這樣學超好玩!第一本親子互動數學遊戲:在家就能玩,專為學齡前孩子&忙碌家長設計!88款從日常中學會概念、愛上數學的生活遊戲 (電子書)

這樣學超好玩!第一本親子互動數學遊戲:在家就能玩,專為學齡前孩子&忙碌家長設計!88款從日常中學會概念、愛上數學的生活遊戲 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

全嫕菻(Chun Yerum)
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具体描述

家裡就是最好的數學教室!
隨處可見的生活物品就是最棒的數學教具!
第一本專為爸媽打造──
讓孩子立即產生興趣並且愛上數學,邊學邊玩的數學互動遊戲書。
 
數學是奠定學習能力與解決問題的基礎,
等到上小學才開始「想讓孩子學好數學」就太遲了!
站在教育第一線的數學專家以其職場觀察與當媽媽的親身經驗告訴你:
「在學齡前就親近數學」才是孩子日後「自然而然喜歡數學」的關鍵!
不想讓孩子輸在起跑點,現在就帶著寶貝一起玩超有趣的「互動數學遊戲」。
 
  「孩子願意親近數學比什麼都重要!」
  身兼幼兒教育計畫開發專家、「首爾數學科學優秀教師」獲獎人,同時也育有一子的的全嫕菻,如是大聲疾呼。
 
  正因為看過太多孩子害怕數學、討厭數學,甚至影響到其他科目的學習意願,
  再加上教育過無數學童、包括在家教養自己孩子的觀察與經驗,讓她發現一個事實,那就是:
  在國小前就親近數學的孩子,不僅在入學後不怕數學、喜歡數學,甚至在各項科目也有優異表現!
 
  於是,為了推動並幫助家長們讓孩子在學齡前就有接觸數學的機會、培養對數學的興趣與樂趣,
  所以,全嫕菻親自研發並設計出這本專為3~7歲孩童設計的「親子互動數學遊戲」!
 
  書中88款遊戲不但以基礎數學為核心,更藉由日常生活中的人事物為媒介,
  讓你可以輕鬆帶著孩子在遊戲中建構數學觀念、自然培養數感,
  邊玩邊成長、養出「數學腦」!
 
本書特色
 
  大家都認同「數學很重要」,但大多數的人卻也都認為「數學很困難」。
  但其實就像「學才藝」,如果在孩子很小的時候就開始藉由「開心的方式」來培養「對數學的興趣」,
  那麼,隨著時間的累積,就能自然而能為孩子們奠定在數學方面的堅強實力——
 
  「透過日常經驗、實體遊戲,在生活中引導孩子認識數學,更勝於空泛的背誦、記憶與紙本練習。」
  這是發展心理學家皮亞傑大力提倡的學習方式,
  也正是本書作者全嫕菻開發出這套「親子互動數學遊戲」的理念基礎。
 
  如果你不想等到孩子將來上數學課「考數學」時再來痛苦,
  那麼,就及早在家開發一個「玩數學」的環境,讓孩子快快樂樂在數學中成長吧!
                                         
  【1】 教育專家設計!第一本「把數學融入日常」的親子教養書,讓孩子從遊戲中親近數學!
  坊間標榜「數學遊戲」的書籍不少,但沒有一本是像全嫕菻編寫的這本這樣「全方位」——《這樣學超好玩!第一本親子互動數學遊戲》不但是由站在教育最前線的數學幼教專家研發,而且每款遊戲都不是「紙上談兵」,而是結合孩童生活環境中所熟悉的人事物,在家長的帶動引領下,藉由充滿樂趣的遊玩過程,把「數學」的概念在無形中深深植入孩子們的腦海,進而讓「喜歡數學」變成一種自然的性向!
 
  【2】 自然啟動數感!全書以「五大數學力」為本,88款互動遊戲全方位奠定孩子的數學腦!
  全書88款遊戲除了輕鬆有趣、玩法簡單,而且每一款都標明出蘊含其中的數學概念——「數字與運算、測量、圖形與空間、排序規律、資料分析」,這五大面向不僅是構成數學的基本,也是奠定數理能力的基礎。也因此,透過生活化的遊戲和情境,讓孩子們經由直接感知、親身操作與體驗,就能啟發對數學的興趣,建構基本的數理概念,不僅能為日後學習進階數學做準備,更有助於啟發他們對於「分析、推理、判斷、解決疑難」的數學腦!
 
