超展開數學教室:數學宅×5個問題學生,揪出日常生活裡的數學BUG (電子書)

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賴以威
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具体描述

榮獲文化部第三十八次中小學生優良課外讀物、2016年建中暑期數學指定讀物、十四所高中職推薦閱讀

「老師,在數學課上講這些,真的可以嗎?」
一個重度數學狂熱分子vs. 一群聞「數」色變的數學憂等生
速配指數比絕對零度還低的師生組合
竟翻轉出一連串完全越界、瀕臨失控的超展開數學教室……

★台北市酷課雲國中數學指導教授、「數感實驗室」共同創辦人、數學作家賴以威,第一本數學校園青春小說!
★結合青春校園故事和數學趣味,為想從故事和漫畫中培養數學感的人所寫的「數學打怪指南」
★方新舟、李信昌(昌爸)、葉丙成、張輝誠、任維勇、徐德新、施信源……等熱血教育專家感動推薦

  「數學是什麼,能吃嗎?」
  「老師,這題會考嗎?」

  故事要從一個熱血沒有極限的工程師,明明立志回到校園教數學,卻被派為五個麻煩高中生的輔導老師開始說起……
  他上課時想數學、走路時想數學、吃飯、洗澡……時時刻刻都離不開數學,
  而這努力讓五個各有特色的麻煩學生愛上數學的「數學怪咖」,
  到底該怎麼一步步牽引學生認識數學呢?

  ◎面對對待文科與數學的態度天差地別的商商,他選擇用數學為她解構雍正王朝的權力關係,那些電視劇裡的算計與爭鬥,居然都是數學?

  ◎欣妤說:「我沒有心情上課。」好吧,那就來聊聊頭彩上看十億的大樂透,到底為何連續兩年都抽到獎的人,和她的中獎機率一樣?

  ◎想親手做月曆送人的積木遇到難題了,那就放下課本一起想,該怎麼用「數學感」設計巧思、製造浪漫?

  ◎聽到扼腕的阿叉說心儀女孩走向馬路另一側,來不及追上,那就一起規畫「搭訕路線」,下一次,絕對不再輕易地錯過!

  ◎數學好的人居然也不喜歡數學?那該怎麼帶他看到數學真正美妙之處?而完美演繹數學魔力的孝和,又如何回過頭來協助陷入評量危機的老師脫困?

  這是一本書寫數學的輕小說,
  邀請你在熱血的故事裡陪著這些角色感受悲喜、體驗青春成長的點點滴滴,
  讀完會發現,若是能跟著數學一起經歷笑淚交織的成長生活或走一段路,真的還不錯!

好評推薦(依姓氏筆畫排列)

  方新舟(誠致教育基金會董事長)
  任維勇(北一女中數學科老師)
  呂冠緯(誠致教育基金會執行長)
  李信昌(昌爸)(「昌爸工作坊」站長)
  林信安(建中數學科教師)
  林壽福(教育部中央課程與教學輔導諮詢教師、台北市興雅國中老師)
  施信源(親子天下數學科翻轉教師)
  洪萬生(台灣師範大學數學系退休教授)
  徐德新(台北市立成功高中數學科資深老師)
  張輝誠(中山女高老師、文學作家、學思達教學法創辦人)
  葉丙成(臺大教授、臺大MOOC執行長、PaGamO 創辦人)
  葉華于(師大附中實驗研究組組長)
  鄭國威 (PanSci泛科學總編輯)

  「以威非常有創意,他創造很多年輕人感興趣、生活化的例子,像追女朋友、購物策略等。他在每一章節前用漫畫引起讀者的興趣,希望能讓讀者在看故事和漫畫輕鬆的氣氛中培養「數感」,學會如何把冷冰冰的微積分、概率、統計等應用到生活中。」──方新舟(財團法人誠致教育基金會董事長)

  「以威的這一本書,就是數學領域裡的Scratch與Code.org。對於許多學生來說,數學總是無字天書,看得到卻看不懂。許多人學到國高中以後更常會有一種『這跟我的生活有何相干』的感覺。以威用深入淺出的例子,加上漫畫穿插的方式,讓大家理解原來數學可以這麼生活化,而且可以解決重要的問題。如果你原本就喜歡數學,那麼本書會讓你有新的觀點;如果你排斥數學,本書會讓你改變你對數學的想法。所以無論如何,這都是一本值得你看的好書。」──呂冠緯(誠致教育基金會執行長)

