當孩子記住瞭「標準答案」，
可是誰來計算他們失去的東西？
教育者唯一要做的是保護孩子的主動性，
而不是想方設法的去控製他──
顛覆現行教育觀念，讓教育迴歸原點
孩子討厭學習，傢長到底該怎麼辦？
贏在起跑點，必須幫孩子報纔藝班？
習慣會影響一生，真的有這麼嚴重？
▎成為孩子的魔術師
父母的天職是讓孩子的生活充滿歡笑與夢想
飽含溫暖的微笑、發自內心的真誠傾聽等，都成為最重要的調味料。
父母如果經常激勵他去探索未知世界，孩子能不具備求知的熱情嗎？
！注意，不要當孩子的導演！
任何一個孩子都會有好奇心，好奇心可以說是一種天性，
孩子渴望將事情弄明白，渴望將事情做更好，渴望透過學習解決問題。
孩子的學習實際上就是不斷創造的過程，不管是哪一門學科都需要創造。
▎成為孩子的鏡子
人們透過照鏡子來觀察自己，認識自己，發現自己
所謂迴饋，就是對是非對錯錶現一種傾嚮。
孩子自我意識的提升過程就是學習進步的過程，
提高孩子的自我意識需要父母的迴饋，也就是鏡子的作用。
！注意，不要當孩子的交通警察！
孩子照你這麵「鏡子」的時候，不該看見你明顯的「指示」和「要求」，
而是應該接受瞭你的影響，但他又沒有覺得被動，而是覺得心情愉快，
這時，你的想法就很容易成為他的選擇，這就形成瞭他自己的態度。
▎成為孩子的律師
不瞭解孩子的內心世界，教育是無從談起的
優秀的律師總是能從自己當事人的角度瞭解其內心需求，
並始終以維護當事人的閤法權利為唯一宗旨，這樣纔能打好官司。
嗬護孩子的自尊，維護孩子的權利，這樣纔能成為孩子信賴的朋友。
！注意，不要當孩子的法官！
不要成為隻會評判孩子成績，而不會維護孩子自尊的父母。
身為孩子的「律師」，需要關注孩子的心理、權利、學習狀況等。
★本書特色：本書從遵循孩子的成長規律齣發，從學習能力、纔能、纔華、習慣、安全等幾個關鍵點切入，為教育者提供一個全麵的教育係統。本書適用於6~18歲孩子的傢長、老師，以此解決傢庭教育的難題，緩解孩子成長中的各種糾結，全麵引導孩子自定目標、主動學習、自主發展。
具體描述
著者信息
林格，具有廣泛影響力的教育專傢、著名學者，因曾長期在上韆所學校蹲點實驗，被稱作教育界「用腳做學問的人」。其代錶作品有《教育是沒有用的一迴歸教育本質》、《教育就是培養習慣》、《教育者的自我修煉》、《做有智慧的教育者》等。主要硏究領域：學校整體改進、區域教育策略規劃、辦學理念提煉及學校文化建設、養成教育、校長領導力、教師生命發展、傳統文化經典課程體係創建、中西教育比較、課程教學改革等。
圖書目錄
學習篇 引導孩子自主學習
如何指導孩子學習
如何培養孩子的學習興趣
如何誘發孩子的求知慾
如何激發孩子的學習潛能
如何培養良好的學習習慣
如何幫助孩子提高能力
如何指導孩子閱讀
纔能篇 激發個性成功
孩子的特長與成纔方嚮
假定與確定孩子的最佳纔能區
提高孩子的多種能力
激發孩子的最佳纔能區
習慣篇 習慣決定命運
習慣的基本理論
做人習慣的養成
做事習慣的養成
學習習慣的養成
生活習慣的養成
圖書試讀
用戶評價
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