拿到這本書的時候,我第一個感覺是,哇,這裝幀設計真的很有質感,紙張的選用和印刷的色彩飽和度,都看得出出版社的用心。這種精緻的呈現,讓我覺得它不單單是一本「給小孩看的書」,而是一件值得細細品味的藝術品。光是封面那棵樹的線條和光影處理,就已經讓我對內頁的繪圖風格有了很高的預期。通常,科普繪本的圖畫風格很容易流於單一或過於簡化,但如果作者是艾美獎得主,我深信他們的圖像敘事能力絕對是頂尖的。我期盼看到那種既符合科學邏輯,又不失童趣的繪圖風格,也許會運用一些創新的視覺語言來描繪看不見的「重力」;例如,用線條的張力來表現引力的拉扯,或是用色彩的濃淡來烘托空間的結構。一本好的科普繪本,最重要的就是圖文的「互文性」,文字說不盡的意境,要靠圖像來補強,圖畫的趣味性,則需要文字來點醒。我非常好奇,這本臺灣讀者引頸期盼的作品,在視覺層面能帶給我們多大的驚喜。
评分我比較好奇的是,這本書在本土化的處理上會有哪些細膩之處。雖然牛頓的發現是普世的,但如果能在故事的氛圍營造上,讓臺灣的孩子產生共鳴,那就更棒了。比如說,繪圖的背景會不會帶有一點亞洲特有的田園風光?或者在描述蘋果樹生長時,會不會穿插一些我們島嶼上常見的植物生長特性作為對照?這種潛移默化的文化嵌入,往往能讓孩子感到親切無比。畢竟,科學知識的傳播,最終還是要落實在人們的日常生活經驗上。如果這本書能夠成功地將一個西方經典的科學啟蒙故事,轉化成一個「全世界的孩子都能共享」的普世經驗,同時又保留了頂級製作的細膩度,那它絕對是值得所有家長在書櫃裡留一個位置給它的。我期待它能成為一本「翻閱次數多到書頁都會軟掉」的傳家寶級繪本。
评分說實在話,現在市面上的科普書很多,但真正能打動人心的「故事性」科普書卻不容易找到。這本的副標題強調了「啟發全世界的故事」,聽起來格局很大,讓人不禁想知道,作者是如何從一棵蘋果樹出發,將這個微小的觀察點,擴展到可以「啟發全世界」的層面。這不只是在講重力定律,更可能是在探討發現的過程、科學精神,甚至是鍥而不捨的探索態度吧。如果這本書能夠成功地將科學的嚴謹性,與人類歷史上那些偉大發現背後的「人味」——那些挫折、靈光乍現、以及對真理的追求——描繪出來,那它就超越了單純的知識傳授,上升到了價值觀的引導層次。我非常期待它在敘事高潮部分,如何巧妙地將牛頓時代的背景知識,融入到孩子能理解的語彙中,而不是枯燥地拋出時間點和人名。那種將科學史詩化、人性化的處理,才是一個頂級創作者的功力所在。
评分這本繪本光看書名就讓人覺得充滿了詩意跟生命力,而且又是艾美獎得主的筆觸,實在讓人忍不住想帶回家收藏。雖然我還沒細看內容,但光是「重力樹」這個意象,就聯想到牛頓那個經典的蘋果落地故事,這本身就是一個極具張力又富含科學啟發的起點。我猜測,作者一定是想用這樣一個貼近自然、甚至可以說是科學史上最著名的瞬間,來引導孩子們認識那些看似平凡卻又蘊含深奧物理定律的世界。這種將科學與故事完美融合的敘事手法,往往是優秀科普讀物的標配。我特別期待它如何將「重力」這個抽象的概念,透過一棵生長、結果的蘋果樹來具象化,讓懵懂的小朋友能夠在圖像的輔助下,輕鬆地理解這個宇宙間最基本的力量。而且,畢竟是給孩子看的,如果文字的編排和節奏感能夠像一首優美的散文詩,那絕對是加分再加分了。希望它不只是知識的傳遞,更能激發孩子對周遭環境的好奇心,讓他們願意停下來,仔細觀察一朵花的綻放或一片葉子的飄落。
评分對於我們這些在數位時代長大的家長來說,挑選給孩子的讀物,最怕的就是孩子一接觸到「科普」兩個字就感到枯燥乏味,進而產生抗拒心理。因此,我認為這本書最大的挑戰和賣點,就在於它能否有效地「去學科化」,讓科學以最自然、最親切的方式進入孩子的視野。如果作者能像一個親切的長輩,帶著孩子一起在自家後院觀察這棵樹的生長,分享一些生活中的小疑惑,再順理成章地引出重力的原理,那效果絕對是事半功倍。我希望它能激發出孩子那種「原來科學就在我身邊」的驚喜感,而不是「我正在上科學課」的壓力感。尤其「艾美獎」這個光環,通常代表著對敘事技巧和情感連結的極高要求,我猜想它在處理「好奇心」和「探索欲」這些抽象情感時,一定有獨到的手法,讓孩子們在閱讀的過程中,不自覺地模仿那種不斷提問、不斷求證的科學家精神。
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