  【3】 生活就是玩具!教你利用居家用品與環境,不必花大錢買教材就能帶孩子從室內玩到戶外!
  本書作者全嫕菻除了具有「數學幼教專家」的身分,同時因為「也是一個孩子的媽」,所以書中各項遊戲在設計上不但具備「啟發數學力」的教育功能性,也顧及「準備不麻煩」的實用便利性——88款遊戲分為「用生活物品就能玩」、「用紙和筆就能玩」、「到戶外也能玩」以及「大人也能一起玩」四大篇章,完全從家長的角度出發設想,讓「親子互動數學遊戲」不只是一種口號,而是真正能夠徹底實踐的家庭教育工具書!
 
  【4】 隨著年齡進階!互動遊戲還能根據孩子成長「變化玩法」,一本書讓孩子「從三歲玩到小一」!
  數學力的養成,絕不是一蹴可幾。也因此,本書作者全嫕菻特別在許多遊戲中納入「延伸玩法」,讓家長們可以依據孩子的理解能力與接受程度,逐步調整遊玩的段數,並藉由「增加次數、改變數量、互換角色」的方式,讓一個遊戲可以「從初階到高階」、「從3歲玩到7歲」——一本在手,就能讓孩子在「玩數學」的過程中自在學習、開心遊玩,輕鬆在「有數學的環境中」快樂成長,不僅「不怕數學」,更能因為「熱愛數學」而成為聰明自信、樂觀開朗的「數學小天才」!
 
好評推薦
 
  幼教老師の日常版主‧神老師&神媽咪沈雅琪
  奇威專注力教育中心執行長廖笙光‧數感實驗室共同創辦人賴以威/大好評推薦
 
  「運用豐富且生活化的趣味遊戲,帶著孩子在學習數學的同時,培養數理概念、建立自信心,讓孩子循序漸進地愛上數學!」──幼教老師の日常版主
 
  「想要學好數學,首先要先愛上數學。透過日常生活化的數學遊戲,不但能培養孩子的數理概念,讓他產生『數學好好玩』的想法,還能讓孩子產生自信,而這樣的自信,相信也能同步提升孩子其他科目的表現。」──神老師&神媽咪/資深國小教師 沈雅琪 
 
  「數學不是等孩子學校學才教,更不需要孩子識字才可以學,其實在生活中的小遊戲,不論是測量長度、重量、大小,不也都是數學的一部分。讓數學變成遊戲,孩子才會覺得更有趣。」──奇威專注力教育中心執行長 廖笙光
 
