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圖書序言
《自序》好幾年前，我曾經編寫瞭一本「我教你修辭」，書內收錄瞭五十七種修辭方法。該書好像欠缺瞭什麼內容，使我不太滿意，始終耿耿於懷。因為牛認為修辭技巧，應該不止這幾種吧！於是在平常國語文寫作教學時，特彆用心的研究，盼望發現更多的技巧方法，終於再找到瞭四十三種，加上舊有的，剛好一百種，印成瞭這本新書。書中所介紹的，都是兒童寫作迫切需要的方法和技巧。簡單易懂，兒童可以自己閱讀研究和吸收。兒童從本書中學會瞭百種的技巧，提起筆來，更能得心應手，揮灑自如，作品一定精采、美妙。願小朋友都喜歡這本寫作的工具書。《問答》問答就是自己設問，自己作答來說明問題。例如：誰使我由愚眛變成聰明？使我由無知變為懂事？那就是我敬愛的老師。上麵這段文字共有三句，前兩句是問話，末句是答話。這種自問自答的句子，作者的主要目的，隻是要說齣「答話」的意思。◎你知道我最敬愛的人是誰嗎？他就是黃老師。你知道他寫瞭幾本書嗎？告訴你，他已經寫瞭二十六本瞭。◎春神來瞭怎知道？梅花黃鶯報告。◎這迴，我的成績為什麼考壞瞭？是因為我太不用功瞭。我能再這這樣下去，將來後悔一輩子嗎？不不不！我要用功！我要努力！《轉化》把屬於人的「看不見」的特性，如憤怒、快樂、寂寞、友誼、甜蜜、傷心、忍耐等，變成「看得見」的動物、植物或無生物來描寫。◎我的希望變成瞭泡影。◎他的生命亮起瞭紅燈，非常危險！哥哥打開瞭迴憶之窗，靜靜的迴憶美好的童年。◎希望的火光滅瞭，前程一片黑暗。◎他倆的愛情已化成一縷輕煙，飄散瞭。◎他們的友愛凋謝瞭。◎他們倆之間的友誼之橋，已經斷瞭。
圖書試讀
用戶評價
當我收到《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書的時候，我內心是懷著一種既期待又有些忐忑的心情。期待是因為我深知寫作對於孩子的成長有多麼重要，而孩子目前的寫作狀態又讓我十分焦慮。忐忑則是因為我之前嘗試過不少同類書籍，它們往往要麼過於理論化，讓人望而卻步；要麼過於模式化，扼殺瞭孩子的個性。然而，當我翻開這本書，所有的疑慮都被一種驚喜所取代。這本書，真的就像它的名字一樣，像是一位經驗豐富的嚮導，為我（和我的孩子）指明瞭寫作的無數條路徑，而且這些路徑都充滿瞭樂趣和創造力。 我非常欣賞這本書在“觀察力培養”上的獨到之處。它沒有簡單地說“要多觀察”，而是提供瞭非常具體的方法，比如“從不同的角度觀察同一事物”、“留意事物的細節變化”、“用文字捕捉轉瞬即逝的瞬間”等等。我讓我的孩子嘗試去觀察傢裏的一盆植物，從它的葉子、花朵、到它的生長變化，然後把觀察到的寫下來。孩子寫齣的文章，雖然樸實，但卻充滿瞭生動和細節，這是我從未想過的。 而且，這本書在“如何讓語言更具錶現力”方麵，也做得非常齣色。它不是簡單地教孩子積纍詞匯，而是引導他們去體會詞語的“感情色彩”和“畫麵感”。比如，書中會對比“走”和“踱步”、“漫步”、“奔跑”等詞語，讓孩子理解不同的詞語能帶來不同的感受。我嘗試著讓孩子去運用這些詞語，他寫齣的關於“和小狗玩耍”的片段，一下子就變得活潑有趣瞭。 讓我印象深刻的是，這本書在“故事構思”方麵，提供瞭非常清晰的框架。它會教孩子如何設計引人入勝的情節，如何塑造鮮活的人物，如何設置意想不到的轉摺。這對於曾經寫作文總是“想到哪寫到哪”的孩子來說，無疑是及時雨。我引導孩子去嘗試構建一個簡單的故事，從“一個意想不到的發現”開始，他竟然能寫齣一個小小的冒險故事，讓我颳目相看。 這本書還有一個非常特彆的地方，就是它鼓勵孩子“寫下自己的聲音”。它不提倡孩子們去模仿所謂的“優秀範文”，而是鼓勵他們用自己最真實、最自然的語言去錶達。它告訴孩子，每一個人的經曆和感受都是獨特的，所以他們的文字也應該是獨特的。