  「本書的每個單元都從學生的生活談起,藉由一群高中生與數學老師的對話,將數學融入故事之中,這些數學題材並不會有很多數學符號與概念的介紹,而是經由故事中人物對於生活與好奇心的需求,自然而然引發對於數學如何解決問題的討論與思辨,讀者應該會對於數學在各方面的應用感到很驚訝。學生常常會問數學老師一個很基本的問題:學數學有甚麼用?這個問題有很多面向的答案,不過我現在多了一個回答問題的說法:推薦他去閱讀本書吧!」──林信安(建國中學數學教師)

  「從早晨醒來分秒必爭的一霎,到晚上在便利商店腦海浮現的宵夜、熱量與體重的排列組合,數學是人類文化中,最實用的古老智慧。但曾幾何時,教室內如同計算機訓練的數學課,讓我們對數學只殘存下『幾分』的意識。但以威的『數』文學,與其說是一段『閱讀』的歷程,不如更像是一次『排毒』的療程,讓讀者重新找回『數學看生活』的樂趣,更讓人感受到──原來,數學就在你我身邊。」──施信源(新北市龍埔國小教師、親子天下數學科翻轉教師)

  「以威此書,將數學與生活、故事緊密結合在一起,藉由出題目以引發好奇心,切合真實生活以增加實用,大大拉近了數學與人常有遙不可及的錯覺代溝。這是一本別開生面的創作,將來也許能夠開出一條康莊坦途!」──張輝誠(中山女高老師、文學作家、學思達教學法創辦人)

  「我在臺大電機系教機率課程,為了讓學生喜歡機率這個科目,所以我也常把機率與文學結合創作成題目或小說。我希望學生不怕機率,覺得機率有趣而不放棄學習。因為我自己也常做這樣的創作,所以我深切的知道,要把數學跟文學融合的好,是多麼困難的事情!但以威做的棒極了!他一直有著充沛的創作能量,源源不絕寫出好文章。我真心覺得,臺灣能孕育出像以威這樣有才華的年輕數學教育者兼作家兼學者,是很值得我們驕傲的!認識以威後的幾年,我常想為何我們會一見如故,成為忘年莫逆?我想這是因為我們認識後,慢慢發現彼此都是在電機博士的專業外衣下,藏著同樣調皮的頑童心。很高興能認識同樣調皮的他,也很高興終於看到以威把他的創作集結付梓。這樣一本融合數學與文學的奇書,既有趣又富教育性,相信喜歡數學「或」喜歡文學的你,一定會喜歡!」──葉丙成(臺大教授、臺大MOOC執行長、PaGamO 創辦人)

