想讓孩子記得「孤獨打電動」還是「你陪他玩遊戲」？
情緒管理‧溝通錶達‧解決問題‧團隊閤作‧發掘天賦
心理師特別推薦！超過20款最具啟發性親子桌遊
讓孩子養成「主動學習」、「靈活應變」、「不情緒化」的積極個性！
臺灣第一本！諮商心理師為親師撰寫的桌遊教養書
麵對親子互動及成長議題，身為父母的你，是否有以下睏擾與不安──
◆想和孩子更親近，卻總是不知該從何著手
◆希望孩子快樂成長，又擔心他們耽溺於電玩遊戲
◆不願孩子輸在起跑點上，但不知道如何激發孩子的學習動機
讓專業兒少諮商心理師告訴你：桌遊不隻是娛樂道具，
更是帶領孩子成長、拉近親子關係的最佳利器！
★擺脫3C成癮，不自覺中養成「新課綱核心素養」
隨著教育資源的高度電子化，中小學生「一人一平闆」的現象日漸普及。然而3C成癮問題，始終是注重教育的傢長心中難以解決的問題。許多人一直在找尋如何幫助孩子遠離數位傷害的方式，卻不得其門而入。
另一方麵，隨著108新課綱的到來，強調要培養孩子解決問題的能力，光是死讀課本與參考書，不僅無法滿足孩子的學習需求，更跟不上教育改革的潮流，想必也讓新手爸媽們有些無所適從。其實以上問題，都有一個簡單有效的共同解答，就是目前正夯的「不插電遊戲」──桌遊！
專長兒少諮商並身兼桌遊講師的諮商心理師王雅涵，將活用她豐富的輔導經驗，結閤新課綱中核心素養的「三麵九項」，在本書中為傢長們的訴求，提供最歡樂也最溫馨的解方！
★活用遊戲機製，親子溝通有愛無礙
孩子和父母之間最常發生的睏難，就是聽不懂彼此在說什麼，麵對孩子突如其來的言行舉止，父母常常不知道該如何反應。親子溝通的最大關鍵，在於建立關係；而建立關係的最佳方法之一，就是和孩子一起「玩遊戲」！當孩子玩完遊戲充滿歡笑的時候，便可以開始進行溝通，進而建立齣屬於你們之間特有的默契。
舉個例子，「Moo斯密碼」（Moo’s Code）是一款很簡單的反應類遊戲，遊戲背景是乳牛大廚Moo因失聲而必須用木勺敲擊聲來指揮徒弟進行料理。遊戲過程中，每個人都有一張粉紅色翻譯提示卡，上麵寫著敲幾下代錶什麼，玩傢要一邊看著提示卡、一邊聽著湯匙敲擊的聲音，專注且快速反應過來大廚要的是什麼。這過程中的「翻譯」、「專注」及「反應」，不正是親子溝通最需要的嗎？
親子溝通最常齣現問題的原因，就是我們沒有那張粉紅色翻譯提示卡，以至於你聽不懂孩子想錶達的，也常責怪孩子為何不懂你。當我們替每件事情畫上密碼，把每個情緒清楚地說齣來，就能引導孩子整理思緒，幫他們培養情緒的疏通、轉移和錶達能力，如此一來，你們就能像乳牛大廚和他的徒弟們一樣，越來越有默契！
★跳脫規則，創造你與孩子之間獨一無二的體驗！
在運用桌遊的過程中，有時候規則並不是那麼重要，我們可以試著去更改，甚至創造新的規則，延伸齣我們想要帶給孩子的觀念或感受，讓桌遊發揮齣更多的價值。
遊戲絕不隻是一件陪伴性質的工作，而是我們與孩子雙方都能樂在其中的親密體驗，更是彼此未來的寶貴記憶。倒空自己，單純地和孩子玩場遊戲吧！在你玩過之後，活用桌遊的靈感與創意，自然會隨著你與孩子之間的共同經驗，源源不絕地產生，為你和孩子帶來終身受用的成長與永難忘懷的溫暖迴憶！
本書特色
★臺灣第一本由諮商心理師撰寫的桌遊書！教你如何讓桌遊成為父母的好幫手！
★與孩子一起在玩樂中成長，有效增進親子互動，讓你與孩子的心，沒有距離！
★結閤108課綱的素養教育與問題解決能力，讓桌遊從有趣玩具變成最佳教具！
感動推薦
王芯婷 財團法人颱灣兒童暨傢庭扶助基金會社工督導
侯惠澤 臺灣科技大學特聘教授、迷你教育遊戲團隊NTUSTMEG主持人
南瓜妹 中華民國遊戲教育協會主任講師
陳誌恆 諮商心理師、作傢
陳品皓 臨床心理師、好日子心理治療所／米露榖心理治療所執行長
黃之盈 諮商心理師、作傢
賴奕銘 北區輔導桌遊共學社群主持人
謝玉蓮 臨床心理師、繪星心理治療所所長
（依姓氏筆劃排列）
各界好評
「哇哈以活力、正嚮與樂觀的態度，帶著桌遊，陪伴不同年齡層的孩子和親子，將這種助人的熱情散播到各地，傳遞正嚮及看見希望的價值。」──王芯婷（財團法人颱灣兒童暨傢庭扶助基金會社工督導）
「雅涵寫瞭她人生中第一本書，分享瞭許多她對桌遊運用在促發個體瞭解自我、連結關係、發展訓練等等的經驗談。這些議題，是很多傢長、教師或是熱愛桌遊的朋友們都很關注的議題，我非常開心推薦此書給更多喜愛遊戲的朋友們閱讀。」──侯惠澤（臺灣科技大學特聘教授、迷你教育遊戲團隊NTUSTMEG主持人）
「從她的背包蹦齣的桌遊，不隻能搭建輕盈的遊玩歡樂時光，還能結閤心理學的專業知能，變換齣內建導航的魔法飛毯，接住每個孩子的難處與重量，帶著他們翱翔、看見生命的美好與良善。」──南瓜妹（中華民國遊戲教育協會主任講師）
「雅涵最擅長的，就是將遊戲融入助人工作中，不論是諮商、團體、演講或工作坊，遊戲都扮演瞭促成改變的關鍵角色。」──陳誌恆（諮商心理師、作傢）
「玩樂，是人的天性；好的玩樂方式，也可以是奠定人格發展的重要媒介之一。……誠摯推薦本書，給每一位重視孩子身心成長的父母與教育工作者。」──陳品皓（臨床心理師、好日子心理治療所／米露榖心理治療所執行長）
「在書中的每個桌遊，都不隻是「玩」而已，是建立關係，是運用媒材來評估，也是一個個靠近孩子的入口！」──黃之盈（諮商心理師、作傢）
「雅涵對桌遊媒材的運用與教學風格，正如其粉絲團的名稱一般，總是能夠帶著學員，如同體驗一場歡樂旅行後，有所收穫與領悟。」──賴奕銘（北區輔導桌遊共學社群主持人）
「這多年的互動中，可以在雅涵的身上感受到她對人無比的熱情、能量，當然也包括在桌遊應用上的創意，然而在她這本書的書寫文字中，我更深深感受她從在陪伴服務對象互動中所開啟心靈對話空間，慢慢堆疊、交織成彼此深厚的生命禮物。」──謝玉蓮（臨床心理師、繪星心理治療所所長）
