社會太複雜,父母很難當:偷看日記、用餐時數落、諷刺激勵法,落後教育觀讓你與孩子的鴻溝越來越深

社會太複雜,父母很難當:偷看日記、用餐時數落、諷刺激勵法,落後教育觀讓你與孩子的鴻溝越來越深 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

方佳蓉
图书标签:
  • 亲子关系
  • 教育理念
  • 家庭教育
  • 沟通技巧
  • 代际差异
  • 负面教育
  • 原生家庭
  • 心理成长
  • 情绪管理
  • 教育反思
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具体描述

  孩子在成長中,極易受環境與同儕影響,
  該怎麼樣才能教出一個品行優良的小孩?
  別讓孩子在複雜的社會中跌跌撞撞、迷失方向!

  你是否經常罵小孩罵到快內傷,孩子卻死性不改,
  甚至還背著父母,談戀愛、逃課、上網咖樣樣來?
  身為家長很為難,好怕孩子學壞,又怕管教太嚴,把彼此越推越開!

  【我家的孩子搞叛逆】
  ──叛逆,是孩子表現自我、傳達訴求的方法之一
  一味地高壓統治,孩子當然容易反彈──
  其實,你也可以當個優雅家長,和平溝通、良性互動,
  既能做到不互相傷害,又能防止孩子不小心「長歪」!

  【我家的孩子太獨立】
  ──信任孩子、讓他去飛,他們會有更廣闊的明天
  老是覺得孩子小時候比較可愛,長大了就處處讓你傷心? 
  不但不乖還變得神神祕祕,忍不住想翻翻他的櫃子和抽屜? 
  小心!失控的「控制心態」,正是把子女越推越遠的原因。
  孩子也擁有自己的生活,更有保持隱私的權利,
  比起監督他一輩子,我們能給的最好禮物,其實就是溫柔放手。

  【我家的孩子不念書】
  ──一句真誠的肯定,永遠比責備有效
  成績單上的數字再漂亮,哪有孩子的笑臉迷人?
  一味要求完美成績,反而會讓孩子失去挑戰動力,
  因為學習興趣是從他人給予的肯定中培養出來的。
  適時稱讚孩子,他們將會因你的一句話激發出無限潛能!

  【你可以試試這樣說】 
  ──簡單的一句話,也可能成為孩子成長歷程中最重要的助力
  表達關愛永遠不嫌多:「我愛你!」
  激發潛力的魔法咒語:「你一定做得到!」
  讓孩子學著負起責任:「你自己做決定吧!」

本書特色

  本書為家有「問題小孩」而煩惱的父母量身打造,旨在闡述父母應如何正確引導複雜難搞的青春心靈。全書分為三大章節,分別由溝通、信任、引導三個主題切入,分析家長在教育孩子時常犯的錯誤,並帶出正確的觀念與手法。相信在本書循序漸進的引導下,各位家長都能學會關愛而不失原則的養育技巧,在與孩子的良性互動中培養出有好品格的下一代!
 