  「不可思議!一開始看就停不下來,直到最後一頁,而且竟然是一本談數學的書。雖然早就知道作者非常善於將數學結合生活,以輕鬆有趣的方式傳達,但寫出一本--而非一篇--結合校園生活,刻畫特色人物,並且讓我這個數學庸才衝動得想提筆寫算式的輕小說?這是怎麼回事?」──鄭國威(PanSci泛科學總編輯)
重新审视日常:那些我们习以为常的“小错误” 书名:《生活中的逻辑陷阱:洞察日常决策的认知偏差》 作者:[虚构作者名,例如:李明哲] 出版社:[虚构出版社名,例如:启蒙文化] --- 导言:当我们以为自己“很懂”的时候 人类的大脑是惊人的信息处理机器,但在日常生活的快速运转中,我们往往依赖捷径和直觉来做出判断和决策。这种高效的机制在大多数情况下是管用的,但它也为系统中潜藏的“逻辑漏洞”(Cognitive Bugs)打开了大门。 本书并非一本深奥的统计学或高等数学教材,它也不涉及复杂的微积分公式或抽象的几何证明。相反,它是一场深入我们日常生活肌理的探索之旅,旨在揭示那些看似天经地义,实则暗藏谬误的思维模式。我们相信,真正的智慧并非在于掌握多少专业知识,而在于能否在日常的鸡毛蒜皮中,精准地识别出那些误导我们判断的“思维陷阱”。 想象一下,当你浏览新闻时,是否曾因为一个耸人听闻的标题而立即相信了某个结论?当你为购买电器做决定时,是否曾因为店员的推荐而忽略了更具性价比的选择?当你试图评估一个风险时,是否曾因为最近发生的一件意外事件而高估了其发生的概率? 这些都是我们生活中无处不在的“逻辑BUG”。它们如同潜藏在操作系统深处的代码错误,虽然不会导致系统彻底崩溃,却会让我们的决策效率降低,甚至带来实质性的损失。本书的目的,就是化身为一位“日常逻辑调试员”,带着读者一起,用批判性思维的“除错工具”,系统地扫描和修复这些常见偏差。 第一部分:概率的迷雾——数字在叙事中的失真 我们生活在一个被数字包围的世界,但我们对数字的感知往往是高度情绪化的,而非客观理性的。本部分将聚焦于概率思维中的常见误区,解释我们如何被数字的表象所欺骗。 第一章:可得性偏差:新闻头条的力量 为什么我们总是高估空难的风险,却低估了死于心脏病的概率?答案在于“可得性启发法”。如果一个事件更容易被回忆起来(通常是因为它更具戏剧性或刚刚发生),我们的大脑就会错误地认为它发生的可能性更高。我们将通过分析媒体报道的模式、社交网络上的信息传播,来剖析这种偏差如何影响我们的安全感和风险评估。 第二章:小样本的陷阱:以偏概全的日常演绎 我们习惯于从有限的经验中得出普遍结论。比如,如果隔壁的邻居使用某个品牌的产品后获得了成功,我们就可能断定该品牌是最好的选择。本章将深入探讨“小样本偏差”和“幸存者偏差”——那些未能进入我们视野的失败案例,才是理解真实世界分布的关键。我们将分析市场营销如何利用这种心理倾向,以及我们应该如何构建更具代表性的样本来做出可靠的判断。 第三章:赌徒的谬误与热手效应:随机性中的错觉 抛硬币的公平性在连续出现多次正面后,是否会“补偿”以反面?本章将揭示人们对随机性的深刻误解。我们将区分真正的独立事件与人类强加的“模式”。理解“热手效应”(认为自己正处于好运期)和“赌徒的谬误”(认为坏运气后必然跟随着好运气)对于管理投资和评估体育赛事中的表现至关重要。 第二部分:归因的偏差——我们如何解释他人的行为与自己的成就 人类是天生的故事讲述者,我们倾向于为一切结果寻找明确的“原因”。然而,我们用来解释自己和他人的框架往往是不对称的,这导致了人际交往和冲突中的系统性错误。 第四章:基本归因错误:将人简化为标签 当我们看到有人迟到时,我们倾向于认为是他们懒惰或不负责任(内部归因)。但当我们自己迟到时,我们则会归咎于交通拥堵或突发事件(外部归因)。本书将详细剖析“基本归因错误”,展示这种双重标准如何损害团队合作和理解复杂社会现象的能力。 第五章:确认偏误:只听自己想听的声音 我们的大脑像一个过滤器,积极地筛选和接收支持我们既有信念的信息,而忽略或曲解相反的证据。这一章将探讨确认偏误在政治观点、消费选择乃至健康习惯中的强大作用。我们将提供实用的方法,教导读者如何主动构建“反对意见清单”,从而打破信息茧房。 第六章:锚定效应:第一个数字的魔力 在讨价还价或预估价格时,第一个被提出的数字往往会像一个“锚”一样,牢牢固定住后续的判断范围。本书将通过分析商业谈判和日常购物中的定价策略,展示如何识别和对抗这种强大的心理锚点,从而获得更公平的结果。 第三部分:时间与价值的失衡——决策中的非理性折扣 我们对未来的规划和对价值的衡量,很少是线性的和稳定的。我们往往在当下和未来之间,进行着不完全理性的权衡。 第七章:展望理论:损失厌恶的非对称性 为什么失去一百元所带来的痛苦,远大于得到一百元所带来的快乐?“展望理论”揭示了我们在面对损失和收益时的不同心理反应。本章将讨论损失厌恶如何导致人们在投资中过度保守,或在处理现有资产时表现出过度的依恋,即“禀赋效应”。 第八章:当下偏见:延迟满足的难度 我们都明白长期目标的重要性,但为什么我们总是倾向于选择即时的小回报,而牺牲未来的大收益?从拖延症到不健康的饮食习惯,这种“当下偏见”是许多个人目标失败的幕后推手。我们将探讨如何通过“心理账户”的构建和“预先承诺”的机制,来驯服这种对即时满足的渴望。 第九章:框架效应:表述方式决定接受程度 同样的信息,用不同的方式包装,会导致截然不同的决策结果。例如,宣传“手术后九成存活率”和“手术后一成死亡率”,带来的心理冲击是不同的。本章将提供工具,帮助读者识别那些利用措辞技巧来引导我们选择的商业和政治话术,确保我们的决定是基于实质内容,而非修辞技巧。 结语:从“知道”到“做到”的距离 本书的旅程将我们带回了最基本的决策场景:超市货架前、会议室里、与家人的争论中。它没有提供万能的公式,而是提供了一套调试日常思维的“思维工具箱”。 批判性思考不是一种天赋,而是一种需要刻意练习的技能。识别这些“BUG”是第一步,而学会主动干预和修正才是关键。通过掌握这些关于概率、归因和价值衡量的盲点,读者将能减少不必要的认知摩擦,做出更清晰、更有效率的日常选择。让我们一起,将那些潜藏在习惯之下的逻辑谬误,彻底暴露在理性的阳光之下。