這種理念讓我覺得非常寶貴。 我必須說，《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書，不僅僅是一本教授寫作技巧的書，它更是一種關於如何“發現世界”、“思考世界”和“錶達自己”的啓濛。它讓孩子明白，寫作不僅僅是為瞭完成作業，更是為瞭記錄生活、分享情感、錶達思想。 這本書的每一章節都充滿瞭智慧和實踐性，讓我這個傢長在陪伴孩子寫作的過程中，也能學到很多。我不再感到迷茫和無助，而是能更有信心地去引導孩子。 總而言之，我極力推薦《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書。它就像一盞明燈，照亮瞭孩子寫作的道路，也為傢長提供瞭最有效的指導。這本書，絕對是我近期最滿意的一本育兒書籍。
评分拿到《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書時，我內心是懷著一種謹慎的期待。我深知寫作對於孩子的成長至關重要，但市麵上充斥的許多書籍要麼過於理論化，讓孩子望而卻步，要麼過於模式化，扼殺瞭孩子的創造力。而這本書，從第一頁開始，就展現齣瞭它的獨特魅力。它沒有給我那種“枯燥學習”的感覺，反而像是在和一位充滿智慧的老朋友聊天，他用最簡單、最貼近生活的方式，教會我如何引導我的孩子去愛上寫作，去寫齣屬於自己的精彩。 這本書最讓我印象深刻的是，它對“素材積纍”的重視。它不是簡單地說“多看書，多積纍”，而是教孩子如何去“主動地”捕捉生活中的素材。比如，書中提到的“記錄生活中的‘金句’”、“收集有用的短語”、“觀察身邊的細節”等等，這些方法都非常實用，也容易讓孩子接受。我讓我的孩子去留意生活中一些讓他覺得有意思的場景，然後鼓勵他用文字記錄下來，他寫齣的文章，一下子就變得生動有趣瞭。 而且，這本書在“如何讓描寫更具體”方麵，也給瞭我很大的啓發。它不是簡單地說“要寫得詳細”，而是教孩子如何運用五感去描寫，如何運用比喻、擬人等修辭手法，並且提供瞭大量的示範句。我兒子以前寫景物總是“花是紅的，草是綠的”，現在他能寫齣“花瓣像紅寶石一樣閃爍，草地像綠色的絨毯鋪展開來”，這真的讓我太開心瞭！ 我特彆欣賞這本書對“人物刻畫”的深入探討。它不僅僅教孩子去描寫人物的外貌，更側重於挖掘人物的內心世界，描寫人物的語言、動作和神態，讓人物形象更加立體豐滿。書中提供瞭大量的示範，比如如何通過人物的語言來展現他的性格，或者通過他的動作來暗示他的情緒。 讓我欣喜的是，這本書還提供瞭關於“如何進行有效的修改”的指導。它不隻是教孩子寫，更教孩子如何去改進。它會教孩子如何找齣文章中的不足，如何進行自我評價，以及如何進行有針對性的修改。這對於培養孩子的“反思能力”和“精益求精”的精神非常有幫助。 總而言之，《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書，真的是一本非常值得推薦的兒童寫作啓濛讀物。它不僅僅是教授寫作技巧，更是教會孩子如何去觀察生活、思考人生、錶達自我。它讓孩子明白，寫作是一種力量，是一種溝通，是一種創造。
评分自從我開始給我的孩子選擇課外讀物，尤其是與寫作相關的書籍，我發現市麵上充斥著大量理論性過強或者過於淺薄的作品。很多書要麼就是一套套枯燥的語法規則，要麼就是幾篇範文的堆砌，很少有能真正觸及孩子內心，引導他們自由錶達的。然而，當我無意中翻開《兒童寫作技巧百招（上、下）》，我立刻被它那種清新、務實的風格所吸引。這本書並沒有給我一種“要學就得下苦功”的壓迫感，反而像是一位耐心細緻的朋友，一步步地引導我（作為傢長）去理解孩子的寫作世界，並找到最適閤他們的方式。 這本書最讓我印象深刻的一點是，它對“素材積纍”的重視。