寫給公民的40堂思辨課:人氣知識平台「公民不下課」,寫給現代台灣人的公民議題讀本!從世界到日常,這些事情,你真的應該要知道! (電子書)

寫給公民的40堂思辨課:人氣知識平台「公民不下課」,寫給現代台灣人的公民議題讀本!從世界到日常,這些事情,你真的應該要知道! (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

公民不下課
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具体描述

  學會「獨立思考」,
  成為更好的「公民」。
 
  人氣知識平台「公民不下課」寫給現代台灣人的公民讀本,
  社會、經濟、政治、文化,不可不知的40個議題,一手掌握時代脈動!
 
  「思辨」是現代公民的行動準則,
  更是進步社會的成長養分,
  傾聽世界上的各種聲音,
  你將找到屬於你自己的答案。
 
  「轉型正義」是什麼?都過了多少年了,還不能放下仇恨嗎?
  在網路上觀看或下載性侵影片,該不該與拍攝者同罪?
  通姦除罪化後家庭價值何在?政府鼓勵「養小三」嗎?
  想加薪就罷工、不喜歡就罷免,社會這麼亂都是因為「太民主」?
  網路上的消息究竟是真是假?怎樣才能不掉進認知戰的陷阱?
 
  世界瞬息萬變,我們的注意力有限,身處在「資訊即生活」的年代,我們該如何對閱聽的資訊做出適當的判斷?如何選擇自己相信的事情?
 
  從近在咫尺的食安問題、缺水危機,到遍及全球的性別平權、人權議題,隨著視角不同、立場各異,是非的界線也隨之模糊,而「思辨」就是我們茫然無措時的引路明燈。
 
  「公民不下課」針對影響國內外的40個重要社會議題,用條理清晰的文字、縝密詳實的資料,引領我們踏上「思辨」的道路。書中呈現不同觀點的闡釋,希望能拓展讀者的思考維度,培養現代公民必備的宏觀視野。
 
  或許你曾夢想改變世界,卻無奈喟嘆自己的渺小無力,但當你嘗試不再只當「旁觀者」,而是學習成為社會的「參與者」,終有一天,我們也能挺身而出,讓世界,成為我們更喜歡的那個世界。
 