  「本書利用生活中常見的物品,組合出一套具趣味性且簡單的數學遊戲,讓孩子透過熟悉的道具,在學習的過程中潛移默化地愛上數學。」──數感實驗室共同創辦人/台師大電機系助理教授 賴以威
好的,这是一本关于如何培养孩子早期数学思维和兴趣的图书简介,它不包含您提到的那本书的内容,而是聚焦于一个全新的、侧重于不同年龄段和不同教学方法的数学启蒙体系。 --- 图书名称:《奇妙的数字世界:0-6岁儿童趣味数学启蒙指南》 作者: 玛丽·史密斯、约翰·李 出版社: 智慧之光教育出版 书籍介绍: 欢迎来到《奇妙的数字世界:0-6岁儿童趣味数学启蒙指南》,一本专为关心孩子早期数学思维发展的家长和教育工作者量身打造的实用指南。本书深刻认识到,数学启蒙并非枯燥的公式背诵,而是一个充满探索、发现和乐趣的旅程。本书旨在提供一个全面、系统且极具操作性的框架,帮助家长和老师在孩子生命的最初几年,将数学概念自然地融入日常生活和游戏中,培养他们对数字、形状、空间和逻辑的直觉理解和热爱。 核心理念:从“玩中学”到“思辨”的无缝衔接 本书的基石是“情境化学习”和“主动建构”的教育理念。我们坚信,幼儿的学习是通过具体操作、感官体验和积极互动来完成的。因此,全书的重点不在于教授抽象的符号运算,而在于如何通过日常的互动,帮助孩子建立起对数学本质的初步感知。我们将0到6岁的数学发展划分为三个关键阶段:感知探索期(0-2岁)、初步概念建立期(3-4岁)和逻辑思维萌芽期(5-6岁)。针对每一个阶段,本书都提供了详尽的活动建议、观察指标和家长指导手册。 第一部分:奠定基础——感知探索期(0-2岁)的数学触角 此阶段的孩子通过触摸、观看和移动来感知世界。数学启蒙的重点是建立“量感”和“空间感”。 感官与数量的初步连接: 我们将详细介绍如何利用积木、布料、食物等日常物品,引导婴儿进行最初的“多与少”、“大与小”的区分。例如,如何通过喂食的节奏和数量差异,让孩子感知到“多吃一点”和“少吃一点”的含义。 空间关系的建立: 介绍如何利用隧道、盒子、以及简单的堆叠游戏,帮助孩子理解“上、下、里、外”等空间方位词汇。我们提供了一系列安全的室内外活动,旨在增强孩子对三维空间的直觉判断力。 模式的早期识别: 介绍如何通过音乐的节拍、衣服的条纹、甚至摇篮曲的韵律,让孩子捕捉到世界中的重复性规律,这是未来理解序列和代数的关键。 第二部分:构建框架——初步概念建立期(3-4岁)的趣味互动 三到四岁的孩子开始展现出强烈的“为什么”和“怎么做”的好奇心。本部分侧重于将具体的操作转化为初步的数学概念。 计数与对应: 告别机械的数数,本书倡导“一物一数”的真正理解。我们设计了“厨房里的计数游戏”和“玩具分类挑战”,让孩子在实际情境中完成一一对应,理解数字的真正含义——即代表特定数量的集合。 形状的艺术与科学: 探讨如何将圆形、方形、三角形等基本几何形状融入到绘画、拼贴和室内装饰中。书中包含详细的步骤,教导家长如何引导孩子观察自然界中的形状,并使用简单的材料制作三维模型,例如用吸管搭建简单的结构。 简单测量与比较: 如何用孩子能理解的方式进行非标准化的测量?我们提供“用脚丈量房间”或“用积木比高矮”的活动,重点在于理解“更长”、“更短”、“一样多”的概念,而不是使用尺子。 第三部分:思维的飞跃——逻辑思维萌芽期(5-6岁)的推理训练 随着孩子入园或即将入学,对逻辑推理和解决问题的能力提出了更高的要求。本书将引导家长将数学活动提升到需要思考和策略的层面。 分类与排序的高阶应用: 介绍如何根据多个维度(如颜色、大小、功能)对物品进行复杂分类,并引导孩子解释“为什么这样分”。例如,区分“可以吃的水果”和“不可以吃的水果”,并进一步按“圆形水果”和“长形水果”再次划分。 初步概率与可能性思考: 即使是五岁的孩子也可以理解“可能”和“不可能”。通过简单的抛硬币、抽签游戏,引导孩子预测事件的结果,培养他们对不确定性的理性思考。 解决问题的策略: 本部分引入了“逆向思维”和“分解问题”的入门概念。例如,当孩子遇到拼图困难时,不是直接给出答案,而是引导他们思考:“我们先找边缘的,再找颜色的,怎么样?” 专为忙碌家长设计:高效、低压力的融入 我们深知现代家长的压力。《奇妙的数字世界》避免了使用昂贵教具的要求。每一项活动都尽可能利用家庭中触手可及的物品:豆子、纽扣、餐具、户外小石子。我们提供了“十分钟快速数学角”的搭建指南,以及在不同家庭场景(如购物、烹饪、洗澡时)的“数学闪光点”捕捉技巧,确保数学学习既有效率又不增加额外的家庭负担。 本书的独特之处: 1. 发展里程碑对照表: 每章末尾附有详细的年龄段能力自测表,帮助家长准确判断孩子的当前水平和下一步的重点方向。 2. 家长“心理解惑”专栏: 专门解答家长在引导过程中常出现的困惑,例如“孩子不爱数数怎么办?”、“如何避免把数学变成压力?”等,提供心理支持和实用的沟通技巧。 3. 安全与趣味并重的设计原则: 所有游戏活动都经过严格的安全性考量,确保在孩子独立操作时不会产生危险。 《奇妙的数字世界》不仅仅是一本活动手册,它更是一份陪伴孩子健康成长的哲学指南。它将帮助您和孩子一起,将学习数学的旅程变成一场充满惊喜、协作和深度连接的亲子时光,为他们未来更高阶的学术发展打下坚实而愉快的基石。现在,让我们开始这场奇妙的数字探索之旅吧!

