做孩子需要的媽媽,就好:教授媽媽郭葉珍〔聽、愛、馭〕三步驟,化解衝突,讓孩子願意聽你說 (電子書)

做孩子需要的媽媽,就好:教授媽媽郭葉珍〔聽、愛、馭〕三步驟,化解衝突,讓孩子願意聽你說 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

郭葉珍
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具体描述

別人家的孩子總笑得好可愛?
別人當媽媽都好優雅?
別人臉書的照片幸福美滿又安康?

──別傻了!當媽怎麼可能不崩潰──
如果把育兒當打怪,父母功力才剛提升,
精英怪也跟著大升級,永遠沒有終止線。

——請相信!孩子不是壞——
他是愛著你、也想被你愛的小可愛
 
  講不聽?愛作對?
  每家的孩子都一樣

  教授媽媽郭葉珍曾經單親一打二,隻身前往海外,完成學業、工作、家務又同時顧好兩個孩子,根本是不可能的任務!雲淡風輕的言談,是她經歷過一切困難,為自己找到的親子溝通之道。

  親職教育專業┼正念┼30年實戰
  教授媽媽郭葉珍〔聽、愛、馭〕三步驟

  Step 1 聽>>聽見孩子的聲音、同理孩子
  Step 2 愛>>畫一條舒服的相愛界線
  Step 3 馭>>不教而教,像黑幫老大般的親子相處

  親子雙箭頭傾聽
  聽懂孩子說→孩子願意說→讓孩子聽你說

  feat.親子圖文作家~兔包
  兔包含淚畫出媽媽的崩潰真心話,
  原來媽媽先接受了自己,孩子才能學會好好愛身邊的家人。

  Q.為孩子做多少才算好媽媽?
  從孩子的角度來看,其實他也不會期待你先幫他打出一條血路。他只需要你好好愛他、聽他說話,在挫折的時候支持他、幫他找資源,而這些是你可以做,更是別人做不來的。
  →你不需要學別人媽媽,只要做孩子需要的媽媽就可以了。

  Q.孩子不聽話,怎麼辦?
  郭葉珍家中很少有什麼規定,然而一旦有規定,那就是清清楚楚。要是東西玩完之後耍賴不收,也不會跟孩子你來我往地討價還價,反正有收好才可以到下一關(譬如吃點心或出去玩)。這樣比叨唸更有用一百倍。
  →原則很簡單,規定要少,執行要嚴。

  Q.如何激發孩子的潛能?
  激發潛能最好的方法就是,「不要擋他的路」!或許現在一時間看不到成果,但他會從摸索、做錯中學習,會有成就感,最後就可能有新東西冒出來。
  →允許孩子走進一扇他想進去的門,也許他將再打開另一扇門。

  Q.孩子就愛唱反調?
  有些孩子會為了反抗父母故意去跟不恰當的人在一起,因為用盡所有的力量想跟父母對著幹,沒有多餘力氣理性思考,以致忽略了跟不恰當的人在一起的不舒服感。而當孩子因此承擔後果時,千萬不要說:「你自己活該!」而要說:「好的,我尊重你的選擇,如果你有不舒服的地方再告訴我。」因為這是一場實驗,不是一種處罰。
  →與其讓孩子用力對抗父母,不如讓他自己去發現不舒服的地方。

  Q.叛逆期到了怎麼辦?
  青少年就像黑幫的小弟或獅子群裡的年輕獅子,隨時想著要怎麼鬥倒老大以證明自己的厲害,再加上荷爾蒙作祟,他們會不斷地挑釁與試探,因此,老大必須一次一次透過恩威並施的方式,來證明自己依舊是領導者,並讓小弟在一次次的試探中學會規矩。
  →拿出氣勢、恩威並施,讓孩子有信心可以繼續仰賴你。
 