專文推薦
 
  【前促轉會專任委員】林佳範 
 
好評推薦 
 
  【《百工裡的人類學家》作者】宋世祥
  【報導者文化基金會執行長】何榮幸
  【「丹尼老師的公民教室」創辦人】呂昱達、法律白話文運動
  【「小紅帽 Little Red Hood」創辦人】林薇
  【公民教師】周維毅、故事StoryStudio
  【政治大學社會系副教授】苗延威
  【北一女中公民老師】陳惠女
  臺灣青年民主協會 
跨越藩籬:當代社會的關鍵選擇與道德羅盤 在我們每日被訊息洪流裹挾、價值觀不斷碰撞的時代,如何清晰地辨識議題的本質、有效進行論證,並做出負責任的判斷,成為了每個身處社群中的人必須面對的課題。這本《跨越藩籬:當代社會的關鍵選擇與道德羅盤》聚焦於當前全球與在地層面上最為複雜、最具爭議性,且深刻影響個人生活的幾大核心領域,旨在提供一套嚴謹的分析框架,引導讀者超越情緒性的表述,直達問題的核心肌理。 本書並非一本提供標準答案的教科書,而是一份邀請函,邀請讀者參與一場深刻的智識探險。我們將結構性地拆解當代社會面臨的幾項重大挑戰,從科技倫理的邊界,到全球化下的身份認同,再到資源分配的正義性,每一章節都試圖呈現爭議背後的多元視角與潛在的倫理困境。 第一部:科技的雙刃劍——倫理與未來邊界 在數據爆炸與人工智慧高速發展的背景下,我們的生活方式、隱私概念,乃至於人類主體的定義,正遭受前所未有的衝擊。 一、演算法的黑箱與社會責任 本部分深入探討了當決策權日益委託給複雜且難以解釋的演算法時,我們所面臨的透明度危機。我們將檢視推薦系統如何形塑個人資訊繭房(Filter Bubbles),加劇社會觀點的極化現象。討論的重點不僅在於技術的缺陷,更在於設計者、使用者以及監管者之間應負的倫理責任。當自動駕駛汽車面臨「電車難題」的現實版本時,誰應為結果負責?我們如何確保程式碼中的偏見(Bias)不會固化甚至惡化現有的社會不公? 二、基因編輯與人類的未來 隨著CRISPR等基因編輯技術的成熟,人類在多大程度上可以干預自身的生物藍圖,成為一個迫切的哲學與倫理問題。本書不迴避地探討了「增強」(Enhancement)與「治療」(Therapy)之間的灰色地帶。我們將分析基因編輯在預防遺傳疾病上的巨大潛力,同時警惕其可能帶來的「優生學」幽靈,以及由此可能引發的社會階級分化——即只有富裕階層才能負擔得起「優化後代」的風險。這不僅是科學問題,更是關於我們希望創造一個什麼樣的未來社會的深刻抉擇。 第二部:身份的重塑——全球化、文化衝突與公民權利 全球化帶來的相互連結性,加速了文化、經濟和人口的流動,但也同時激發了根植於地域和歷史的身份焦慮。 三、遷移的權利與邊界的意義 移民與難民議題已成為全球政治的核心張力點。本書試圖跳脫單純的經濟或安全視角,從人道主義與國際法理的角度來審視「國家邊界」在當代社會的道德正當性。我們分析了國家主權、人權普世性,以及特定歷史情境下責任歸屬之間的複雜交織。如何平衡接收國的資源承載力與流離失所者的基本生存權?這不僅考驗著政治家的智慧,更考驗著我們作為共同體成員的同理心極限。 四、歷史記憶的爭奪與和解的代價 不同群體對於共同歷史事件的詮釋往往南轅北轍,記憶的「戰爭」深刻影響著當下的政治版圖與族群關係。本書剖析了紀念碑、教科書內容修改等行為背後的權力運作。我們探討了「創傷的政治化」現象,並試圖尋找一種超越簡單的「原諒」或「譴責」的分析路徑,去理解和解的漫長過程中,受害者與加害者群體分別需要承擔何種記憶的責任。 第三部:資源的正義分配——環境、經濟與代際公平 在有限的地球資源上追求無限的發展,是當代社會最根本的結構性矛盾之一。 五、氣候變遷的代際倫理 氣候變遷不僅是科學預警,更是一場深刻的倫理危機。我們今天採取的行動(或不行動),將直接決定未來世代的生存條件。本書重點探討了「代際公平」(Intergenerational Equity)的原則在氣候政策制定中的落實困境。那些對氣候變遷責任最小的弱勢群體,往往承受了最嚴重的後果。我們如何將外部成本內部化?誰應該為過去的排放買單?這要求我們重新定義「發展」的內涵,將永續性置於核心地位。 六、基本收入與社會契約的重構 面對自動化對勞動市場的顛覆性影響,以及日益擴大的貧富差距,對於「全民基本收入」(UBI)的討論變得越來越具體。本書詳細比較了各種實施UBI的經濟模型與社會預期效益,但更著重於哲學層面的辯論:工作的價值究竟是經濟上的必要性,還是自我實現的途徑?如果工作不再是分配社會資源的主要依據,我們現有的社會契約將如何重建?這涉及到對公民義務、政府角色以及個人尊嚴的新界定。 結語:在不確定性中尋求清晰 《跨越藩籬》的最終目的,是裝備讀者一套能夠穿透複雜表象的思辨工具。我們鼓勵讀者去質疑那些看似理所當然的假設,去理解對立觀點背後合理的訴求,並學會在沒有絕對正確答案的領域中,做出基於審慎評估的選擇。這場關於價值、權力與未來的對話,需要的不僅是知識,更是勇於面對複雜性的道德勇氣。這本書,正是為了在這條思辨的道路上,成為你最堅實的羅盤。

著者信息

作者簡介
 
公民不下課
 
  我們是一群具有人文社會科學背景、在海內外各地讀書工作的青年們,有感於臺灣諸多公共議題相關的討論百花齊放、立場多元,於2019年集結,以「議題討論輕鬆入門」為目標,運用社群媒體經營,透過國內外時事與社會議題的懶人包整理,分享我們認為重要的事物與價值,以及從社會科學視角觀察世界的方法。
 