著者信息

作者簡介
 
全嫕菻 (Chun Yerum)
 
  首爾大島國小教師
  幼兒教育計畫開發專家
  英才教育專家
 
  【專業資歷】
  梨花女子大學初等教育系、心理學雙主修畢業,首爾教育大學科學教育碩士。
 
  2O2O年獲首爾特別市教育廳選為「數學科學優秀教師」,曾參與韓國教育課程開發院主持的「力量中心英才教育課程」研發。曾任韓國教育電視台EBS〈心跳噗通噗通〉節目顧問。合著《遊戲中就能變聰明的頭腦發展遊戲百科》、《媽媽牌科學遊戲》。
 
  【個人自述】
  我是首爾大島國小的老師,一轉眼已執教十年,教育過無數的學生。在這段期間也成為了一個孩子的母親,促使我更關注在「數學」上。因為我體認到,若孩子在國小前就對數學有興趣,而且願意親近數學,能擁有出色的學校生活,甚至連其他科目也能有良好表現。
 
  最近有許多孩子從小學就完全放棄了數學,十之八九都是因為學齡前就用「練習測驗卷」作為數學的第一次接觸。這種使用不適合孩子學習階段的學習方法,只會得到揠苗助長的結果。其實,數學也能成為比Youtube更有趣的遊戲,我相信站在爸媽的立場,如果是準備很簡單,又有明確學習效果的數學遊戲,親子都一定會非常樂意接受。
 
譯者簡介
 
李潔茹
 
  從事韓文教學與翻譯十多年,現為自由譯者。
  幾年前成為母親之後,因緣際會下開始翻譯童書,其他譯作包含詩集、散文等。

图书目录

作者的話                
【前導篇】先「了解數學」才能成為朋友
我決定推廣「生活數學」的原因
數學的學習階段&本書銜接用法
孩子如何發展數學領域的能力?
五大數學領域的遊戲重點

【PART 1】用「生活物品」就能玩的數學遊戲
1 如果是五隻小豬的話?
2 還缺多少才是5?
3 在家用報紙打雪仗
4 雞蛋盒好好玩/1
5 玩偶消失了嗎?
6 找出能湊成10的搭檔吧
7 邊吃邊玩!用孩子的零食玩數字
8 雞蛋盒好好玩/2
9 像選手一樣射靶
10 釣起數字魚
11 彈珠滾數字山洞
12 我們家的超市開張囉!
13 兩隻兔子需要幾根紅蘿蔔呢?
14 蔬菜的創作遊戲
15 用吸管吹「三角形、四邊形」泡泡
16 滾動積木的創意畫作
17 找出躲在家裡的立體圖形
18 用積木做出對稱圖形
19 你能堆出跟我一樣的形狀嗎?
20 方塊積木版的四子棋
21 這是什麼圖形的角角呢?
22 疊疊樂!四邊形和三角形
23 立體圖形影子遊戲
24 比一比,哪條報紙更長?
25 誰比較重?翹翹板知道!
26 爸爸的腳比媽媽的腳大嗎?
27 好漂亮!按照順序串水果
28 用最愛的零食做出獨一無二的項鍊
29 我是小小書店員