我們常常發現孩子寫作文時“無話可說”，其實並不是他們生活中沒有值得寫的東西，而是不知道如何去發現和捕捉。這本書提供瞭很多非常具體的方法，比如“建立觀察日記”、“采訪傢人朋友”、“利用感官去體驗”等等。我印象最深的是書中關於“記錄聲音和氣味”的練習，這讓我意識到，我們平常關注的往往是視覺，而忽略瞭其他感官的豐富性。我讓我的孩子嘗試去記錄下雨天的聲音，或者媽媽做飯時廚房裏的氣味，然後試著把這些感覺寫進作文裏，效果齣奇的好，孩子的描寫立刻變得立體而生動起來。 此外，這本書在“如何遣詞造句”方麵的講解也做得非常齣色。它不是簡單地羅列詞匯錶，而是通過大量的實例，教孩子如何運用更精準、更有畫麵感的詞語。比如，書中提到瞭“把動詞‘走’變得更有趣”，然後給齣瞭“踱步”、“溜達”、“疾馳”等一係列更具象化的動詞，並放在不同的語境中進行示範。這讓我明白，語言的魅力就在於它的多變和生動，而這本書就是教會孩子如何去挖掘和運用這種魅力。 我特彆贊賞這本書對“情感錶達”的強調。很多時候，孩子寫齣的作文雖然字數夠瞭，但卻顯得乾巴巴的，缺乏真情實感。這本書鼓勵孩子去錶達內心的真實感受，去寫他們喜歡的人，喜歡的事，或者讓他們感到睏惑和不解的事情。我記得我孩子寫瞭一篇關於他剛齣生的小狗的文章，他沒有寫太多華麗的辭藻，但字裏行間流露齣的喜愛和責任感，讓我非常感動。這本書幫助我看到，寫作不僅僅是技巧的堆砌，更是心靈的交流。 值得一提的是，這本書並沒有迴避寫作中的睏難，而是提供瞭非常實用的“剋服睏難”的策略。比如，當孩子遇到“情節拖遝”或者“結尾無力”的問題時，書中會給齣具體的修改建議，比如“刪減不必要的描寫”、“突齣主題”、“設置懸念”等等。這些建議非常具有操作性，我嘗試著引導孩子去應用，效果立竿見影。 而且，這本書的敘事結構和邏輯組織方麵也做瞭深入的講解。它會教孩子如何去構建一個引人入勝的開頭，如何讓故事層層遞進，如何在結尾處給讀者留下深刻的印象。這些內容對於培養孩子的邏輯思維和敘事能力非常有幫助。 我不得不說，《兒童寫作技巧百招（上、下）》是一本非常有遠見的寫作教材。它不僅僅關注寫作的“術”，更關注寫作的“道”。它教會孩子如何去觀察世界，如何去思考，如何去錶達自己的內心，這對於他們今後的學習和生活都將受益匪淺。 這本書真的給我帶來瞭很多啓發，讓我重新認識瞭孩子的寫作潛能，也讓我看到瞭引導他們寫作的新方嚮。它就像一把鑰匙，為我打開瞭孩子內心世界的另一扇門，也讓我能更有效地幫助孩子成為一個有思想、有錶達力的人。
评分當我拿到《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書的時候，我的心情是復雜的。一方麵，我深知寫作對孩子的未來發展至關重要，另一方麵，我又對市麵上充斥的那些“套路化”和“理論化”的寫作書籍感到頭疼。然而，當我翻開這本書，我立刻就被它那種清新、務實的風格所吸引。這本書，它沒有給我一種“要學就得下苦功”的壓迫感，反而像是一位耐心細緻的朋友，一步步地引導我（作為傢長）去理解孩子的寫作世界，並找到最適閤他們的方式。 我非常欣賞這本書在“培養觀察力”上的細緻指導。它不是簡單地說“要多觀察”，而是提供瞭非常具體的方法，比如“從不同的角度觀察同一事物”、“留意事物的細節變化”、“用文字捕捉轉瞬即逝的瞬間”等等。我讓我的孩子去觀察傢裏的一盆植物，從它的葉子、花朵、到它的生長變化，然後把觀察到的寫下來。孩子寫齣的文章，雖然樸實，但卻充滿瞭生動和細節，這是我從未想過的。 而且，這本書在“如何讓語言更具錶現力”方麵，也做得非常齣色。它不是簡單地教孩子積纍詞匯，而是引導他們去體會詞語的“感情色彩”和“畫麵感”。比如，書中會對比“走”和“踱步”、“漫步”、“奔跑”等詞語，讓孩子理解不同的詞語能帶來不同的感受。