穿越教养迷雾:理解孩子,重塑家庭联结 一个关于现代亲子关系、教育理念冲突与个体成长的深度探索 在信息爆炸、社会节奏飞速发展的今天,家庭作为社会的基本单元,其内部的亲子关系正面临着前所未有的挑战。许多父母感到困惑:为什么我们付出了全部心血,孩子却似乎离我们越来越远?我们深信的“为你好”的教育方式,在孩子眼中,是否正演变成一种难以承受的压力? 本书将带领读者深入剖析当代家庭教育的症结,这不是一本提供标准答案的“育儿速成手册”,而是一场关于理解、沟通与自我重塑的深刻旅程。它旨在挑战那些根深蒂固、却可能已不适应当下环境的教育观念,引导父母重新审视自己与孩子之间的互动模式。 第一部分:时代的张力与教育的失焦 现代社会对个体能力的要求日益多元化,而许多家庭的教育框架,却依然固守着单一的成功标准。本部分聚焦于这种时代与教育理念之间的巨大张力。 1. 价值体系的代际鸿沟: 父母一代的成长经验往往建立在“吃苦耐劳”、“服从权威”的基础之上。然而,成长于数字原生代的孩子,他们所看重的“价值”——例如自我表达、心理健康、兴趣驱动——与父辈的期待产生了结构性的冲突。我们探讨如何识别并尊重这种差异,而不是试图用旧有的尺子去衡量新的世界。 2. 沟通的“有效错位”: 现代家庭中,沟通的频率可能很高,但质量却常常堪忧。本部分详细分析了无效沟通的陷阱:例如,在孩子倾诉时,父母习惯性地打断、给出解决方案,而非进行倾听;或者将日常对话演变成单向的说教和评估。我们将探讨如何构建一个真正安全的“对话空间”,让孩子愿意敞开心扉。 3. 焦虑的传染与家庭氛围的构建: 父母对孩子未来的焦虑,往往会通过潜移默化的方式传递给孩子,形成一种弥漫性的紧张感。我们深入探讨了这种焦虑如何影响孩子的学习动机和心理健康,并提出了建立“心理安全网”的策略,让家成为一个可以喘息、可以犯错的港湾,而非绩效考核的场所。 第二部分:解码隐性冲突:从行为背后看需求 许多亲子间的冲突,表面上是“不听话”或“叛逆”,但其深层往往隐藏着未被满足的心理需求。本部分着重于“读懂”孩子行为背后的语言。 1. 自主权与控制欲的博弈: 随着孩子年龄的增长,他们对自我主宰的渴望日益强烈。当父母过度干预孩子的生活细节——从选择穿什么衣服,到规划每一个课余时间——孩子可能会以“消极抵抗”的方式来争取自己的边界感。我们将讨论如何在放手与引导之间找到平衡点,识别出哪些领域孩子需要自主权,哪些领域父母需要设定明确的界限。 2. 身份认同的探索与外部评价的重压: 青少年时期是身份认同形成的关键阶段。他们急于知道“我是谁”,并渴望得到同伴和重要他人的认可。本书分析了过度关注外部评价(如成绩、排名、他人的看法)如何挤压孩子对内在价值的探索。我们提出,父母需要扮演“镜子”的角色,映照出孩子的内在优点,而不是“聚光灯”,只聚焦于他们表现不够出色的地方。 3. 情绪的接纳与处理: 现代社会对“情绪稳定”的要求很高,但这往往导致孩子压抑负面情绪。本部分强调,愤怒、沮丧、嫉妒都是正常的情绪信号。父母需要学会区分“接纳情绪”与“认同行为”。如何引导孩子在不伤害自己或他人的前提下,表达和处理复杂的情感,是建立高情商孩子的重要一环。 第三部分:重塑联结:构建面向未来的亲子关系 教育的最终目的,是培养一个能够独立、负责任且内心丰盈的成年人。本部分着眼于如何通过积极的行动,修复和深化亲子关系。 1. “在场”的力量:高质量的陪伴而非时间堆砌: 现代父母常陷入“忙碌的愧疚”,试图用昂贵礼物或塞满的课程来弥补陪伴的缺失。本书强调,心神合一的“在场”远胜于长时间的“在场”。我们提供了实用的方法,帮助父母在有限的时间内,排除干扰,真正地与孩子进行深度联结,哪怕只是十分钟的专注交流。 2. 错误与学习:从“惩罚”到“修复”的转变: 传统的教育观倾向于将错误视为需要被立即纠正或惩罚的污点。本书倡导一种“修复性思维”,即每一次失误都是一个宝贵的学习机会。我们将探讨如何引导孩子承担行为的后果,并从中吸取教训,将焦点从“谁犯的错”转移到“我们如何解决这个问题”。 3. 父母的自我觉察与成长: 最好的教育,往往源于父母的自我成长。孩子是父母行为模式的“放大器”。本部分鼓励父母审视自己的童年创伤、未竟的梦想以及应对压力的方式,因为这些深层模式正在不自觉地影响着他们对孩子的教养方式。真正的“育儿革命”,首先是从父母的自我和解开始。 通过对上述三个维度的深入探讨,本书旨在为陷于教养困境的家庭提供一条清晰的路径:放下预设的模板,倾听孩子真实的声音,以爱和理解为基础,共同成长,最终建立起适应未来挑战的、坚不可摧的家庭纽带。 这是一场关于“爱”如何才能更有效传达的实践指南。

