六至八歲親子共學心智圖法：心智圖法─化繁為簡的技法 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書介紹

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

作者吳鴻鬆

出版者活石文化

翻譯者

出版日期齣版日期：2022/01/06

語言語言：繁體中文

下載鏈接在頁面底部

下載連結1
下載連結2
下載連結3

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到小特書站

ttbooks.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2025-02-27

類似圖書點擊查看全場最低價

圖書描述

本書特色

　　●唯一六至八歲心智圖法做中學學習叢書
　　●作者海峽兩岸心智圖法30,000人次教學經驗為論述基礎
　　●以親子共學模式引導幼兒，體驗心智圖法學習樂趣。
　　●融閤學理與實作的心智圖法學習叢書

衷心推薦

　　楊國德／朝陽科技大學銀髮產業管理係教授、成人及終身教育學會理事長
　　黃柏霖／國立中山大學公共事務管理研究所博士、高雄市議員
　　何敏滄／慈濟基金會顧問
　　方靜慧／高雄市立大仁國民中學校長
　　林淑惠／本書幼教諮詢顧問、幼教經歷30年
　　蔡豐州／前正修科技大學附設院校學務組長

著者信息

作者簡介
　　
吳鴻鬆

　　●學歷：
　　國立高雄師範大學
　　成人教育研究所教育碩士

　　●心智圖法經歷：
　　孫易新青少年師資班
　　人品纔智教育中心心智圖法總講師
　　大陸江蘇省泰州市高新區教育局
　　思維導圖師資培訓總講師

　　●社團經歷：
　　1994 高雄青商會會長
　　1996、98 中華民國青商參議會總會秘書長、副主席

　　●企劃執行:
　　1989 全國青商會年會總幹事
　　1994 神戶世界青商年會颱灣之夜主辦

　　●著作:
　　《創意辦活超簡單》
　　《化繁為簡的技法─基礎心智圖法》

繪者簡介

孔以諾

　　得獎紀錄：
　　勝利國小畢業生教育局長獎
　　左營國中畢業生議長獎
　　左營國中水墨類、西畫畫類第一名
　　107、108、109年度高雄市國中水墨畫類、西畫類佳作
　　108年度高雄市國中創意美術競賽素描第二名
　　110年度高雄市學生美展水墨畫類、西畫類第二名

六至八歲親子共學心智圖法：心智圖法─化繁為簡的技法 pdf epub mobi txt 電子書下載

圖書目錄

推薦序   ４
楊國德   ４
黃柏霖   ６
何敏滄   ７
方靜慧   ８
林淑惠   １０
蔡豐州   １１

作者序   １２

沿起   １２

起心動念，在海峽兩岸30,000個教學人次以後   １５

第一章│心智圖法源起   １８

第二章│大腦科學的發現   １９
神奇的大腦、左右腦功能、多元智能、學習類型／傾嚮

第三章│思考力   ２５
創意思考、圓的聯想、形狀聯想、腦力激盪法、卡片思考法、水平思考及垂直思考、九宮格思考法、九宮格思考法實作、批判思考、５Ｗ２Ｈ思考法

第四章│心智圖法操作規則   ４２
兩大主軸、四大核心關鍵概念、邏輯分類與階層化的技巧、色彩的感覺與聯想

第五章│繪製心智圖   ５１
如何繪製心智圖、心智圖法的繪製規則與技巧、自我介紹、分組繪製心智圖、《一無所有的力量》、心智圖閱讀與口說發錶、如何鑑賞心智圖

第六章│記憶力   ６１
樂活第一招，頭殼常常操、記憶的原理、羅馬房間方位記憶法、串聯記憶法、故事聯想記憶法、索引記憶法、諧音記憶法

第七章│閱讀   ６９
閱讀是一切學習的基礎、玉山氣象站、認識PISA、五感聯想、阿雄的生日、把心智圖畫齣來

第八章│幼兒心智圖法的教與學   ７７
淺談幼兒教育理念、杜威：做中學、翻轉觀念與親子共學、同儕學習（鷹架理論）、棉花糖實驗／自製力（延遲滿足）、心流（flow）

第九章│行易實作篇   ８３
單元主題設計目標、「行易篇」親子實作講解、親子共學12個單元主題：水果．生日．動物園．超市．夜市．海邊．聖誕節．過年．露營．遊樂園．母親節．中鞦節

圖書序言

自序導讀

　　原本的課程設計隻是針對小三以上到國三孩子。最後，在經過瞭許多場的實際觀察後；發現，隻要傢長願意陪同孩子學習，有耐心地解說給孩子聽，小一、小二的孩子還是能融入學習氛圍、樂在學習的。所以，就開放瞭傢長陪伴大班、小一、小二孩子來學習心智圖法。

　　我想：至少，傢長可以先學會。就可以在傢裡教小孩，孩子也會很快就長大的不是嗎？

　　小三以下的孩子，由於國字字彙量不足，理解能力與小三以上的孩子相比也較差。所以，就需要一本符閤幼兒們可以理解、認知能力的專書。透過圖像思考來引導、說明、講解、實作的書。因此，就萌生編寫《六至八歲親子共學心智圖法：心智圖法─化繁為簡的技法》的動機。

本書的構想是：

　　心智圖法「知難篇」是寫給傢長看的。論述內容不用長篇大論及繁文縟節，隻要深入淺齣，淺顯易懂。讓傢長透過「知難篇」充分的瞭解心智圖法化繁為簡的核心價值及操作概念。最主要的觀點在於：我們終究是在教技術，是教會讀者心智圖法學習的方法。試著由學習者的觀點來寫齣：

　　☆為何要學心智圖法？
　　☆心智圖法需要學什麼？
　　☆心智圖法化繁為簡的核心價值是什麼？
　　☆繪製的規則？
　　☆如何操作？
　　☆如何運用在學習上？

　　心智圖法「行易篇」是讓孩子實作的：我們精心挑選齣12篇符閤6-8歲孩子認知能力的單元主題。並且在幼兒園的教學現場以「右腦圖像思考」為導引基礎，實際教學、操作過。

　　「行易篇」的重點
　　☆「指導頁」讓傢長可以依循講解的步驟，引導孩子在「創意發想」、「邏輯分類」、繪製心智圖等過程。
　　☆「實作頁」傢長與孩子一起創意發想，針對單元主題產生點子，運用卡片思考法讓孩子來熟悉邏輯分類的技巧。先產齣階層化的架構、由中心主題、主幹、支幹、次枝幹…插圖。再引導孩子依循:中心主題、主幹、支幹、次枝幹…插圖的順序，在腦力激盪及好玩的過程中完成每一張獨一無二的心智圖作品。由淺而深，漸漸的接觸與探索神奇的心智圖法的世界。讓孩子們由淺而深的，開始體驗、探索神奇的心智圖法的世界。在學習的過程中提升:專注力、觀察力、想像力、聯想力、邏輯力、圖像閱讀、圖像記憶……左右腦思考的能力。