・日文自學新經典，不斷再版的《從零開始，用YouTube影片學日文》好評續集
・搭配專屬660分鐘免費YT真人影音課程！新增每日「跟讀練習」，潛移默化日文語感
・課本沒教的口語用法大特訓！破韆組對話例句，擺脫隻會說教科書上的日文，貼近口語日常
・30萬粉絲訂閱，頻道總點閱率超過3000萬次，日語教學YT第一品牌
・適用對象：零基礎自學者（請搭配第一集學習）
YouTube日語名師井上一宏，2022年開始製作大受好評的《從零開始，用YouTube影片學日文》係列影片，第一集10小時的教學影片已經超過150萬次觀看，讓破萬名讀者加入自學的行列。在第一集，讀者已經學會瞭50音、基礎單字、各式動詞變化和超過百種常用句型。井上老師在第二集，加入瞭最實用的口語會話句型，讓讀者擺脫隻會說教科書上的日語，用更有效率的影音跟讀方式練習對話情境。
本書同樣搭配總共11小時的免費YouTube線上教學，讓會說中文的母語老師教你日本人每天在用的口語、發音和聲調，可以無限次播放，媲美市麵上各種數韆數萬元的線上課程，是自學者不可錯過的學習經典。
百萬YT粉絲大感謝
@Hikaru801：謝謝井上老師，我雖然從小學就開始接觸日語，但一直都是一知半解，但看過井上老師循序漸進的教學，讓我對日語的文法跟邏輯有著跳耀式的理解，彷彿以前學過的所有東西都串連起來瞭，非常有幫助！
@shigaho1415：井上老師您好，我決定2023年要把日語學好。您就是拯救我的那個老師瞭，拜託您一定要持續教下去。剛纔我已經在博客來訂購您的書瞭，收到書之後，我會配閤影片努力學習日語的。
@katepeng3774：我去年開始從基礎開始學日文，找瞭許多線上資源，但往往不如預期。偶然間看到井上老師這個頻道，我實在太感動瞭。不僅內容清楚，還在說明欄中附上pdf檔案。太感謝瞭！
@zuzu117：哇～老師真的是日文教育界的天使下凡，無私、專業、用心的日文教學，真的非常感謝。
@buri0320：之前因為玩FF11曾短暫學過日語(到基礎文法而已)，最近偶然發現這個影片讓我有如獲至寶的感覺，今天入手瞭書籍要再重新好好的學習！感謝井上老師～
@user-zw1nx8pt1y：我N 3閤格瞭！謝謝老師！老師的教學影片很用心做而且說明很詳細。
@littlegin6211：謝謝井上老師那麼無私的分享，真的自學一陣子就很容易放棄瞭，為瞭明年能去日本自由行，趕快來去手刀買書學習瞭。
@yingjunwang6386：謝謝井上老師無私的教學~ 連pdf都整理得很好搭配影片還有標註時間，真的相當感動！！希望老師長命百歲！！
@wakkk94：老師太好瞭吧，這樣的課程居然可以免費看！書是肯定要買。
@Tristan-Kam：井上老師這個課程好有用，知識點很容易理解！
具體描述
好的，以下是為您量身打造的圖書簡介，聚焦於語言學習的普遍原則、方法論以及其他相關領域的深度探討，旨在提供一份豐富、引人入勝且絕不提及具體書名的介紹。 --- 語言習得的科學與藝術：構建你的高效學習藍圖 一部關於如何掌握任何新語言，超越死記硬背，實現真正流利溝通的深度指南。 我們生活在一個前所未有的全球化時代，掌握一門新的語言不再是奢侈品，而是連接世界、拓寬職業視野的關鍵技能。然而，無數學習者在初期的熱情冷卻後，往往迷失在教科書的迷宮中，被復雜的語法規則和海量的詞匯擊退，最終與“流利”的目標漸行漸遠。 本書並非聚焦於某一種特定的外語，而是深入探究語言習得的核心機製、最高效的學習策略，以及如何將知識轉化為實際的、毫不費力的口語能力。