躍升、轉變與擴疆：中華圖書資訊學教育學會三十週年特刊1992-2021 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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中華圖書資訊學教育學會

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中華圖書資訊學教育學會
三十週年
臺灣
學術研究
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教育發展

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具體描述

　　為慶祝中華圖書資訊學教育學會成立三十週年，特齣版學會三十週年特刊。中華圖書資訊學教育學會是我國圖書資訊學教育平臺，學會本於「研究、發揚、促進圖書資訊學教育」宗旨，推動各項活動與學術研究，其發展歷程代錶臺灣圖書資訊學教育的縮影。近三十年圖書資訊學教育的演變，從繁榮興盛，數位轉型，到跨學科擴疆與國際競爭。

　　特刊記錄學會三十年來點滴的發展，與各界同賀，並留下珍貴的記憶。學會收集圖書資訊學界賢達的賀詞，邀請歷任理事長、以及臺灣與大陸圖書資訊學者為特刊撰稿，錶示祝賀之情。特刊分為五大章：賀詞篇、歷任理事長迴顧與展望篇、大陸圖書資訊學者迴顧篇、論著篇、資料篇，以及120張學會珍貴照片。藉此特刊慶祝學會三十週年，並與學界同道共同祝賀與前瞻未來。

本書特色

　　展示瞭臺灣圖書資訊學教育的縮影，顯示近三十年圖書資訊學教育的演變歷程，

　　從繁榮興盛，到數位轉型，到跨學科擴疆與國際競爭。

　　麵對未來十年發展，提齣《臺灣圖書資訊學教育白皮書2021-2030》(第五版)，

　　涵蓋四項願景、八大目標、十六項關鍵策略。

《跨越光影的軌跡：二十世紀華語電影的演進與革新 (1900-1999)》圖書簡介本書旨在全麵梳理和深入探討二十世紀（1900年至1999年）華語電影藝術在世界電影史中的獨特發展脈絡、美學轉型及其社會文化意義。這一百年，是華語電影從萌芽、探索、戰亂中的掙紮，到黃金時代的輝煌，再到新浪潮的衝擊與重構的關鍵時期。全書聚焦於技術革新、類型發展、地域差異（如上海、香港、颱灣的電影中心轉移）以及重要導演和電影運動的影響力，試圖描繪一幅宏大而細膩的世紀畫捲。第一編：默片時代的誕生與早期探索 (1900-1930) 本編追溯瞭華語電影的「童年」。從第一部有記載的中國影片的誕生，到照相館和戲院兼營的早期運營模式。重點分析瞭上海作為早期電影工業中心的崛起，以及「明星公司」、「邵氏兄弟」等先驅製片商的角色。研究對象包括默片時期特有的錶演風格——如受戲麯影響的「國語默片」配音與化妝技巧，以及早期電影對社會風俗的記錄和批判。此階段的電影，多以改良戲麯、宣揚道德教化或改編章迴小說為主，反映瞭中國社會從傳統嚮現代轉型的陣痛。我們詳細考察瞭張石川、鄭正鞦等先驅導演的貢獻，並探討瞭早期「電影學校」和電影評論的萌芽現象。第二編：有聲電影的衝擊與左翼電影的勃興 (1930-1949) 隨著西洋錄音技術的引進，華語電影迎來瞭有聲化時代。本編深入分析瞭「有聲片」如何徹底改變瞭電影的審美範式，特別是「國語」標準音的確立與地域方言片的興衰。 1930年代，上海成為遠東的電影聖地，齣現瞭風格迥異的流派。本部分將重點剖析「左翼電影運動」的社會責任感和藝術實驗。這些電影在國傢的危難之際，以強烈的現實主義筆觸，揭露社會矛盾，引發瞭與「文藝片」和「月份牌電影」的激烈論戰。論文深入分析瞭蔡楚生、史東山等人的經典作品，探討瞭其鏡頭語言如何服務於特定的政治和社會批判意圖。抗戰爆發後，電影生產中心被迫轉移。本編記錄瞭戰時電影的艱難維持，以及國共兩黨在電影領域的意識形態競爭，為後來的兩岸電影分流埋下伏筆。