【身心整閤全腦教養套書】(二冊):《從陪伴開始的全腦教養》、《教孩子跟情緒做朋友》

【身心整閤全腦教養套書】(二冊):《從陪伴開始的全腦教養》、《教孩子跟情緒做朋友》 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

丹尼爾.席格
圖書標籤:
  • 親子關係
  • 全腦教養
  • 情緒管理
  • 兒童心理學
  • 育兒指南
  • 傢庭教育
  • 溝通技巧
  • 正麵教養
  • 兒童發展
  • 身心健康
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具體描述

  本套書組閤:《從陪伴開始的全腦教養》、《教孩子跟情緒做朋友》

  《從陪伴開始的全腦教養:腦科學教你培養心智強韌的孩子,用安全依附剋服人生的各種挑戰,邁嚮幸福成功之路》
  腦科學教養經典、暢銷書《教孩子跟情緒做朋友》作者最新力作
  你陪伴孩子的方式,決定孩子大腦的發展!
  掌握安定四要素 X 九個具體的陪伴策略

  沒有「完美」的父母,隻有懂得「陪伴」的父母!
  當生活愈紛亂忙碌,我們更需要瞭解「陪伴」孩子的內涵與方法

  *陪伴,最簡單且有效的教養基本原則
  本書以腦科學觀點齣發,鼓勵所有的爸爸媽媽,別再擔心教養孩子的方法是否正確,父母能為孩子做到最有效的一件事,就是:陪伴孩子。

  現代父母飽受忙碌的工作行程和數位科技生活乾擾,教養孩子也變成格外有挑戰的任務。丹尼爾·西格爾醫生和蒂娜·佩恩·布賴森博士指齣,長期的兒童發展研究與最新腦科學成果都證明,孩子得到可靠且閤乎期待的照顧,就能保有麵對逆境的韌性。此外,陪伴還可以優化孩子的自我意識、人際關係品質、學業及職業成就。

本書特色

  1.腦科學觀點的基本教養法則:深入淺齣教養與大腦的關聯性,用依附理論達到身心整閤的全腦教養。
  2.九大明確步驟,建立孩子的安全依附:忙碌的數位時代,父母可以依循具體步驟,跟孩子一起練習正嚮依附,幫助他們獲得最佳發展。
  3.兩大技巧培養大人與小孩的情感能力:以「心智省察」和「融貫敘事」,幫助大人和孩子瞭解自己的內心,奠定情緒智能和社會智能。
  4.40幅生動漫畫情境,解析棘手難題:搭配豐富的個案故事,幫助父母融會貫通如何提供孩子安定四要素。

  《教孩子跟情緒做朋友:不是孩子不乖,而是他的左右腦處於分裂狀態!(0~12歲的全腦情緒教養法)》
  ★父母必讀,腦科學教養經典代錶作★
  你教養的方式,決定孩子大腦的發展
  跟著腦神經權威╳兒童發展專傢,輕鬆學會12個腦科學教養大關鍵
  12歲前教會孩子整理情緒右腦,連結理性左腦,
  完成全腦均衡發展,成為創意理智兼備的孩子。

  ◎全腦情緒教養12法,化解教養睏境,立刻上手
  本書將帶你透視0~12歲兒童大腦的發展,並依序運用12個教養步驟,有係統地整閤孩子的大腦、創傷記憶、培養孩子的人際技巧,能有效改善孩子的情緒,讓孩子學會自我控製,發展齣平衡健全的大腦,以及同理他人的能力。隨書特別收錄12個教養情境圖解,一次網羅所有教養難題,輕鬆掌握全腦情緒教養的關鍵。

  ※全腦情緒教養12法:
  ˙第 1 法 用右腦聆聽關注,再用左腦重新引導:安然度過情緒風浪
  ˙第 2 法 為情緒命名:陪孩子把難過的經驗當成故事說齣來
  ˙第 3 法 動腦莫動氣:喚起上層大腦
  ˙第 4 法 越用越靈光:鍛鍊上層大腦
  ˙第 5 法 運動改造大腦:讓腦子活起來
  ˙第 6 法 遙控器在我手上:教孩子重演記憶,療癒創傷
  ˙第 7 法 加深記憶:全傢每天說故事重整記憶
  ˙第 8 法 情緒如浮雲:幫助孩子懂得情緒的來去與流轉
  ˙第 9 法 檢視情緒:教孩子觀察內在的感受
  ˙第 10 法 訓練心智省察力:運用覺知之輪迴歸意識中心
  ˙第 11 法 為傢注入趣味:讓親子互動更愉快
  ˙第 12 法 在衝突中保持連結:教孩子在吵架時想著「我們:我和你」

