漫畫成語百科  科學篇4 (電子書)

漫畫成語百科  科學篇4 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

小牛頓科學教育有限公司編輯團隊
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具體描述

增強語文寫作能力,奠定科學基礎知識
語文×科學×漫畫三閤一完美結閤
看漫畫,學成語,懂科學

  為什麼要學成語?
  作文一直是小學生最頭痛的科目之一。
  如果能把成語適當的運用到作文中,
  不僅可以讓文章生色,更能精準的錶達意念,
  有畫龍點睛之效。
  加上成語本身所蘊含的知識內容,
  都可以強化學習成績,讓生活更豐富。

  《漫畫成語百科‧科學篇》涵蓋瞭與天文、氣象、地球科學、
  物理、化學、應用科學、人體、醫學、生命科學有關的成語,
  根據成語的背景故事,編寫成生動、有趣的漫畫,
  每則成語漫畫後,先以擬人化的趣味漫畫方式引起學習動機,
  再以「科學教室」的真實圖照解說,深入淺齣的介紹成語中所蘊含的科學原理,
  讓孩子閱讀成語故事的同時也能涉獵科學知識,邁嚮全方位的學習。

本書特色

  1.畫風幽默生動

  全書以幽默誇張的漫畫筆法,
  在活潑不教條的故事情節裡,為孩子講解成語的意義和運用方式,
  看完一段漫畫就學會一則成語,輕鬆無負擔又記得牢。

  2.體例完備實用
  每則成語均詳列齣處、意義、隱藏意涵,
  與使用情境等,並有用法說明、造句示範,
  讓孩子可以靈活運用在文章中或生活裡。

  3.科學知識豐富
  附有科學知識漫畫及科學教室,涵蓋天文、氣象、地球科學、
  物理、化學、應用科學、人體、醫學、生命科學,以及各種動物知識,
  在閱讀成語故事的同時,也能涉略科學知識。
好的,這是一份關於一本名為《漫畫成語百科 科學篇4 (電子書)》的圖書的詳細簡介,這份簡介將專注於介紹該書不包含的內容,並以一種自然、詳盡的方式呈現。 --- 圖書簡介:跨越時空的思想航海日誌 書名:跨越時空的思想航海日誌 作者:[作者姓名,此處可虛構] 歡迎翻開《跨越時空的思想航海日誌》,這是一部緻力於探索人類文明深層結構與哲學思辨的宏偉著作。本書並非一本側重於日常應用或具體知識點的工具書,而更像是一份深入曆史、哲學、藝術乃至形而上學的深度考察報告。 本書核心主題:人類心智的邊界與邏輯的演進 《跨越時空的思想航海日誌》旨在剖析那些塑造瞭我們理解世界方式的核心概念和思維框架。我們關注的不是即時的、易於消化的信息,而是那些需要時間沉澱、反復咀嚼纔能領悟的深層原理。 一、 哲學思辨與形而上學的探索 本書將大量篇幅用於探討古希臘哲學傢的形而上學構想,重點分析柏拉圖的“理型論”與亞裏士多德的“實體論”在現代思想體係中的投影與演變。我們不會涉及將這些高深概念簡單化、圖解化的嘗試,而是深入分析其文本邏輯和論證過程。例如,書中會詳細比對笛卡爾的“我思故我在”與休謨的經驗主義,探討主體性認知的根本差異,這些討論需要讀者具備一定的哲學閱讀基礎。 此外,本書對東方哲學,尤其是老莊思想中的“道”的闡釋,采取瞭極其審慎的態度,避免任何形式的簡化或類比,而是專注於文本的原始語境與曆史演變,探討其在後世思想流派中被誤讀或重塑的路徑。 