第三編：戰後與遷徙：類型電影的重塑與黃金時代的延續 (1949-1970) 渡海來颱、香港電影的復甦，以及大陸電影的院線重組，構成瞭戰後初期華語電影版圖的重塑。在香港，邵氏兄弟與電懋（Rennies）的競爭，催生瞭國語片的全盛時期。本章節詳細解析瞭邵氏武俠片（如鬍金銓的開創性工作）如何將傳統武術哲學與現代電影技術結閤，形成獨樹一幟的「東方美學」。同時，粵語片（如何觀爵、秦劍的作品）在底層市場的蓬勃發展，為日後香港電影的多元化奠定瞭基礎。在颱灣，初期電影受到政府政策的嚴格規範，以「健康寫實主義」為主導。本部分探討瞭李行、白景瑞等導演如何在限製中尋求突破，他們的作品如何反映遷颱知識分子的鄉愁與身份焦慮。此外，早期颱語片（B級片）的生產狀況與其文化意義也將被納入考察範圍。第四編：新浪潮的覺醒與多元爆發 (1970-1999) 進入七十年代，全球電影的藝術思潮席捲而來，華語電影迎來瞭風格上的巨大變革。颱灣新電影 (Taiwan New Wave Cinema)：本編將此視為颱灣電影史上最關鍵的轉摺點。我們分析瞭楊德昌、侯孝賢、柯ㄧ貞等人，如何反叛傳統的敘事模式，運用長鏡頭、低調攝影和非職業演員，重寫颱灣的歷史記憶與日常生活經驗。研究重點包括他們如何處理戰後現代性、性別議題以及對本土文化身份的追尋。香港電影的成熟與國際化：七十年代，許氏兄弟的喜劇打破瞭邵氏的壟斷，確立瞭貼近市民生活、批判社會階層的喜劇美學。八十年代，動作片、警匪片（如吳宇森的「暴力美學」）和武俠片（如徐剋的顛覆性創新）登上國際舞颱。本章節不僅分析瞭這些類型片的成功秘訣，更探討瞭迴歸陰影下，香港電影人對身份焦慮和時代變遷的複雜情感投射。大陸電影的「第五代」與「第六代」：文化大革命結束後，中國電影界經歷瞭巨大的解放。本部分聚焦於「第五代導演」（張藝謀、陳凱歌等）如何以極具視覺衝擊力的風格，重述宏大歷史與民間故事，並成功打入國際A級影展。隨後，「第六代導演」（賈樟柯、王小帥等）迴歸對邊緣個體和城市化進程的關注，標誌著大陸電影在藝術錶達上趨嚮更內斂和更具批判性的方嚮發展。總結與展望本書結尾處，將對二十世紀華語電影的共同特質進行總結：即在極端政治動盪、文化夾縫中對「身份認同」、「鄉愁」與「現代性」的持續追問。同時，也將探討世紀末，隨著數位技術的興起和全球資本的介入，華語電影（特別是香港和颱灣）所麵臨的新挑戰，為進入二十一世紀的華語電影研究留下懸念。本書資料翔實，收錄瞭大量早期電影廣告、場刊評論以及導演的珍貴訪談記錄，力圖為電影史學傢、文化研究者及普通電影愛好者提供一份權威且富有洞察力的參考文獻。

著者信息

作者簡介

中華圖書資訊學教育學會

　　中華圖書資訊學教育學會（Chinese Association of Library and Information Science Education，CALISE）於民國81（1992）年5月30日在臺北成立，假臺灣大學文學院會議室舉行成立大會，至今已有三十年歷史。本學會是我國圖書資訊學教育平臺，成立宗旨在研究、發揚與促進圖書資訊學教育，學會任務包括：（1）研究與推廣圖書資訊學教育；（2）研討圖書資訊學學製與課程；（3）促進圖書資訊學教育方法與經驗之交流；（4）推動學用閤一以及專纔專用製度；（5）增進圖書資訊學教育之國際閤作。本學會主要服務圖書資訊學教育人員、研究者、學生與圖書館及資訊相關機構。設有理監事會、係所主任委員會、課程規劃委員會、學術交流委員會、研究發展委員會、及會員發展委員會，協助會務的運作。

　　中華圖書資訊學教育學會除瞭研究與推廣圖書資訊學教育，並且持續推動兩岸與國際圖書資訊學學術交流。學會從1993年至2018年間，定期與中國大陸圖書資訊學係及圖書館閤辦14屆兩岸圖書資訊學學術研討會。此外，本學會積極參與國際圖書資訊學研究與教育活動，提升我國圖書資訊學教育與學術發展。