著者信息

作者簡介

方佳蓉


  育有一對可愛的雙胞胎,曾因工作與家庭的雙重壓力而感到痛苦,透過自我調適找到在兩者間取得平衡的方法,決定將自己的親身經驗分享給所有新手父母。

趙華夏

  專職編者。
 

图书目录

前言

上篇 敞開心扉,與孩子真誠溝通
第一章 了解孩子重在認知自我

代溝是無形的牆
讀懂自己的孩子
把孩子當獨立個體
打罵教育沒意義
溺愛不是愛
做孩子的天使

第二章 與孩子平等交流
再忙也別忽視孩子的存在
找一把打開心門的鑰匙
蹲下來和孩子說話
學會做忠實的聆聽者
跟孩子講道理
在孩子面前保持溫和
和孩子分享喜怒哀樂

第三章 責備孩子有技巧
太嚴厲不利於孩子成長
停止對孩子的嘮叨
責備孩子堅持對事不對人原則
批評懲罰有分寸
別把餐桌變成教訓桌
不當眾訓斥孩子
讓孩子自己承擔責任

第四章 這樣的家長得分高
家長要以身作則
向孩子認錯並不難
當著孩子面不說別人壞話
對孩子說「不」
虛心向孩子學習
與孩子商量問題

第五章 如何引導「另類」孩子
如何引導自傲的孩子
如何引導自卑的孩子
如何引導壞脾氣的孩子
如何引導膽小的孩子
如何引導嬌氣的孩子
如何引導孤僻的孩子

中篇 信任相隨,為孩子播撒希望
第六章 適時「鬆綁」孩子

讓孩子自立自主
給予孩子自由空間
尊重孩子的決定
為孩子保守祕密
營造家庭民主氣氛

第七章 好孩子是誇出來的
在錯誤中發現孩子的優點
賞識會使孩子更優秀
在別人面前稱讚孩子
間接賞識更有效
嘲諷是賞識教育的大敵
讚美要真誠並恰如其分

第八章 信任源於坦誠
重視孩子與同伴的來往
正確引導孩子與異性交往
不迴避性教育
允許孩子犯錯
發現撒謊及時糾正

第九章 孩子最喜歡聽的話
「你自己做決定吧!」
「你大膽去做」
「你一定做得到」
「我愛你」
「我理解你」

第十章 這些錯誤要避免
不給孩子展示的機會
處處表現權威
「熱」或「冷」對付任性
隨便給孩子貼標籤
把對孩子的付出掛嘴邊
重物質獎賞輕精神鼓勵

下篇 導航夢想,給孩子飛翔的翅膀
第十一章 興趣是最好的老師
發現孩子的天賦
發掘孩子的亮點
培養孩子的興趣
讓孩子發揮特長
想像力是智慧財富
培養孩子的理想之苗

第十二章 授人以魚不如授人以漁
不可能攙扶孩子一輩子
教會孩子控制情緒
讓孩子懂得感恩
培養孩子的責任感
人生在勤
堅持就是勝利

第十三章 永遠別忘記學習
打造一個學習型家庭
念書重在方法
分數不是唯一標準
與孩子一起閱讀
技多不壓身
處處留心皆學問

第十四章 多把尺衡量孩子
不可盲目模仿別人的成功
幸福比事業成功更重要
正確對待孩子的失敗
不把自己的意願強加給孩子
多把尺衡量孩子

第十五章 讓「問題」孩子從此沒問題
孩子網路成癮怎麼辦
孩子青春期戀愛怎麼辦
孩子厭學怎麼辦
孩子有不良嗜好怎麼辦
如何預防孩子犯罪
為孩子上一堂生命教育課

 

图书序言

  • ISBN:9786263328709
  • 規格:平裝 / 246頁 / 17 x 23 x 1.23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

前言

  在偏鄉的一個山區,我曾遇到了一位來自都市的特教老師。那時她正帶著一群孩子靜靜坐在小溪旁,雙眼緊閉,用心聆聽著溪流說話的聲音。孩子們的雙手伴隨著溪流的韻律在胸前彈奏出一首屬於自己心靈深處的歌謠。而他們的臉上,自始至終都掛滿了迷人的笑容。