本書特色

  ◆3步驟相處之道

  【超安心!對話技大升級】
  看懂、聽懂,不再恐慌不安。

  ◆36則相愛心法
  【超頭痛!每個媽媽都想問】
  從別人的經歷找到安心和療癒。

  ◆15齣崩潰日記
  【超同理!原來媽媽都一樣】
  笑著哭、哭著笑,育兒不用那麼難。
好的,这是一本名为《做孩子需要的妈妈,就好:教授妈妈郭叶珍〔听、爱、驭〕三步骤,化解冲突,让孩子愿意听你说》的电子书的详细简介,内容聚焦于如何成为一个更能与孩子沟通、建立良好亲子关系的母亲,强调理解、接纳与有效引导的重要性。 --- 《做孩子需要的妈妈,就好:教授妈妈郭叶珍〔听、爱、驭〕三步骤,化解冲突,让孩子愿意听你说》 电子书简介 在这个瞬息万变的时代,父母与孩子之间的沟通障碍日益成为家庭关系中的主要挑战。我们常常发现,越是努力想“管教”孩子,孩子反而越是叛逆;越是想“说教”,孩子就越是抗拒倾听。我们渴望孩子能理解父母的良苦用心,却往往在日复一日的摩擦与冲突中感到心力交瘁。 本书并非提供一套僵硬的、放之四海而皆准的育儿“秘籍”,而是基于资深教育专家郭叶珍教授多年来的实践经验与深刻洞察,为现代父母提供了一套实用且富有人文关怀的亲子沟通模型——“听、爱、驭”三步骤。这套方法旨在帮助父母跳出“对错之争”的误区,真正走进孩子的内心世界,建立起基于信任与尊重的深厚联结。 第一部分:倾听的力量——看见孩子的世界 许多父母在面对孩子问题时,第一反应是“纠正”或“评判”,这无形中筑起了一道沟通的墙。郭叶珍教授强调,有效的管教始于有效的倾听。 核心理念: 倾听不是被动地等待孩子说完,而是主动地理解孩子行为背后的情绪与需求。 主要内容涵盖: 噪音与信号: 区分孩子表达中的“情绪噪音”与真正的“核心需求信号”。父母常常被孩子的哭闹、顶嘴所干扰,而忽略了这些行为底下隐藏的恐惧、委屈或渴望关注的信号。 无条件的倾听技巧: 学习如何运用“反射式倾听”,用自己的语言复述和确认孩子的情绪,让孩子感觉到“被理解”。例如,当孩子因为玩具被抢而大哭时,不再急于讲道理,而是先回应:“你看起来很生气,因为你心爱的玩具被拿走了,对吗?” 放下评判的姿态: 探讨父母自身的情绪预设(如“他就是故意捣蛋”“女孩子不该这么大声”)如何阻碍了真实的倾听,并提供工具来识别和暂时搁置这些内在的评判,为孩子留出表达的空间。 从“听话”到“合作”的转变: 当孩子被充分倾听后,他们的防御机制会自然下降,从被动的“听话者”转变为愿意参与解决问题的“合作者”。 第二部分:爱的联结——无条件的接纳与肯定 倾听搭建了桥梁,而爱则是让这座桥梁稳固的基础。这里的“爱”,指的是一种深刻的、不附加任何条件的接纳。父母常常会将“爱”与“赞美优秀表现”划上等号,一旦孩子表现不佳,爱似乎就随之减弱。 核心理念: 真正的爱,是接纳孩子“全部”的样貌,包括他们的缺点、挫折和不完美。 主要内容涵盖: 区分“行为”与“人”: 如何在孩子犯错时,坚定地指出行为的错误,同时坚决维护孩子作为“人”的价值和尊严。例如,可以批评“打人是错的”,但绝不能说“你是个坏孩子”。 “情感银行”的建立与维护: 将亲子关系比作银行账户,每一次真诚的肯定、陪伴和无条件的接纳都是存款,而每一次指责、忽视和羞辱都是取款。本书指导父母如何提高存款频率,确保账户余额充足,以应对未来必然发生的冲突。 “有效赞美”的艺术: 避免空泛的“你真棒”,转向聚焦于努力过程和具体付出的赞美,培养孩子的内在驱动力,而非对外在奖赏的依赖。 共情的力量: 学习在孩子经历负面情绪(如失败、嫉妒、失望)时,如何提供一个安全的“情绪避难所”,让他们知道,无论发生什么,父母永远是他们最坚实的后盾。 第三部分:引导与设立界限——有力的“驭” “驭”并非指控制或强迫,而是一种有智慧的、坚定的引导,是在理解和接纳的基础上,帮助孩子建立自我规范和责任感的能力。这是实现孩子“愿意听你说的”关键一步。 核心理念: 界限是爱的另一种表达方式。清晰且一致的界限,能给予孩子安全感和方向感。 主要内容涵盖: 从“说教”到“共同决策”: 如何在设立规则时,邀请孩子参与讨论(在适当的范围内),使他们感觉规则是“我们共同遵守的”,而非“父母强加的”。 自然与逻辑后果的应用: 详细阐述如何运用“自然后果”(例如,不穿外套出门会感到冷)和“逻辑后果”(例如,弄坏了玩具需要参与修复或赔偿)来替代惩罚。这让孩子从“害怕惩罚”转变为“承担后果”。 “非暴力沟通”在冲突中的实践: 当冲突爆发时,父母如何运用“观察-感受-需要-请求”的结构,清晰、冷静地表达自己的立场,同时邀请孩子也用这种方式表达,从而将对抗转化为对话。 处理“磨蹭”和“拖延”的实用策略: 针对父母最头疼的日常琐事(如催促穿衣、写作业),提供具体的步骤,如何运用“选择权”和“计时器”等工具,将控制权逐步交还给孩子,培养他们的自律性。 结语:做“刚刚好”的母亲 《做孩子需要的妈妈,就好》这本书的核心精髓在于,它引导父母放下对“完美母亲”的执念。我们不需要永远正确、永远有耐心,我们需要的是真诚、连接和持续的努力。郭叶珍教授的三步骤模型提供了一个清晰的路线图: 1. 先“听”懂 孩子行为背后的信号。 2. 用“爱”维系 关系的信任与安全感。 3. 再以智慧“驭” 导孩子的成长方向。 通过实践这三个步骤,父母能够逐步化解那些看似无解的亲子冲突,让孩子从抵触、封闭的状态,转变为愿意敞开心扉、主动倾听父母声音的合作伙伴。这是一本献给所有渴望与孩子建立深刻、和谐关系的父母的实用指南。

