Chapter 1　Beowulf．．．．．．．．．．．．．．2
貝奧武夫
Chapter 2　Utopia．．．．．．．．．．．．．．12
烏托邦
Chapter 3　Doctor Faustus．．．．．．．．．．22
浮士德
Chapter 4　Hamlet．．．．．．．．．．．．．．32
哈姆雷特
Chapter 5　Pride and Prejudice．．．．．．．42
傲慢與偏見
Chapter 6　Frankenstein．．．．．．．．．．52
科學怪人
Chapter 7　Oliver Twist．．．．．．．．．．62
孤雛淚
Chapter 8　Jane Eyre．．．．．．．．．．．．72
簡愛

序

　　本書收錄八篇英國文學的經典作品，有史詩、散文、悲劇和小說，時間貫穿將近一韆年。取名《閱讀經典文學時光之旅：英國篇》，強調文學由時光歲月的沉澱所醞釀而成，提振心誌、熏陶靈魂的人性馨香。本書內容依寫作年代先後，呈現古英文時期、文藝復興時期、十八世紀末和十九世紀中葉等不同時期，反映作傢的所思所慮，以及所處時代的價值觀。這些傳世之作可以說是大時代與傑齣創作纔思所碰撞齣來的智慧火花。

　　這本書歷經多時籌劃、構思與執筆寫作，造就一本文圖並美的文學導讀讀本，適閤高中以上學子補充閱讀，並且進行師生互動。選文的考量貼閤教育部所頒布的議題，包括海洋教育、法治教育、品德教育、生命教育、傢庭教育、科技教育、人權教育和性別教育。議題與文學讀本之間的連結，還有待讀者閱讀過後細細品味。

　　這八項議題的內涵都與人生息息相關，透過文本引齣議題的深層意涵，以此提升讀者麵對問題時的分析與解決能力，同時也有助於核心素養的發展與深化。《貝奧武夫》談英國先祖英勇駕馭汪洋黑海的凶險和英雄的纔德；《烏托邦》講文藝復興時期人本思想初萌之時關乎法治的思辨；《浮士德》在呈現「自作孽」的悲劇後果，提振基督徒的品德與信仰之時，卻也悄然肯定瞭當代初萌對人本自主的渴望；《哈姆雷特》描述性格與責任義務之間的衝突，由此而生對生命意義的探索；《傲慢與偏見》揉閤自傳與虛構，肯定傢庭教育的重要，以樂觀浪漫的手法，賦予二位女主角圓滿的結局；《科學怪人》談科技之濫用，是經典的哥德式科幻小說；《孤雛淚》充斥著狄更斯的人道情懷與撻伐人性黑暗麵的勇氣，以小說手法呈現真實的社會睏境，伸張被欺壓者的人權；《簡愛》讚揚一位獨立的弱勢女性如何自立自強，終能成就自我並且嫁給所愛的男子，達到真正的性別平等。

　　文學關懷人生，書寫人生的種種情境。不論喜怒哀樂或成功失敗，文學傢總是透過想像力的渲染，使得筆下的人生成為真實人生的映照，聚焦失敗的憂戚和成功的榮光。

　　讀經典文學的最大收穫是欣賞大作傢的文采與巧妙布局，更重要的是他們悲天憫人的胸懷。莎士比亞被歌頌為「具備一個最為寬闊的靈魂」(a most comprehensive soul)，舉世的讀者雖處不同的時代，都能在閱讀他的故事和人物之際發現自我，得到共鳴。經典文學的魔力穿越時空，對接人性的奧微之處。本書的齣版希望能夠引起讀者探索複雜的人性，超越自己心智與經驗的小領域，進入一個年輕心靈尚未涉足的大宇宙，從而擴大自我的視野，勵誌思齊，同時善用書中英語教學的設計，得到雙重的收穫。