  我想,他們心靈的淨土裡,一定容不得半點世俗的玷汙。所以,直到孩子們帶著微笑散去後,我才走近那位老師,詢問她淨化心靈的方法。

  她笑著說偏鄉的孩子沒有太多的機會去感受城市霓虹燈的色彩繽紛,但他們可以去感受自然──一種最純淨的美。自然可以讓他們的心靈走向真、善、美,可以讓他們認知世界、認知自我、憧憬未來。她繼續說,心靈淨化的方法其實很簡單,就是做好孩子的心靈導師,而現在的很多父母卻忽略了這一點,忽略了對孩子心靈的引導,所以孩子變得苦惱、變得迷惘。當孩子因苦惱而不堪重負的時候,在這裡可以讓孩子對著藍天歌唱,把一切塵埃拒之門外,讓心靈睡個午覺,鼓起勇氣再意氣風發迎接挑戰。當孩子因迷惘而看不到希望的時候,可以讓孩子對著溪流自由想像,為心靈洗個澡,然後微笑著讓生命伴隨心願遠航。

  特教老師的一番話語深深震撼了我的靈魂。孩子是一本書,從童年到少年,從少年到青年,父母都在一頁頁往後翻,但要真正讀懂並不容易。

  很多父母曾發出如此感嘆:孩子越大,我們卻越不了解孩子。這也難怪,孩子小的時候,父母處處以一個長者的身分教導著孩子的一言一行,很少真正去體會孩子的感受。這樣一來,當孩子漸漸長大,父母和孩子就會越走越遠,代溝也隨之產生,從而難以把有益的思想和經驗傳遞給孩子,導致教育失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,用孩子的眼光看待孩子,時時刻刻保持一顆童心,那麼,隨著孩子的成長,父母會發現,在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,自己也就慢慢讀懂了孩子這本書,走進了孩子的心靈世界。

  做孩子的心靈導師吧!人們常說,父母是孩子的第一任老師,的確,每一個孩子從出生的那一天起就開始在父母的呵護下成長。家庭是一個系統,家庭教育不僅是對孩子的教育,同時也是對家長的教育。家庭是全家人與孩子共同成長的樂園。每個孩子都有其個性特長和潛能;每個父母都希望自己的孩子能有一個完整而成功的人生。那麼,從現在開始,只要父母堅定的做個有心人,孩子就一定可以活出最好的自己。

編者

用户评价

评分

說實話,我一開始看到書名裡的「落後教育觀」幾個字,心裡有點不舒服,想說誰是落後的?我們當年也是這樣被教出來的,不也過得好好的?但讀下去後,我意識到這本書並不是在指責特定某一代人,而是指出了時代的巨大鴻溝。我們成長的環境,著重於服從、紀律和標準答案;而現在的孩子,活在一個強調創新、個性和批判性思考的世界。我們用過去的SOP去處理今天的突發狀況,自然會水土不服。書中有個章節在描述家庭餐桌上的對話,那種看似尋常,實則暗潮洶湧的互動,簡直是重現了我的廚房場景。我試圖用「過來人的經驗」來指導他的人生決策,但他回嘴說:「爸/媽,你那個年代的成功學,在現在可能已經是古董了。」當下真的有種被時代拋棄的無力感。這本書厲害的地方在於,它沒有販賣焦慮,而是提供了一張「時代差異圖」,讓我們看清楚,我們現在面臨的挑戰,已經不是單純的「管教不當」,而是「方法論的過時」。它鼓勵父母放下身段,承認自己也是學習者,放下那種「我永遠是對的」的威權感,才能真正與孩子建立起平等的對話基礎。

评分

閱讀這本書的過程,讓我這個老母親的焦慮感,從原本的坐立難安,轉變成了某種程度的釋懷,甚至帶點自我解嘲的幽默感。它並沒有用那種高高在上、學術腔調濃厚的語氣來評判父母的失誤,反而像是一個經驗豐富的長輩,拍拍你的肩膀說:「嘿,大家都在這裡跌跤,別太苛責自己了。」特別是關於「界線」的拿捏那一段,我印象非常深刻。我們這代人,習慣了什麼事都緊緊盯著,覺得不插手就是失職。但書中描述的,當孩子進入青少年期後,那種不斷試探底線、渴望擁有私人空間的掙扎,實在是太真實了。我記得我曾經因為找不到某份重要的文件,就直接翻了孩子的書包,當下是覺得自己做了「對」的事,因為是為了他的前途著想。結果呢?那次的衝突,比任何一次考試考砸都嚴重,那種信任感的裂痕,修補起來比想像中要漫長得多。這本書讓我反思,我們所謂的「關愛」,在孩子眼裡,是不是常常變成了一種「控制」的代名詞?它提醒我們,教育不是灌輸,而是引導,尤其在這個資訊爆炸、價值觀多元的時代,堅持用「非黑即白」的標準去衡量孩子的成長,只會讓他們更想往外跑,尋找一個能真正接納他們「灰階」思維的角落。

