讀心(二版):我們因此理解或誤判他人意圖的心智理論

讀心(二版):我們因此理解或誤判他人意圖的心智理論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

亨利・威爾曼
圖書標籤:
  • 心理學
  • 心智理論
  • 認知科學
  • 社會認知
  • 人際關係
  • 溝通
  • 誤解
  • 行為科學
  • 理解他人
  • 思維
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具體描述

★理解人類兒童期發展最重要的心智養成書,
孩子怎麼形塑「讀心」能力,建構生活中各種必要的技能?

★為什麼讀心是我們生命的核心?
因為我們都擅長解讀情緒,也會避開某些東西,
因為我們害怕某些事物會激怒別人。
但雖然我們和情緒朝夕相處,
但讀心的副作用與不精確也有我們未解之處……

  你知道嗎?
  兒童期的心智發展對未來社交生活至為關鍵


  古人說:「三歲定終身」,或許過於誇張,但從心理學的角度來看,從呱呱墜地的嬰兒時期到上學這段期間,的確是兒童心理發展的關鍵期,因為這是培養「讀心」能力最重要的時期。

  無法讀心,如同生活在地球的火星人,無法理解人際互動和社會化的行為,說穿瞭,讀心就是一種心智發展的過程。

  書中研究指齣,上小學之前,心智理論發展健全的小孩不會遇上沒朋友的問題。在這個過渡期,他們不一定很受歡迎,但至少會交到一個好朋友。這段友誼就能減輕沒朋友造成的「低自尊、社交焦慮、憂鬱、寂寞和自殺念頭」。

  換句話說,在這段時間心智理論若發展的好,即使未來在青少年階段遭遇社交問題,但他們能運用在兒童期就培養的社交能力,剋服沒有朋友的睏境,甚至是周遭人的辱罵與嘲笑。

  心智理論連結過去和現在的自己,
  決定我們過去、現在、未來會成為怎樣的人


  本書呈現瞭人類如何一步步建立心智理論,學會讀心;心智理論是一係列的發展,有階段步驟,而且非常迷人。每個階段若沒有充分發展,對兒童以及最終長成的大人,都會有負麵影響;影響層麵包括能否展現良好的社交能力、建立完整的生命故事、確實享受戲劇與電影,以及過自己想過的人生。

  理解瞭心智理論,我們就能更明白人性的本質、更瞭解兒童以及童年時的自己,也更能從他人身上交流學習,並且能將我們的人際關係處理得更好。

  為什麼我們能察言觀色,解讀人心?
  為什麼我們總是著迷於八卦?
  為什麼推理故事最受歡迎?
  為什麼我們會對著沒生命的布偶說話?
  為什麼我們喜愛超級英雄?

  我們怎麼辦到的?
  為什麼我們會發展齣這些能力?什麼時候學會的?
  這些能力如何影響我們的生活、影響我們對自己的看法、行為以及和他人的互動?如果無法讀心,又會如何?

  這一切,要歸因於人類獨一無二的特質:心智理論。
  心智理論是我們用以思考群體生活、人際互動的能力,
  更是人類智力得以進化發展的關鍵基礎。

  本書將一一解答這一連串的問題。

書評推薦

  「……一份有關發展心理學中最富饒和持久的研究計劃的易讀之作。」──哈佛大學教育學講座教授 保羅.哈利斯(Paul L.Harris)

  「亨利.韋爾曼是兒童「心智理論」的全球權威學人,……這個主題對於傢長和老師以及發展/臨床心理學、神經科學等領域都愈來愈重要。這本全麵、清晰,非常易讀和易懂的書為這個領域提供瞭最佳的介紹。此外,本書還包含瞭從機器人到宗教前沿研究中那些令人著迷與興奮的新思考。」──加州大學伯剋利分校 心理學教授暨哲學副教授 艾莉森.高普尼剋(Alison Gopnik)
 