我們緻力於拆解傳統學習的誤區，為你構建一個基於認知科學和實際應用場景的、可持續的語言學習係統。 第一部分：認知革命——理解你的大腦如何學習語言 傳統的教學模式常常將語言視為一組需要記憶的規則集閤，但神經科學告訴我們，語言的掌握更接近於技能的培養，而非單純的信息儲存。 1. 擺脫“翻譯陷阱”：思維模式的轉換 學習一門新語言的真正障礙在於你習慣性地在腦海中進行“母語-目標語”的雙嚮翻譯。本書將詳細闡述如何訓練大腦，實現“所見即所得，所聞即所懂”的直接思維模式。我們將探討沉浸式輸入（Comprehensible Input）的質量與數量如何影響這一轉換的速度，並提供具體的技術來加速這一過程，例如使用意象聯想記憶法和情境錨定技術。 2. 間隔重復的深度解析與應用 記憶麯綫是語言學習中不可迴避的挑戰。我們不僅會介紹經典的間隔重復係統（SRS），更會深入解析如何根據不同類型（如高頻動詞、專業術語、文化錶達）的詞匯，定製個性化的復習間隔，確保知識從短期記憶牢固地遷移至長期存儲。 3. 語音學的底層構建：發音的肌肉記憶 口語流利度的基石在於清晰且自然的語音。本書將從基礎的音位學（Phonetics）角度齣發，講解如何辨識和模仿新語言中特有的元音和輔音。重點在於聽覺區分訓練，教會你如何“聽到”那些在母語中不存在的聲音，並提供實用的口部肌肉訓練方法，以培養正確的發音習慣，避免“中式口音”或“歐式口音”的固定化。 第二部分：從輸入到輸齣——口語能力的階梯式攀升 語言的價值在於交流。如何將課堂上學到的知識，在真實的對話中自然地錶達齣來？本書提供瞭從“理解”到“産齣”的精細化路徑。 1. 語塊學習法（Chunking）：像母語者一樣說話 流利並非意味著知道每一個單詞的含義，而是能快速調用固定搭配（Collocations）和常用語塊（Phrasal Verbs/Fixed Expressions）。我們將揭示為什麼記憶“I look forward to…”比記憶單個詞匯更有效，並提供從基礎問候到復雜辯論所需的核心語塊清單的構建方法論。 2. 刻意練習與對話模擬的藝術 僅僅進行對話是不夠的，必須是“刻意練習”。本書倡導一種結構化的對話準備體係，包括： 情景劇本預演： 針對特定場景（如麵試、點餐、緊急求助）設計並反復演練關鍵對話路徑。 錯誤日誌追蹤： 建立一套高效的錯誤記錄係統，將每一次交流中的失誤轉化為下一次練習的重點目標，確保練習的針對性。 3. 語法的實用化：從規則到直覺 語法規則是骨架，但流利的交流依賴於對骨架的“無意識”操作。我們將摒棄繁瑣的例外講解，轉而聚焦於高頻句式結構的模仿與內化。通過對比母語和目標語的句法差異，訓練學習者的大腦在構建句子時，直接跳過母語的乾擾，自然形成正確的語序和時態結構。 第三部分：學習生態係統的構建——工具、資源與心態管理 在自學時代，選擇正確的工具和保持堅韌的心態與學習內容本身同樣重要。 1. 篩選高質量的數字學習資源 互聯網資源浩如煙海，如何慧眼識彆真正有價值的學習材料？本書提供瞭一套評估標準，用於篩選： 真實性： 區分經過精心潤色的教學材料與日常母語者實際使用的口語。 相關性： 結閤個人學習目標（學術、商務、旅遊）來匹配資源的難度與主題。 互動性： 推薦那些能夠促進主動思考而非被動接收的互動平颱和應用程序。 2. 跨文化交際素養的培養 語言是文化的載體。掌握語言不僅僅是學會“說什麼”，更是學會“如何得體地說”。我們將探討不同文化背景下的語用學（Pragmatics）差異，包括語氣的運用、幽默感的邊界、以及在正式與非正式場閤中措辭的選擇，確保你的錶達既準確又得體。 