112年國文-測驗焦點速成 [初考地方五等] (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高朋

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2023年地方特考精選：行政、財稅、人事行政專業科目深度解析與應考策略 本書特色與核心內容 本手冊專為應對中華民國地方政府基層特考（如初等、地方五等）中，與行政程序、政府組織、公共政策及法律基礎密切相關的專業科目所設計。不同於單純的法規條文彙編，本書強調的是「理解」與「應用」的結合，旨在協助考生在有限的準備時間內，建立扎實的學科基礎與高效率的應試技巧。 一、 行政學與政府組織精要 本書的行政學部分，著重於探討當代公共行政思潮的演變，並緊密連結台灣地方政府的實務運作。 古典到新古典的轉折： 詳細剖析韋伯的官僚體制模型，及其在當代行政體系中所面臨的挑戰，如民主化、績效管理的需求。我們將探討「明最適學派」、「行為科學學派」等，如何修正傳統的科層制，並引導至「全面品質管理 (TQM)」與「新公共管理 (NPM)」的核心概念。 公共服務傳遞模式： 深入分析「新公共服務 (NPS)」的價值觀，探討政府如何從單純的「管理者」轉變為「協調者」與「促進者」。特別著墨於公私協力 (PPP) 及跨域治理 (Cross-Sector Governance) 的實務案例分析，這部分是近年地方特考命題的熱門趨勢。 組織結構與人力資源： 聚焦於地方政府層級的組織設計原則（如層級、職權劃分），並系統梳理公務人員法規中對任用、考績、保障的核心規定。對於「彈性化管理」與「工作豐富化」等現代人力資源策略，書中提供了豐富的國內外案例佐證其優缺點。 政策分析與形成： 採用「科學化決策」與「增進式決策」的對比框架，輔以「邏輯模型」、「成本效益分析」等工具的應用說明。對於政策執行的「自上而下」與「自下而上」爭議，提供了具體的申論題寫作方向。 二、 地方制度法規深度導讀 地方制度法的準備，需要的不僅是記憶條文，更需要理解其背後的政治學意涵。 中央與地方權限劃分： 系統梳理《憲法》增修條文及《地方制度法》中關於權限保留、自治事項與委辦事項的劃分標準。本書特別設計了「權限爭議案例解析」，幫助考生快速判斷複雜情境下的法律依據。 地方自治團體組織運作： 詳盡解析直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）的議會、民選首長與行政機關的職權劃分。對於地方自治的「創設權」與「法律保留原則」進行深入探討，強化考生在涉及預算、法規訂定時的判斷力。 財政收支劃分與監督機制： 剖析《財政收支劃分法》在地方財政永續性上的重要性，並解析中央政府對地方政府的監督（如法制監督、合法性監督）的界線與實務操作。 公職人員選罷法與利益迴避： 針對涉及地方民意代表與公職人員的選舉罷免程序，以及《公職人員利益衝突迴避法》在地方公務體系中的適用，提供了詳細的圖解流程。 三、 基礎經濟學概念於公共部門的應用 本書的經濟學單元，側重於建立一個宏觀視野，理解財政政策如何影響地方經濟發展。 市場失靈與政府干預： 核心在於釐清外部性（正負外部性）、公共財與資訊不對稱在地方層級的體現。例如，地方政府在處理環境污染（負外部性）或建設公共設施（公共財）時的最適干預手段。 財政學基礎與地方稅收： 深入探討地方政府的主要收入來源（如房屋稅、地價稅、使用牌照稅）的稅負轉嫁與公平性問題。同時，解析地方政府發行債券進行資本支出的可行性分析。 所得分配與社會福利： 結合地方社會福利支出的規劃，探討吉尼係數、洛倫茲曲線等工具如何幫助地方決策者評估政策的所得重分配效果，並分析地方社會福利支出的排擠效應。 四、 申論題解題技巧與高分策略 有別於純學科內容，本書的應試技巧部分，是提升總成績的關鍵。 結構化寫作模板： 提供「三段論」或「總分總」的申論題標準架構，特別針對行政程序法與地方制度法中，需要寫出「程序」與「實體」的題目，提供清晰的寫作路徑圖。 關鍵詞彙庫： 針對每個章節整理了「必考關鍵術語」及其精確定義，確保考生在有限時間內能精準命中閱卷老師的評分重點。 歷屆試題趨勢分析（非本書範例題）： 透過分析近年地方特考（非本書收錄）的命題方向，歸納出「高頻率主題」與「潛在創新題型」，幫助考生預測命題重點，進行加強複習。 適用對象： 本書適用於報考地方政府初等、地方五等考試，應試科目包含「行政學」、「地方制度」、「經濟學概要」等專業科目，需要一本能夠整合理論知識、連結實務法規，並提供高效應試技巧的綜合性輔助教材的考生。本書的編排旨在讓考生在龐雜的知識體系中，快速建立核心概念，並將知識轉化為穩固的申論分數。