著者信息

作者簡介

賴以威
師大附中、台大電機博士,現為台灣師範大學電機系助理教授。數學推廣平台「數感實驗室」共同創辦人。他深信約翰.馮.諾伊曼名言:「人們以為數學很困難,那是因為他們不知道生活有多複雜。」致力推廣動手做的數學實驗課,並與臉譜出版社合作推出「數感書系」,希望讓數學變得有趣又實用。曾於2016年獲得第五屆中國菠蘿科學獎數學獎,並獲選為關鍵評論網2017未來大人物。作品散見於《聯合報》、《國語日報》、《未來少年》等。著譯有《超展開數學教室》、《再見,爸爸》、《葉丙成的機率驚豔》、《平面國》等。

相關著作:《全彩圖解通信原理:每天都在用的網際網路、行動通信,你了解多少?》《超展開數學教室:數學宅X 5個問題學生,揪出日常生活裡的數學BUG》《超展開數學約會:談個戀愛,關數學什麼事!?》《超展開數學約會:談個戀愛,關數學什麼事!?(作者親簽版)》

繪者簡介

NIN
台灣藝術大學視覺傳達設計學系畢業的手繪人。
2014年開始嘗試繪畫教學,與複合式藝文空間、插畫基地合作開班授課。

目前以發表插畫、漫畫為主,以網路、展覽、印刷週邊等形式分享作品。
平時喜愛食物、跟動物玩耍、雜貨、旅行、剪貼、寫寫手帳。


相關著作:《超展開數學教室:數學宅X 5個問題學生,揪出日常生活裡的數學BUG》《超展開數學約會:談個戀愛,關數學什麼事!?》《超展開數學約會:談個戀愛,關數學什麼事!?(作者親簽版)》

图书目录

第一部 不上數學的數學課
01 搭訕,微分等於0 時請轉彎
02 藏在餐廳爆紅現象裡的數學祕密
03 你說的話是幾進位?
04 計算紙裡的白銀比例
05 美感也是一種數學概念
06 買千送百真的划算嗎?
07 怎麼把最多的「快樂」裝進背包裡
08 展望台上的約會數學
09 別人的運氣比較好?
10 不插隊,靠排隊理論就能早點結帳

第二部 你想對數學說什麼?
11 打工偷懶前請學內插法
12 禮物我做,排列組合你算
13 權力小心機,花費最少獲得最多
14 婚姻方程式
15 我愛你高達100 分貝
16 分蛋糕是個邏輯問題
17 用等差數列測試戀人底線
18 找到人生價值的最大可能機率:37%

第三部 用數學搶救老師大作戰
19 平均多掀了一次馬桶蓋
20 賭博重要的是資本,不是運氣
21 靠矩陣分勝負
22 一起用機率找回遺失的記憶
23 邂逅Mr. Right 的機率
24 班佛定律挑戰你的直覺

尾聲 超展開數學教室
番外篇 輸了加碼,永遠不輸?
後記

图书序言

  • ISBN:9789862355992
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:0歲~99歲
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:13.7MB

图书试读

推薦序
  
披著電機博士專業外衣的頑童作家!
  
  幾年前,好友李佳翰博士跟我說:「丙成,有一位對數學教育很熱血的年輕人,你要不要認識一下?」於是我就這麼認識以威了。自從認識他之後,我不斷的被以威的才華驚艷!
  
