序
早期臺灣民間對傳統戲麯故事，大都耳熟能詳，看戲聽戲都能隨口哼唱，是現在南管戲已非主流戲麯，大傢對傳統戲麯故事也不熟悉，但南管音樂中又有許多傳統戲麯故事，甚至麯詩中常有早期閩南民間慣用語，是南管音樂學習活動中的障礙，因為學習者常不能理解麯詩內容，教學時，每個麯目都需要費時解說戲麯故事，然後纔能再進入音樂的學習；也經常有年輕學子問到：「是否可以請老師提供相關的戲麯資料選讀」等等。
個人於2006年幫林吳素霞老師寫瞭《硃弁》戲文的導讀，也讓華聲社學習瞭《硃弁》故事麯目，並錄製瞭3張CD齣版，這是個人在南管音樂教學時，首次以戲麯故事為中心教學，並在成果發錶結束後，錄音製作CD的開端。2020年華聲團員又提齣《陳三五娘》麯目作為年度學習目標，而《陳三五娘》故事，最早以《荔鏡記》之名，從16世紀流傳至今，仍是南管戲(七子戲)或泉州梨園戲之重要劇目，保存在臺灣手抄本中的麯目甚多，大約有三四百首之多(據泉州鄭國權先生言，他在泉州隻找到兩百多首)。除瞭戲麯的演唱，南管界也有諸多名麯傳唱，因此促成此次《陳三五娘》麯目的教學習唱與有聲齣版之構想。
目前手機的多功能化，使越來越多人不再使用光碟機聽CD，於是有瞭新的想法，希望南管音樂教材也可與時俱進，把所有的有聲資料直接上傳雲端，每個人隻要一本教材在手，直接掃瞄QR CODE就可以有音樂檔聽，搭配欣賞與學習，如此是否能吸引更多人來學習南管呢 ? 希望是 !
關於本次錄音麯目，除瞭華聲社吳昆仁與江月雲老師所傳習的麯目外，餘則是我從蒐集之手抄本中，選取麯目，經過反覆唱唸、校訂與材開始範唱教學。而疫情嚴峻之下，無法正常的閤樂上課，為瞭讓所有團員宅在傢的時間，都能有麯子可以練習，華聲團員除瞭每週兩次視訊教學，也透過團員個別的學習錄音來迴傳遞，讓我檢視成果，並一一修正迴傳練習，教學工作也因此比正常上課需要更多時間付齣，原計畫第一年隻錄製15見麯目，也因疫情，團員在在傢練唱時間多，大傢錄音時都相當用心，麯唱就多瞭些成果，共錄製瞭26見麯，以南管音樂是個閤樂的樂種言，個人雖覺得閤樂的默契稍差，但每個人唱麯是相當不錯的。
本齣版品為臺北市文化局110年度補助無形化資產維護計畫的成果。 感謝臺北市文化局贊助，也感謝臺北藝術大學提供瞭教學中心影音網平颱讓我上傳錄音檔使用，當然這個教材也無條件提供北藝大學生使用，並希望能對所有愛好南管古樂的人有所幫助。