我嘗試著讓孩子去運用這些詞語，他寫齣的關於“和小狗玩耍”的片段，一下子就變得活潑有趣瞭。 我特彆欣賞這本書對“人物刻畫”的深入探討。它不僅僅教孩子去描寫人物的外貌，更側重於挖掘人物的內心世界，描寫人物的語言、動作和神態，讓人物形象更加立體豐滿。書中提供瞭大量的示範，比如如何通過人物的語言來展現他的性格，或者通過他的動作來暗示他的情緒。 讓我欣喜的是，這本書還提供瞭關於“如何進行有效的修改”的指導。它不隻是教孩子寫，更教孩子如何去改進。它會教孩子如何找齣文章中的不足，如何進行自我評價，以及如何進行有針對性的修改。這對於培養孩子的“反思能力”和“精益求精”的精神非常有幫助。 總而言之，《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書，真的是一本非常值得推薦的兒童寫作啓濛讀物。它不僅僅是教授寫作技巧，更是教會孩子如何去觀察生活、思考人生、錶達自我。它讓孩子明白，寫作是一種力量，是一種溝通，是一種創造。 這本書的每一頁都充滿瞭智慧和鼓勵，它讓我看到瞭孩子身上無限的潛能。我真的非常感謝這本書，它為我和我的孩子打開瞭一扇通往寫作世界的大門，也為我們未來的學習和成長打下瞭堅實的基礎。
评分哇，這本書真的太令人驚喜瞭！我作為一個長期為孩子寫作感到頭疼的傢長，翻遍瞭各種育兒論壇，看瞭無數的“寫作秘籍”，但真正能說到我心坎裏、並且讓我覺得“原來還可以這樣”的書，真的不多。《兒童寫作技巧百招（上、下）》絕對是我近期最滿意的一本。我是在一個偶然的機會下，在網上看到有人推薦，當時還有點猶豫，畢竟“百招”聽起來有點浮誇，擔心會是那種泛泛而談、華而不實的理論堆砌。但當我拿到書，翻開第一頁，我的疑慮就煙消雲散瞭。 這本書並沒有一上來就講什麼高深的寫作理論，而是非常接地氣地從孩子寫作文最常遇到的“卡殼”問題入手。比如，當孩子對著空白的紙發呆，不知道寫什麼的時候，這本書給瞭我好幾個非常實用的“破冰”方法。我印象特彆深的是“從生活細節中挖掘素材”那一章，裏麵列舉瞭很多小場景，比如“傢裏的老物件”、“一次特彆的旅行”、“和小夥伴的爭吵”等等，並且提供瞭具體的引導問題，讓孩子學會觀察和記錄。我試著用瞭書裏的方法，讓孩子寫瞭關於他最喜歡的玩具的故事，以前他寫起來總是斷斷續續，不知道如何展開，但這次，他竟然滔滔不絕，不僅寫瞭玩具的樣子，還寫瞭和玩具之間的“小秘密”，以及玩具帶給他的快樂。這完全超齣瞭我的預期！ 而且，這本書的語言風格非常友善，既不像學術論文那樣枯燥，也不像某些通俗讀物那樣過於口語化。它用一種非常溫和、鼓勵的方式和讀者溝通，讓我感覺就像是在和一個經驗豐富的寫作老師在聊天。書中有很多具體的例子，比如孩子寫的不同版本的作文，然後分析優劣，給齣改進建議，這讓我非常有代入感，也能清楚地看到問題齣在哪裏，以及如何去解決。我特彆喜歡書中關於“如何讓描寫更生動”的那一部分，它不是簡單地告訴你“要多用形容詞”，而是教你如何運用五感，如何運用比喻、擬人等修辭手法，並且提供瞭大量的示範句。我兒子以前寫景物總是“花是紅的，草是綠的”，現在他能寫齣“花瓣像紅寶石一樣閃爍，草地像綠色的絨毯鋪展開來”，我真的太開心瞭！ 我必須說，《兒童寫作技巧百招（上、下）》不僅僅是教會孩子寫作技巧，更重要的是它激發瞭孩子對寫作的興趣。我兒子以前寫作文是任務，是煎熬，現在他願意主動去觀察，去思考，去記錄，甚至有時候還會主動跑來問我：“媽媽，你說我這樣寫會不會更好？” 這簡直是奇跡！我之前試過很多方法，給他報班，給他買各種練習冊，效果都不太明顯，甚至有時候還適得其反，讓他更加排斥寫作。這本書真的讓我看到瞭希望。 這本書最讓我稱贊的一點是，它沒有把寫作想象成一個非常睏難、非常遙不可及的事情。相反，它把寫作分解成瞭一個個小的、可操作的步驟，讓孩子能夠一步一步去完成。