【PART 2】準備好「紙跟筆」就能玩的數學遊戲
1 數字躲貓貓/1
2 數字戒指的手指遊戲!
3 誰能一起湊成10?
4 數字躲貓貓/2
5 看誰最先喊「賓果」!
6 誰的數字圈圈比較多?
7 哪個數字不見了?
8 挑戰!100格數字拼圖
9 我們來比大小!
10 數字記憶遊戲
11 將相同的形狀集合起來!
12 自己動手做色紙拼圖
13 跟我一起這樣畫!
14 寶物在哪裡?往右走三步!
15 幫我畫出另一半!
16 自由創作你的對稱藝術!
17 點點點!連成三角形!
18 繪製我們家的尋寶圖
19 找出最大的七巧板
20 我一天的生活
21 製作我的專屬月曆
22 我獨一無二的幾何圖案
23 拍拍膝蓋再拍拍手掌!
24 我一個禮拜讀幾本動物書?
25 兩個圓圈圈的分類遊戲
26 這一排都是愛心!
27 我創造的數織遊戲(Nonogram)

【PART 3】戶外時間也能盡情玩數學
1 用車牌玩數字遊戲
2 餐桌上需要幾支湯匙和筷子呢?
3 「有三個」,猜猜是什麼?
4 找到我的置物櫃!
5 用松果和小石子排出圖案
6 手指加法遊戲
7 終極密碼Up and Down
8 避開數字20!
9 1、2、3、蹦!
10 路上花磚玩程式設計(coding)
11 我的社區有什麼呢?
12 飛遠一點吧!鞋子呀!
13 哪個杯子最大?
14 今天來跟太陽玩影子遊戲
15 把同類的石頭分在一起吧!

【PART 4】好玩又益智的數學桌遊
1 【德國心臟病】完全征服5吧!
2 【達文西密碼】和數字混熟吧!
3 【十全十美】Make 10&20!
4 【七七大限lobo77】快速相加二位數!
5 【拉密牌】數到30都沒問題!
6 【誰是牛頭王】Take 6!
7 【數字火車(Streams)】誰的戰略和運氣最好?
8 【幾何釘板(Geoboard)】畫圖形! 
9 【魔珠金字塔】快速培養空間感!
10 【幾何立體拼拼樂挑戰版(Q-bitz)】排出跟我一樣的!
11 【coinx (space)】自己也能玩的桌遊!
12 【烏邦果(Ubongo)】完成拼圖吧!
13 在螢幕外玩的【俄羅斯方塊】
14 【格格不入(Blokus)】拓展我的領域!
15 【形色棋(Qwirkle)】有沒有一樣的呢?
16 【My First Sudoku(數獨)】找出規則吧!
17 測出心愛玩偶的重量

图书序言

  • ISBN:9789866220371
  • EISBN:9789861304861
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:171.5MB

图书试读

作者的話
 
  多年在首爾江南區擔任老師的我,最關注的科目就是「數學」。因為我看過許多在其他科目表現優異的孩子,唯獨在數學方面栽了跟斗,甚至有很多孩子進入高年級後就完全放棄數學,導致對其他科目也失去信心,成績一落千丈。身為老師的我十分好奇這樣的狀況為何會反覆發生。
 
  隨著執教經驗的累積以及在自己養育孩子的過程中,我漸漸有了體會──我發現在就讀國小前就對數學有興趣,而且願意親近數學的孩子,能在學校生活取得出色的成果,甚至連其他科目也有良好表現。數學能培養解決問題的能力,也成為在任何學習上都能打好基礎的助力。這正是我認為父母必須幫助孩子學好數學的最大原因。
 
  ●想學好數學,首要之務就是「願意親近數學」!
  在學齡前,「親子互動數學遊戲」就是解答。
 
  隨著孩子的成長,父母會越想越多。當孩子脫離連一張衛生紙都能玩的嬰兒時期,大約到五歲,慢慢具備語言邏輯能力,對數字產生興趣,各方面都急遽發展的時候,爸媽的擔憂也更加明顯。
 
  「現在孩子都玩膩五感遊戲了,是不是該給他別的東西?」「應該提早讓他做練習測驗卷嗎?可是太早開始,又怕孩子會覺得厭煩⋯⋯」「有什麼好方法能把數學學好呢?」當各種煩惱接踵而至,請務必記得──孩子願意親近數學比什麼都重要!
 