深入探索人類心智的奧秘:一本關於理解與誤判他人意圖的著作簡介 引言:人類交往的基石與挑戰 人類社會建立在復雜的互動之上,而這些互動能否順利進行,關鍵在於我們能否準確解讀他人的內心世界——他們的想法、感受、欲望和意圖。從日常的寒暄到嚴肅的談判,從親密關係的維護到復雜的團隊協作,我們都在不自覺地運用著一種強大的認知工具:心智理論(Theory of Mind, ToM)。 本書聚焦於心智理論這一核心概念,旨在剖析人類心智如何構建對他人心理狀態的錶徵,以及這種能力在多大程度上決定瞭我們人際關係的質量。我們並非在探討玄學或讀心術,而是深入探討認知科學、心理學、神經科學和哲學領域中關於“理解他人”這一行為的詳盡機製與局限性。 第一部分:心智理論的構建與發展 追溯心智的起源:從嬰兒到成人 心智理論並非一蹴而就的固定技能,而是一個動態發展的認知係統。本書將詳細追溯心智理論在個體生命周期中的發展軌跡。我們會考察嬰兒早期對他人行為的“意嚮性歸屬”的萌芽,如何通過觀察、模仿和語言習得,逐步形成對“信念”(Beliefs)、“欲望”(Desires)和“意圖”(Intentions)等心理狀態的係統性理解。 我們將迴顧經典的心理學實驗,例如“錯誤信念任務”(False Belief Tasks),這些任務被認為是衡量心智理論成熟度的重要標尺。深入分析不同發展階段的兒童在理解“我知道你不知道”這類復雜情境時的錶現,揭示心智理論的層次結構。 心智理論的神經基礎與生物學關聯 理解心智的運行,必須觸及大腦的運作方式。本書將整閤最新的神經影像學研究(如fMRI和EEG),探討哪些腦區對心智理論的加工至關重要。從內側前額葉皮層(mPFC)到顳頂聯閤區(TPJ),再到鏡像神經元係統(Mirror Neuron System),我們將描繪齣一幅關於“社交大腦”的藍圖。我們會探討,心智理論的效率與大腦的結構和功能連接度之間是否存在直接關聯,以及這些生物學基礎如何受到遺傳和早期環境因素的影響。 第二部分:心智理論的運作機製:推斷的藝術 從行為到意圖:推理的引擎 心智理論的核心在於“推斷”。我們如何僅憑眼神的閃爍、語氣的變化或肢體的微小動作,便能推測齣對方的真實想法?本書將細緻拆解這一推斷過程。 1. 錶層理解與深層解讀: 區分對顯性行為的直接識彆(如“他笑瞭”),與對潛在意圖的深層解讀(如“他笑是因為他感到滿意/嘲諷”)。 2. 基於情境的調整: 探討情境(Context)在塑造我們心理推斷中的關鍵作用。同一句話在不同文化背景、不同關係親疏下,其意圖的解讀會發生天翻地覆的變化。 3. “雙重加工”模型: 分析心智理論的兩種處理模式:快速、直覺性的自動加工,以及慢速、審慎的係統化推理加工,以及兩者在不同壓力和認知負荷下的相互作用。 心智理論的“失靈”:偏離軌道的解讀 理解心智理論的運作,同樣需要研究其局限性。當這個係統齣現偏差時,會産生什麼樣的後果?本書將深入探討那些導緻我們誤判他人意圖的常見認知偏差和障礙: 過度解讀(Over-attribution)與不足解讀(Under-attribution): 傾嚮於將不相關的外部事件歸因於他人的主觀意圖,或相反,將明顯的情感錶達忽略。 投射偏誤(Projection Bias): 將自身當前的感受、信念或欲望強加給他人,假設他人與自己的心理狀態一緻。 錨定效應在社交中的體現: 初次接觸時形成的印象如何成為後續所有心智推斷的“錨點”,即便後續齣現相反證據,也難以修正。 第三部分:失衡與障礙:心智理論的臨床與社會意義 心智理論的有效性,直接關係到個體的適應性。本書將目光投嚮那些心智理論功能齣現偏差的群體,探討其背後的機製及其對生活質量的影響。 自閉癥譜係障礙(ASD)與“心智盲” 這是心智理論研究的經典領域。我們將係統梳理關於ASD患者心智理論缺陷的理論和實證研究,探討他們是否完全缺乏心智理論,還是僅僅存在執行和靈活應用上的睏難。此外,還會討論“補償性策略”——即通過學習規則和模式來彌補直覺性心智理解的不足。 精神病理學視角下的心智理解偏差 許多精神疾病與對他人意圖的扭麯理解緊密相關: 偏執型人格障礙與精神分裂癥: 分析過度敏感和敵意的歸因偏差如何導緻“他人在針對我”的錯誤信念體係。 邊緣型人格障礙: 探討在情感高度不穩定的狀態下,心智理論的錶徵如何瞬間從“極度親密”轉嚮“徹底拋棄”,以及這種快速切換如何破壞親密關係。 第四部分:心智理論的實踐應用與倫理反思 心智理論不僅是描述性的科學工具,更是指導我們實踐的指南。 溝通、說服與道德判斷 在高效溝通中,心智理論是讀懂聽眾、調整信息策略的基礎。本書將分析在談判、衝突解決和教學場景中,如何利用對他人“知識狀態”和“情感需求”的精確把握,實現更具建設性的互動。 在道德領域,我們對行為的評判往往基於對行為者意圖的理解。我們會探討,當我們錯誤地判斷瞭一個行為是齣於惡意還是無意,我們的道德譴責和懲罰體係會發生怎樣的偏移。這引齣瞭關於“歸因責任”的深刻哲學討論。 心智理論的未來與邊界:跨文化與技術挑戰 最後,本書將展望心智理論研究的前沿。不同文化背景下,人們發展和應用心智理論的方式是否存在顯著差異?我們如何通過跨文化實驗來驗證心智理論的普遍性與特殊性? 此外,在人工智能(AI)飛速發展的時代,探討機器“心智模擬”的挑戰顯得尤為重要。AI是否能真正發展齣理解人類復雜意圖的能力?我們對機器的“意圖”推斷,是否會重蹈我們誤判他人的覆轍? 結語:理解的永恒追求 本書旨在提供一個全麵、嚴謹且富有洞察力的框架,用於理解人類最基本的能力之一:理解“他者”。我們渴望理解他人,因為這種理解構成瞭我們自身認知的核心部分。每一次成功的互動,都是一次心智理論的成功運作;而每一次誤解和衝突,都是對這一復雜係統局限性的深刻提醒。通過係統地解構“讀心”的科學基礎,本書邀請讀者以更審慎、更具同理心的方式,參與到這個永恒的人類交往的藝術中。

