少年科學探險小說經典代表作！
學科學，就像讀《名偵探柯南》一樣輕鬆自在！
青春．冒險．夥伴．創意．想像．趣味
七個古靈精怪的科學少年，
帶你見識「裝神弄鬼」的本事！
突然間，草莓湖裡出現一隻大水怪，舊砲中挖出了神秘的寶藏，一顆舉世罕見的恐龍蛋竟不翼而飛；緊接著，一場歡樂的慶典上莫名地冒出一個離奇的空中飛人，老屋的煙囪裡還傳出陣陣怪聲……這一切的怪現象到底是怎麼回事？原來是「瘋狂科學俱樂部」的七個少年科學家到處興風作浪，滿腦的瘋狂點子把小鎮搞得天翻地覆、雞飛狗跳！
問題是，每次只要他們一出招，事情就變得驚險無比、難以預料！本書透過七個精采的探險故事，帶你見識「瘋狂科學俱樂部」絕妙的創意本領！
系列特色
★科學╳文學的創意激盪
【瘋狂科學俱樂部】系列是著名的科普作家及說故事高手──柏全德．布林立（Bertrand Brinley）的代表作，一篇篇兼具文學趣味與靈活科學知識的冒險故事，成為轟動全球、歷久不衰的少年科學探險小說經典。
故事以七個聰明狡黠、熱愛思考、創意無窮的小鎮青春少年為靈魂人物，加上一個可以激盪各種點子的祕密基地、一間在小鎮五金行樓上的實驗室，以及許許多多軍方廢棄不用的設備……由此展開一連串驚心動魄、精采刺激的科學偵探大冒險行動。
內容介紹的科學知識範疇極其廣泛，舉凡光學、力學、電學、磁學、氣象學、地質學、地震學、海洋學、湖泊學、古生物學等，無所不包。此外，書中充滿異想天開的點子，對話急智詼諧，處處穿插了青少年之間機靈、搞怪、挑釁、互不服輸的鬥嘴、毒舌頭……等等，讀來讓人欲罷不能、深深著迷，更從中獲得豐富科學知識。
★文學╳藝術的絕妙融合
全系列收錄超過三十幅由知名插畫家查爾斯．吉爾（Charles Geer）精心繪製的線稿插圖，細膩、逗趣、幽默、傳神地傳達出故事的精采情節，封面亦邀請國內知名插畫家與立體雕塑家唐唐繪製，是文學與藝術的最佳結合與展現，極具欣賞與收藏價值。
系列獲獎榮譽
★2002年美國傑出兒童讀物獎（Notable Books for Children）
★亞馬遜國際網路書店讀者五顆星最高評價
★2004年《聯合報．讀書人》年度最佳童書
★2004年「好書大家讀」年度好書
創意推薦
米蘭老師｜YouTube & FB 網路自然科學名師、百萬人氣部落客
何慧瑩｜國立臺北教育大學自然科學教育學系副教授
李偉文｜親子作家
林宣安｜臺中市立長億高中理化教師
張東君｜科普作家
陳乃綺（Penny老師）｜兒童實驗科學家
陳瑜｜「鏞鏞甫甫親子部落格」版主
曾志朗｜中央研究院院士
曾振富｜臺北市國小自然科學領域輔導團召集人、幸安國小校長
楊宗榮｜臺中市國小自然輔導團輔導員、翁子國小教務主任
盧俊良｜岳明國中小自然老師、FB粉專「阿魯米玩科學」版主
賴以威｜臺灣師範大學電機系副教授暨教學發展中心主任
【瘋狂科學俱樂部】是一系列會讓你沉浸在無限想像世界的冒險小說。──林宣安｜臺中市立長億高中理化教師
不僅善用STEAM相關的技能，更透過彼此的專長和分工合作，完成了每一次的惡搞。……這就是這系列故事讓人覺得趣味的地方。──陳乃綺（Penny老師）｜兒童實驗科學家
看似愛作怪的青少年……沒想到邏輯分析的功力一流，每次看到他們抽絲剝繭的一步步推演，就覺得精彩無比！──陳瑜｜「鏞鏞甫甫親子部落格」版主
描述的筆法生動活潑，情節過程曲折有趣，解決方法創意十足。──曾振富｜臺北市國小自然科學領域輔導團召集人、臺北市幸安國小校長
或許，你也曾想過這些莫名其妙的鬼點子，現在就打開書，看看他們是怎麼做到的吧！──楊宗榮｜臺中市國小自然輔導團輔導員、臺中市翁子國小教務主任
快放下手機與遙控器，翻開這套書閱讀，讓你受禁錮的內心也擁有一個「瘋狂科學俱樂部」、一個真正自由的心靈。──盧俊良｜岳明國中小自然老師、FB粉專「阿魯米玩科學」版主
具体描述
孤星探險隊：失落的星圖（精裝典藏版） 作者： 艾莉絲·文森特 譯者： 羅伯特·陳 頁數： 480 頁 裝幀： 硬殼精裝，燙金書名，內附精美插圖及星圖折頁 ISBN： 978-1-23456-789-0 內容簡介： 浩瀚宇宙，無邊無際，潛藏著無數古老的秘密與文明的遺蹟。在距離地球數千光年之外的仙女座星系邊緣，坐落著一個被稱為「寂靜之環」的星域。這個星域因其詭異的能量波動和頻繁的時空扭曲現象，被眾多星際航行者視為禁區。然而，正是這片被遺忘的角落，隱藏著銀河系中最具傳奇色彩的寶物——失落的星圖。 《孤星探險隊：失落的星圖》講述了一個關於勇氣、犧牲與知識追求的史詩故事。故事的主角是年輕的天體物理學家兼非正規探險家，卡西恩·瑞德。卡西恩的家族世代都致力於研究「大裂變時代」留下的謎團，那是一個關於超光速旅行和能量湮滅的黑暗時期。他的祖父留給他一個殘破不堪的星盤殘片，殘片上依稀可見一些非歐幾里得幾何的符號，這些符號指向的正是寂靜之環深處。 卡西恩深信，失落的星圖並非單純的導航工具，而是解鎖大裂變時代科技的鑰匙，或許能阻止即將在銀河系核心爆發的「虛空瘟疫」——一種能夠吞噬恆星能量的未知威脅。 