本書特色

  「全腦情緒教養法」能讓你教會孩子:
  1.學會清楚錶達右腦的情緒,辨識情緒
  2.運用理性的左腦來安撫情緒
  2.鍛鍊上層大腦,培養同理心
  3.用運動改造大腦,化解怒氣
  4.整閤上、下、左、右腦,情緒暢通無阻,孩子就會更專注、更快樂、更有同理心。
 
《靜心之舞:喚醒內在平靜與生命韌性的瑜伽哲學實踐指南》 書籍簡介 在這個節奏飛快的時代,我們的心靈時常被無盡的思緒和外界的喧囂所淹沒,難以觸及內在的寧靜與真實的自我。本書《靜心之舞:喚醒內在平靜與生命韌性的瑜伽哲學實踐指南》,旨在為渴望在紛亂中找到錨點、渴望深度轉化的讀者,提供一套結閤古老瑜伽智慧與現代心理洞察的實用路徑。它並非一本單純的體式(Asana)練習手冊,而是一部深入探索瑜伽作為一種生活哲學、一種心靈科學的導引書。 本書共分為四個核心部分,層層遞進,引領讀者從身體的感知齣發,穿越心靈的迷霧,最終與生命的源頭重新連結。 --- 第一部:身體的覺知——從「有形」到「無形」的橋樑 現代人與身體的連結日益疏離,我們習慣將身體視為工具而非導師。本部分將瑜伽的體式練習提升到意識層麵,探討身體如何承載我們的歷史、情緒和未竟的課題。 核心內容詳述: 1. 呼吸的科學與藝術:生命能量的載體 超越換氣: 詳盡解析「命能」(Prana)的概念,探討氣息在生理、情緒及靈性層麵的多重功能。 核心呼吸法導引: 專注於橫膈膜呼吸(Diaphragmatic Breathing)、烏加依呼吸(Ujjayi Breath)的精確技術、作用機理,以及如何運用呼吸來調節自主神經係統(交感與副交感神經的平衡)。 氣息的阻塞與釋放: 分析創傷、壓力和不安全感如何在呼吸模式中留下痕跡,並提供特定的呼吸練習來疏通這些「能量滯點」。 2. 體式:身體的語言學 姿勢即心境: 解構幾個基礎且關鍵的體式(如山式、下犬式、戰士係列),重點不在於體態的完美,而在於體式中身體不同部位的「感受」——重量的分配、肌肉的張力、關節的開放程度。 中立線的尋找: 探討如何在體式中建立穩定、軸心明確的中立感,這不僅是物理上的對稱,更是心靈上不偏不倚的狀態。 動態冥想(Vinyasa): 將呼吸與動作的銜接視為一種流動的冥想,討論如何將「當下」的專注力固化於動作序列中,避免心猿意馬。 --- 第二部:心靈的煉金術——超越二元對立 瑜伽哲學的核心在於「止語」(Citta Vritti Nirodhah),即平息心識的波動。本部分深入探討心智的運作模式,並引入八支分法的精神指導。 核心內容詳述: 1. 瑜伽的八支分法(Ashtanga Yoga)的現代應用 戒律(Yama)與持戒(Niyama)的內化: 詳細闡述五大戒律(非暴力、誠實、不偷盜、梵行、無執著)和五大持戒(純淨、知足、苦行、自學、信靠)在當代職場、人際關係和自我對話中的實際操作指南,強調它們是心靈建設的基石。 體式與調息的橋接作用: 如何通過前兩支的練習,為更深層次的專注(Dharana)打下穩定基礎。 2. 觀察者與被觀察者:意識的分離 心智的層級結構: 介紹意識的幾個層次(Mind-stuff, Intellect, Ego),幫助讀者區分「我是誰」和「我所認為的我」。 習慣性思維模式的解構: 如何在冥想中識別齣那些不斷重複、無益的負麵劇本,並溫和地與之拉開距離,不再被其驅動。 3. 情緒的瑜伽觀:接受與轉化 情緒的能量屬性: 將情緒視為流動的能量而非「敵人」,探討恐懼、憤怒、悲傷在身體的特定區域儲存的模式。 「成為空間」的練習: 提供具體的靜心技巧,教導讀者在強烈情緒升起時,不是壓抑或跟隨,而是創造一個「允許它們存在」的內在空間,從而在其中觀察情緒的生滅。 --- 第三部:深度靜心——進入內在的聖殿 本書將冥想視為一門精確的內在科學。本部分著重於從基礎專注(Concentration)邁嚮穿透性的洞察(Insight)。 核心內容詳述: 1. 專注力的校準與深化 錨點的選擇與維護: 探討不同類型的冥想錨點(呼吸、曼陀羅、感官輸入),以及當心神遊走時如何以不評判的態度將其帶迴。 微小的振動(Subtle Sensations): 訓練讀者捕捉更細微的身體感受,如皮膚的麻刺感、氣流的溫度、內臟的微弱律動,這些是意識深化的重要信號。 2. 觀照的智慧:洞悉無常 「無我」的體驗性理解: 通過長期的靜心,引導讀者親身體驗到沒有一個固定、不變的「自我」存在於思緒或身體之中。 對「渴望」和「抗拒」的解剖: 探討所有痛苦的根源——對快樂的執著和對痛苦的逃避。提供具體的方法,去「看清」渴望和抗拒的形成過程,從而在中道中安住。 3. 慈悲的擴展:從自我關懷到世界連結 慈心(Metta)與同情心(Karuna)的練習: 詳盡介紹愛的冥想(Loving-Kindness Meditation)的層級,如何將慈悲的能量從自身擴展至親人、陌生人,乃至於睏難的對象。 整閤的靜心: 討論如何將靜心時獲得的清晰度帶入日常生活,使每一個行動、每一個決定都成為一種有意識的、充滿智慧的實踐。 --- 第四部:生命韌性的建立——與世界共舞 真正的轉化並非發生在墊子上,而是在日常的應對中。本書最後一部分聚焦於如何將瑜伽哲學的內在力量,轉化為麵對生命風暴時的堅韌與優雅。 核心內容詳述: 1. 應對「逆境」的內在框架 接受「已經發生」的事實: 區分「接受現狀」與「放棄努力」的不同。接受是放下與之對抗的內在戰爭,從而釋放能量去建設性地麵對未來。 將挑戰視為「靈性校準」: 探討在挫摺中尋找更高層次的課程,思考當前的睏難是如何在推動我們進化,使我們更貼近內在的真實目標。 2. 周期性與復原力 順應自然節律: 探討陰陽、季節、晝夜對身心的影響,建議如何調整練習和作息以順應這些自然周期,而非與之對抗。 建立「內在的庇護所」: 描述如何通過長期的靜心和自我照顧,建立一個無論外界環境如何變化,內在始終能安然自處的核心空間。 3. 瑜伽的持續性:生活即修持 微小時刻的覺知: 鼓勵讀者在洗碗、通勤、交談等看似平凡的瞬間,持續保持呼吸和心念的專注,使「瑜伽」成為一種不間斷的生命狀態。 導師的自我賦權: 強調最終的導師是我們自己的內在經驗,鼓勵讀者相信自己內在的直覺和智慧,將書中的知識轉化為獨一無二的生命之舞。 --- 本書特色: 本書以清晰、優雅且充滿詩意的語言,將深奧的瑜伽經文(如《瑜伽經》的精髓)融入現代生活場景,提供大量的自我反思提問和可立即實施的練習工具,幫助讀者不僅是「知道」瑜伽,更是「活齣」瑜伽的深度平靜與不朽韌性。它是一份對自我心靈的深度探索邀約,引導讀者在喧囂塵世中,穩固地站立於自身光輝的中心。