  我們是徘徊於世界各時區、穿梭於龐雜資訊的20代,希望能提供一個起點,邀請更多人加入,討論身邊大小事與廣闊世界的運行之間的關係脈動。
 
  當放學鐘聲響起,公民課下課,公民不下課。
 
  粉絲專頁、IG:公民不下課

图书目录

作者個人簡介
推薦序──民主挑戰與公民自由

我們的日常生活:社會與文化
第1課 從食安到食育──德智體群美和「食農教育」
第2課 語言如何復興?──臺灣原住民的族語復振之路
第3課 職場性別平等──從婚育歧視、男女薪資差異談起
第4課 托育政策的困境──扶養孩子是誰的責任?
第5課 月經稅──一場「寧靜」的流血革命
第6課 女性的權益vs.胎兒的生命──墮胎爭議中的道德兩難
第7課 清官難斷家務事──通姦罪在臺灣
第8課 跨性別權益──容易被遺忘的非二元性別權益
第9課 網路色情與性暴力犯罪──從韓國「N號房」事件談起
第10課 臺灣媒體發展之路──媒體是資訊守門人還是操弄者?

社會運作的基礎:國家政策與個人利益
第11課 吸菸是人權嗎?──無菸世代的不平等
第12課 不爽就可以罷工嗎?──罷工的合法程序
第13課 軍中的特別權力關係──臺灣軍事審判
第14課 經濟振興與紓困──危難下的國家經濟與財政政策
第15課 健康風險誰來負擔──健保與社福制度的困境
第16課 能源轉轉轉──臺灣能源轉型怎麼運行?
第17課 公共住宅政策──新加坡如何落實「居者有其屋」?
第18課 稅賦制度背後的貧富差距掀起革命?──法國黃背心運動啟示錄
第19課 民主轉型大卡關──當「發大財」,遇上「不公平」
第20課 資訊是一種武器?──從假新聞到認知作戰

地球村的挑戰:全球化與自由不平等
第21課 網路學習時代的城鄉差異──臺灣數位落差情況
第22課 世紀大缺水──水資源去哪了?
第23課 野火燒不盡──全球森林大火的威脅
第24課 假新聞與媒體識讀──網路時代的必備技能
第25課 反境外勢力──爾虞我詐的國際攻防與角力
第26課 全球化下的「外出打工族」──移工福祉與工作權
第27課 經濟版圖大風吹──貿易戰與貿易協定
第28課 是移民還是難民?──歐洲移民爭議
第29課 「貧窮」與「脫貧」──如何思考貧富不均的本質?
第30課 通往理想未來的路標──SDGs永續發展目標

迎向更美好的未來:政治與法律制度
第31課 世界轉型正義史──釐清歷史,邁向未來
第32課 威權與民主──兩者之間的距離有多遠?
第33課 民主內涵與「投票」──民主機制的多元設計
第34課 美國總統是怎麼選出來的?──贏者全拿的選舉人團制度
第35課 人民參審會帶來民粹的正義嗎?──國民法官制度上路
第36課 鼓勵女性參與政治──國會殿堂的性別平權
第37課 修憲不修憲──臺灣憲政變遷走向何方?
第38課 小國無外交?──強權政治下的小國邦交
第39課 不只是個人的個人隱私──跨越國界的資訊安全
第40課 瘟疫與國家治理──傳染病大流行下的社會
參考資料

图书序言

  • ISBN:9789865596583
  • EISBN:9789865596606
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:6.9MB

图书试读

推薦序
 
民主挑戰與公民自由
前促轉會專任委員/林佳範 
 
  揮別二○二一迎向二○二二,全球仍受Covid-19的影響,新的Omicron變種病毒正肆虐各地,雖然多國的人民多數已接種疫苗,但感染率仍在這些國家創新高。英國經濟學人雜誌(The Economist),在其耶誕特刊之Banyan專欄,回顧二○二一亞洲民主的狀況,其表示就算稱其「民主倒退」(recession)仍過度樂觀,因為如此用語仍預設,會有底部反彈的一天,惟對許多亞洲國家而言,仍過度的認定其發展,蓋許多國家本身即仍未是民主政體,而就算名目上是,許多運作上仍有出現反民主或不民主的作為,如打壓反對或政治異議者等,而台灣則是罕見的民主明燈(beacon),縱使在中國持續的霸凌下,其並未退縮或倒退。
 