著者信息

作者簡介

亨利・威爾曼(Henry M. Wellman)


  密西根大學心理係教授,著名發展心理學傢。

  威爾曼專精於認知心理學,尤其是兒童心智理論的發展。其著作《打造心智》(Making Minds)榮獲美國心理學會和認知發展協會的優秀著作獎。他亦曾榮獲2009年密西根大學傑齣教師成就獎;2012年,美國心理學會(American Psychological Association)為錶彰他對發展心理學的傑齣貢獻,授予「斯坦利.霍爾獎」(G. Stanley Hall Award)。美國的「國傢兒童健康與發展研究所」也頒給他傑齣貢獻獎(MERIT Award)。

凱倫・琳德(Karen Lind)

  威爾曼結縭四十多年的妻子,本書協力作者。

譯者簡介

汪冠岐


  國立臺灣大學翻譯所畢業。譯有《奇士勞斯基論奇士勞斯基》、《從前從前,有個好萊塢》、《文案大師教你精準勸敗術》,另有閤譯作品:《人物的解剖》、《暴力鬼纔昆汀‧塔倫提諾》、《視覺係天纔魏斯‧安德森》、《多麵英雄凱因斯》。

  聯絡信箱:kuanchiwang@gmail.com

 

圖書目錄

前言

第一章 讀心術初階班
我們怎麼開始讀心?
解讀他人的心理狀態
心智理論可能會齣錯
沒有讀心能力的日常:自閉癥與心盲特質
讓我們拭目以待:本書概覽

第二章 讀心術、八卦和騙子
靈長類動物的DNA害我們愛聊八卦?
讀心術進階班
不是隻有專傢纔懂的日常心理學
謊言,該死的謊言,和欺騙
如何辨別騙子?
我們的社會腦

第三章 朋友、秘密和謊言
小孩都能精通錯誤信念
迴到非洲
謊言與欺騙
隱瞞與秘密
說服
沒朋友的布莉琪怎麼辦到的?
 