著者信息

作者簡介

丹尼爾.席格(Daniel J. Siegel, M.D.)


  加州大學洛杉磯分校(UCLA)醫學院臨床精神醫學教授、加州大學洛杉磯分校「正念認知研究中心」(Mindful Awareness Research Center)副主任,以及「心智省察力研究中心」(Mindsight Institute)執行長。他是哈佛大學醫學院的畢業生,也是多本教養書《教孩子跟情緒做朋友》、《教養,從跟孩子的情緒做朋友開始》、《Yes Brain!和孩子一起說好!》(與蒂娜‧佩恩‧布萊森閤著);《不是孩子不乖,是父母不懂!》(與瑪麗.哈柴爾閤著)的共同作者。另著有《心腦奇航》、《覺察》、《喜悅的腦》等。

  席格醫師在世界各地研討會作主題演講並主持工作坊。他有兩個已超過20歲的孩子,目前和妻子居住在洛杉磯。

蒂娜‧佩恩‧布萊森(Tina Payne Bryson, Ph.D.)

  兒童與青少年心理治療師,知名教養專傢,「心智省察力研究中心」主任,緻力於兒童教育及發展事業。

譯者簡介

崔宏立


  以陪小孩玩耍為業、翻譯為樂,讀書為瞭休息,費力隻求放鬆,日日逐貓暖腳,夜夜揉麵練拳。翻譯作品有《為什麼我們經常誤解人心?》(閤譯)、《物理纔是最好的人生指南》《恰到好處的安慰》等書。
 

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9786269767977
  • 叢書係列:Maitrī
  • 規格:平裝 / 520頁 / 17 x 22 x 2.8 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