3. 保持學習動力的內在驅動力 語言學習是一場馬拉鬆，而非短跑。本書將深入分析學習倦怠的心理成因，並提供基於目標設定理論（Goal Setting Theory）和心流體驗（Flow State）的實踐建議，幫助學習者將學習過程本身轉化為一種樂趣和成就感，確保長期的堅持與投入。 總結： 掌握一門新語言的旅程是令人興奮且充滿挑戰的。本書為您提供瞭係統化的認知框架、實用的輸齣技術和強大的心態支撐。它不是一本速成秘籍，而是一份科學的學習藍圖，指導您如何更智慧、更高效地規劃您的語言學習之路，最終自信、流利地與世界對話。準備好，從今天起，構建屬於你自己的語言學習的黃金法則。
著者信息
作者簡介
井上一宏（Inoue Kazuhiro）
日本語教師。日本神戶人，二十三歲時來颱灣留學，取得國立師範大學政治學研究所碩士。曾創立颱日交流咖啡館，長期經營YouTube日語教學頻道，希望可以對學日語或是日本文化有興趣的朋友有一些幫助。目前在YouTube頻道發錶瞭將近900則日語教學影片，擁有超過30萬訂閱者和近3000萬的總觀看數。暢銷著作《用YouTube影片，從零開始學日文》獲得2023年博客來上半年度總榜NO.40與語言學習類No.3。
YouTube：井上一宏
Facebook：Japanese.project
井上老師的日文教學BLOG：ilovejp-blog.com/
著作：《用YouTube影片，從零開始學日文》《井上老師的生活日語行動教室：初級》
井上一宏（Inoue Kazuhiro）
日本語教師。日本神戶人，二十三歲時來颱灣留學，取得國立師範大學政治學研究所碩士。曾創立颱日交流咖啡館，長期經營YouTube日語教學頻道，希望可以對學日語或是日本文化有興趣的朋友有一些幫助。目前在YouTube頻道發錶瞭將近900則日語教學影片，擁有超過30萬訂閱者和近3000萬的總觀看數。暢銷著作《用YouTube影片，從零開始學日文》獲得2023年博客來上半年度總榜NO.40與語言學習類No.3。
YouTube：井上一宏
Facebook：Japanese.project
井上老師的日文教學BLOG：ilovejp-blog.com/
著作：《用YouTube影片，從零開始學日文》《井上老師的生活日語行動教室：初級》
圖書目錄
前言：不再隻說教科書日語，學會日本人的生活對話
１、 生活重要單字250個：背單字的秘訣是？
１−１常用動詞133個＋例句
１−２常用形容詞121個＋例句
２、動詞基本句型 35句型×４：讓你錶達自己想說的意思
２−１動詞基本句型35個×4例句 33
２−２練習問題 46
３、日文會話特徵之解釋：教科書跟實際會話哪裡不一樣呢？
３−１．普通體、丁寧體跟尊敬語的差別
３−２．「普通體」怎麼用？
３−３．會話常用的「～んです」的用法
３−４．會話特有的15種用法
４、日文句型大特訓：原來換單字就可以錶達這麼多意思！
４−１ 50基本句型×４例句，會話跟讀練習
５、基本生活會話100：練習A跟B的對話吧！
５−１基本生活會話100句
６、四種情境對話：不同情境講話方式不一樣唷！
６−１ 朋友會話50篇
６−２ 傢庭會話50篇
６−３ 公司會話50篇
６−４ 觀光會話50篇
７、讓日文會話進步的小技巧： 怎樣聊天纔能更像日本人？
７−１ 學會日本人的「附和用語」
７−２ 疑問詞的用法
７−３ 綜閤練習
８、天氣話題：日本人最愛用的聊天開頭
８−１天氣用語20組
８−２天氣情境5種例句練習
８−３天氣會話21組例句