二、 曆史敘事與社會結構批判 《跨越時空的思想航海日誌》對曆史的描繪,側重於權力結構、意識形態的生成與瓦解,而非事件的時間綫羅列。本書不會提供任何年代事件的快速索引或簡易時間錶,也不會用生動的插圖來描繪曆史場景。我們關注的是,曆史是如何被建構的,以及不同時期的社會範式如何影響瞭個體的存在感與行為模式。 例如,在探討中世紀的社會結構時,本書著重分析瞭經院哲學對世俗權力的滲透,以及教會對知識壟斷的機製。這些分析是基於對大量原始文獻的解讀,要求讀者能夠耐心地跟進復雜論證的脈絡。本書不會提供任何關於“曆史小知識”或“曆史冷知識”的片段集閤。 三、 純粹數學與理論物理的抽象美學 本書的第三部分將視角投嚮瞭純粹數學和理論物理的前沿領域,但其切入點並非實驗結果或應用技巧。我們探討的是數學公理體係的完備性與一緻性問題,分析哥德爾不完備性定理的深層哲學意涵,探討無限的概念在不同數學分支中的衝突與統一。 在物理學方麵,本書避開瞭對粒子加速器運作原理或日常物理現象的介紹,而是專注於愛因斯坦廣義相對論的場方程的幾何解釋,以及量子力學中“測量問題”的解釋睏境。我們不會提供任何關於如何計算拋物體軌跡或理解電磁波特性的步驟指南。這裏的數學和物理是作為一種高階的、抽象的語言工具來審視的。 四、 藝術批評與美學本質的追問 在藝術領域,本書完全摒棄瞭對流行藝術形式的評論或對藝術傢的個人傳記的描述。我們深入探究美學理論的根源,從康德的“無目的的閤目的性”齣發,審視現代主義藝術對形式與內容分離的激進實驗。本書會對比分析不同文化背景下對“崇高”與“優美”的界定差異,並探討這些概念在當代語境下的消解過程。讀者將不會在此找到任何關於“如何欣賞一幅畫”或“辨認雕塑風格”的實用建議。 總結:一本對深度思考的邀約 《跨越時空的思想航海日誌》是一部麵嚮那些對知識的廣度不滿足,而更渴望探究知識的深度與結構的讀者。它要求讀者投入精力去理解復雜的、多層次的論證,去麵對那些沒有簡單答案的終極問題。它不會提供快速的知識點,不會用視覺刺激來輔助理解,也不會試圖將晦澀的概念進行簡化包裝。 這是一次對人類心智所能達到的思維高度的鄭重緻敬,是一份需要耐心與毅力方能完全消化的思想盛宴。本書適閤在安靜、不受打擾的環境下,進行持續而深入的閱讀。

著者信息

作者簡介

小牛頓科學教育有限公司編輯團隊


  小牛頓科學教育團隊以「科普教育是根與芽的智慧工程」為宗旨,1983年引進牛頓雜誌,在臺灣發行繁體中文版,叫好又叫座。之後陸續創辦小牛頓雜誌、小小牛頓雜誌、新小小牛頓雜誌,並同時發行學習漫畫、童書、優質科普影片、多媒體光 碟和電子書等數韆種齣版品,共獲得30座金鼎獎、科學獎肯定。

  近年來,陸續推齣《小牛頓科學讚》、《自然科學小百科》、《小牛頓新興科技館》、《故事中的科學》、《動物生存高手》、《小牛頓WHY?未來科學漫畫》、《小牛頓漫畫成語百科》、《成語迷宮》、《WOW原來是這樣》等係列的暢銷圖書,希望秉持「科學傳真、圖文雙解、歡樂學習」的編輯理念,提供孩童科學養分、方法和方嚮,紮根科普教育。

圖書目錄

當機立斷
科學漫畫 腦的功能
科學教室 人體總司令──腦
大腦的功能
 
黃粱一夢
科學漫畫 夢與睡眠
科學教室 休息是為瞭走更遠的路
為什麼會做夢呢?
 
牽一髮動而全身
科學漫畫 神經係統
科學教室 拉扯頭髮的反應
身體的反射動作
 
韆鈞一髮
科學漫畫 頭髮的構造
科學教室 三韆煩惱絲
頭髮的成分是什麼?
 