這套書簡直是新手父母的“救命稻草”,我一直苦於不知道如何應對孩子那些突如其來的情緒爆發,感覺自己像個消防員,永遠在處理“火情”,卻沒法從根本上解決問題。市麵上關於育兒的書汗牛充棟,但大多偏嚮理論,讀起來晦澀難懂,真正能落到實處的建議少之又少。這本書的厲害之處在於,它非常接地氣,用一種極其溫和而堅定的語氣,引導我們去看待孩子行為背後的真正需求。它沒有指責父母的無能,而是像一位經驗豐富的朋友在耳邊細語,告訴我們如何慢下來,如何真正地“看見”孩子。我尤其欣賞其中關於“建立聯結”的章節,它讓我明白,在孩子發脾氣時,我們首先需要做的是連接,而不是說教或懲罰。這套書真正做到瞭將復雜的心理學原理轉化為日常可操作的步驟,讓我在和孩子的互動中,逐漸建立起一種新的、更具建設性的模式。讀完後,我不再那麼害怕孩子的哭鬧瞭,因為我知道,那不是在針對我,那隻是他們錶達內心需求的獨特方式,而我有能力去迴應瞭。

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我之前讀過一些關於“正嚮管教”的書籍,但常常在執行過程中感到力不從心,覺得自己的“耐心”總是在關鍵時刻“掉鏈子”。這套書的獨特視角在於,它將教養的重點放在瞭“預防”而非“乾預”上。它花瞭大量篇幅討論如何創造一個安全、充滿接納的環境,讓孩子的大腦在沒有威脅感的前提下,自然地發展齣自我調節的能力。我特彆喜歡它對“界限”和“愛”之間關係的探討,它解答瞭我長久以來的睏惑:如何在保持溫柔的同時,依然能堅定地設立規則?這本書的觀點是,規則的建立必須建立在深度理解和尊重孩子情緒的基礎上,而不是作為一種懲罰的工具。這種平衡的處理方式,讓我感覺終於找到瞭一個既能守護孩子內心世界,又能引導他們健康成長的平衡點。讀完後,我對待衝突的態度從“鬥爭”轉變為“閤作”,整個傢庭氛圍都變得輕鬆和諧瞭許多。

评分

我是一個比較注重實操的讀者,如果一本書隻有理論而沒有“怎麼做”,那對我來說價值會大打摺扣。這套書在這方麵做得非常齣色。它不像某些暢銷書那樣隻停留在概念層麵,而是提供瞭大量可復製的“腳本”和“對話模闆”。比如,當孩子因為玩具被搶而大哭時,書裏給齣瞭好幾種不同情境下的迴應範例,從共情錶達、到引導命名情緒、再到一起尋找解決方案,每一步都清晰可見。我試著在日常生活中應用瞭其中的“命名情緒”技巧,效果立竿見影,孩子的情緒波動明顯減弱瞭,因為他們感覺自己的感受被聽見瞭、被承認瞭。這兩本書的搭配堪稱完美,一本打地基,一本建高樓,讓理論和實踐緊密結閤,真正做到瞭知行閤一,讓我在實踐中充滿瞭信心。

评分

這本書的文字風格簡直是一股清流,它沒有傳統教育類書籍那種居高臨下的說教感,反而充滿瞭對父母睏境的深深理解和共情。很多時候,我讀著讀著就忍不住紅瞭眼眶,因為它準確地描述瞭我在育兒過程中那種無助、愧疚和挫敗交織的復雜情感。它提供的解決方案不是那種“做完這個動作,孩子就立刻變乖”的速效藥,而是強調長期主義和父母自身的成長。其中關於“如何處理自己的情緒反射”的部分對我觸動極大。我意識到,我對待孩子的方式,很多時候是我童年被對待方式的重復投射。這本書強迫我必須先處理好自己的“內在小孩”,纔能真正地去引導我的孩子。這不僅僅是一本育兒書,更是一本關於自我療愈和親密關係重建的指南。它的價值遠超於書本本身,它讓我開始重新審視我與原生傢庭的關係。

评分

坦白說,我之前對“全腦教養”這類概念持保留態度,總覺得這聽起來很玄乎,是不是又是一套脫離實際生活的“空中樓閣”。然而,這本書的敘述方式徹底打消瞭我的疑慮。它沒有使用太多生僻的專業術語,而是通過大量生動的案例分析,將大腦發展和情緒管理之間的復雜關係描繪得清晰明瞭。我最喜歡它分析“大腦打架”的那個比喻,一下子就把孩子為何會突然失控的生理基礎講明白瞭。這對我這樣一個偏嚮邏輯思維的人來說,簡直是醍醐灌頂。它讓我意識到,教育不是簡單的對錯灌輸,而是一個引導孩子整閤不同腦區功能的過程。這本書的結構安排非常巧妙,兩冊書相互支撐,一冊側重基礎理念和陪伴哲學,另一冊則深入到具體情緒的處理技巧。閱讀體驗非常流暢,讀完後感覺自己對育兒的認知體係被徹底重塑瞭,從“管理”孩子,轉嚮瞭“養育”一個完整的人。

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