  在教育現場能明確知道一個道理:哪怕孩子對數學有一絲絲恐懼、負擔或壓力,都絕對不可能學得好。(我們只需回想一下自己的學生時期,應該就能瞭解。)
 
  所以,我想提醒爸爸媽媽們,讓孩子對數學有正面的想法,而且讓孩子喜歡數學絕對是學好數學的不二法門。因此,請在家中親自實踐看看這套日常就能玩的「親子互動數學遊戲」,保證效果滿分!
 
  ●準備很簡單、遊戲很好玩、學習效果顯著,
  生活數學遊戲讓孩子和父母都幸福起來!
 
  相信大多數人都很茫然,不知道「親子互動數學遊戲」要怎麼進行?接觸過市面上其他數學遊戲書的爸媽們,是否有許多「嘗試失敗」的經驗呢?我聽過許多無奈的案例,像是花費許多時間和心力準備,結果孩子可能興趣缺缺;或是因為遊戲中要購買及要動手做的道具太多而倍感艱辛。先不論用這種方式玩數學,能不能有良好的成效,但如果已經因為「跟孩子玩」這件事感到吃力,就絕對不是一個好的教育方式。
 
  本書《這樣學超好玩!第一本親子互動數學遊》是這樣設計的:
 
  *學完五感遊戲的孩子可以立刻玩這本遊戲書。我嚴選了多種趣味盎然的遊戲,就算爸媽們沒有加以   督促,五到七歲的孩子都能理解並反覆操作。
  *我介紹的是能夠在日常生活中,「自然而然」熟悉數學的遊戲。全書揚棄那些會讓孩子疏遠數學的灌輸式學習。
  *遊戲皆採用生活中隨手可得的物品,準備起來十分簡單!只要利用生活用品,甚至完全不需要任何道具就能玩,更不需要那些常常需要大人動手協助的教具。
  *每個遊戲都詳細標註教育意義、學習目標,以及能啟發孩子的哪種能力。請配合孩子的程度來選擇遊戲即可。
  *這套遊戲背後的數學概念,緊密貫穿了幼兒園和小一、小二的數學。同時能彌補轉換教育環境時可能產生的銜接斷層,或家庭教育的不足之處。
  *附上連數學不好的大人也能陪玩的簡易指引,每個遊戲皆有親切又簡單的步驟說明,爸媽們完全不需要擔心。
 
  「準備很簡單、遊戲很好玩、學習效果顯著」是我引以自豪的優點,因為這絕對是一套能讓孩子和父母面對數學時,都能感到幸福的學前教育方式。按照本書的步驟來玩數學遊戲,將能看見孩子滿足的神情,同時還能提升親子互動的品質,甚至還能進一步期待孩子對數學抱有熱情,快樂地進入小學生涯!

用户评价

评分

這本書的封面設計真是一絕,色彩繽紛又充滿童趣,一看就知道是給我們家寶貝準備的!光是那個標題——「這樣學超好玩!」,就讓我這個整天忙得焦頭爛額的媽媽心頭一鬆。我們家那隻小皮蛋,只要一提到「數學」兩個字,立刻進入叛逆期,小臉垮得比包子還扁。我找過很多坊間的教材,有些太制式化,有些圖案老氣到連我都看不下去。但這本的設計風格,完全是走「生活化、遊戲化」的路線,這一點非常對我的胃口。我特別喜歡它強調的「親子互動」,因為老實說,我白天要處理工作,晚上回家只想癱著,但又不想錯過孩子學習的黃金時期。這本書如果能讓我用最輕鬆的方式,把數學概念融入到日常的遊戲中,那簡直是救星來著!我現在光是想像著週末可以不用對著課本苦哈哈地教,而是可以跟孩子一起在地板上滾著玩積木、數數家裡的玩具,就覺得充滿期待。它給我的感覺是,數學不是一門高冷的學科,而是生活的一部分,這對扭轉孩子對數學的刻板印象,絕對是關鍵的第一步。希望這本書的編排真的能像說的這麼貼心,讓忙碌的爸媽也能輕鬆上手,不傷腦筋。