  以威的才華,我想應是源於他的家學淵源。他父親賴雲台老師是一位畢生為數學教育奉獻的老師。賴老師開發了許多能讓孩子對數學產生學習興趣的數學遊戲,是臺灣著名的數學教育家。不幸的是,幾年前賴老師罹癌而逝。攻讀完電機博士的以威,為了完成父親遺願,也開始投身於數學教育中。好幾年前,在均一等線上教學影片蔚為風潮前,以威便錄了好幾百段的數學教學影片,嘉惠學子。以威對數學教育的熱情與全心投入,讓我驚艷!
  
  除了數學教育之外,以威的文筆非常的好。他寫的小說,特別是寫都會男女間的情愫,真是一絕。除了愛情小說外,他的散文,筆觸詼諧,每每讓人讀了之後,會心微笑。以威身為一個電機專業的博士,鎮日與工程問題為伍,卻能培養出跟這麼棒的文筆,這是我的驚艷之二!
  
  為了推廣數學,讓數學不再是眾人感到畏懼的學科。以威把他數學的造詣跟寫作的才華結合,開始了把數學的題材寫成小說、散文的專欄寫作。他的文章,或是提到都會男女愛情如何用機率著名的貝氏定理來演繹,或是提到沒帶傘的小胖在雨中要用什麼方式行進才會淋到最少的雨?以威融合數學與文學的創作,每每讓我拍案叫絕,這是他給我的驚艷之三!
  
  我在臺大電機系教機率課程,為了讓學生喜歡機率這個科目,所以我也常把機率與文學結合創作成題目或小說。我希望學生不怕機率,覺得機率有趣而不放棄學習。因為我自己也常做這樣的創作,所以我深切的知道,要把數學跟文學融合的好,是多麼困難的事情!但以威做的棒極了!他一直有著充沛的創作能量,源源不絕寫出好文章。我真心覺得,臺灣能孕育出像以威這樣有才華的年輕數學教育者兼作家兼學者,很值得我們驕傲!
  
  認識以威後的幾年,我常想為何我們會一見如故,成為忘年莫逆?我想這是因為我們認識後,慢慢發現彼此都是在電機博士的專業外衣下,藏著同樣調皮的頑童心。很高興能認識同樣調皮的他,也很高興終於看到以威把他的創作集結付梓。這樣一本融合數學與文學的奇書,既有趣又富教育性,相信喜歡數學「或」喜歡文學的你,一定會喜歡!
  
  葉丙成,臺大教授、臺大MOOC執行長、PaGamO創辦人
  
推薦序
  
  在「2014十大教育新聞」中,「翻轉教學蔚為風潮」是非常醒目特別的一條新聞。原因是,儘管教育大環境被十二年國教引起的爭議、少子化引爆的大學倒閉潮等負面新聞包圍,翻轉教學風潮得到很多基層老師的認同,並由下而上的影響所有教育層面,不但高國中小的老師在翻轉,連大學教授也在翻轉。
  
  但是要老師從過去填鴨式教學改成「以學生學習為中心」的翻轉教學並不容易。想翻轉教學的老師們面臨兩個挑戰:改變教學習慣及增加教學知識。改變習慣很難,需要強烈的企圖心及毅力。但如果沒有翻轉所需要的教學知識,光有企圖心也徒勞無功。
  
  以威的書提供很棒的教戰手冊給有志翻轉的老師。書中的男主角,雲方老師,滿腔熱血,恨不得能把滿肚子的學問灌給學生,卻沒什麼效果。等到他變成「上課時專心聽學生聊天」的老師,他才開始跟學生有實質、有意義的互動。也從那時候開始,他的學生才開始喜歡數學,逐漸把學習的主動權拿回到自己手上。
  
  以威非常有創意,他創造很多年輕人感興趣、生活化的例子,像追女朋友、購物策略等。他在每一章節前用漫畫引起讀者的興趣,希望能讓讀者在看故事和漫畫輕鬆的氣氛中培養「數感」,學會如何把冷冰冰的微積分、概率、統計等用到生活中。
  
  以威從台大電機系拿到博士後,一直服務於中央研究院從事尖端通訊科技的研究。雖然工作繁忙,他還是花很多時間推動數學教育,包括聯合報的「閱讀數學」專欄及與台大葉丙成老師合著的《葉丙成的機率驚艷》。當初他的起心動念是為了紀念他的父親。他父親在國小老師退休後,才開始推動數學教學,無師自通,發明很多趣味教具,樂此不疲。我相信他父親一定非常以他為榮。
  