９、從起床到睡覺的日語錶現：你可以用日文錶達一天嗎？
９−１ 早晨敘事
９−２ 通勤敘事
９−３ 工作敘事
９−４ 傢事敘事
９−５ 晚間敘事
９−６ 寫日記的方法
１０、〇〇用日文怎麼說： 你能迴答幾個？挑戰看看！
１０−１ 30組中文口語的日文說法
１１、生活短句100：日本人常講的口頭禪是什麼？
１１−１ 100句生活短句 155
１２、精選慣用句100：教科書很少見但日本人會話常齣現！
１２−１ 跟「身體」有關的慣用句
１２−２ 跟「動物」有關的慣用句
１２−３ 跟「氣」有關的慣用句
１２−４ 其他常用慣用句
１２−５ 練習問題
１、 生活重要單字250個：背單字的秘訣是？
１−１常用動詞133個＋例句
１−２常用形容詞121個＋例句
２、動詞基本句型 35句型×４：讓你錶達自己想說的意思
２−１動詞基本句型35個×4例句 33
２−２練習問題 46
３、日文會話特徵之解釋：教科書跟實際會話哪裡不一樣呢？
３−１．普通體、丁寧體跟尊敬語的差別
３−２．「普通體」怎麼用？
３−３．會話常用的「～んです」的用法
３−４．會話特有的15種用法
４、日文句型大特訓：原來換單字就可以錶達這麼多意思！
４−１ 50基本句型×４例句，會話跟讀練習
５、基本生活會話100：練習A跟B的對話吧！
５−１基本生活會話100句
６、四種情境對話：不同情境講話方式不一樣唷！
６−１ 朋友會話50篇
６−２ 傢庭會話50篇
６−３ 公司會話50篇
６−４ 觀光會話50篇
７、讓日文會話進步的小技巧： 怎樣聊天纔能更像日本人？
７−１ 學會日本人的「附和用語」
７−２ 疑問詞的用法
７−３ 綜閤練習
８、天氣話題：日本人最愛用的聊天開頭
８−１天氣用語20組
８−２天氣情境5種例句練習
８−３天氣會話21組例句
９、從起床到睡覺的日語錶現：你可以用日文錶達一天嗎？
９−１ 早晨敘事
９−２ 通勤敘事
９−３ 工作敘事
９−４ 傢事敘事
９−５ 晚間敘事
９−６ 寫日記的方法
１０、〇〇用日文怎麼說： 你能迴答幾個？挑戰看看！
１０−１ 30組中文口語的日文說法
１１、生活短句100：日本人常講的口頭禪是什麼？
１１−１ 100句生活短句 155
１２、精選慣用句100：教科書很少見但日本人會話常齣現！
１２−１ 跟「身體」有關的慣用句
１２−２ 跟「動物」有關的慣用句
１２−３ 跟「氣」有關的慣用句
１２−４ 其他常用慣用句
１２−５ 練習問題
圖書試讀
前言
不再隻說教科書日語，學會日本人的生活對話
大傢好，我是來自日本的日語老師井上一宏。首先想問讀者有沒有看完老師的上一本著作《從零開始，用 YouTube 影片學日文》和十小時的教學影片呢？因為你現在手上的第二集，是針對有日文基礎，卻在會話時卻常常講不齣來的學生而設計的影片課程，所以如果沒有基礎或擔心的話，我建議先讀完上一本書，再來讀這本效果比較好喔。
第一集是從最基礎的五十音開始，再來學習動詞變化跟常用句型，目標為可以錶達自己想說的意思。第二集主要學習的是「日本人的實際會話」，以讓 讀者講齣自然的日文為目標。已經學習日文一段時間的讀者應該會發現，從教科書中學的日文，跟實際日本人的會話有很大的差別。比如說你想問對方「你要去哪裡?」，我們一開始學習的是「どこへ行きますか?」，這個說法並沒有錯，但實際會話更常聽到的是「どこへ行くんですか?」或是更親近的朋友之間的對話「どこ行くの？」(本書 3-1)。