  作為亞洲的民主模範生,在疫情和中國武力的威脅下,我們沒有藉公共衛生或國家安全為理由,而扭曲或擴張憲政民主運作下政府或國家的權力或不當地限制人民的自由或權利;相反地,就在如此的威脅下,我們仍依法進行民主的公民投票,實踐直接民主的「主權在民」。然而,縱使如此,臺灣的民主仍有許多的挑戰,如這次公民投票的過程與結果,即突顯我們的民主,仍受制於「政黨的動員」,而非真正的「人民做主」。公民投票,理應超越政黨,聚焦於特定的公共議題,非如公職的選舉,投票的結果係政黨的競爭,而是由全體人民來承擔自身投票決定的後果。然而,我們必須要問,承擔決定後果的人民,其對於公共議題的認識是否充分?對於不同立場的利弊得失,是否有足夠的理解?或我們的投票,仍取決於對政黨的喜好,或是建立在對於議題的掌握?換言之,公民投票作為政治權利的行使,其不再僅是對於公共職務統治權力的民主同意,其更係公民直接展現其獨立與自主性,蓋將重要的公共決定,直接地交由人民來抉擇。
 
  每一社會的政治、經濟、文化條件均不相同,其政治體制皆受制於各種不同條件之制約而發展,惟就民主政體而言,其更仰賴公民自身的民主素養,蓋其保障人民的自由,更仰賴人民的參與,來維繫其民主體制。換言之,人民若投票選擇家族政治,民主就可能淪為家族封建;人民若投票選擇威權專制政治,民主就可能淪為威權專制;人民若投票選擇民主政治,民主的運作才可能持續;或許每次的投票,每次的公民抉擇,都是公民自身自由的最大賭注,然而,能如此的理解民主與自由的連結,也正是每一民主政體,自身的民主文化挑戰。
 
  前揭Banyan專欄也點出亞洲社會民主化的希望,在於年輕的世代。相似地,我們也在這本《寫給公民的40堂思辨課》看到臺灣的民主種子。這本書不是某個人的努力成果,而是社群平台「公民不下課」團隊的合作心血,整本書本身即是網路時代下,公民的公共審議實踐,而希望將民主社會中的眾多的公共議題,帶來更多的公共互動與討論。其議題的層面涵蓋很廣,從個人、社會、全球到制度面,其區分為四:「我們的日常生活:社會與文化」、「社會運作的基礎:國家政策與個人利益」、「地球村的挑戰:全球化與自由不平等」、「迎向更美好的未來:政治與法律制度」,而每個面向含10堂課,共40課。
 
  在這複雜與變動的年代,民主化所遭受到的挑戰,正如本書所突顯者,其來自各方,有自身的社會文化,乃至全球的政經結構;公民自由的維護,如疫情所牽動的國際局勢發展,我們不可能僅關注在自身或國內的社會。甚者,如本書的團隊所建立的平台名稱「公民不下課」所彰顯,民主體制,不僅是化解衝突或保障平等自由的政治體制,其開放與多元化之民主互動,如杜威所指出,更帶有教育和學習成長的意涵;公民面對眾多的政經、社會、文化等議題,涉身於公共領域的討論,更從面對他者的過程,汲取更多面向的養分,而更能包容與多元地互動參與,因而使社會不斷地凝聚與自我改進;公民唯有在如此的公共審議的過程,不斷地發展自身的獨立與自主性,才能形成民主的公民素養,「人民」的投票才可能真正地「做主」。
 
  民主最大的挑戰,終究仍在民主社會的公民自身的民主素養,其能否真正體認到公民自由的維護,仍需靠自身的公共審議與參與。我們從「公民不下課」團隊,見證如此的民主化實踐,更從《寫給公民的40堂思辨課》看到臺灣民主化前進的力量。

用户评价

评分

從排版和呈現方式來看,我猜測這本書在設計上應該是相當用心的,畢竟目標讀者是廣大的「現代台灣人」,這意味著它必須在「知識的深度」和「閱讀的輕鬆度」之間找到一個絕佳的平衡點。我個人不太喜歡那種密密麻麻、塞滿了術語和註解的學術著作,那樣讀起來壓力太大,很容易讓人望而卻步。如果它能採用清晰的圖表、適當的留白,甚至是用一些引人深思的小案例來穿插其中,那閱讀體驗絕對會大大提升。好的思辨課,不應該是單向的灌輸,而是一種互動。我期望看到一些「思考練習」或「延伸閱讀」的提示,鼓勵讀者在讀完一個章節後,可以暫停下來,自己找資料驗證或進行小組討論。總之,我希望它在視覺和結構上,都能體現出「現代感」和「易讀性」,讓公民教育不再是枯燥乏味的負擔,而是一種主動探索的樂趣。

