实用的、用于管理情绪波动的精神工具箱。 三、虚无主义的阴影与意义的再创造: 面对宇宙的冷漠与生命的短暂,意义是否存在?本书不回避虚无主义的挑战。我们考察了尼采对“上帝已死”的宣告,并引申至存在主义的回答:既然意义并非被预先赋予,那么创造意义便成为人类最高贵的自由。通过分析加缪的西西弗斯神话,我们探讨了在重复的、徒劳的努力中,如何找到反抗的尊严和当下的喜悦。 --- 第三部分:构建桥梁——在不确定性中实现潜能 第三部分是前两部分的交汇点。它探讨了如何将对宇宙尺度的敬畏和对心智局限的洞察,转化为指导个体行动的哲学和实践。 一、知识的谦逊与开放性学习: 基于我们在第一部分中对科学边界的认识,本章倡导一种“知识的谦逊”。真正的学习者不会固守既有观点,而是认识到知识的暂时性。我们探讨了“反脆弱性”(Nassim Taleb的概念)在学习策略中的应用:拥抱不确定性,并从系统性失败中获益。这要求读者放弃对“完美计划”的执念,转向适应性策略。 二、叙事自我:连接过去、现在与未来的时间感: 心理学和神经科学揭示了“自我”是一种持续更新的叙事。本书强调,我们如何讲述自己的故事(过去所经历的创伤、成功与选择),直接塑造了我们的未来行动。本章提供了工具,引导读者有意识地编辑自己的核心叙事,将碎片化的经验整合成一个连贯、有目标感的生命故事。这不仅仅是自我接纳,更是主动塑造。 三、行动的伦理:作为宇宙零部件的责任感: 最终,个体的成就不应是孤立的胜利。本书回归到社会责任感。当我们认识到我们是宇宙演化的一个微小但独特的节点时,我们的每一次选择都带有更深远的重量。我们探讨了“长期主义”的实践——不是为了一个遥远的未来,而是为了确保我们当前的行为不损害我们得以存在的生态和文明基础。这是一种将宇宙尺度融入日常伦理的尝试,鼓励读者以星辰的眼光来衡量行动的价值。 --- 结语:漫长的凝视 《追寻星辰的旅人》的最终目标,是培养一种“漫长的凝视”的能力——既能凝视遥远星系,又能审视内心深处的混沌,并在两者之间找到安宁的平衡点。这不是一本提供标准答案的书,而是一张邀请函,邀请读者踏上这条既古老又充满新意的自我发现和宇宙探索之路。它旨在激发一种深刻的、不因外部环境改变而轻易消退的内在力量。

著者信息

作者簡介

劉軒


  劉軒有兩個小孩:千千(目前十歲)、川川(目前八歲)。他非常愛他們,很希望讓他們知道爸爸熱衷的「心理學」都在研究些什麼,所以為他們寫了這本書。

  千千和川川知道爸爸之前寫過很多書(雖然沒有爺爺多),也時不時有人會在街上跟爸爸說「我從小看你的書長大的耶!」,還有人會說「我聽過你放歌!」或「我看過你在電視上!」或「我曾經跟你在網上一起做感恩日記!」那些都是劉軒「樂在其中」所做的事情。他也希望幫助每個人找出自己生命裡的「樂在其中」。劉軒認為正向心理學 (positive psychology) 在這方面很有效,於是過去這幾年積極熱心分享這些知識,和他個人的經驗,希望有一天正向心理學能成為社會大眾的常識。

楊俐容

  臺灣大學心理學系學士、碩士。

  兒童青少年心理暨親職教育專家、教育部部定講師。臺灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長、中華民國兒童健康聯盟兒童身心健康委員會委員、中華心理衛生協會理事。

  熱愛兒童、鍾情心理學,對於年輕時節「讓世界更美好」的理想始終無法忘懷。從事過兒童、青少年、婚姻諮商工作,致力於國小學童EQ教育,以及普羅大眾心理健康教育工作。

  在《未來少年》雜誌主持「心事報報」、「我是EQ高手」、「心情聊天室」等專欄,經營超過十年,深受兒童、青少年及家長歡迎。

  專長領域為:親職教育、EQ教育、兒童青少年心理與輔導、人際溝通等。

  著有:《情緒教養,從家庭開始》、《30招,教出高EQ小孩》、《我是EQ高手》、《EQ學園:好人氣養成班》、《青春期,SOS!:給青少年父母的情緒、學習、教養對策》、《生涯探索,SOS!:發現潛能、追逐夢想,給青少年父母的陪伴手冊》……等書。

 

图书目录

图书序言

  • ISBN:9789865250461
  • 規格:精裝 / 329頁 / 17 x 22 x 2.5 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