著者信息

作者簡介

最暖心的教授媽媽 郭葉珍

 
  曾經是個無憂貴婦,經歷老公財產蒸發、離婚自保、單親撫養,成了為五斗米折腰的「跪婦」。

  現為國立台北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授,是學生、家長、老師最信賴的諮詢對象。

  2018年3月成立個人粉絲團,一篇名為〈不靠學歷的職涯路徑〉的發文,觸及率突破30萬,引來天下雜誌、今周刊、風傳媒、三立、未來family等媒體爭相報導。著有《我們,相伴不相絆》、《和自己,相愛不相礙》,甫出版便拿下博客來即時榜Top 1。
 
  郭葉珍粉絲專頁:www.facebook.com/everythingsoeasy/
 
繪者簡介

兔包

 
  同卵雙胞胎的娘,還有一個總是把老婆畫成光頭魔王的老公-菜朝。出生在很脫線的家庭,現在自己也組了個脫線的家庭。

  出過兩本圖文書、一本畫冊,寫過幾首歌,目前住在台北,過著宅到不行的家庭生活。

  FB、IG:兔包

图书目录

STEP1 /聽/ 正正地看著孩子
▎取得當父母的執照
▎不聽話,先抓起來再說?
▎當孩子的導航
▎有一種餓,叫周圍的人覺得你餓
▎啟動孩子的前額葉
▎與欲望拔河時
▎自我控制的學習
▎摔一次,就學會了
▎多花幾分鐘,後續才輕鬆
▎超前部署的吃苦實驗
▎把洪水猛獸當成資源
▎突破框架,把自己撐成大船
 