评分

這本書的文字風格很有意思,它不是那種枯燥的育兒理論彙編,反而帶有一種寫給「戰友」看的日記體筆法,很接地氣,很有溫度,即使在討論沉重議題時,也不會讓人覺得喘不過氣。我特別欣賞它對親子關係中「情緒勒索」和「被情緒勒索」的細膩剖析。我們父母往往在無意識中,就啟動了那些「犧牲奉獻」的劇本,用自己的委屈來要求孩子回報或順從。例如,當孩子想追求一個看起來不穩定的夢想時,我們脫口而出:「我這輩子都是為了你,你就不能為我想想嗎?」這種話,在當時講得理直氣壯,事後回想起來,簡直是親手為孩子的人生套上了一個沉重的枷鎖。書中提供的轉化視角非常實用,它教我們如何將「指責」轉化為「感受的陳述」,將「命令」轉化為「選擇的提供」。這不是一蹴可幾的功夫,光是練習如何在不帶指責地表達自己的失望時,我就卡了好幾次。但這本書像是一個耐心的教練,它不斷重複強調:關係比控制更重要,而維繫關係的第一步,就是真誠地面對和接納彼此的不完美。

评分

對於我這個習慣在生活中尋求秩序和掌控感的父母來說,這本書帶來最大的衝擊,其實是關於「放手」的哲學。我們總以為愛就是把孩子圈養在最安全、最可預測的環境裡,但書裡透過許多生活化的案例,揭示了過度的保護,其實是在剝奪孩子建立「挫折復原力」的機會。那些看似「微不足道」的小挫折,像是自己處理跟同學的矛盾、面對一次不公平的對待,如果都被父母用「強力介入」的方式給抹平了,孩子就失去了在真實世界中磨練「免疫系統」的機會。書中描述的幾種父母「過度介入」的場景,讓我看了直冒冷汗,因為我幾乎都有參與其中。它讓我明白,我們越是想為孩子鋪好每一塊石頭,他們未來要面對的崎嶇路面就會越陌生和恐怖。這本書的結尾,給我留下了一種「勇敢地退後一步」的勇氣。它不是要我們變成不聞不問的父母,而是要我們從「全知全能的管理者」,轉變為「隨時待命的支持者」。這種角色的轉換,或許才是現代父母最艱難,也最關鍵的功課。

评分

這本書真的讓我這個在社會上打滾了幾十年,看著孩子從牙牙學語到準備飛出國門的父母,心頭百感交集,彷彿作者就是住在我家客廳裡,把我們家的日常瑣事都給搬到紙上了。我不是說書裡寫的每件事都百分之百複製到我家,但那種「原來不只我家是這樣」的共鳴感,簡直是救贖。尤其在描述親子溝通卡關的那些橋段,簡直是神還原!你想想,有時候你明明是好意提醒,用字遣詞都小心翼翼了,結果在孩子聽來,就像是世界末日審判的宣告,立刻關上房門,留下你一個人對著空氣慍怒。書裡提到幾種常見的「老派」應對方式,像是「我當年都怎麼過來的」這種萬年金句,每次一出口,氣氛瞬間結冰。更不用說那些無意間被孩子捕捉到的「長輩圖」式訊息,或是試圖用「激將法」來激發鬥志,結果孩子直接選擇躺平不玩了。這些細膩的觀察,讓我覺得作者根本就是個潛伏在各地家庭的臥底觀察家。它沒有給你一套標準答案,反而是把那些我們心知肚明卻難以啟齒的親子困境,赤裸裸地攤開來,讓我們不得不正視,我們是不是在用過時的工具,試圖修理一個已經升級到最新版本的孩子。這本書的價值,不在於教你如何「改造」孩子,而在於提醒我們,或許該先「改造」一下我們自己的思維模式了。

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