评分

說真的,這本書的文字風格,簡直就像是跟一位很有想法、但又很貼心的老朋友在聊天一樣。語氣很親切,偶爾還會穿插一些台灣人才懂的幽默感,讓人讀起來完全沒有距離感。我特別喜歡作者在描述某些心靈狀態時,那種精準又不會過度渲染的文字功力。例如,他描述「假性忙碌」的那一段,簡直就是把我上週的狀態寫出來了,那種明明事情很多,但做完後卻空虛到不行的感覺,被他捕捉得淋漓盡致。而且,書裡面給的建議都不是那種「你只要下定決心就能做到」的口號,而是提供一套可以實際操作的工具箱。像是當你感覺情緒卡住的時候,可以試試看「五分鐘情緒慢跑法」,這個方法非常實用,我回家後馬上試了,雖然沒有馬上解決所有問題,但至少讓我的思緒稍微沉澱下來了。整體來說,這本書在「療癒」跟「實用」之間找到了一個很棒的平衡點,不像有些書光說不練,也不像有些書太過學術化,它就是剛剛好,讓你讀完後馬上想「來試試看這個」。

评分

這本書最讓我欣賞的地方,在於它沒有試圖把你塑造成一個「完美機器人」。它很強調「接受不完美」的重要性,這一點在現在這個社群媒體充斥著各種「人生勝利組」的時代,顯得尤為重要。作者花了不少篇幅在討論如何與自己的「陰影面」和解,如何看待那些一時半刻的失敗和退步。有一章節在講述「設定邊界」的藝術,這個主題在台灣社會尤其重要,因為我們常常為了顧及人情世故,而犧牲了自己的需求。書中舉了好幾個職場和家庭場景的例子,教你怎麼在不傷害關係的前提下,堅定地說出「不」,而且說得很有藝術性。我甚至把書裡介紹的幾種「溫和而堅定」的回應句型抄下來,放在手機備忘錄裡,有時候跟人溝通卡住的時候,會拿出來參考一下。這本書不只是心靈雞湯,更像是一本「人際關係與自我價值實戰手冊」。

评分

我通常對這類主題的書籍抱持著非常謹慎的態度,因為很多時候,它們只是在販賣「希望感」,結果讀完才發現根本無法應用在真實的生活中。但這本很不一樣,它的結構組織非常嚴謹,雖然標題聽起來很軟性,但內容其實是有理論基礎支撐的。我注意到作者引用了不少行為科學和認知心理學的觀點,但都用白話文解釋了,這對我這種對學術理論不熟的人來說,簡直是福音。書中有一段在討論「自我對話」的部分,作者區分了幾種類型的負面內在聲音,並且提供了解構這些聲音的具體步驟。這對我這種有時候會自我批評過度的人來說,簡直是醍醐灌頂。我不是那種追求完美主義的人,我只是想讓生活過得順一點,而這本書給我的感覺是,它提供的是一套「優化系統」,而不是一條「直線升級」。它讓你學會如何微調人生的參數,讓整體運作更有效率、更舒服一點。

评分

這本書的封面設計真的很有意思,那種簡約中帶著一點點溫暖的感覺,讓人忍不住想翻開來看看裡面到底藏了什麼寶貝。老實說,我一開始對這種標題很「大哉問」,總覺得是不是又是那種老生常談、講了一堆空話的勵志書。不過,實際翻閱後,發現作者的切入點非常生活化,完全不是那種高高在上、說教式的語氣。他用了很多我們日常生活中會遇到的情境,像是通勤時的焦慮、面對同事或主管的壓力,甚至是跟家人溝通時的小摩擦,然後再一步步引導我們去思考,到底「更好」的自己是什麼樣子。特別是關於時間管理的章節,不像別的書只教你怎麼排行程表,而是探討你為什麼會拖延,背後的情緒動機是什麼,這個深度處理讓我蠻驚豔的。而且,作者很擅長用一些生活小故事來包裝比較深奧的心理學概念,讓閱讀過程非常輕鬆,不會有那種「我在上課」的壓力感。讀完後,我覺得不是說我突然變成人生勝利組了,而是心裡好像被擦亮了一點,看事情的角度多了一個緩衝空間,不再那麼鑽牛角尖。這種「無痛升級」的閱讀體驗,在現在這個資訊爆炸的時代,真的非常難得可貴。

评分

老實說,我很少會把一本書讀到在書籤夾了快二十張便利貼。這本《成為更好的自己+歡迎光臨心情聊天室》,簡直是我的閱讀「戰場」。我不是說它難懂,而是它觸發了我太多內在的思考點,每一個段落都讓我停下來,反覆咀嚼。特別是書中關於「意義感」的探索,作者沒有給出標準答案,而是引導讀者自己去挖掘。他用一種很詩意的方式,去描述如何在看似平凡的日常瑣事中,找到值得堅持的理由。我記得有一段提到,真正的成長不是向外追逐更大的成就,而是向內挖掘更深的平靜。這句話我印象非常深刻,因為它剛好回應了我前陣子對工作意義的迷惘。這本書的文字節奏掌握得很好,有張有弛,不會讓人覺得疲乏。如果你正在經歷一個人生的小低潮,或者只是單純想找一本能讓你靜下來,好好跟自己對話的書,我真心推薦可以試試看,它絕對不是那種讀完就丟一邊的書,它會在你心裡留下長久的迴響。

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