评分☆☆☆☆☆

這本號稱「112年國文-測驗焦點速成」的電子書，從書名來看，本應是針對國文科的初考地方五等考試，提供一套快速掌握重點、直擊考題核心的準備材料。然而，實際翻閱之後，我得說，它給我的感覺，比較像是一本「考古題分類彙編」加上「制式化解說」的組合，而非真正意義上的「速成」寶典。我期待的是那種能提綱挈領、一眼看穿歷年命題趨勢的精華濃縮，特別是針對地方特考這種戰線較長、範圍較廣的考試，國文科的申論題與選擇題的配比和側重點往往不同。但這本書在概念的串連上顯得有些零散，像是把過去幾年的試題硬是拆解、再用制式化的語法包裝起來。舉例來說，在處理文言文的語法分析部分，它提供的翻譯和解釋雖然「正確」，卻缺乏對古文意境與時代背景的深層引導，對於需要「融會貫通」的考生來說，光靠死記硬背這些解釋，上了考場反而容易因為情境改變而失焦。更別提，對於作文的準備，這本電子書的篇幅幾乎可以忽略不計，這對於地方五等這種對寫作能力有基本要求的考試，簡直是本末倒置。總體來說，它更像是一份「基礎檢視表」，適合完全沒碰過題目的新手快速瀏覽，但對於已經有一定基礎，想追求精準得分的考生，這本書的「速成」程度恐怕要打上一個大問號，或許得搭配其他更側重解析與寫作技巧的參考書才能應付複雜的考情。

评分☆☆☆☆☆

從另一個角度來看，這本《112年國文-測驗焦點速成》在「試題篩選」的標準上，似乎沒有達到我對「焦點速成」的期待。許多被選入的例題，在過去的國家考試中屬於邊緣題型，或是已經有明確的官方標準答案且爭議性較低的題目，佔據了相當大的篇幅。我真正想看到的「焦點」，是那些每年都會變換花樣出現、考驗考生臨場反應的「活題」。例如，在測驗語文常識的部分，真正能區分高下的是那些結合時事或最新語彙的題目，但這本書中收錄的常識題大多是基礎中的基礎，如果這些都拿不下，那肯定不是看這本書就能解決的問題。而對於申論題的「關鍵詞」提示，也顯得過於籠統，沒有給出清晰的「得分結構圖」。我認為，一本好的速成書，應該能像雷達一樣，精確掃描出「最常考、最容易失分」的那幾個核心區塊，然後提供最高效的突破方法。這本書給我的感受是，它像一張覆蓋範圍很廣但解析度不高的地圖，讓你大致知道哪裡有路，卻無法精確指引你最快到達目的地的捷徑。對於時間寶貴的考生來說，時間成本的考量是必須的，而這本書的內容分布，並未將有限的篇幅有效集中在最高投資報酬率的知識點上。