STEP2 /愛/ 在舒服的界線下相愛

▎媽媽的一百種語言
▎放下執著,放過自己
▎沒有白走的冤枉路
▎一起拓展生命經驗
▎別開自卑的一槍
▎要抗壓先跳坑
▎羞辱只會幫倒忙
▎究竟在生誰的氣?
▎在下墜的時候接住他
▎愛得舒服又有安全感
 
STEP3 /馭/ 不教而教的幕後推手

▎釐清議題的責任歸屬
▎化身教於無形
▎別衝動,馭子如下棋
▎規定要少,執行要嚴
▎當個黑幫老大般的老媽
▎有意義才有學習動力
▎不必栽培小孩,只要栽培自己
▎失敗被看見又何妨
▎勇於認賠殺出
▎不過是生活轉向而已
▎到底要不要稱讚?
▎看見孩子的能力
▎訓練他做自己的總經理
▎最厲害的管理,是讓孩子管好自己 

图书序言

  • ISBN:9789576587276
  • EISBN:9789576587818
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:10.1MB

图书试读

作者序

與孩子同在,讓他當自己的英雄。

 
  晚上十一點多,兒子敲我房門,聲音有些緊張地說:「媽媽,我剛剛要去加油,從地下室上坡時警示燈忽然亮起來,油門變得很敏感。」

  我說:「哇,那一定嚇死。」

  兒子說:「對啊,差點撞上牆壁。怎麼辦?明天清晨要去載老闆和客戶到工廠。」

  我判斷一下,他這時候的「怎麼辦」不是真的要問「怎麼辦」,而是正在煩惱,這麼晚了,要不要通知老闆,於是接話:「對啊,現在都十一點了,打給老闆會不會太晚?要留言嗎?」兒子想了一下說:「等老闆起床看到留言要應變就太晚了,我再試試。」

  果然兒子早已心有定見了。

  電話接通了,兒子和老闆談妥應變計畫,跟我說:「處理好了,媽媽晚安。」

  我說:「晚安。」

  這是我和兒子日常的對話,然而我們都知道,這簡單的對話,非常容易擦槍走火,演變成一言不合,兩個人都不舒服。因此,當兒子因為車子故障而有些緊張時,我不是說「不要緊張」,也不是「好險沒事」,而是「哇,那一定嚇死。」反應了他的狀態,與他同在。

  當他在思考「怎麼辦」時,我沒有指責他「到這個時候才去加油,早點去加油不就早點發現了嗎?」,我也不是直接出意見給他,而是說出他背後可能的考慮「對啊,現在都十一點,打給老闆會不會太晚?」反應了他的考慮, 與他同在。

  說來每個人都有解決問題的能力,但是需要有人在慌張失措之時了解他的心情,與他同在和陪伴。

  因為有人同在與陪伴,原本被擾動的杏仁核得以安歇,有了餘裕可以啟動前額葉理性思考,想出原本就已經有的好辦法。

  我們不需要當孩子的英雄,幫他解決問題。

  我們只需要與孩子同在,讓他能夠當自己的英雄。
 
  然而,要怎樣才能夠成為孩子需要的媽媽,讓孩子當自己的英雄呢?本書將如此雙箭頭親子溝通分為三步驟:〈聽—正正地看著孩子〉、〈愛—在舒服的界線下相愛〉與〈馭—不教而教〉。

  在這個我與兒子的日常對話中,我就像所有的媽媽一樣,聽到兒子碰到問題時,反射動作就是想幫他解決問題。但,等一下!聽!聽聽孩子說什麼?他需要我幫忙解決問題嗎?還是驚慌之時需要有人聽他說?如果我牛頭不對馬嘴地出手幫忙,會不會反倒好心沒好報,讓兒子感到不信任而不舒服?因此,我在第一章〈聽—正正地看著孩子〉談到聽見孩子的聲音與同理的重要性。