评分

說實話,現在網路上資訊爆炸,各種立場的聲音都有,有時候光是判斷哪些是事實、哪些是觀點,就已經很燒腦了。我個人對於那種只會拋出結論,卻不跟你解釋推導過程的論述方式,是非常反感的。因此,我會特別留意這本書在處理議題時的「思辨過程」展現得夠不夠完整。我希望它能像一位耐心的老師,不是直接告訴我「你必須這樣想」,而是引導我看到各種證據、權衡不同的價值取向,最終讓我自己得出一個相對成熟的判斷。這種「教學相長」的體驗,遠比單純的知識灌輸來得有價值得多。特別是涉及到公共政策或價值觀的衝突時,我們更需要學習如何有條理地拆解問題,識別潛在的偏見,並且尊重異見,即使我們最終的結論不盡相同。如果這本書能有效提升我們在日常生活中進行這種「高品質辯論」的能力,那它的價值就遠遠超出一本普通的讀物了。我非常看重它在「方法論」上的著墨,而不僅僅是羅列「要知道的知識點」。

评分

我對這類主題的書籍總有一個期待,那就是它能否真正「連結」到我們在台灣的生活脈絡。世界上的大事固然重要,但如果它只是把國外的案例翻譯過來,卻沒有讓我們意識到這些全球趨勢如何滲透到我們的健保制度、教育改革、或是地方選舉中,那對我來說,實用性就會大打折扣。我希望作者能夠巧妙地將那些宏觀的、涉及國際關係、經濟學原理的內容,拉回到我們熟悉的街道、熟悉的討論場景中。比如,當談到數位隱私權時,能否讓我們想到自己的 Line 群組對話或健保卡資料的潛在風險?當討論到能源轉型時,能否讓我們連結到夏季尖峰用電時,我們家冷氣的開關選擇?這種「由大入小」的結構設計,才能真正讓公民意識在日常生活中生根發芽,而不是停留在書本上的口號。畢竟,公民行動的起點,往往就是從對自己生活環境的關切開始的。

评分

哇,看到這本書的書名,就覺得超有意思的!我一直覺得,在我們這個快速變動的台灣社會,很多事情好像都好像在眼前,但要真正深入了解背後的邏輯和脈絡,卻常常讓人覺得霧裡看花。這本書光是那個「公民不下課」的平台名就很有吸引力,感覺就像是為我們這些想知道更多、卻又沒時間啃大部頭的人量身打造的。我猜想,它一定會用一種非常接地氣的方式,把那些看似遙遠的國際大事,或是我們每天都會遇到的生活瑣事,串聯起來,讓我們看到原來這些看似獨立的事件,其實都有著千絲萬縷的關係。畢竟,要成為一個負責任的公民,光是知道「發生了什麼」是不夠的,更重要的是要能理解「為什麼會這樣發生」,以及「這對我有什麼影響」。如果這本書能做到這一點,把那些艱澀的理論變成人人都能理解的白話文,那真的是太棒了!我非常期待它能提供一些新的視角,打破我們固有的思考框架,讓我在面對新聞報導或社群媒體上的討論時,能有更堅實的立足點去思考,而不是隨波逐流,人云亦云。

评分

真正好的公共討論,往往源於對「立場」的理解,而非僅僅是事實的堆砌。在現今社會,每個人都有自己的資訊繭房,我們習慣只接收與自己觀點相似的資訊,久而久之,對「持相反意見的人」的理解就變得越來越薄弱,甚至帶有敵意。我期望這本《寫給公民的40堂思辨課》能夠扮演一個「價值中介者」的角色。它不一定需要消除分歧,但必須教會我們如何「建設性地處理分歧」。這意味著,當它介紹一個議題時,能不能同時呈現出不同利益相關者的合理訴求?例如,當討論到環保政策時,能不能同時顧及到產業發展的必要性?這種嘗試去理解對立面的努力,才是真正成熟的公民素養。如果這本書能成功地示範如何溫和而堅定地闡述觀點,同時又能給予空間給予不同的聲音,那麼它就真正實現了「思辨」的精髓,培養出能一起解決問題的公民。

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