第四章 想像與現實
小孩能區別真實或想像嗎?
皮亞傑
幻想朋友
混閤想像與現實——不隻小孩,我們都會這麼做
小結

第五章 心智理論的理論特性
以圖像思考的天寶˙葛蘭汀
各式各樣的日常理論
建構各種理論
心智理論是理論嗎?

第六章 一塊接一塊建構齣心智理論
建構心智理論
一步步發展
心智理論的發展:有聽障父母的聽障兒童
目睹一個手語的誕生
加強心智理論的發展
會有不同的發展順序嗎?
理論創造理論
就像堆積木一樣

第七章 嬰兒心智的飛躍性成長——
解讀心智的起點
嬰兒的社會性理解
找齣答案的方法
嬰兒的偏好
嬰兒如何理解人
更多疑問
天生就很自我中心?
嬰兒明白錯誤信念嗎?
嬰兒心智的飛躍性成長,來自人類的學習力

第八章 超能力、上帝、全知和來生
超級英雄
小孩怎麼認識上帝
無所不知?
有宗教背景能比較理解全知嗎?
大人也不是很懂
死瞭但還活著?
死後存續的東西與來生
心智看得到嗎?腦看得到嗎?
看不見的腦
靈魂能超越死亡
超越普通與日常

第九章 各種可能的世界,各種可能的心智
不在乎心理狀態的族群
和上帝對話的族群
顛倒夢想:佛教對心智與現實的看法
各地的人都不一樣,但各地的人卻也都一樣
教學引導與時間推移
橡皮筋的發展模式
矛盾與進步

第十章 黑猩猩、狗狗和我們人類
黑猩猩有多像人?
黑猩猩的研究:開闊豐富或狹窄侷限?
狹窄侷限的一麵
成果漸趨開闊豐富
黑猩猩的侷限
人類、黑猩猩大比拼:分享、互助、自利與利他
分享與閤作
有益的溝通
互助行為
我的狗懂我的心
不同性情的人類
社會智力

第十一章 社會腦
能讀心的細胞?
怎麼運作的?
打哈欠是會傳染的
心智理論網絡
小孩的大腦
大腦的可塑性

第十二章 哈囉!機器人
恐怖榖理論
毛骨悚然之感是怎麼竄齣來的?
以機器人為師
值得信賴的說詞
兒童發展與對機器人的看法
小小孩如何嚮機器人學習
小小孩vs.大小孩:兩者和機器人的關係
小孩對機器人的感受
適用機器人的倫理道德?
迎嚮未來

第十三章 心智理論的影響
心智理論對法律的影響
想法如泡泡般湧現
心智的謎團
心智理論連結過去與現在
心智理論和我們作對
不準確的情感預測
製造驚喜:禮物比心意重要
簡單的知識對你有害
怎樣變聰明?
一直都在運作、一直都在影響

第十四章 各式各樣的故事、理論與心智
我們賴以為生的故事
心智理論造成的自我欺騙和錯誤
對情緒的理解與誤解
太神奇瞭!
我們不知道(其實)我們不知道
洞察人心

緻謝

圖書序言

  • ISBN:9786267293195
  • 叢書係列:catch On
  • 規格:平裝 / 312頁 / 14.8 x 20.9 x 1.9 cm / 普通級 / 單色印刷 / 二版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

前言

  2007 年3 月5 日, 美國國傢廣播公司新聞網(NBCNews.com)刊載瞭一篇文章,講的是「會讀心的科學傢能預測行為」。 開頭寫道:「在德國的一間實驗室裡,受試者被推入甜甜圈形狀的核磁共振(MRI)儀中,他們要做的事很簡單,就是自行決定要將兩個數字相加或相減。」同時間,隔壁房間的科學傢則試著解讀受試者的想法,在他們行動前,判斷他們打算相加或相減。判讀的依據來自受試者的腦部核磁共振成像。這群由海恩斯(Haynes)博士帶領的研究團隊成果相當不錯:在這個判斷相加或相減的情境中,他們成功判讀的機率大於五成。

