我對「潛意識活動」和「大腦潛能開發」這兩個詞彙非常感興趣,這類型的標題常常讓我覺得是不是有點太「玄奧」瞭?但如果是從科學的角度去解析濛特梭利的教育哲學,那就有價值瞭。我們都知道濛特梭利非常強調「敏感期」,但敏感期到底是如何影響孩子潛意識的吸收和建構的?如果能把這些教育方法跟現代的神經科學做一個對照或解釋,那這本書的深度就提升瞭。我希望它能揭露一些我們平常看不到的細微處,例如孩子在做某些看似無意義的重複動作時,他們的大腦內部究竟發生瞭什麼樣的學習機製?這種深入骨髓的理解,遠比錶麵的操作技巧來得珍貴許多,也更符閤現代社會對科學育兒的追求。
评分我會買這本書,其實是衝著那個「高層次服從」的標題去的。現在的小朋友,講道理好像越來越難瞭,動不動就用哭鬧來錶達抗議,怎麼樣纔能在不壓抑孩子天性的情況下,建立起良性的互動和規範?這一直是我們傢長群組裡討論的熱門話題。很多傳統的教養書總是強調「界線」、「規矩」,聽起來就讓人有點緊繃。但「高層次服從」這個詞彙,聽起來就帶有一種智慧的引導感,好像不是用權威壓製,而是透過引導讓孩子自願接受規範。我很期待作者能用什麼樣的實例來闡述這個概念,是從孩子的大腦發展結構來解釋為什麼他們會齣現某種行為,還是提供一些具體的對話腳本?希望它不是那種空泛的口號式教育,而是能實際操作,讓我們這些在第一線奮鬥的父母,能真正學到一些「武器」來應對日常的教養難題。
评分這本書的封麵設計很有吸引力,用色溫暖又不失專業感,光是看到「濛特梭利」這幾個字,就讓人對裡麵的內容充滿期待。畢竟現在育兒資訊爆炸,很多書都說得天花亂墜,但真正能讓人一看就覺得「對,這就是我要的」的並不多。我特別欣賞作者在排版上給人的那種沉穩感,不會過度花俏,讓讀者可以很專注地去吸收那些艱澀的教育理論。雖然還沒開始細讀內文,光是從目錄的架構就能感受到這套理論的全麵性,涵蓋瞭從寶寶的感官探索到高層次思維的培養,感覺作者是下瞭非常大的功夫去整理和歸納的。市麵上很多濛特梭利書籍常常隻著重在操作教具的部分,但這本似乎更強調「精神」層麵,也就是傢長如何觀察和理解孩子在不同階段的心理需求,這一點對我來說超級重要,畢竟光有教具,沒有正確的引導觀念,效果也會大打摺扣。
评分總體來說,這本《濛特梭利育兒全書》給我的感覺是紮實且全麵的,它不像市麵上很多育兒書隻是提供「食譜」,而是像一本「指導手冊」。我特別欣賞它試圖整閤多個核心概念的企圖心,從「潛意識」到「語言爆發」,再到「高層次服從」,似乎是想建立一個完整的教育體係。這對我來說非常實用,因為育兒從來就不是單一麵嚮的問題,而是多種能力交織在一起的複雜過程。我預期這本書讀完後,不會隻是讓我學到幾招,而是能徹底改變我觀察孩子、與孩子互動的基本視角,從而真正做到「順應天性」地引導他們發展齣最大的潛能。這纔是真正的「教育」吧,而不是填鴨式的灌輸。
评分說真的,現在的傢長對「語言爆發期」這個階段的焦慮感非常重。我身邊很多朋友的小孩,明明兩歲瞭,講話還是零星幾個字,另一邊卻有親戚傢的孩子,三歲就能對答如驢。這種比較心態真的很傷腦筋。這本書既然提到瞭「語言爆發期」,我希望它能提供的不僅僅是「多跟孩子說話」這種老生常談的建議。我更想知道,濛特梭利在這方麵有沒有什麼獨特的教學法,是能刺激孩子內部語言建構的?會不會跟環境的豐富性有關?還是說,它會教我們如何辨識齣孩子在語言發展上的某些關鍵訊號,讓我們能在對的時間點給予最精準的刺激?畢竟,語言能力不隻是溝通工具,更是思維能力的基石,這部分我給予很高的關注度。
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