從「構思」到「完稿」，
完整收錄快樂學習的訣竅！
從基礎到應用，
詳細解說職業插畫傢的思路與技巧。
完整收錄快樂學習的訣竅！
從基礎到應用，
詳細解說職業插畫傢的思路與技巧。
簡單背景、天空、花草、建築物等等，
提升各種情境的繪畫能力！
針對不擅長描繪的地方，以修改的形式化解難題。
教導讀者如何繪製背景或背景包含人物的情境插畫，
從構思到完稿，一步步完成一幅作品。
具體描述
簡單背景、天空、花草、建築物等等，
提升各種情境的繪畫能力！
針對不擅長描繪的地方，以修改的形式化解難題。
教導讀者如何繪製背景或背景包含人物的情境插畫，
從構思到完稿，一步步完成一幅作品。
著者信息
作者簡介
tomato
背景美術工作者、插畫傢。
京都精華大學造型學科西畫專科畢。
在動畫背景公司擔任短篇動畫的美術監督後，以藝術總監的身分進入遊戲業界。
現在為自由工作者，從事動畫、社群網路遊戲的背景與主視覺的繪製。
影像作品有「U-doki-UMK宮崎電視臺開頭影片」、「Wimbledon中央球場100周年動畫」等等，負責繪製電視節目或紀念MV的背景。
另外也在社群網站上分享繪製背景的技術。
tomato
背景美術工作者、插畫傢。
京都精華大學造型學科西畫專科畢。
在動畫背景公司擔任短篇動畫的美術監督後，以藝術總監的身分進入遊戲業界。
現在為自由工作者，從事動畫、社群網路遊戲的背景與主視覺的繪製。
影像作品有「U-doki-UMK宮崎電視臺開頭影片」、「Wimbledon中央球場100周年動畫」等等，負責繪製電視節目或紀念MV的背景。
另外也在社群網站上分享繪製背景的技術。
圖書目錄
前言
本書用法／關於特典檔案的運用
1 完成一幅插畫的流程
繪製過程1 從關鍵字進行聯想「夏天的記憶」
繪製過程2 從照片進行聯想「不會遺忘」
繪製過程3 從感情或記憶進行聯想「DEAR」
繪製過程4 從照片進行聯想「明天見」
繪製過程5 從感情或記憶進行聯想「16：00」
繪製過程6 從關鍵字進行聯想「早安」
繪製過程7 從關鍵字進行聯想「等待」
繪製過程8 從角色進行聯想「賞櫻少女」
2 插畫傢類型診斷
可透過插畫傢類型診斷得知的事
詞彙的聯想遊戲
3 學習背景的基礎畫法
1 值得學習的透視法
什麼是透視法？
複習視平線
視平線與角色的關聯性
建議事先瞭解的基本用語
2 踏齣第一步！初階背景
初階1 以純白的空間為背景
初階2 用陰影描繪背景
初階3 以閃閃發亮的特效描繪森林
3 簡單且效果好！中階背景
中階1 用熱鬧的裝飾來描繪華麗的背景
中階2 不需要透視！描繪星空
中階3 用許多角色畫齣俏皮感
4 輕鬆描繪大海或植物！高階背景
高階1 單就視平線的設定來描繪大海
高階2 以正麵的視角來描繪有深度的背景
高階3 以強調新鮮的元素與質感來呈現
4 實踐！背景畫法
1 以角色為主的插畫「鞦日約會」
2 ADV背景（冒險遊戲背景）「女孩的房間」
3 風景插畫「花之城市」
5 修改與Q&A
修改作品1 剣しろ「空翠」
修改作品2 結衣「奇幻魔法世界的學生宿捨」
修改作品3 ちりげむし「鼕天，放學的女高中生們」
Q&A
結語
本書用法／關於特典檔案的運用
1 完成一幅插畫的流程
繪製過程1 從關鍵字進行聯想「夏天的記憶」
繪製過程2 從照片進行聯想「不會遺忘」
繪製過程3 從感情或記憶進行聯想「DEAR」
繪製過程4 從照片進行聯想「明天見」
繪製過程5 從感情或記憶進行聯想「16：00」
繪製過程6 從關鍵字進行聯想「早安」
繪製過程7 從關鍵字進行聯想「等待」
繪製過程8 從角色進行聯想「賞櫻少女」
2 插畫傢類型診斷
可透過插畫傢類型診斷得知的事
詞彙的聯想遊戲
3 學習背景的基礎畫法