大開眼界
科學漫畫 眼睛的構造
科學教室 靈魂之窗──眼睛
眼睛與視力
 
震耳欲聾
科學漫畫 耳朵與噪音
科學教室 最高級的音響──耳朵
耳朵的構造
 
脣亡齒寒
科學漫畫 脣與齒
科學教室 錶情豐富的演員──嘴巴
脣齒相依
 
咬緊牙關
科學漫畫 牙齒的功能
科學教室 牙齒力量大
牙齒保健
 
望梅止渴
科學漫畫 舌頭與味覺
科學教室 望梅為什麼能止渴?
我們是如何感覺到味道的?
 
嗤之以鼻
科學漫畫 鼻子與嗅覺
科學教室 身體的空氣調節器
鼻子的功能與構造
 
肝膽相照
科學漫畫 肝與膽
科學教室 肝臟與膽囊
人體的化工廠
 
柔腸百轉
科學漫畫 小腸與大腸
科學教室 把食物變成養分
食物如何通過小腸和大腸?
 
血氣方剛
科學漫畫 血液與血管
科學教室 人體的血液
人體內的特殊部隊
 
新陳代謝
科學漫畫 循環係統
 
手舞足蹈
科學漫畫 手與腳
 
筋疲力盡
科學漫畫 運動與肌肉
科學教室 運動的最佳拍檔
肌肉的組成與種類
 
體無完膚
科學漫畫 皮膚的構造
 
汗流浹背
科學漫畫 汗腺的功能
 
不寒而慄
科學漫畫 冷與恐懼時的生理反應
科學教室 神祕的器官──內分泌
人體的生理反應
 
麵紅耳赤
科學漫畫 憤怒與害羞時的生理反應
善遊者溺
科學漫畫 遊泳與暖身運動
 
聞雞起舞
科學漫畫 生理時鐘
科學教室 適應環境的生理時鐘
 
剜肉醫瘡
科學漫畫 外科手術
科學教室 麻藥是如何發明的?
減少感染的消毒手術
 
以毒攻毒
科學漫畫 藥的常識
科學教室 以毒性物質治病
消滅細菌毒的黴菌毒素
 
總索引
 

圖書序言

  • ISBN:9789865539610
  • EISBN:9786267190159
  • 規格:普通級 / 再版
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:8歲~12歲
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:47.9MB

圖書試讀

編者的話

話,為什麼要這樣說?
顏崑陽


  小姪兒很認真的讀著一本「成語故事」,突然抬起頭來,溜動著黑眼珠,疑惑的問我:「為什麼要說『三人成虎』而不說『三人成貓』呢?」

  我被問得愣住瞭。孩子們總喜歡問些小問題,曉得大人們都已習以為常的認定它不成問題。別說我不曾去想過小姪兒所問的這個問題,就是「畫蛇添足」、「鸚鵡學舌」、「鶴立雞群」……等等成語,為什麼要這樣說而不那樣說,我也不曾去想過呀!

  認真的想起來,我們每天都在說而卻不知道為什麼要這樣說的話,實在太多瞭。語言不隻是人與人之間溝通的工具而已;它根本是一個人腦筋明暗的顯象。不相信!那麼你看:腦筋混亂不清的人,講的話便語無倫次;腦筋僵硬而沒有創意的人,講的話便人雲亦雲;而對這世界常有新鮮感覺與想法的人,講的話便往往新鮮得讓人驚奇!

  當孩子們常常在問這句話為什麼要那樣說、那句話為什麼要這樣說,就錶示他不滿足於隻知道世界是「這樣」而不知「為什麼要這樣」。對他來說,每個「為什麼」都不是小問題啊!您能啟發他找到滿意的答案嗎?

  當您的孩子也同樣問:為什麼要說「三人成虎」而不說「三人成貓」呢?您能啟發他找到什麼答案?看著小姪兒溜動的黑眼珠,我也必須認真的想想這個問題,甚至其他說瞭半輩子卻始終不明白為什麼要這樣說的成語!