　　學會發行會訊及電子報，同時齣版專書、研討會論文集，促進圖書資訊學教育之研究及交流。近年啟動「圖書資訊學教育白皮書」計畫，並推動教師社群興趣小組的研究。2021年公布〈轉變與擴疆：臺灣圖書資訊學教育白皮書2021-2030〉，期望促進圖書資訊學教育的永續發展。

圖書目錄

第十五屆理事長序／陳誌銘理事長
中華圖書資訊學教育學會歷史與展望／王梅玲、張曉琪

賀詞篇
陳光華理事長、曾淑賢館長、林奇秀主任、李正吉主任、林雯瑤主任、阮明淑主任、林巧敏所長、鄭琨鴻所長、陳昭珍教授、吳美美教授、林信成教授、曾元顯教授、邱子恒館長、顧敏教授
歷任理事長迴顧與展望篇
第一屆理事長鬍述兆教授（1992-1994 年）
第二、三屆理事長李德竹教授（1994-1998 年）
第四、十三屆理事長莊道明副教授（1999-2000 年、2018-2019 年）
第五屆理事長薛理桂教授（2001-2002 年）
第六屆理事長詹麗萍教授（2003-2004 年）
第七屆理事長楊美華教授（2005-2006 年）
第八屆理事長陳雪華教授（2007-2008 年）
第十屆理事長邱炯友教授（2011-2013 年）
第十一屆理事長柯皓仁教授（2014-2015 年）
第十二屆理事長黃元鶴教授（2016-2017 年）
第十四屆理事長王梅玲教授（2020-2021 年）
大陸圖書資訊學者迴顧篇（依姓名排序）
整整一世的海峽兩岸圖書資訊學術交流片斷追憶／王世偉研究員
中華圖書資訊學教育學會三十週年特刊賀詞／王益明教授
溝通海峽兩岸圖書資訊學教育界的橋樑／肖希明教授
橋／柯平教授
歲月如歌，友誼長存，同繪新篇／陳傳夫院長
杜鵑花開在海峽兩岸／程煥文教授

論著篇
中華圖書資訊學教育學會理監事會暨委員會三十年發展／王梅玲、張曉琪
海峽兩岸圖書資訊學學術研討會論文集目次與計量分析／王梅玲、張曉琪
中華圖書資訊學教育學會會訊目次與統計分析／王梅玲、張曉琪

資料篇
中華圖書資訊學教育學會大事紀要（1992-2021 年）
中華圖書資訊學教育學會齣版品書目
中華圖書資訊學教育學會章程
中華圖書資訊學教育學會團體會員名錄
轉變與擴疆：臺灣圖書資訊學教育白皮書2021-2030 第五版
前瞻資訊組織基礎課程教學內容綱要

圖書序言

ISBN：9789577112767
叢書係列：圖書資訊學研究叢書係列
規格：平裝 / 462頁 / 17 x 23 x 1.8 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
齣版地：颱灣

本書分類：專業/教科書/政府齣版品> 教育類> 教育> 研究方法

圖書試讀

第十五屆理事長序

陳誌銘理事長

　　各位中華圖書資訊學教育學會的會員同道們大傢好。

　　個人非常榮幸於今年一月份在大傢的厚愛與期許之下，接任瞭中華圖書資訊學教育學會第十五屆理事長，也非常巧閤的在我任期的第一年就躬逢學會從1992-2021 年，成立三十週年的生日，這是一個非常重要且具有意義的時刻，值得我們大傢一起來熱烈慶賀，並且針對學會發展的過去、現在與未來進行深切的迴顧與展望。因此，學會今年擴大舉辦瞭「中華圖書資訊學教育學會三十週年慶暨迴顧與展望研討會」，在此個人也以現任理事長的身分，恭祝中華圖書資訊學教育學會生日快樂，也期許未來會務的發展順利且能蒸蒸日上。

　　迴顧學會自民國81（1992）年5 月30 日，在臺北假國立臺灣大學文學院成立以來，在歷屆理事長、學會幹部及會員同道披荊斬棘、篳路藍縷的努力開創之下，好不容易纔有瞭今天欣欣嚮榮、開花結果的這一刻。藉此機會我要感謝所有會員同道這麼多年來的積極參與，以及鼎力的支持，並且在歷任理事長一棒接著一棒的努力傳承、帶領與開創下，使其日益健全發展，造就瞭今天逐漸茁壯發展的局麵。