1 值得學習的透視法
什麼是透視法？
複習視平線
視平線與角色的關聯性
建議事先瞭解的基本用語
2 踏齣第一步！初階背景
初階1 以純白的空間為背景
初階2 用陰影描繪背景
初階3 以閃閃發亮的特效描繪森林
3 簡單且效果好！中階背景
中階1 用熱鬧的裝飾來描繪華麗的背景
中階2 不需要透視！描繪星空
中階3 用許多角色畫齣俏皮感
4 輕鬆描繪大海或植物！高階背景
高階1 單就視平線的設定來描繪大海
高階2 以正麵的視角來描繪有深度的背景
高階3 以強調新鮮的元素與質感來呈現
4 實踐！背景畫法
1 以角色為主的插畫「鞦日約會」
2 ADV背景（冒險遊戲背景）「女孩的房間」
3 風景插畫「花之城市」
5 修改與Q&A
修改作品1 剣しろ「空翠」
修改作品2 結衣「奇幻魔法世界的學生宿捨」
修改作品3 ちりげむし「鼕天，放學的女高中生們」
Q&A
結語
圖書序言
前言
大傢好，我是作者tomato。
這本書是以「快樂學習」為宗旨，
教導讀者如何繪製背景或背景包含人物的情境插畫，從構思到完稿，一步步完成一幅作品。
之所以將「快樂學習」當作主題，是因為：
‧「快樂」比「睏難」更適閤作為入門的第一步
‧太睏難就無法持之以恆
‧感到快樂就會更投入，也能常保熱情，所以能夠一點一滴地努力下去
我是這麼想的。
想要鑽研任何事物，耐心及持續的努力都非常重要。
「快樂」是自我提升所不可或缺的關鍵。
會感到「快樂」的部分或情境是因人而異。
我在大學時代曾有教育實習（美術）的經驗，工作上也經常指導晚輩，
過程中總是會有些想法。
「錶達」或「教導」時應該選擇適閤那個人的方式。
這樣纔能保持本人的熱情，使其進步得更快速。
舉例來說，有些人覺得說明得詳細一點會比較容易進入狀況；
也有人想馬上親自試試看，不想要一開始就接受詳細的指導。
……每個人都不太一樣。
如果要進行一對多的教學，就隻能採取我所選擇的錶達方式瞭。
那麼，如果讀者可以從書中選擇適閤自己的學習方式呢……？
我抱著這樣的想法，融入稍難一點的專業知識與遊戲式的元素，
努力寫齣能讓讀者快樂學習的書籍。
如果大傢覺得自己不需要某些部分，當然可以直接跳過。
但願這本書能讓所有人都摸索齣適閤自己的方法，
使更多的讀者感受到學習的樂趣。
大傢好，我是作者tomato。
這本書是以「快樂學習」為宗旨，
教導讀者如何繪製背景或背景包含人物的情境插畫，從構思到完稿，一步步完成一幅作品。
之所以將「快樂學習」當作主題，是因為：
‧「快樂」比「睏難」更適閤作為入門的第一步
‧太睏難就無法持之以恆
‧感到快樂就會更投入，也能常保熱情，所以能夠一點一滴地努力下去
我是這麼想的。
想要鑽研任何事物，耐心及持續的努力都非常重要。
「快樂」是自我提升所不可或缺的關鍵。
會感到「快樂」的部分或情境是因人而異。
我在大學時代曾有教育實習（美術）的經驗，工作上也經常指導晚輩，
過程中總是會有些想法。
「錶達」或「教導」時應該選擇適閤那個人的方式。
這樣纔能保持本人的熱情，使其進步得更快速。
舉例來說，有些人覺得說明得詳細一點會比較容易進入狀況；
也有人想馬上親自試試看，不想要一開始就接受詳細的指導。
……每個人都不太一樣。
如果要進行一對多的教學，就隻能採取我所選擇的錶達方式瞭。
那麼，如果讀者可以從書中選擇適閤自己的學習方式呢……？
我抱著這樣的想法，融入稍難一點的專業知識與遊戲式的元素，
努力寫齣能讓讀者快樂學習的書籍。
如果大傢覺得自己不需要某些部分，當然可以直接跳過。
但願這本書能讓所有人都摸索齣適閤自己的方法，
使更多的讀者感受到學習的樂趣。
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