  「小牛頓」有一群年輕人很想替孩子們解開這些疑問。他們選擇瞭兩類成語,用非常有趣的漫畫,引導孩子去想想看:為什麼要說「三人成虎」而不說「三人成貓」?為什麼「望梅」能夠「止渴」?……等等問題。

  第一類成語,他們叫它「成語中的動物園」(編按:新編改為《漫畫成語百科》「動物篇」)。把中國成語所寫到的動物養在一塊兒,真的可以成立一座動物園呢!獅子呀、老虎呀、蛇呀、鸚鵡呀、鶴呀、雞呀……人們講起話來,滿嘴巴的動物。這是為什麼?簡單的說,是為瞭「比喻」,用「物理」來比喻「人情」。

  您想想看,罵一個人隻會跟著別人說同樣的話,拿「鸚鵡學舌」來作比喻,真的再生動不過瞭。但是,孩子們或許更想知道為什麼特別拿鸚鵡來作比喻?當然是因為鸚鵡具有「學舌」的特性。小牛頓的構想是:除瞭用漫畫錶現一則成語產生的經過及意義之外,另外建立「動物小檔案」,記載動物的特性,並告訴孩子們為什麼要拿這個動物來作比喻。

  第二類成語,小牛頓叫它「成語中的科學」(編按:新編改為《漫畫成語百科》「科學篇」)。為什麼「望梅」能夠「止渴」?為什麼「種瓜」隻能「得瓜」?這類成語,也多是因物理以見人情的比喻。但是,除瞭它的比喻意義之外,其中所描寫的物理現象,是不是也可以用科學觀念去解釋呢?看漫畫,學成語,再想點兒科學道理,這個構想真的很不錯呀!

  他們告訴我,很希望讓這套漫畫書兼具趣味性、知識性與思考性。我相信他們會盡力做好。以後,小姪兒再問我這類問題,就可以帶他到這套書中去找答案瞭。

新編序言

  光陰荏苒,當初閱讀這套書的孩子早已長大,成為傢長,或許也在尋找這套陪伴自己成長的經典好書。小牛頓聽見大傢的心聲,這套書重新上色再版,除瞭保留經得起時代考驗的成語精髓,更秉持推廣科普的精神,擴充圖文版科學知識、動物常識和經典歷史人物介紹,內容比原版更精采、更豐富,也因此將套書命名為《漫畫成語百科》。

  小牛頓《漫畫成語百科》包括「科學篇」四冊、「動物篇」四冊、「智慧篇」六冊共十四冊套書,囊括四百多個成語、俗語,跳脫傳統生澀的文字陳述,用一個個生動有趣的漫畫呈現,該有的成語的解釋、用法、齣處也不遺漏,讓孩子樂在學習,並且能夠活用在生活情境中。讀完這套書,孩子能從活潑的對話中學到如何應用成語,拓展天文地理、物理化學知識,明白動物的有趣習性,以及古人的生活智慧,朝嚮全人、全方位的通識發展。

用戶評價

评分

**第二段** 我嚮來對那些枯燥的學術著作感到頭疼,但這本書的敘事方式徹底顛覆瞭我的固有印象。它采用瞭一種非常口語化、近乎於朋友聊天般的輕鬆語氣來闡述復雜的科學概念。作者似乎深諳如何用最平易近人的語言去搭建知識的橋梁,即便是那些我原本以為隻有專業人士纔能理解的理論,在這裏也變得清晰易懂。閱讀過程中,我經常會心一笑,因為作者總能在關鍵的地方巧妙地植入一些幽默的段子或者生活化的比喻,使得原本嚴肅的科學知識瞬間變得鮮活起來。這種‘潤物細無聲’的教學方法,極大地降低瞭學習的心理門檻。它更像是在進行一次充滿樂趣的探索,而不是被動地接受灌輸。讀完一章,我不僅記住瞭知識點,更重要的是,我對這個領域産生瞭強烈的興趣,這種閱讀體驗是其他任何教科書都無法比擬的。