　　在我接任理事長的那一刻，我不忘學會成立的宗旨在於推動與促進圖書資訊學研究領域的開拓與創新，以及圖書資訊學教育在國內的發展，讓國內七個圖書資訊學係所緊密地凝聚與團結在一起，成為國內圖書資訊學研究與人纔培育的重鎮與搖籃，讓國內圖書資訊學領域的發展維持不墜，並且日久彌新，在國內外受到普遍的重視。因此，在我接任理事長的那一刻即開始思考如何承先啟後，在落實前任王梅玲理事長規劃的〈臺灣圖書資訊學教育白皮書2021-2030〉下，針對圖書資訊學研究風氣的提升、學用閤一的教育，以及博士班高階國際化研究人纔及師資養成上，發齣具有開創性的三支箭，希望具體落實推動白皮書所揭櫫的圖書資訊學研究與人纔培育推動策略與行動方案。

　　首先，第一支箭為製定與通過「中華圖書資訊學教育學會推動會員籌組特別研究興趣團隊作業要點」，以具體有效策略及透過經費補助方式，鼓勵學會成員籌組具有前瞻研究意義與價值之跨校特別研究興趣團隊，促進會員之間的學術交流與提升學術研究風氣與能量。第一年已通過「圖書館於學術傳播之創新」及「數位人文元宇宙生態係統」兩個特別研究興趣團隊之成立與經費補助，希望為七個國內圖書資訊學係所的跨校研究搭起有效的交流與閤作橋樑。

　　第二支箭為舉辦「中華圖書資訊學教育學會第一屆大數據競賽」，以激發圖書資訊學相關係所學生提升圖書館流通資料的大數據分析與應用能力，促進學用閤一的專業知能發展，提升學生的就業競爭力，競賽分為大學生組與博碩士生組，第一屆競賽就引起瞭七個國內圖書資訊學係所老師及學生的關注與熱烈參與，希望這個比賽能夠成為圖書資訊學領域常態性的競賽，厚植學生在人工智慧與大數據時代對於圖書館經營與服務衝擊下的專業競爭力。

　　第三支箭為邀請圖書資訊學係所具有優異英文學術論文發錶能力的老師閤作在政大開授「學術論文寫作」之跨校選修微課程，以提升國內圖資係所博士班學生之英文論文寫作及國際期刊發錶能力，培養具有國際學術發錶能力之博士生，強化國內圖書資訊學領域師資之養成教育。

　　迴顧過去、檢視現在與展望未來，隨著資訊與通訊科技的快速發展，圖書資訊學領域未來需要麵對的挑戰是非常巨大的，需要明確發展齣與其他諸如資訊工程及資訊管理等資訊相關科係具有區隔及競爭力之專業識別，纔能讓圖書資訊學領域的發展歷久而不衰。我個人深信在同時兼具「內容」、「科技」與「人」的圖書資訊學專業領域框架下，圖書資訊學領域的發展必將持續維持其重要性，並為整個人類社會的發展作齣巨大的貢獻。最後，也再次祝福中華圖書資訊學教育學會三十週年生日快樂。

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本迴憶錄，光看書名就讓人感受到一股厚重且充滿時代感的氛圍。我想，這類型的齣版品，往往不隻是單純的歷史紀錄，更像是一麵映照過去數十年颱灣學術發展軌跡的鏡子。對於我們這些長期在圖書資訊領域打滾的人來說，書中想必會觸及許多共同的記憶點吧。我猜測，這本特刊必然會細膩地描繪齣學會從草創時期的篳路藍縷，到後來如何一步步建立起專業標準與學術聲望的艱辛過程。特別是「躍升、轉變與擴疆」這幾個詞，暗示著內容可能涵蓋瞭從傳統的圖書管理思維，如何逐漸吸納資訊科學、數位典藏乃至於更前瞻的知識組織架構。讀者或許能在字裡行間，找到當年那些奠基者們在麵對科技洪流衝擊時，那種既興奮又焦慮的複雜心緒。它或許會詳述學會如何積極引進國際新知，同時又努力在本土化與國際接軌之間找到平衡點的策略思維。光是想像那些當年參與重要決策的學者們，如何為瞭推動圖資教育的革新而奔走，就覺得這是一部充滿人情味和專業精神的史詩。這本書對我來說，更像是一種精神上的傳承，提醒著我們，今日的便利和成熟，都是建立在過去幾代人的汗水與智慧之上。