  方新舟,財團法人誠致教育基金會董事長

用户评价

评分

這本書真的有夠吸引人的,尤其是書名那個「數學BUG」的說法,馬上就讓我這個對數學有種莫名的親切感(畢竟誰沒在生活中遇過一些想不通的數字鬼打牆?)。我特別喜歡那種把抽象數學概念拉到生活層面解釋的方式。像是有些數學題光是看題目就先打退堂鼓了,但作者如果能用大家都能理解的例子,比如說買菜找錢、排隊動線,或是網購的折扣計算,那種「原來數學這麼好玩!」的感覺就跑出來了。我一直覺得台灣的教育體系有時候太過強調公式和標準答案,反而扼殺了大家對數字背後邏輯的好奇心。如果這本書能成功地把那種「哦,原來是這樣」的豁然開朗傳達出來,那真的就是一本很棒的科普讀物了。我希望它不只是給學生看,更應該是給所有覺得數學很遙遠的大人,重新燃起對數字世界的興趣。光是翻閱目錄的想像,就覺得這趟數學之旅肯定充滿了驚喜,不會是枯燥乏味的課本重播。

评分

坦白講,我對「宅」這個字眼還蠻有共鳴的,因為有時候要鑽研一個東西,真的得有點鑽牛角尖的精神才行。這本書如果真的能把那種數學家沉浸在數字宇宙裡的熱情展現出來,那我就給它拍拍手。我最怕的是那種故作高深的寫法,整本書堆滿了只有數學系學生才懂的術語,然後沾沾自喜地以為自己在推廣數學。真正好的科普書,應該是要像一個耐心的老朋友,在你快要放棄的時候,輕輕地推你一把,然後用最白話的方式點破盲點。我期待看到作者如何處理那「五個問題學生」——他們代表了我們每一個人面對數學時最常卡住的地方吧?如果作者能針對這些「日常BUG」提供獨到的、非制式化的解法,那這本書的價值就遠遠超過一本普通的參考書了,它變成了一種思維訓練工具。

评分

這本書的「揪出數學BUG」這個概念,讓我覺得作者很敢於面對現實的教育困境。很多時候,我們學了半天微積分、三角函數,結果一出社會發現根本用不到,這就是最大的「BUG」啊!所以,我非常好奇作者是怎麼界定這些生活中的「BUG」的。它會不會是關於資訊判讀的誤區?比如如何看懂媒體報導的統計圖表陷阱?或者是在做重大決策時,如何用機率思維來規避風險?如果這本書能教會我們辨識那些看似合理,實則暗藏陷阱的數字邏輯,那它就擁有了一種批判性的力量。我對這種不只是「教你解題」,而是「教你如何避免被數字誤導」的內容,有著極高的期待。這不再是純粹的學術探討,而是一種成人世界的生存指南。

评分

我對這種「超展開」的描述很有感覺,彷彿數學的世界突然被打開了一個巨大的通道,不再是狹窄的走廊。這本書如果能做到這一點,就代表它成功地突破了傳統數學書籍的窠臼。我希望作者在論述的過程中,能夠保持一種幽默感和敘事性,讓讀者在跟著主角群(數學宅和問題學生)一起探索的過程中,不至於感到疲憊。畢竟,要讓一個對數學有排斥感的人重新愛上它,光靠邏輯是不夠的,還需要情感的連結和引人入勝的故事線。如果閱讀過程就像在看一齣有趣的舞台劇,數學知識在歡笑和困惑中自然而然地被吸收,那這本電子書的體驗價值就會非常高。我期待那種閱讀完後,能忍不住想跟身邊的朋友炫耀:「嘿,你知道嗎?原來那個日常現象背後有這麼有趣的數學原理!」的成就感。

评分

從書名來看,它似乎在挑戰我們對數學的固有印象,認為數學不是束之高閣的理論,而是修補我們生活中的「漏洞」。這點非常吸引我,因為很多時候我們覺得數學不實用,就是因為我們看不到它跟日常的連結。我希望書中的案例能具備足夠的在地性,畢竟是台灣的讀者,如果舉例都是國外的文化背景,那親近感就會少一點。想像一下,如果能用台灣的交通號誌、夜市的攤位規劃,甚至是全民健保的費用結構來解釋機率或統計學,那種「這就是我的生活啊!」的共鳴感會瞬間拉滿。如果這本書能成功地將數學變成一種更鋒利、更實用的「生活透鏡」,讓我以後看到任何數字資訊都能多想一層,那就絕對是買到賺到。

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