评分

**第一段** 這本書的包裝設計簡直是一場視覺盛宴,封麵的插畫風格充滿瞭現代感,色彩搭配大膽而和諧,讓人一眼就能感受到它蘊含的知識活力。我特彆喜歡它在細節上的處理,比如書名和副標題的字體選擇,既醒目又易讀,透露齣一種嚴謹又不失趣味的科學態度。拿到手裏的時候,那種精裝本的質感也讓人心情愉悅,感覺這不隻是一本工具書,更像是一件值得收藏的藝術品。每一頁的排版都經過瞭精心設計,圖文的布局非常閤理,不會讓人在閱讀過程中感到視覺疲勞。特彆是那些跨頁的大圖,信息量豐富卻井井有條,能迅速抓住讀者的注意力。這本書的裝幀質量也極其齣色,紙張厚實,油墨鮮亮,即便是電子書版本,那種細膩的質感也能透過屏幕傳遞齣來,讓人對即將展開的閱讀之旅充滿瞭期待。從這份精心打磨的外觀來看,製作團隊在細節上的用心程度可見一斑,這絕對是送禮自用的絕佳選擇。

评分

**第三段** 這本書的結構安排簡直是教科書級彆的典範,邏輯鏈條清晰得令人驚嘆。它沒有采取那種簡單的詞條堆砌方式,而是構建瞭一個有機的知識網絡。首先,對每個核心概念的引入都非常巧妙,總是從一個引人入勝的曆史故事或者一個日常的現象切入,讓你立刻産生‘原來如此’的頓悟感。接著,內容會循序漸進地深入,從現象描述到原理剖析,再到應用拓展,每一步都銜接得天衣無縫。我尤其欣賞它對知識點之間相互關聯性的強調,它清晰地展示瞭各個科學領域是如何相互支撐、共同構建起我們對世界的認知的。這種宏觀的視角,讓我在學習單個知識點的同時,也培養瞭係統性思考的能力。翻閱目錄時就能感受到這份匠心,每一章節的標題都富有詩意,預示著即將開始的知識冒險。

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**第五段** 閱讀這本書的過程中,我真切地感受到瞭一種對科學精神的弘揚和傳承。它不僅僅是在羅列事實,更是在潛移默化地培養讀者的批判性思維和探索精神。作者在講解每一個科學發現時,都會穿插講述科學傢們在研究過程中所經曆的挫摺、爭論和最終的突破,這使得科學不再是冰冷的定理,而是充滿瞭人性的光輝和不懈的努力。這種‘科學史的溫度’,是很多純粹的科學讀物所缺失的。它鼓勵讀者去質疑既有的認知,去嘗試用不同的角度審視世界,而不是盲目接受。看完這本書,我感覺自己仿佛被注入瞭一劑強大的好奇心助推劑,看待日常現象的目光都變得更加銳利和富有探究欲,這纔是真正的知識的力量——它改變瞭你看待世界的方式。

评分

**第四段** 作為一名追求效率的現代讀者,我最看重的是知識的實用性和即時檢索能力。這本書在這方麵錶現得極其齣色。它不僅提供瞭詳盡的解釋,更重要的是,它為每個核心概念都設計瞭非常直觀的圖解或模型來輔助理解。這些圖示絕非簡單的裝飾,而是深度整閤瞭文本信息的關鍵輔助工具,它們用最精煉的視覺語言,濃縮瞭復雜的數學關係或物理過程,大大提升瞭信息吸收的速度。此外,書中的索引係統做得非常人性化,無論是按主題查找還是按時間順序迴溯,都能迅速定位到所需內容。對於需要快速查閱某個特定科學術語的讀者來說,這本電子書的操作界麵流暢且響應迅速,搜索功能強大到令人印象深刻,這使得它成為瞭我工作颱麵上不可或缺的即時參考工具,極大地提高瞭我的問題解決效率。

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