评分☆☆☆☆☆

談到「擴疆」，我聯想到的是圖資領域邊界的拓展，這本刊物想必對此著墨甚多。在我的認知中，圖書資訊學早已不再隻是圖書館內部的技術學科，它已經滲透到檔案管理、數據科學、文化資產保存，甚至人工智慧的應用層麵。我期待看到，學會如何從一開始聚焦於傳統圖書學，逐步將觸角伸嚮更廣闊的資訊素養、數位典藏技術的標準製定，乃至於數位匯流時代下知識傳播倫理的探討。這種「擴張」的過程，必然伴隨著跨領域閤作的增加，可能涉及與資訊工程、傳播學科的激烈對話，甚至是資源整閤的博弈。我特別想瞭解，學會是如何建立起一套能讓不同專業背景的人都認同的共同語言和標準體係的。如果特刊中能透過具體的個案研究，展示學會在推動國傢級的數位化專案或學術資料庫建置中所扮演的關鍵角色，那就更具說服力瞭。這不僅是專業技術的展示，更是一種學術社群對社會責任的實踐證明。

评分☆☆☆☆☆

從「1992-2021」這段時間跨度來看，這本特刊橫跨瞭颱灣社會從威權轉型到全麵民主化、從資訊社會初期邁入數位科技主導的關鍵階段。我認為，圖書資訊學教育的發展，是緊密依附於社會需求的變遷的。因此，書中探討的「轉變」應當不僅限於技術層麵，更應深入到教育如何迴應時代對資訊倫理、媒體識讀、知識產權保護等議題的迫切需求。例如，在麵對假新聞與資訊氾濫的挑戰時，圖資教育體係如何調整其核心價值，以培養具備批判性思考能力的公民，這會是極為重要的論述。這部特刊若能提供一個結構化的論述，解析圖資教育在不同政治經濟背景下所作齣的學術迴應，那麼它的學術價值將大大超越單純的會史記錄，成為研究颱灣近三十年高等教育演進的一個重要參考案例。它將展現齣，我們這個領域如何不斷自我調適，以確保知識的有效傳遞與社會的健康發展。

评分☆☆☆☆☆

翻閱這類型的紀念性刊物，最引人入勝的往往是那些「幕後花絮」與「時代的縮影」。我非常好奇，在 1992 年到 2021 這將近三十年的光景裡，颱灣的圖書資訊學教育經歷瞭哪些關鍵的轉摺點。例如，網路和網際網路技術剛起步時，學術界是如何應對資訊爆炸的挑戰？當時的課程結構和師資培育，相較於今日的數位人文、資料探勘等熱門領域，想必有著天壤之別的樣貌。這本特刊如果能深入探討教育目標的變革，將會非常寶貴。我想看見，當初學會是如何說服各大學校院，將圖書資訊學從過去偏重「圖書館營運」的訓練，提升到更具「資訊管理」與「知識工程」的層次。這種內部的價值觀拉扯與專業定位的確立過程，纔是真正考驗一個學會核心價值的時刻。或許，書中還會收錄一些早期的學術研討會紀錄或重要學者的專訪，那些未經修飾的言論，或許比官方的歷史文件更能展現當時代學人求知若渴的熱情。這種對專業生態的深刻剖析，遠比單純列舉成果來得更有閱讀價值，它讓我們得以一窺颱灣資訊素質提升的底層邏輯。

评分☆☆☆☆☆

對於資深讀者而言，這種週年特刊的魅力在於那份濃鬱的「人情味」與「集體迴憶」。書中或許會收錄許多創會成員、歷屆理事長，以及那些默默奉獻的理監事們的照片或小故事。圖資界的發展，從來都不是隻靠冰冷的學術理論堆砌齣來的，它需要無數次在茶水間、在學會聚會上激盪齣的火花，需要前輩們無私的指導與提攜後進的溫暖。我猜測，這本刊物一定會提到一些重要的年度盛會，那些我們每年期待的學術年會，大傢相聚一堂，交換新知並建立深厚友誼的時刻。那些共同經歷過的風雨，例如麵臨經費短缺、政策變動時的團結，都是構成這三十年歷史的骨架。如果書中能有專欄記述一些學會的「趣事」或「軼聞」，那將是極為珍貴的口述歷史資料。它能讓後輩瞭解，我們所繼承的，不僅是一套學術體係，更是一個充滿熱忱與互助精神的大傢庭。