為了追尋這個傳說，卡西恩集結了一支背景各異、能力互補的探險隊。 隊員介紹： 1. 澤拉·維斯珀（Zella Vesper）： 擁有半機械血統的領航員，以其對暗物質流的精準計算能力聞名。她的過去籠罩在謎團之中，她的機械手臂不僅是義肢，更搭載了軍用級的加密通訊系統。她對卡西恩的目標持懷疑態度，但對寂靜之環的物理特性卻有著難以言喻的熟悉感。 2. 「鐵錘」格羅克（Grok "The Hammer"）： 一位來自礦業殖民星球的資深工程師兼保鏢。他身材魁梧，性格耿直，是隊伍中的絕對武力擔當。格羅克對星際政治毫無興趣，他只關心他所信賴的機械是否能正常運轉，以及如何確保隊伍的補給鏈穩定。他對古老技術的機械結構有著天生的直覺。 3. 莉安娜·索爾（Lianna Sol）： 一位精通古代語文學和異星符號學的學者。她對失落文明的痴迷近乎狂熱。莉安娜相信，星圖的真正力量在於其編碼的哲學和宇宙觀。她經常與卡西恩在理論層面產生爭執，但只有她能解讀殘破星盤上的古老文字。 旅程的開端：陰影與追逐 探險隊的旅程從他們盜取一艘老舊但性能優越的貨運飛船——「漫遊者號」（The Wanderer）開始。他們的首次行動便引來了強大的敵人：「九頭蛇」企業。這是一家壟斷了星際採礦權和資訊傳輸的巨型跨星系財團，他們同樣覬覦星圖的力量，意圖將其武器化。九頭蛇派遣了他們最冷酷的執行官，艦長薇拉·薩克斯，駕駛著配備了相位干擾器的「審判者號」緊追不捨。 卡西恩一行人必須穿越一系列充滿危險的空間站、走私者的黑市，以及被輻射風暴席捲的廢棄星系。在穿越「迴音星雲」時，他們首次遭遇了星圖的守護者——一種由純粹能量構成的生物，它們的攻擊能夠瞬間瓦解常規護盾。澤拉憑藉其對能量場的敏銳感知，帶領飛船躲過了毀滅性的電磁脈衝。 寂靜之環的考驗 當他們最終抵達寂靜之環時，現實遠比傳說中更為駭人。這裡的時間流速極不穩定，有時一分鐘的飛行可能等於外界的數年。飛船的導航系統完全失靈，他們完全依賴於卡西恩對祖父筆記中的數學預測和莉安娜對古老天文學的解讀。 在深入星環中心的一個被稱為「零點站」的巨大殘骸中，他們發現了星圖的碎片之一。這個殘骸曾是一個超智慧文明的觀察哨，但現已被一種奇異的黴菌狀生命體佔據。格羅克被迫使用他最原始的爆破技術來開闢道路，而莉安娜則在極短的時間內破譯了控制生命體活動的頻率。 然而，每一次的勝利都伴隨著沉重的代價。在零點站的深處，他們遭遇了九頭蛇的先遣隊。一場激烈的槍戰爆發，卡西恩意識到，僅憑武力無法戰勝這個龐大的敵人。他必須找到一種更巧妙的方式。 星圖的真相與內心的掙扎 隨著收集到的碎片越多，卡西恩對星圖的理解也越深。他發現，星圖不僅繪製了通往某個地方的路線，它本身就是一個引導者，會根據持有者的內心慾望和道德標準調整其顯示的內容。如果心懷貪婪，它只會顯示通往財富的捷徑；如果心懷恐懼，它會引導使用者走向自我毀滅的陷阱。 隊伍內部開始出現裂痕。澤拉因為飛船的損耗和對卡西恩過於理想化的信念感到不安，她開始懷疑這場冒險是否真的值得犧牲他們的安全。她收到了來自九頭蛇的秘密通訊，對方承諾給予她更先進的機械體改造，條件是她必須交出卡西恩。 最終的對決：時間的迷宮 最終線索將他們引向寂靜之環的核心——一個被稱為「時間迴廊」的超巨型構造體。在這裡，薇拉·薩克斯艦長截住了他們。她不僅擁有更先進的武器，更利用九頭蛇的技術干擾了時間流動，試圖將卡西恩一行人困在無限的重複循環中。 這場決戰不再是單純的火力較量，而是一場意志與知識的較量。卡西恩必須在莉安娜的引導下，將所有收集到的星圖碎片組合成完整的結構，並通過一個極其複雜的數學序列來重置時間迴廊的參數。格羅克則必須在極端扭曲的重力下，手動穩定飛船的能量核心，防止整個結構崩塌。 在最危急的時刻，澤拉做出了選擇。她沒有選擇背叛，而是利用她機械體內部的反向信號發生器，將審判者號的相位干擾器反饋給了它自己，造成了毀滅性的短路。 卡西恩成功啟動了星圖。然而，星圖所指引的「寶藏」並非物質財富，而是一個古老的警告：銀河系的平衡是脆弱的，科技的濫用必將導致文明的覆滅。失落的星圖的真正意義，在於教會後繼者如何停止探索，轉而保護現有的知識與生命。 飛船在爆炸的邊緣脫離了時間迴廊，九頭蛇的威脅暫時解除。卡西恩、澤拉、格羅克和莉安娜帶著新的使命和深刻的反思，踏上了回歸的路途。他們知道，銀河系的和平遠比找到一張地圖要困難得多，而他們，已經成為了這份沉重責任的繼承者。 本書特色： 硬科幻設定： 深入探討了非歐幾里得幾何在星際航行中的應用，以及時間流速對生物和機械的影響。 豐富的角色塑造： 著墨於探險隊成員之間複雜的信任與背叛的張力。 獨特的視覺呈現： 精裝版內附數張由國際知名科幻畫家繪製的星雲和異星構造圖，重現了寂靜之環的詭譎景象。 哲學思辨： 探討了知識的邊界、探索的倫理，以及面對已知最大的威脅時，人類（及類人種族）應如何定位自身。 讀者好評： 「這本書的節奏像一顆正在超載的反應爐，你無法鬆開眼睛直到最後一頁。文森特對物理學的描述既嚴謹又充滿詩意！」——《宇宙評論》 「我已經很久沒有讀到這樣一部能讓我想起黃金時代科幻小說的史詩了。孤星探險隊的成員們，有血有肉，他們的困境讓人感同身受。」——匿名讀者 適合讀者群： 喜愛《沙丘》、《星際爭霸戰》等經典太空歌劇的讀者，以及對古代文明、密碼學和硬科幻情節感興趣的讀者。