评分

坦白說,我對市面上很多主打「學齡前數學啟蒙」的書籍都有點持保留態度,因為很多時候,書裡面的遊戲設計得太過複雜,或者說,是設計給「有時間、有耐心」的家長用的。我們這些在都會區打滾的雙薪家庭,下班後可能只剩下半小時的「高品質陪伴時間」,如果還要花十分鐘讀懂遊戲規則,那還不如直接去看卡通算了。這本書的「忙碌家長設計」這幾個字,簡直像一把鑰匙,直接打開了我的心房。我非常好奇,它到底是如何把「88款」這麼多樣化的遊戲塞進一本不厚重的書裡,而且還能保證操作的簡易性。我最怕那種需要準備一堆零碎教具的遊戲,每次玩完收拾比玩還累。如果這本書真的能做到「從日常中學會概念」,比如用切水果、擺放餐具這些小動作來帶出「集合」或「排序」的概念,那對我來說價值就極高了。這不只是省了買教具的錢,更是省了我的「心力成本」。我期待的是那種隨手可得、隨時能開玩的設計,讓數學成為生活裡的自然呼吸,而不是另一個需要排入待辦清單的任務。

评分

從排版和視覺設計的角度來看,一本好的親子書絕對不能讓大人或小孩看起來頭暈眼花。我總覺得,如果一本書的編排亂糟糟的,光是找一個遊戲的說明就要花五分鐘,那這本書大概率會被我丟到書櫃的最深處。我非常注重書的「易用性」(Usability)。如果它提供的88款遊戲,每款都有清晰的步驟圖解、簡單明瞭的材料清單(最好是家裡現成的東西),並且能標示出適合的年齡區間和預計耗費的時間,那就太棒了。這就像是為忙碌的我們準備了一份詳細的「遊戲食譜」。我希望這本書不僅僅是一堆點子的集合,而是一個有邏輯、有體系的學習路徑圖。例如,基礎的數數和分類,到稍微進階的空間概念和邏輯推理,中間的銜接是否自然流暢?如果它能幫我規劃好,這個月我們可以著重玩哪一類型的遊戲,下個月再進階到哪裡,那對我的幫助就更大了。我期待它能提供的不只是「樂趣」,更是「結構化的引導」。

评分

身為一個對孩子的教育抱持著「潛移默化」信念的家長,我對這本書的「愛上數學」這個訴求特別有感觸。我周遭太多朋友的孩子,因為小時候對數學產生了陰影,長大後學得非常吃力。我們這一代人對數學的恐懼,很大一部分來自於填鴨式的教育和不斷的考試測驗。所以,如果這本書能提供一個「零壓力」的學習環境,讓孩子在遊戲中體驗到「原來我會了!」的成就感,那比死記硬背公式有用一萬倍。我特別想知道,它是如何平衡「好玩」與「學習」的比例?有些遊戲可能玩起來很嗨,但學到的概念卻很模糊;有些則太過學術化,孩子根本沒興趣。我期望的是那種「似有若無」的引導,讓孩子在專注於遊戲本身的時候,不知不覺就吸收了數感的基礎。這種遊戲設計的功力,其實才是決定一本書的成敗的關鍵。如果能讓我家那個平時對數字不耐煩的小傢伙,主動跑來問我:「媽媽,我們今天可以玩那個數數遊戲嗎?」那我就知道,這本書真的值回票價了。

评分

老實說,現在的家長社群和網路討論版上,對於各種育兒產品的評價都非常直接,尤其對於這種強調實用性的工具書。我最欣賞那些能真正「解決問題」的產品,而不是只會「製造話題」的。這本電子書的形式對我來說也是一個加分點,畢竟我隨時都帶著平板或手機,無論是在公園、在醫院等候,甚至是在廚房忙著煮飯,只要有零碎時間,就能快速翻閱一下,找個簡單的小遊戲來跟孩子互動,完全不佔實體空間。我希望這本書在電子化的過程中,依然能保持其視覺上的吸引力,並且方便我進行筆記或標記我已經完成的遊戲。這種隨身攜帶的便利性,讓「親子共學」不再受限於固定的書桌前,而是真正融入生活的每一個角落。如果它真的能讓我更有效地利用碎片時間,同時讓孩子的大腦在快樂中獲得扎實的數感基礎,那這本電子書的投資,絕對是值得的。

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