评分☆☆☆☆☆

我原本是抱持著「或許這次的命題重點會有轉變，這本新出的書也許有獨到見解」的心情去下載這本112年的電子書，畢竟每年考試的風向球都不一樣。然而，經過一番仔細比對，我發現它的「新」主要體現在它納入了最新的幾次地方特考考古題，但內在的解析邏輯和解題思路，似乎完全承襲了過去幾年那種較為保守、偏重記憶的路線。特別是關於「公文格式與用語」的部分，這是地方五等考試中相對穩定的得分區塊，但這本書提供的範例雖然正確無誤，卻顯得過於死板，沒有針對不同情境下的「語氣調整」和「用詞細膩度」做區分說明。例如，在發布「限制性訊息」與「廣泛性宣導」時，公文措辭的細微差異，這本書並未有效區隔。對於追求高分的考生，這種區別至關重要。更令人感到困惑的是，電子書中對一些學理性的名詞解釋，用語晦澀，像是直接複製自教科書的長段落，沒有進行考生的語言轉譯。這使得學習過程顯得有些枯燥乏味，讓人難以維持專注。總之，如果你期望這本書能提供什麼突破性的考試技巧，那可能會讓你失望，它更像是一個「合格」的複習工具，但距離「頂尖」還有一段距離。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，作為一本標榜「速成」的考試用書，它在內容的「廣度」上似乎用力過猛，導致「深度」嚴重不足，這點讓資深考生的我感到非常失望。我拿來對照近三年的地方特考國文試卷，發現這本書收錄的案例雖然不少，但對於一些常考的文學流派或重要作家作品的背景脈絡，只是點到為止，沒有深入挖掘其出題邏輯。例如，提到現代詩的選擇題部分，僅僅羅列了幾位詩人的代表作與主題，卻沒有針對「意象分析」或「修辭手法轉換」的常見陷阱進行詳盡的拆解。這在考場上是極度致命的，因為國文科的陷阱往往就在於這些細微的語義差別。而且，這電子書的排版設計也相當不符合閱讀習慣，雖然是電子書，但缺乏良好的互動性或重點標註功能，想快速回顧某個特定主題時，需要花費不少時間去翻找，完全違背了「速成」的初衷。如果說傳統紙本書的限制還能理解，但電子書的形式本應提供更便捷的檢索和標籤功能，這本書在這方面做得相當陽春。簡單來講，這本書給我的感覺，像是試圖在有限的頁數內塞入盡可能多的知識點，結果就是每一點都只碰觸到表面，缺乏那種「一擊即中」的犀利感，對於已經累積了一定實力的考生來說，這份「速成」更像是「速覽」，幫助不大。

评分☆☆☆☆☆

說實在話，對於我們這些經常在各家參考書之間跳轉的考生來說，對書籍的「實用性」要求是很高的，我們不只是想知道答案，更想知道「為什麼是這個答案」以及「下次遇到類似題型該怎麼辦」。這本電子書在「解題思路的傳承」這環節上，給我的體驗是比較薄弱的。它傾向於給出一個標準答案，然後附上一個簡短的文法或詞義解釋，便戛然而止。對於像我這種習慣將不同考試的命題風格進行交叉比對的學習者來說，缺乏對「命題者思維模式」的深入分析，是一個不小的缺憾。例如，當遇到一組意思相近但語氣不同的成語時，我們需要的不僅僅是字典式的解釋，而是考官如何利用這些細微差異來設置干擾選項的教學。這本書在這方面顯得過於「學術化」而缺乏「應試化」的訓練感。而且，作為電子書，它在多媒體資源的運用上也顯得保守，缺乏任何音檔輔助（對於語音語感較弱的考生來說是個損失），也沒有提供任何可下載的模擬測試卷供讀者進行自我計時演練。因此，它最終給我的定位是：一本可以作為「第一輪快速瀏覽」的輔助材料，用於建立基礎框架，但若想僅憑此書在地方五等國文科中取得高分，恐怕還需要仰賴其他更具針對性、更側重實戰演練的資源來補足其在深度分析與實戰演練方面的不足。