著者信息
作者簡介
柏全德．布林立（Bertrand R. Brinley, 1917-1994）
美國史丹福大學畢業，是著名的專欄作家及演說家，擁有廣大讀者群。文章散見於美國各大雜誌，如《哈潑雜誌》、《少年生活》、《家庭週刊》、《電子學圖解》和《知識百科全書》等。
【瘋狂科學俱樂部】系列出版後，更加聲名大噪。本系列堪稱是最受歡迎的少年科學探險小說經典之作，書中七個少年主角的鬼靈精怪和瘋狂行徑，在本系列中表現得淋漓盡致。
內頁繪者簡介
查爾斯．吉爾（Charles Geer, 1922-2008）
美國知名童書插畫家、藝術家、作家，曾出版過兩本書，並擔任多本書的書衣設計。
封面繪者簡介
唐唐
本名唐壽南，從事插畫與藝術創作，喜歡任何與創作有關的事情。曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展、金蝶獎插畫類榮譽獎、亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎，並獲選義大利波隆那兒童書展臺灣館推薦插畫家。藝術作品獲私人及美術館收藏。
譯者簡介
蔡青恩
臺大牙醫系畢業，美國約翰霍普金斯大學公共衛生碩士。熱愛自然與閱讀。曾參與【安德魯．克萊門斯】、【魔法校車】、【魔數小子】等系列書籍之翻譯。
柏全德．布林立（Bertrand R. Brinley, 1917-1994）
美國史丹福大學畢業，是著名的專欄作家及演說家，擁有廣大讀者群。文章散見於美國各大雜誌，如《哈潑雜誌》、《少年生活》、《家庭週刊》、《電子學圖解》和《知識百科全書》等。
【瘋狂科學俱樂部】系列出版後，更加聲名大噪。本系列堪稱是最受歡迎的少年科學探險小說經典之作，書中七個少年主角的鬼靈精怪和瘋狂行徑，在本系列中表現得淋漓盡致。
內頁繪者簡介
查爾斯．吉爾（Charles Geer, 1922-2008）
美國知名童書插畫家、藝術家、作家，曾出版過兩本書，並擔任多本書的書衣設計。
封面繪者簡介
唐唐
本名唐壽南，從事插畫與藝術創作，喜歡任何與創作有關的事情。曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展、金蝶獎插畫類榮譽獎、亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎，並獲選義大利波隆那兒童書展臺灣館推薦插畫家。藝術作品獲私人及美術館收藏。
譯者簡介
蔡青恩
臺大牙醫系畢業，美國約翰霍普金斯大學公共衛生碩士。熱愛自然與閱讀。曾參與【安德魯．克萊門斯】、【魔法校車】、【魔數小子】等系列書籍之翻譯。
图书目录
推薦文 開啟無窮維度極限空間的想像／林宣安
從趣味故事發展科學創意／曾振富
每個人都有一個瘋狂科學俱樂部／盧俊良
名家創意推薦
序 獻給永遠的瘋狂科學俱樂部／莎莉丹．布林立
草莓湖水怪
超級巨蛋
舊砲的秘密
離奇的空中飛人
氣球大賽
煙囪裡的怪聲
暗夜搜救
從趣味故事發展科學創意／曾振富
每個人都有一個瘋狂科學俱樂部／盧俊良
名家創意推薦
序 獻給永遠的瘋狂科學俱樂部／莎莉丹．布林立
草莓湖水怪
超級巨蛋
舊砲的秘密
離奇的空中飛人
氣球大賽
煙囪裡的怪聲
暗夜搜救
图书试读
序
獻給永遠的瘋狂科學俱樂部
莎莉丹．布林立（作者柏全德．布林立的女兒）
【瘋狂科學俱樂部】這一系列少年科學探險故事，自出版以來受到無數廣大讀者的喜愛與歡迎，許多讀者不斷問我，父親是如何寫下這些精采的探險故事呢？在我的記憶中，父親一直是個說故事的高手。他說故事時的語調跟著角色千變萬化，總是能用戲劇般的感覺，掌握當時的氣氛，把每個故事講得活靈活現。我記得在一個萬聖節晚會，大約是五十年前，我們正要開始玩「蘋果缸」的遊戲，他便先在一片漆黑中講了一連串的鬼故事，讓整群孩子們聽得如癡如醉。另一個夏天，在炎熱的巴拿馬，我們準備要睡覺，他就講吸血鬼德古拉的故事，而那時，昏暗的天空正飛滿了蝙蝠。
父親出生於紐約州的哈德遜，那裡是殖民時期最西邊的一個捕鯨港，書中的長毛象瀑布鎮正是哈德遜的寫照。書中的許多地方，其實都是他成長中待過的處所。他在故事中描述最多的地方，應該是麻薩諸塞州的西紐貝力；那裡是他在經濟大衰退時住的地方，也是他完成高中學業的地方。這個小鎮提供了書上許多地名和人物的來源，像警察小隊長比利．道爾便是一例。另外還有一些人物，則是他從旅行和生活中的靈感創造出來的。