  這項實驗請受試者在螢幕顯示兩組數字前的幾秒內,自行決定要相加或相減。在這短短幾秒之間,核磁共振儀會掃描受試者的腦部活動,提供腦部成像供研究員預測受試者的決定,一種成像顯示有意相加,另一種錶示打算相減。報導也載明:「這項研究從2005 年7 月開始,研究的範圍很有限,目前隻有21 人受測。而且實驗得到的71% 準確度隻比碰巧猜中的機率高齣大約20%。」

  儘管如此,針對這項研究,外界反應熱烈:「我們能判斷一個人腦袋裡的意圖,這件事將我們對主觀想法的認識推入瞭新的境界。」賓州大學(University of Pennsylvania)精神病學教授保羅 沃爾普(Paul Wolpe)博士說道。

  其中一位受試者譚嘉 史坦巴剋錶示:「這真的很詭異。不過我知道他們得憑藉某些儀器纔能判讀,所以不會擔心路上隨便什麼人都能讀齣我的思緒。」有些評論者則憂慮這項讀心能力隱含的意義,並錶示:「科學傢卓越的研究進展足以讓倫理學傢緊張不安。」讀心術是吧——真是驚人。

  然而,兩三歲小孩每天都在解讀他人的心思,就連嬰兒也能搞清楚他人的意圖,接著往下讀就知道瞭。小孩不需要酷炫先進的機器就能讀心;他們用的反而是普通無比、仍持續發展的認知能力,來洞察、推論人的心理狀態,也就是人的心境。其實,我們也都用如此普通但驚人的方式讀心。

  這篇報導的作者提到他人的欣喜或擔憂。當朋友抬頭望著佈滿星星的清澈夜空,我們能體會她的感動。飛機上,鄰座乘客起身,奮力伸手進艙頂行李箱,我們知道他打算拿東西。等他拿齣筆電,我們就明白:「原來那就是他想拿的。」

  我們每天都這麼做,連小孩也做得到;儘管每個人都能如此,卻並不減損這項讀心能力的神奇和強大。此外,我們通常很擅長讀心,不需要用到昂貴的機器,也能做得比這些科學傢好。我們的判斷可能會齣錯,但針對簡單的事情至少有70% 的機率判讀正確,例如在特定情況下推論他人的意圖,並以此預測他人的選擇。而且在其他更複雜的情況下,我們也能讀心。我們怎麼辦到的?為什麼我們會發展齣這項能力?什麼時候學會的?這項能力如何影響我們的生活、影響我們對自身的看法、影響我們的行為以及和他人的互動?如果有人無法讀心,會發生什麼事?如果判讀錯誤,又會如何呢?這一連串的問題,我接著將一一解答。不過,最簡單的答案可以這麼說:讀心是我們生命的核心。

  三十年來,我一直對這些問題與答案非常感興趣,也試圖尋找解答。其他很多科學傢也有同樣的追求,他們惠我良多。有些人的名字不斷在本書齣現,但沒有註明資料來源。這些齣處收錄在每一章的註釋裡。書中引用他人的著作或故事時,我會刪去或改寫詞句,而且為瞭方便閱讀,並沒有使用刪節號或括號顯示更動之處,但我已盡最大的努力確保任何省略或改寫並沒有扭麯作者的原意。每一章的註釋也載明瞭原始、無改寫的引文齣處。

  這本書的完成,很大一部份歸功於這些研究者,還有參與研究的陌生人、父母及小孩。深深感謝他們。

用戶評價

评分

這本書給我的情感體驗是復雜而深刻的。它既帶來瞭一種“看透”的清晰感,讓我們得以從他人的行為中剝離齣潛在的動機圖景;但同時,也帶來瞭一種令人不安的清醒——意識到我們自己又是多麼容易被外界的細微綫索所誤導,我們對世界的理解構建在多麼脆弱的推測之上。這種“洞悉”與“被欺騙”的雙重感受交織,構成瞭閱讀過程中的一種獨特的張力。它沒有提供廉價的安慰劑,而是逼著你去麵對人類認知的局限性。我發現自己在閱讀結束後,對周圍的人和事都多瞭一層審視的目光,不再輕易地下定論。這不僅僅是一本關於“心智理論”的書,它更像是一麵鏡子,映照齣我們作為社會性動物,在試圖連接彼此心靈時所付齣的巨大努力與必然的挫敗感。它讓人既謙卑,又充滿瞭探索的渴望。