  在第二章〈愛—在舒服的界線下相愛〉中,我談到了不越俎代庖,讓孩子處理屬於自己的議題。如前述的例子,雖然我早就想好要如何解決這個燃眉之急了—開我的車載老闆、客人去不是很簡單嗎?根本不需要吵醒老闆。然而我還是勒住了舌頭,讓兒子自己想辦法,畢竟只有他才有全面性的資訊去權衡該不該把老闆吵醒。即使這是個不圓滿的決定,他也才能夠從經驗中學習,成為更好的決策者。然而當媽媽的要拿捏這個界線談何容易?在這裡,我將會使用幾個故事與您分享如何和孩子有個舒服的界線。

  第三章談到〈馭—不教而教〉。不教?孩子怎麼會呢?可是教了,孩子可能不僅不感謝,還嫌囉唆,更糟的是,回家嘴巴閉緊緊不跟媽媽談心,讓媽媽好傷心。在前述的例子中,或許是我擔任過秘書、國際交流主管接待外賓時碰過驚嚇與挫折,在一次一次分享我的考量、挫折與領悟中,我的孩子沒有親身經歷也有了臨場應變的能力。我沒有特意教,但兒子的確學會了點什麼。身教是「不教而教」的一個技巧,在本章,我還提到其他訓練孩子成為自己的總經理的方法。

  期待在閱讀完這本書,妳能得心應手地成為孩子需要的媽媽。

用户评价

评分

這本電子書的排版和閱讀體驗也很重要,畢竟我們媽媽們能專心看書的時間都是零碎的,可能是在等孩子下課的十分鐘,或者半夜孩子睡著後獨自在客廳的時間。如果內容編排得太過冗長或學術化,真的很容易讓人打瞌睡,然後就半途而廢了。我希望這本書的結構是清晰明瞭的,最好是能用條列式或圖表輔助說明那些關鍵的溝通技巧,這樣在實戰中需要快速回憶時,就能迅速找到對應的「急救包」。而且,身為一個台灣的讀者,我希望書中的案例和情境都是我們日常生活中會遇到的,而不是那些生活在歐美或特定精英家庭的遙遠故事。例如,關於補習班的選擇、安親班的規矩、週末家庭出遊的意見不合等等,這些貼近地氣的例子,才能讓我產生「這就是我家!」的共鳴,進而更願意去嘗試書中建議的方法。電子書的好處是方便攜帶,隨時可以在手機或平板上查閱,如果書中最後有提供一些快速備忘錄或口訣,那就更貼心了。

评分

總體來說,這本書給我的第一印象是「專業但不冰冷,實用且充滿溫度」。現在的育兒書籍市場競爭激烈,很多書只是把舊觀念換個包裝再拿出來賣。我會期待這本書的內容,是經過作者長期實踐和教學淬煉出來的精華,而不是空談理論。特別是書名中提到「教授媽媽」,這暗示了作者本身應該有豐富的教學經驗,能夠把複雜的育兒哲學轉化為新手父母也能理解的語言和行動指南。我非常在意「讓孩子願意聽你說」這一點,因為這代表的不是權威的壓制,而是建立在信任和尊重基礎上的有效溝通。當孩子願意主動傾聽父母的建議時,那種教養的阻力就會大幅下降,親子關係也會變得更和諧順暢。我希望讀完這本書後,不只是我一個人的行為模式改變了,而是整個家庭的溝通氛圍都能因此受益,讓家成為一個真正可以放鬆、可以好好說話的舒適空間,而不是充滿硝煙味的戰場。