書中的主角亨利．摩里根──一個真正的瘋狂科學俱樂家，其實就是父親自己的縮影；傑夫．克羅克則表現了父親理智分析和勇於負責的那一面。哈蒙．摩頓是個如影隨形的掃把星，而我們不也都認識這種專門找碴、作對的人嗎？但是別忘了，哈蒙可是個絕頂聰明的傢伙，他絕對不是個普通的丑角，更不是永遠的輸家，這個角色就是這樣才引人入勝。另一方面，斯桂格鎮長應該就是大家印象中標準的政治人物了。他和我們每晚在電視節目上看到的政治人物有任何差別嗎？離〈草莓湖水怪〉完稿已有四十年，這期間政治人物有一點改變嗎？
〈草莓湖水怪〉故事的出現，其實源自於有名的尼斯湖水怪傳聞；而其他故事的起源，也分別受到各式各樣的事物影響。〈煙囪裡的怪聲〉講的是在老屋子裡扮鬼，這大概是所有人在年少時期都想玩的把戲；〈暗夜搜救〉則把大家熟悉的基本搜索技巧，像是羅盤和三角測量，真實地帶入尋找人事的故事裡。
每一篇【瘋狂科學俱樂部】的故事，都是那麼的獨一無二，它們從父親自由不羈的想像力及成長的生活經驗裡汨汨流出。父親下筆時，心中沒有任何公式，故事順序的發展、情節的轉折、結局的安排，每一次都是苦心思索才得到的結果。父親寫這些故事，是獻給你、我，以及永遠存在他心中的那個瘋狂科學少年。
二○○一年，寫於維吉尼亞州阿靈頓市
推薦文1
開啟無窮維度極限空間的想像
林宣安（臺中市立長億高中理化教師）
如果影像可以讓你感受到3D或4D的震撼，那文字就是一個無窮維度的極限空間！
【瘋狂科學俱樂部】就是一系列會讓你沉浸在這無限想像世界的冒險小說。我姑且稱它們為「小說」而不是「科普叢書」，因為故事內容實在太引人入勝，讓你不知不覺便跟著傑夫和亨利一起上山下海冒險。過程中為了解決遇到的問題，幾個大男孩發揮各自的專長和創意，每每逢凶化吉，卻又蘊含許多科學知識，就像亨利利用身邊的東西組合了一台紅外線探測器，成功探索了大砲內部的情況，對我們這種科學迷來說，這就像當年的馬蓋先一樣神奇，卻又多了一些趣味和年輕人胡搞瞎搞的小樂趣。
科學之所以偉大，不是它有多難或理工科入學分數有多高，而是其應用徹底改變了人類的生活方式和習慣。但許多人在求學過程中對科學和數學望之卻步，可能就是無法體會出科學在生活中的價值。當學了一門無法應用的學科，相信很多人都會覺得無趣吧，但學校教育因為許多舊有體制的禁錮，很難在短時間讓學生對這些學科有更多的應用機會，而大量閱讀也許就提供了另一個抒發的管道。
閱讀和影像是完全不同的學習模式，文字進入腦袋中需要更多的轉化和想像，相同的文字進入不同的人心中也會有不同的發酵。就像每個人看到的都是不同的彩虹，一本有意義的書對不同的人會有不同的啟發，【瘋狂科學俱樂部】對我這個科學狂熱者來說，看到的是他們的創意工具和解決問題的方式，但有人也許是因為這群好朋友的友情而動容，有人對冒險情節感到驚心動魄，有人則在其中找回青春的感覺，這些都是這套書的文字所產生的魅力。
透過影像學習或許已成了這個世代的新模式，因為這樣的學習方式可以更方便、更快速，更能符合目前社會的需求，卻少了一些自我轉化的過程，少了一些感動的歷程，少了一些想像的空間。因此在學習歷程中，不管科技如何發展、教育如何革新，閱讀絕對是不可或缺的一環，合適的讀本可以讓人願意重拾文字的樂趣，我想，【瘋狂科學俱樂部】做到了！
如果影像可以讓你感受到3D或4D的震撼，那文字就是一個無窮維度的極限空間！
推薦文2
從趣味故事發展科學創意
曾振富（臺北市國小自然科學領域輔導團召集人、臺北市幸安國小校長）
由美國著名科普作家柏全德．布林立（Bertrand R. Brinley）撰寫、插畫家查爾斯．吉爾（Charles Geer）精心繪製線稿插圖的【瘋狂科學俱樂部】，初看就會陷入其生活探索與創意解決問題的故事之中。在《草莓湖水怪》、《飛碟魔幻獸》、《炸彈大開花》三部書中，不但能引發對故事發展的好奇心，更可以從中了解如何利用科學方法解決生活的問題。整個系列涵蓋科學知識、過程技能及科學態度的特點，值得推薦給喜歡故事與科學的青少年閱讀。
故事以七位瘋狂科學俱樂部的成員為主軸，透過解決生活創意問題，傳達自然科學的核心素養及學習重點（學習表現與學習內容），並且藉由故事情節發展，無形地嵌入到讀者心中。每本書所發展出來的內容，用孩子們最喜歡的故事型態呈現，頗能符合他們想聽故事與探究故事發展的動機與好奇心，也符合一○八課程綱要的核心素養──能運用好奇心及想像能力，從觀察、閱讀、思考所得的資訊或數據中，提出適合科學探究的問題或解釋資料，並能依據已知的科學知識、科學概念及探索科學的方法去想像可能發生的事情，以及理解科學事實會有不同的論點、證據或解釋方式。隨著故事不斷在問題的出現與解決過程中發展出創意性的做法，也能引導學童在問題解決方面的學習表現。然而解決問題所應用的知識與原理，卻是整合跨科概念的學習內容，也頗符合課程綱要的跨科／跨領域科學認知。