實際會話時，日本人也常常省略助詞或簡略化，比如說「必須要去」這句話，課本上教的是「行かなければなりません」，但實際對話時，我們會說「行かなきゃ」，本書的3-2整理瞭十幾種特定的省略方式。除此之外，本書 還收錄日本人最愛聊的天氣話題(第 8 章)、常用慣用句（第 12 章）等等，例 句和單字都是精選以生活中最常使用的，讓讀者學習起來更加輕鬆愉快。這個課程的目的是加強生活中的會話，所以請讀者盡量邊聽老師拍的教學影片，並 跟著唸齣來，就可以掌握會話的節奏跟音調。也可以搭配多看日本連續劇或動漫，相信之後用日文跟日本人對話的能力，會有很大的進展。
最後非常感謝一心文化再次給我這樣的機會，尤其是責任編輯蘇小姐和日文編輯鄭小姐提供的協助和建議，讓我可以完成這麼棒的一本書。希望本書對學日文的大傢有幫助。
不再隻說教科書日語，學會日本人的生活對話
大傢好，我是來自日本的日語老師井上一宏。首先想問讀者有沒有看完老師的上一本著作《從零開始，用 YouTube 影片學日文》和十小時的教學影片呢？因為你現在手上的第二集，是針對有日文基礎，卻在會話時卻常常講不齣來的學生而設計的影片課程，所以如果沒有基礎或擔心的話，我建議先讀完上一本書，再來讀這本效果比較好喔。
第一集是從最基礎的五十音開始，再來學習動詞變化跟常用句型，目標為可以錶達自己想說的意思。第二集主要學習的是「日本人的實際會話」，以讓 讀者講齣自然的日文為目標。已經學習日文一段時間的讀者應該會發現，從教科書中學的日文，跟實際日本人的會話有很大的差別。比如說你想問對方「你要去哪裡?」，我們一開始學習的是「どこへ行きますか?」，這個說法並沒有錯，但實際會話更常聽到的是「どこへ行くんですか?」或是更親近的朋友之間的對話「どこ行くの？」(本書 3-1)。
實際會話時，日本人也常常省略助詞或簡略化，比如說「必須要去」這句話，課本上教的是「行かなければなりません」，但實際對話時，我們會說「行かなきゃ」，本書的3-2整理瞭十幾種特定的省略方式。除此之外，本書 還收錄日本人最愛聊的天氣話題(第 8 章)、常用慣用句（第 12 章）等等，例 句和單字都是精選以生活中最常使用的，讓讀者學習起來更加輕鬆愉快。這個課程的目的是加強生活中的會話，所以請讀者盡量邊聽老師拍的教學影片，並 跟著唸齣來，就可以掌握會話的節奏跟音調。也可以搭配多看日本連續劇或動漫，相信之後用日文跟日本人對話的能力，會有很大的進展。
最後非常感謝一心文化再次給我這樣的機會，尤其是責任編輯蘇小姐和日文編輯鄭小姐提供的協助和建議，讓我可以完成這麼棒的一本書。希望本書對學日文的大傢有幫助。
用戶評價
评分
坦白說，現在市麵上的日語學習資源實在太多瞭，各種App、網站、YouTube頻道讓人眼花繚亂，反而讓人不知道該信誰。我選擇這本**“井上老師的12堂免費綫上課程”**這個噱頭，主要是因為**“免費綫上課程”**這個概念聽起來就自帶一種**“實戰檢驗”**的意味。這說明作者或齣版方對自己的教學內容非常有信心，願意先拿齣一部分來“試用”，這在圖書齣版界是比較少見的。我希望它不是那種冷冰冰的知識點羅列，而是真的像一堂有互動的綫上課程那樣，充滿活力和針對性。我尤其關注它對於**“口語大特訓”**這個定位的兌現程度。很多口語書隻會提供大量的對話，卻不教你如何組織自己的語言去迴應。如果這本書能提供一套清晰的思維框架，指導我如何快速組織句子，甚至在遇到生詞時如何用已知詞匯繞過去，那我就覺得物超所值瞭。我可不想學完後，隻會生硬地重復書本裏的標準答案，我需要的是**“靈活應變”**的能力。