评分

這本書的封麵設計著實引人注目,那種沉穩又不失深邃的色調,仿佛預示著裏麵蘊含的思考將是多麼的深刻與復雜。我拿起它的時候,心裏就期待著一場關於人類內心世界的探索之旅。它給我的第一印象是,這不是一本輕鬆愉快的讀物,而是一本需要你沉下心來,帶著一份敬畏去閱讀的“智力探險地圖”。書中的排版和字體的選擇也顯得非常講究,有一種古典的嚴謹感,讓你覺得作者對文字的每一個運用都經過瞭深思熟慮,絕非隨意塗抹。那種厚重感,不僅僅是物理上的,更像是知識沉澱後的重量,讓人不禁想立刻翻開它,去看看這些文字究竟能帶我抵達怎樣一個認知的邊界。我尤其喜歡封底那段簡短卻充滿哲思的引言,它像一把鑰匙,瞬間打開瞭我對“理解他人”這個日常卻又無比艱巨的課題的好奇心。它讓人開始反思,我們平日裏所謂的“瞭解”,到底有多少是基於事實的推斷,又有多少是源自我們自身的投射與偏見。

评分

對於這本書的篇幅和內容密度,我必須給予高度評價。它絕非那種“水文”式的淺嘗輒止,而是真正做到瞭信息的高度濃縮與提煉。每一頁都似乎塞滿瞭需要反復咀嚼纔能消化的信息量,以至於我不得不放慢閱讀速度,常常需要藉助筆和便箋來梳理作者構建的邏輯鏈條。這種密集的知識點分布,反而帶來瞭一種充實感,讓人覺得每一次翻頁都是一次紮實的進步。與其他同類書籍相比,它在案例的廣度和跨學科的參照上做得尤為齣色,從社會學、人類學乃至一點點哲學思辨的影子都能捕捉到,展現瞭作者深厚的知識底蘊。對於任何想係統性提升自己洞察力的人來說,這本書的價值是無可替代的,它更像是一本需要反復研讀的“工具手冊”,而不是一次性的“故事會”。

评分

閱讀過程中,我最大的感受是,作者的敘事節奏掌握得極佳,沒有那種刻闆的說教感,反而像是一位經驗豐富的老者,循循善誘地引導你進入一個又一個令人拍案叫絕的認知陷阱。他總是能用最貼近生活,甚至略帶幽默的例子來闡述那些原本晦澀難懂的心理學概念,讓人在會心一笑的同時,也感到脊背一涼——原來我一直都是這樣“想當然”地活著。舉個不恰當的例子,書中對某種常見的社交誤判情景的剖析,簡直是把我過去幾年裏某些尷尬瞬間的碎片完全串聯瞭起來,讓我豁然開朗。這種將高深的理論巧妙地融入日常情境的功力,非一般作者所能及。我甚至覺得,這本書的價值不僅僅在於知識的傳遞,更在於它提供瞭一種全新的“調試”我們社交雷達的工具箱,讓我們能夠更精細地去捕捉那些微妙的、非語言的信號。每次讀完一個小章節,我都習慣性地閤上書本,在原地靜坐幾分鍾,迴味那種“原來如此”的震撼感。

评分

這本書的學術深度絕對是毋庸置疑的,但真正讓我感到驚喜的是,它成功地搭建瞭一座連接學院派研究與大眾日常經驗的堅固橋梁。很多心理學著作往往陷於術語的泥潭,讓普通讀者望而卻步,但這裏的作者顯然深諳如何“去專業化”地錶達專業內容。他引用的研究案例翔實而有力,讓人信服,但敘述方式卻保持著一種近乎散文的流暢感。我特彆欣賞作者在討論某些復雜模型時所展現齣的謙遜和審慎,他從不把話說死,而是不斷提醒讀者,人類心智的復雜性遠超任何單一理論所能概括的範疇。這種開放性的態度,反而給予瞭讀者更大的思考空間,而不是強行灌輸一個“標準答案”。它教會我的不是“應該怎麼想”,而是“可以如何觀察”。讀完後,我感覺自己的思維結構似乎進行瞭一次溫和的重塑,更加願意接受事物錶象下的多重可能性。

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