整套書的故事在長毛象瀑布鎮發生，無論是草莓湖水怪的傑作、古宅煙囪的裝神弄鬼，或是探索紀念場的舊大砲，描述的筆法生動活潑，情節過程曲折有趣，解決方法創意十足，頗能引領讀者想進一步看下去的動機。而插畫家線條式的畫作，傳神地表達出故事情節，發揮了畫龍點睛的功效。
十分推薦給喜愛閱讀的孩子們，也鼓勵親子共讀，一起徜徉在科普閱讀的家庭時光。
推薦文3
每個人都有一個瘋狂科學俱樂部
盧俊良（岳明國中小自然老師、FB粉專「阿魯米玩科學」版主）
很多年前，我還是個小男孩，沒有電腦、手機，更沒有網際網路，那樣的日子一定無聊死了……【瘋狂科學俱樂部】讓我想起我們在那個很「無聊」的日子裡都在做些什麼事。
社區裡有個很大的曬穀場，平時地主堆了一些建築用的板模，我們幾個小男生利用板模搭建了一個小屋，那是我們的秘密城堡，四周有很多縫隙可以觀察有沒有女生在窺探城堡。我們還搭建了一道斜坡，可以讓腳踏車騰空飛起，鄰居弟弟自告奮勇騎著他嶄新的越野腳踏車試飛，只見他在眾多朋友的加油聲中加速衝刺，瞬時拉起腳踏車把手，結果倒栽蔥摔個四腳朝天，哭著跑回家告狀。我們商量後，決定放棄繼續修建跑道的念頭，因為太蠢了……
還有啊，大花咸豐草開花的時候，忙碌的蜜蜂、翩翩飛舞的蝴蝶到處都看得到，我們拿著修紗窗剩下的細網製作捕蟲的小網子，空曠的樹林、田野都是我們抓蟲的好地方。抓到的蟲子放進用燒紅的鐵釘打洞的塑膠罐裡，再放些翠綠的葉子，就成了昆蟲飼養箱。飼養箱裡的蚱蜢、蝴蝶死掉了，我們還幫牠們做了小小的墳墓，用冰棒棍立了墓碑。但有個小弟弟竟趁我們回家吃午餐時，把每一個小小的墳墓踢壞，於是我們決定懲罰他，把狗屎埋在小蟲墳墓裡，那坨狗屎還是拉肚子稀泥狀的，只見他又調皮地踢著小蟲墳墓，大腳一踢，整隻拖鞋沾滿了狗大便，呵呵……這些四十多年前的記憶，隨著閱讀【瘋狂科學俱樂部】，慢慢喚醒了存在老男人心中的小男孩。
【瘋狂科學俱樂部】的故事主軸環繞著七個男孩，每個人都有自己的個性與專長，舉凡各式各樣光怪陸離的事，到了他們手上都成了冒險的題材，構成書中一篇篇充滿懸疑與趣味的故事。而其中蘊含了科學知識和科學原理，透過聰明狡黠、古靈精怪的男孩們動手完成每一個看似不可能的設計，讓人不由得佩服他們各司其職、合作無間，以及無限的創意與勇於冒險的精神。
想想，我們小時候一點都不無聊，因為無聊的事大概不會存放在記憶裡那麼久吧！快放下手機與遙控器，翻開【瘋狂科學俱樂部】閱讀，讓你受禁錮的內心也擁有一個「瘋狂科學俱樂部」、一個真正自由的心靈。
名家創意推薦
陳乃綺（Penny老師）（兒童實驗科學家）
【瘋狂科學俱樂部】巧妙地將科學知識與生活趣味融入故事情節中，讓我們在閱讀過程中，不僅能學習到科學知識，還能參與這些少年們一場場精彩絕倫的冒險，讓人一讀就上癮。
主角們是一群充滿活力和創意的少年，他們不僅善用STEAM相關的技能，更透過彼此的專長和分工合作，完成了每一次的惡搞或冒險。這也讓讀者忍不住想，如果自己也是成員之一，該怎麼做能更好呢？這就是這系列故事讓人覺得趣味的地方。
讓我們一起加入瘋狂科學俱樂部，感受科學的樂趣和魅力吧！
陳瑜（「鏞鏞甫甫親子部落格」版主）
能跟著書中七位充滿智慧和創意的青春少年，一起展開驚心動魄的冒險之旅，簡直比搭雲霄飛車還刺激呢！看似愛作怪的青少年，是勇於挑戰的冒險者，說話極為風趣幽默，沒想到邏輯分析的功力一流，每次看到他們抽絲剝繭的一步步推演，就覺得精彩無比！
人物設定鮮明，劇情充滿生氣，每一個場景的敘述都能帶給讀者無窮無盡的想像力。更棒的是，當我沉浸在這一連串追根究柢的探險之餘，還能獲得許多科學知識，讓人一翻開書就欲罷不能，連眼睛都捨不得眨一下啊！
楊宗榮（臺中市國小自然輔導團輔導員、臺中市翁子國小教務主任）
看到七個古靈精怪的少年，彷彿回憶起自己少年期的奇思妙想，一點風吹草動，就能和玩伴在腦海中編織出許多有趣的故事。不同的是，故事中的七個主角在瘋狂科學俱樂部中親自實現想法，隨著故事推進，我們能夠感受到他們的緊張、創意、興奮、意見分歧、合作，甚至沉浸其中，以第八位成員的身分進入書裡，理解一連串傳說中的科學過程。或許，你也曾想過這些莫名其妙的鬼點子，現在就打開書，看看他們是怎麼做到的吧！
李偉文（親子作家）
【瘋狂科學俱樂部】就是在扣人心弦的故事裡，無形中傳達了一個非常重要的觀念──任何發明創造，需要許多不同個性與專長的人共同合作才能完成。……正因為這些不同的特質與專長，整個團隊才能夠順利完成許多挑戰或純粹好玩的惡作劇。這是一套非常好看的書，在快樂的閱讀中可以引起孩子學習科學的興趣。這股熱情，相信比多上幾十堂補習班的課程來得有價值多了！
張東君（科普作家）
【瘋狂科學俱樂部】中使用到的知識包括物理、化學、數學、生物、醫學、地質等等，追求的是科學性、邏輯性、推理性，培養的是意志力、思考力、創造力、想像力，此外，最重要的，還告訴我們交到一輩子的好朋友是何其有幸！這些因素，就讓這套書從令人拍案的經典青少年小說，化身為絕妙爆笑的科普書，歷久彌新。
曾志朗（中央研究院院士）