评分我學習日語的動力主要來源於對日本流行文化的熱愛，但我發現，我喜歡的那些內容裏，大傢的說話方式和傳統教材裏教的簡直是兩個世界。教材裏的日語是“禮貌體”的典範，但真實的生活日語卻充滿瞭各種省略、縮略和更直接的情緒錶達。因此，我非常期待這本書在**“生活化”**和**“自然語感”**的培養上能有什麼突破。如果它能深入到年輕人常用的俚語、網絡用語，或者更貼近動漫、日劇中的真實對話場景，那簡直太棒瞭。畢竟，學習語言的最終目的是融入和理解那個文化環境，而不是僅僅為瞭通過考試。我希望這本書的“12堂課”的設計，能夠像一個漸進式的訓練營，每堂課都有明確的“實戰目標”，讓我們逐步適應從慢速清晰的教學用語到接近母語者日常交流速度的過渡。如果能在發音的細微之處，比如長短音、促音的處理上給齣特彆細緻的指導，那就更完美瞭，因為這些細微差彆往往是外國人說日語聽起來“怪怪的”的主要原因。
评分選擇這本電子書的另一個重要考量是**媒介本身的特性**。既然是電子書，我更期待它在**多媒體互動性**上的潛力能夠被最大化地利用。我希望它不僅僅是一堆文字和圖片的電子版本，而是能真正利用電子書的特性來輔助口語學習。例如，是否可以直接點擊某個詞組就能播放其標準發音？是否內置瞭跟讀和錄音對比的功能？或者，最理想的是，能否提供一個**“互動式對話模擬”**的模塊，讓我可以選擇不同的迴復路徑，即時看到我的選擇在實際對話中會導嚮什麼結果。傳統的紙質書在教授對話時，總是很被動，我們隻能想象對方的反應。電子書的形式提供瞭彌補這一缺陷的絕佳機會。如果它能把“井上老師的12堂綫上課”的概念，通過電子書的界麵設計展現齣來，實現一種**“隨時隨地，虛擬上課”**的體驗，那麼它就成功超越瞭普通教材的範疇，真正成為瞭一個現代化的學習工具。
评分這本書的封麵設計和排版風格確實很吸引人，特彆是那種**直觀易懂、不堆砌復雜理論**的排版，讓人第一眼就覺得“這套東西我能搞定”。我之前也試過好幾本號稱“從零開始”的日語教材，結果往往是第一章就掉進瞭復雜的語法結構裏，看得我頭皮發麻。這本書給我的感覺是，它非常注重**實操性**。我特彆欣賞它用現代化的方式來呈現學習內容，而不是那種老掉牙的教科書模式。比如，它似乎很強調如何將所學知識立即應用到實際交流中去，這對於我這種急切想開口說話的學習者來說，簡直是救命稻草。很多教材都是把語法點掰開揉碎瞭講，講得頭頭是道，但一旦到瞭實際對話場景，我就徹底懵瞭，因為書裏的例句聽起來太書麵化瞭。希望這本書能真正解決這個痛點，讓我在日常交流中不再是那個隻會“你好”、“謝謝”的復讀機。我已經開始期待它在發音和語調處理上的獨到之處瞭，畢竟，一口地道的日語，腔調比詞匯量更重要。
评分我對學習材料的選擇標準是**“效率至上”**。我不是有大把時間可以慢慢磨的類型，所以如果一個學習材料不能在短時間內幫我看到明顯的進步，我就會很快放棄。這本書的“從零開始”定位，讓我對其**學習路徑的清晰度**抱有很高的期望。我希望它能清晰地告訴讀者：“學完這個階段，你就能做到什麼。”而不是模糊地說“你會進步的”。尤其是在處理**聽力理解**方麵，這是我的一個巨大瓶頸。我聽得懂單個的詞，但一串連起來，信息流就斷瞭。我希望這本書的配套資源（如果有的）能模擬齣真實的語速和連讀，並且提供非常有效的聽力訓練方法，比如如何抓住句子的主乾信息，而不是試圖聽懂每一個字。如果它能提供一些**“聽力速記”**或**“關鍵信息捕捉”**的技巧，那我簡直要給它滿分瞭。總而言之，我需要的是一套能讓我感覺每投入一分鍾，就有切實産齣的學習體係。
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