三地語文課程示範教學教師、Super教師獎得主──楊曉菁老師的作文心法
從字、詞、句到段落，進化你的寫作體質！
解決你我面對作文的無力困境！
從邏輯思辨到具象溝通，練就讓文字活起來的表達力。
從字、詞、句到段落，進化你的寫作體質！
解決你我面對作文的無力困境！
從邏輯思辨到具象溝通，練就讓文字活起來的表達力。
本書特色
讀越多，便寫得越好？話說得流暢，卻無法寫得清楚？
苦無靈感？無從下筆？心有所感？但詞不達意？
為賦新辭強說愁，辭溢乎情？邏輯矛盾，文字冗贅？
檢驗你的寫作體質，掌握階梯式技巧，
讓語文力成為你的競爭力。
「即使有想法，偏偏就寫不出！」
學生時期的應試作文、各類報告，
求職面試的履歷自傳，
到進入職場後的公文、企劃書及簡報等，
寫作，無所不在。
只要掌握「完整」、「簡單」兩大心法，
找出自己寫作的問題點，
便能在短期內增進寫作功力，
大幅提升邏輯思辨和溝通表達。
書寫前的體質檢驗
●找出寫作的問題點，你是邏輯不通還是語言癌？
●由字到詞，從寫好一句話開始，到完成一個段落。
關於寫作的基本認識
●瞭解文章的有機組成。
●建構審美評價的系統。
●用對標點符號，讓文字產生動人情態。
●能讓文字華麗轉身的修辭用法。
寫作的客製化療程
●詞彙、句法與段落的進階變化。
●強化資料判讀與思辨能力。
●從文案寫作開始試身手。
寫作微整型
●藉由「同儕批閱」獲得寫作反饋。
●藉由尋找語病、語言癌，進行寫作調整。
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好評推薦
這是一本兼有理論基礎與教學實作的綜合型用書，經由作者事構的學習鷹架，搭配清晰的章節與流暢的筆觸，可以讓讀者在最有限的時間內，逐步增強寫作所需的各項能力。不論是平易近人的生活化例證，或是自學共改的精益求精，都能讓寫作成為一件值得期待欣喜的樂事，而不再是一項令人痛苦煩惱的苦差。──國立臺北教育大學語文與創作學系教授 林于弘
這是一本給老師父母作文指導參考的好書，也適合國中生高中生自我灌溉自行閱讀的好書，任何階層想要為語文好好打底，可以從這本書開始。──臺北市立建國高中退休國文教師 林明進
曉菁透過「望、聞、問、切」診斷常見的寫作問題，進而研擬出寫作的客製化療程。相信透過本書介紹的良方，讀者可在短期內迅速增強寫作功力，並促進邏輯思辯和溝通表達等軟實力的提升。──政大附中校長 陳啟東
曉菁以處方籤的方式，引領更多讀者擁有讓思路具體化的邏輯。謝謝曉菁用心用情讓大家的寫作世界，在她的提燈燦亮下，不只微整形了，還能亮麗登場。──新北市立丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧
這本書立於閱讀理解及寫作理論的基礎，以實例解說運用邏輯思考能力分析篇章結構，更能使讀者領略寫作的箇中趣味。──新北市立金山高中主任 鄭敬儀