少年的生活經驗裡，其實是充滿了好奇與矛盾，很多大人的話相互衝突，朋友之間的故事也常常是前後不一致的。這些好奇與矛盾，可以是挫折的根源，但應用得當，則是啟動科學思維的最佳場景。我很喜歡這個系列，因為主題非常貼近少年的生活，故事的發展也永遠充滿求知尋解的樂趣。我好佩服作者的用心，他真是當代最懂得兒童心理的科普作家。
獻給永遠的瘋狂科學俱樂部
莎莉丹．布林立（作者柏全德．布林立的女兒）
【瘋狂科學俱樂部】這一系列少年科學探險故事，自出版以來受到無數廣大讀者的喜愛與歡迎，許多讀者不斷問我，父親是如何寫下這些精采的探險故事呢？在我的記憶中，父親一直是個說故事的高手。他說故事時的語調跟著角色千變萬化，總是能用戲劇般的感覺，掌握當時的氣氛，把每個故事講得活靈活現。我記得在一個萬聖節晚會，大約是五十年前，我們正要開始玩「蘋果缸」的遊戲，他便先在一片漆黑中講了一連串的鬼故事，讓整群孩子們聽得如癡如醉。另一個夏天，在炎熱的巴拿馬，我們準備要睡覺，他就講吸血鬼德古拉的故事，而那時，昏暗的天空正飛滿了蝙蝠。
父親出生於紐約州的哈德遜，那裡是殖民時期最西邊的一個捕鯨港，書中的長毛象瀑布鎮正是哈德遜的寫照。書中的許多地方，其實都是他成長中待過的處所。他在故事中描述最多的地方，應該是麻薩諸塞州的西紐貝力；那裡是他在經濟大衰退時住的地方，也是他完成高中學業的地方。這個小鎮提供了書上許多地名和人物的來源，像警察小隊長比利．道爾便是一例。另外還有一些人物，則是他從旅行和生活中的靈感創造出來的。
書中的主角亨利．摩里根──一個真正的瘋狂科學俱樂家，其實就是父親自己的縮影；傑夫．克羅克則表現了父親理智分析和勇於負責的那一面。哈蒙．摩頓是個如影隨形的掃把星，而我們不也都認識這種專門找碴、作對的人嗎？但是別忘了，哈蒙可是個絕頂聰明的傢伙，他絕對不是個普通的丑角，更不是永遠的輸家，這個角色就是這樣才引人入勝。另一方面，斯桂格鎮長應該就是大家印象中標準的政治人物了。他和我們每晚在電視節目上看到的政治人物有任何差別嗎？離〈草莓湖水怪〉完稿已有四十年，這期間政治人物有一點改變嗎？
〈草莓湖水怪〉故事的出現，其實源自於有名的尼斯湖水怪傳聞；而其他故事的起源，也分別受到各式各樣的事物影響。〈煙囪裡的怪聲〉講的是在老屋子裡扮鬼，這大概是所有人在年少時期都想玩的把戲；〈暗夜搜救〉則把大家熟悉的基本搜索技巧，像是羅盤和三角測量，真實地帶入尋找人事的故事裡。
每一篇【瘋狂科學俱樂部】的故事，都是那麼的獨一無二，它們從父親自由不羈的想像力及成長的生活經驗裡汨汨流出。父親下筆時，心中沒有任何公式，故事順序的發展、情節的轉折、結局的安排，每一次都是苦心思索才得到的結果。父親寫這些故事，是獻給你、我，以及永遠存在他心中的那個瘋狂科學少年。
二○○一年，寫於維吉尼亞州阿靈頓市
推薦文1
開啟無窮維度極限空間的想像
林宣安（臺中市立長億高中理化教師）
如果影像可以讓你感受到3D或4D的震撼，那文字就是一個無窮維度的極限空間！
【瘋狂科學俱樂部】就是一系列會讓你沉浸在這無限想像世界的冒險小說。我姑且稱它們為「小說」而不是「科普叢書」，因為故事內容實在太引人入勝，讓你不知不覺便跟著傑夫和亨利一起上山下海冒險。過程中為了解決遇到的問題，幾個大男孩發揮各自的專長和創意，每每逢凶化吉，卻又蘊含許多科學知識，就像亨利利用身邊的東西組合了一台紅外線探測器，成功探索了大砲內部的情況，對我們這種科學迷來說，這就像當年的馬蓋先一樣神奇，卻又多了一些趣味和年輕人胡搞瞎搞的小樂趣。
科學之所以偉大，不是它有多難或理工科入學分數有多高，而是其應用徹底改變了人類的生活方式和習慣。但許多人在求學過程中對科學和數學望之卻步，可能就是無法體會出科學在生活中的價值。當學了一門無法應用的學科，相信很多人都會覺得無趣吧，但學校教育因為許多舊有體制的禁錮，很難在短時間讓學生對這些學科有更多的應用機會，而大量閱讀也許就提供了另一個抒發的管道。
閱讀和影像是完全不同的學習模式，文字進入腦袋中需要更多的轉化和想像，相同的文字進入不同的人心中也會有不同的發酵。就像每個人看到的都是不同的彩虹，一本有意義的書對不同的人會有不同的啟發，【瘋狂科學俱樂部】對我這個科學狂熱者來說，看到的是他們的創意工具和解決問題的方式，但有人也許是因為這群好朋友的友情而動容，有人對冒險情節感到驚心動魄，有人則在其中找回青春的感覺，這些都是這套書的文字所產生的魅力。
透過影像學習或許已成了這個世代的新模式，因為這樣的學習方式可以更方便、更快速，更能符合目前社會的需求，卻少了一些自我轉化的過程，少了一些感動的歷程，少了一些想像的空間。因此在學習歷程中，不管科技如何發展、教育如何革新，閱讀絕對是不可或缺的一環，合適的讀本可以讓人願意重拾文字的樂趣，我想，【瘋狂科學俱樂部】做到了！
如果影像可以讓你感受到3D或4D的震撼，那文字就是一個無窮維度的極限空間！
推薦文2
從趣味故事發展科學創意
曾振富（臺北市國小自然科學領域輔導團召集人、臺北市幸安國小校長）