评分

這本書的封面設計真的很吸引人,一看就知道是想幫媽媽們解決日常教養困擾的實用寶典。光是那個標題就讓人很有感觸,「做孩子需要的媽媽,就好」——這簡直是所有媽媽的心聲啊!我們總是在想,到底怎麼樣做才是對孩子最好?會不會自己太嚴厲,或者太放任了?這種自我懷疑的聲音,我相信每個媽媽晚上睡前都會默默地問自己幾百遍。我特別欣賞這種把焦點放在「需要」上的角度,而不是追求完美父母的標籤。現在社會上充斥著各種育兒專家,有時候看著看著,反而覺得壓力更大,好像不做到書上說的那些「黃金法則」,就不是一個好媽媽了。所以,當看到這本書強調的是回歸最本質的需求,我覺得很有親切感,像是身邊有一位經驗豐富的姊妹在分享她的心得,而不是高高在上的說教。特別是提到「化解衝突」,這簡直是教養路上的最大魔王級關卡。孩子大了,有了自己的想法,從前百依百順的小天使,可能一轉眼就變成意見相左的「小辯士」,大人如果處理不好,場面真的會很難堪,有時候氣到自己都快爆炸了。這本書能給予的,我想應該不是什麼艱澀的心理學理論,而是能在日常生活中立刻應用的技巧,讓媽媽們在面對孩子「不聽話」的時刻,能優雅地優雅地轉場,而不是以吼叫收場。光是能學會幾個有效降溫的招數,我覺得這本書就值回票價了。

评分

我對這本書的「聽、愛、馭」這三個步驟非常好奇,雖然我沒看內文,但光看這三個字,就覺得很有層次感。這不像市面上很多教養書只會告訴你「多愛孩子」、「多聽孩子說」,聽起來很空泛。這本書似乎是把抽象的情感概念,拆解成了可以操作的步驟。我想「聽」是基礎,現在很多時候我們以為自己在聽,但耳朵聽進去了,心裡卻在準備下一句反駁或教訓,根本不是真正的傾聽。如果這本書能教我們怎麼「聽」到孩子話語背後的真正需求和情緒,那將會是革命性的進步。接著是「愛」,愛不只是口頭上的甜言蜜語,它更像是一種無條件的支持和接納。我期待書中能解釋,在孩子犯錯或表現不如預期時,如何表達愛,又不縱容錯誤行為。最後的「馭」字,用得非常巧妙,它帶有一種掌控感,但不是控制,而是引導。這讓我聯想到,如何在不傷害親子關係的前提下,溫和地引導孩子走向正確的行為模式。這個「馭」的藝術,我想是所有家長都渴望精進的技能,如何在放手和拉緊之間找到那個完美的平衡點,實在是一門大學問。

评分

收到這本書的時候,我正在經歷一個小小的教養低潮期,家裡那個小學三年級的兒子,簡直進入了青春期的前奏曲,講話開始充滿了「為什麼是我?」和「我才不要!」的口頭禪。我幾乎每天都在想,是不是我從小對他太寬容了,讓他養成了一種「我是老大」的心態?每次要他做功課,或是整理房間,都要上演一場小型家庭革命。我很期待這本書能提供一些比較溫和但堅定的溝通方式。我過去也買過幾本號稱能改變親子關係的書,有些內容太過理想化,讀起來很勵志,但一應用到現實的混亂場面,就完全派不上用場,甚至有時候因為自己做不到而更沮喪。這本書的作者如果能真正做到「教授」,而不是「說教」,那真的太棒了。我比較擔心的是,書中會不會過分強調父母的自我修煉,而忽略了孩子個性的差異。畢竟每個孩子都是獨一無二的「小宇宙」,一個對A有效的招數,用在B身上可能只會適得其反。我希望這本書能提供的是一套可以彈性調整的框架,讓媽媽們可以根據自家寶貝的脾氣和個性,去「客製化」適合的溝通策略。如果能學到如何「預防」衝突,而不是只在衝突發生後才去「滅火」,那才是真正的成功。

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