由美國著名科普作家柏全德．布林立（Bertrand R. Brinley）撰寫、插畫家查爾斯．吉爾（Charles Geer）精心繪製線稿插圖的【瘋狂科學俱樂部】，初看就會陷入其生活探索與創意解決問題的故事之中。在《草莓湖水怪》、《飛碟魔幻獸》、《炸彈大開花》三部書中，不但能引發對故事發展的好奇心，更可以從中了解如何利用科學方法解決生活的問題。整個系列涵蓋科學知識、過程技能及科學態度的特點，值得推薦給喜歡故事與科學的青少年閱讀。
故事以七位瘋狂科學俱樂部的成員為主軸，透過解決生活創意問題，傳達自然科學的核心素養及學習重點（學習表現與學習內容），並且藉由故事情節發展，無形地嵌入到讀者心中。每本書所發展出來的內容，用孩子們最喜歡的故事型態呈現，頗能符合他們想聽故事與探究故事發展的動機與好奇心，也符合一○八課程綱要的核心素養──能運用好奇心及想像能力，從觀察、閱讀、思考所得的資訊或數據中，提出適合科學探究的問題或解釋資料，並能依據已知的科學知識、科學概念及探索科學的方法去想像可能發生的事情，以及理解科學事實會有不同的論點、證據或解釋方式。隨著故事不斷在問題的出現與解決過程中發展出創意性的做法，也能引導學童在問題解決方面的學習表現。然而解決問題所應用的知識與原理，卻是整合跨科概念的學習內容，也頗符合課程綱要的跨科／跨領域科學認知。
整套書的故事在長毛象瀑布鎮發生，無論是草莓湖水怪的傑作、古宅煙囪的裝神弄鬼，或是探索紀念場的舊大砲，描述的筆法生動活潑，情節過程曲折有趣，解決方法創意十足，頗能引領讀者想進一步看下去的動機。而插畫家線條式的畫作，傳神地表達出故事情節，發揮了畫龍點睛的功效。
十分推薦給喜愛閱讀的孩子們，也鼓勵親子共讀，一起徜徉在科普閱讀的家庭時光。
推薦文3
每個人都有一個瘋狂科學俱樂部
盧俊良（岳明國中小自然老師、FB粉專「阿魯米玩科學」版主）
很多年前，我還是個小男孩，沒有電腦、手機，更沒有網際網路，那樣的日子一定無聊死了……【瘋狂科學俱樂部】讓我想起我們在那個很「無聊」的日子裡都在做些什麼事。
社區裡有個很大的曬穀場，平時地主堆了一些建築用的板模，我們幾個小男生利用板模搭建了一個小屋，那是我們的秘密城堡，四周有很多縫隙可以觀察有沒有女生在窺探城堡。我們還搭建了一道斜坡，可以讓腳踏車騰空飛起，鄰居弟弟自告奮勇騎著他嶄新的越野腳踏車試飛，只見他在眾多朋友的加油聲中加速衝刺，瞬時拉起腳踏車把手，結果倒栽蔥摔個四腳朝天，哭著跑回家告狀。我們商量後，決定放棄繼續修建跑道的念頭，因為太蠢了……
還有啊，大花咸豐草開花的時候，忙碌的蜜蜂、翩翩飛舞的蝴蝶到處都看得到，我們拿著修紗窗剩下的細網製作捕蟲的小網子，空曠的樹林、田野都是我們抓蟲的好地方。抓到的蟲子放進用燒紅的鐵釘打洞的塑膠罐裡，再放些翠綠的葉子，就成了昆蟲飼養箱。飼養箱裡的蚱蜢、蝴蝶死掉了，我們還幫牠們做了小小的墳墓，用冰棒棍立了墓碑。但有個小弟弟竟趁我們回家吃午餐時，把每一個小小的墳墓踢壞，於是我們決定懲罰他，把狗屎埋在小蟲墳墓裡，那坨狗屎還是拉肚子稀泥狀的，只見他又調皮地踢著小蟲墳墓，大腳一踢，整隻拖鞋沾滿了狗大便，呵呵……這些四十多年前的記憶，隨著閱讀【瘋狂科學俱樂部】，慢慢喚醒了存在老男人心中的小男孩。
【瘋狂科學俱樂部】的故事主軸環繞著七個男孩，每個人都有自己的個性與專長，舉凡各式各樣光怪陸離的事，到了他們手上都成了冒險的題材，構成書中一篇篇充滿懸疑與趣味的故事。而其中蘊含了科學知識和科學原理，透過聰明狡黠、古靈精怪的男孩們動手完成每一個看似不可能的設計，讓人不由得佩服他們各司其職、合作無間，以及無限的創意與勇於冒險的精神。
想想，我們小時候一點都不無聊，因為無聊的事大概不會存放在記憶裡那麼久吧！快放下手機與遙控器，翻開【瘋狂科學俱樂部】閱讀，讓你受禁錮的內心也擁有一個「瘋狂科學俱樂部」、一個真正自由的心靈。
名家創意推薦
陳乃綺（Penny老師）（兒童實驗科學家）
【瘋狂科學俱樂部】巧妙地將科學知識與生活趣味融入故事情節中，讓我們在閱讀過程中，不僅能學習到科學知識，還能參與這些少年們一場場精彩絕倫的冒險，讓人一讀就上癮。
主角們是一群充滿活力和創意的少年，他們不僅善用STEAM相關的技能，更透過彼此的專長和分工合作，完成了每一次的惡搞或冒險。這也讓讀者忍不住想，如果自己也是成員之一，該怎麼做能更好呢？這就是這系列故事讓人覺得趣味的地方。
讓我們一起加入瘋狂科學俱樂部，感受科學的樂趣和魅力吧！
陳瑜（「鏞鏞甫甫親子部落格」版主）
能跟著書中七位充滿智慧和創意的青春少年，一起展開驚心動魄的冒險之旅，簡直比搭雲霄飛車還刺激呢！看似愛作怪的青少年，是勇於挑戰的冒險者，說話極為風趣幽默，沒想到邏輯分析的功力一流，每次看到他們抽絲剝繭的一步步推演，就覺得精彩無比！
人物設定鮮明，劇情充滿生氣，每一個場景的敘述都能帶給讀者無窮無盡的想像力。更棒的是，當我沉浸在這一連串追根究柢的探險之餘，還能獲得許多科學知識，讓人一翻開書就欲罷不能，連眼睛都捨不得眨一下啊！
楊宗榮（臺中市國小自然輔導團輔導員、臺中市翁子國小教務主任）
看到七個古靈精怪的少年，彷彿回憶起自己少年期的奇思妙想，一點風吹草動，就能和玩伴在腦海中編織出許多有趣的故事。不同的是，故事中的七個主角在瘋狂科學俱樂部中親自實現想法，隨著故事推進，我們能夠感受到他們的緊張、創意、興奮、意見分歧、合作，甚至沉浸其中，以第八位成員的身分進入書裡，理解一連串傳說中的科學過程。或許，你也曾想過這些莫名其妙的鬼點子，現在就打開書，看看他們是怎麼做到的吧！
李偉文（親子作家）
【瘋狂科學俱樂部】就是在扣人心弦的故事裡，無形中傳達了一個非常重要的觀念──任何發明創造，需要許多不同個性與專長的人共同合作才能完成。……正因為這些不同的特質與專長，整個團隊才能夠順利完成許多挑戰或純粹好玩的惡作劇。這是一套非常好看的書，在快樂的閱讀中可以引起孩子學習科學的興趣。這股熱情，相信比多上幾十堂補習班的課程來得有價值多了！
張東君（科普作家）
【瘋狂科學俱樂部】中使用到的知識包括物理、化學、數學、生物、醫學、地質等等，追求的是科學性、邏輯性、推理性，培養的是意志力、思考力、創造力、想像力，此外，最重要的，還告訴我們交到一輩子的好朋友是何其有幸！這些因素，就讓這套書從令人拍案的經典青少年小說，化身為絕妙爆笑的科普書，歷久彌新。
曾志朗（中央研究院院士）
少年的生活經驗裡，其實是充滿了好奇與矛盾，很多大人的話相互衝突，朋友之間的故事也常常是前後不一致的。這些好奇與矛盾，可以是挫折的根源，但應用得當，則是啟動科學思維的最佳場景。我很喜歡這個系列，因為主題非常貼近少年的生活，故事的發展也永遠充滿求知尋解的樂趣。我好佩服作者的用心，他真是當代最懂得兒童心理的科普作家。
用户评价
评分
语言风格上，作者展现出一种既诙谐幽默又不失深度的独特腔调。他的文字如同调制精良的鸡尾酒，在轻松愉快的表象下，隐藏着复杂而多层次的意味。那些对于场景和气氛的描绘，生动得仿佛触手可及，让人仿佛能闻到空气中弥漫的怪异气味，听到远处传来的奇异声响。这种文字功力，使得即便是描述一些非常抽象或科幻的概念时，也显得通俗易懂，不至于让非专业读者感到晦涩难懂。这种在幽默和严谨之间游刃有余的文笔，是这本书能够吸引到如此广泛读者的关键因素之一。
评分我特别喜欢作者对“社群”或“俱乐部”这种概念的构建和描绘。它所塑造的那个小团体，每个人都有其独特的怪癖和不可替代的功能，他们之间的化学反应是推动故事前进的强大动力。这种“乌合之众”却又能迸发出惊人创造力的设定，非常具有现实意义。它探讨了在集体中如何保持个体的独特性，以及真正的友谊和相互支持的力量。这种对人际关系的深刻洞察，为整个略显奇幻的冒险故事增添了一份温暖而坚实的基调，让人在为他们的冒险捏一把汗的同时，也为他们之间牢不可破的羁绊感到由衷的欣慰。
评分这本书所蕴含的那种探索未知的精神内核，简直太鼓舞人心了。它鼓励读者去质疑既定的事实，去拥抱那些看似“疯狂”的想法。在阅读过程中，我感受到的不仅仅是故事的跌宕起伏，更是一种对科学精神和打破常规的赞美。那种对未知世界那种近乎偏执的求知欲，是贯穿始终的主旋律。它提醒着我们，真正的进步往往来自于那些敢于站在主流对立面的思考者。这种思想层面的冲击力，远超出了普通娱乐小说的范畴，更像是一次精神上的洗礼，让人读完之后，看世界的角度都似乎变得更加开阔了一些。
评分这部作品的包装设计简直是抓住眼球的利器，那种复古与现代交织的风格，让我这个老读者都忍不住想收藏一套实体书。封面插图的色彩运用大胆而富有张力，仿佛能透过纸面感受到故事中那种特有的奇幻氛围。尤其是那个字体排版，透露着一股不羁的叛逆感，和书名本身的“疯狂”特质完美契合。每次翻开它，都能联想到那个充满未知和冒险的年代，让人对即将展开的阅读之旅充满了期待。它不仅仅是一本书的“新装”，更像是一种情怀的复苏，让我想起自己年少时那些对外来世界的好奇与向往。这种精心打磨的视觉体验，无疑是为这本书增色不少，让人在拿起它之前，就已经沉浸在了它所营造的世界观里。可以说，光是这个版本的外观，就足以让我给它一个高分评价了。
评分故事情节的推进速度拿捏得恰到好处，张弛有度，让人一读起来就很难放下。作者在构建那个神秘的背景时，展现出了极高的叙事技巧，每一个小小的线索都像是精心布置的伏笔，串联起一个又一个令人拍案叫绝的反转。它不是那种直白的冒险故事，而是充满了智力上的博弈和对传统观念的颠覆。我尤其欣赏作者对于人物内心活动的细腻刻画，那种在好奇心和理性分析之间的挣扎，非常真实可触。每次以为自己猜到了下一步的发展，结果总会被更出乎意料的情节所吸引。这种高质量的叙事结构，使得阅读过程充满了探索的乐趣，仿佛自己也成了一名局中人，在迷雾中寻找真相的灯塔。
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