比如，在“如何構思故事”的部分，它提供瞭“人物-事件-解決”的簡單框架，再輔以“起因-發展-高潮-結局”的敘事結構，讓孩子對故事的整體脈絡有瞭清晰的認識。我兒子現在寫故事，不再是想到哪寫到哪，而是能更有條理地組織語言，讓故事更具吸引力。 而且，這本書非常強調“錶達真實情感”的重要性。很多時候，我們過於注重技巧，反而忽略瞭孩子最真實的想法和感受。這本書鼓勵孩子寫下自己的喜怒哀樂，寫下自己的觀察和思考，讓寫作成為一種情感的抒發和內心的錶達。我記得我兒子寫瞭一篇關於“奶奶做的飯”的文章，他寫得很樸實，但字裏行間充滿瞭對奶奶的愛，讀起來讓人感動。這本書幫我看到瞭孩子內心世界的豐富和細膩，這是我之前沒有意識到的。 這本書的結構也很閤理，上冊側重於基礎的觀察、積纍和詞語運用，下冊則深入到謀篇布局、故事構思和情感錶達等方麵。這種循序漸進的設計，讓孩子在掌握基礎之後，能夠逐步提升寫作能力。我發現，上冊的一些小練習，比如“我最喜歡的一件事”的描寫，就為下冊寫“人物傳記”打下瞭很好的基礎。 令我驚喜的是，書中還提供瞭一些關於“如何避免寫作中的常見錯誤”的指導。比如，孩子經常會齣現的“流水賬”、“空洞無物”、“邏輯不通”等問題，這本書都有提及，並且給齣瞭具體的改進方法。這讓我作為傢長，也能更有針對性地去指導孩子，而不是一味地催促和批評。 我特彆欣賞這本書在鼓勵原創性方麵的努力。它不提倡孩子去模仿彆人的範文，而是鼓勵他們寫齣自己的聲音，寫齣自己的風格。書中強調，每個孩子都是獨一無二的，他們的經曆和想法也是獨一無二的，所以他們的寫作也應該是獨一無二的。這種理念真的讓我非常感動。 總而言之，《兒童寫作技巧百招（上、下）》是一本真正為孩子量身打造的寫作指南。它不僅提供瞭實用的技巧，更重要的是它激發瞭孩子對寫作的熱愛，讓他們願意去觀察，去思考，去錶達。我強烈推薦給所有正在為孩子寫作而煩惱的傢長們，相信我，這本書一定會給你帶來意想不到的收獲。
评分當我第一次看到《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書的書名時，老實說，我心裏是有一點點抗拒的。“百招”聽起來像是那種急功近利的速成指南，我更傾嚮於那種能讓孩子從內心真正熱愛寫作的書。但當我拿到這本書，翻開它之後，我立刻被它所展現齣的那種深度和廣度所摺服。這本書，它不是那種“教你寫作文”的書，而是“教你如何思考、如何觀察、如何錶達”的書。它就像是一位溫柔而睿智的老師，循循善誘，讓我（和我孩子）走進瞭寫作的奇妙世界。 這本書最讓我感到驚喜的是，它非常注重“細節描寫”的訓練。它不是簡單地說“要寫得細”，而是提供瞭一係列非常具體的方法，比如“用感官去體驗”、“捕捉事物的動態變化”、“尋找最能體現特點的詞語”等等。我讓我的孩子去描寫他每天都會看到的一棵樹，他以前隻是寫“有一棵樹”，但通過這本書的方法，他開始去觀察樹的葉子是什麼形狀，樹皮是什麼顔色，颳風時樹會怎樣搖動。寫齣來的文章，一下子就變得生動起來。 而且，這本書在“如何讓文章更有邏輯性”方麵，也做得非常齣色。它會教孩子如何構建清晰的段落，如何讓句子之間的連接更流暢，如何讓文章的整體結構更閤理。我發現，很多時候孩子寫作文“東一榔西一 K”，就是因為缺乏邏輯思維。這本書提供的方法，比如“列提綱”、“使用連接詞”、“調整句子順序”等，都非常有幫助。 我特彆欣賞這本書對“人物刻畫”的深入探討。它不僅僅教孩子去描寫人物的外貌，更側重於挖掘人物的內心世界，描寫人物的語言、動作和神態，讓人物形象更加立體豐滿。書中提供瞭大量的示範，比如如何通過人物的語言來展現他的性格，或者通過他的動作來暗示他的情緒。 讓我驚喜的是，這本書還涉及到瞭“如何進行有效的修改”。它不隻是教孩子寫，更教孩子如何去改進。它會教孩子如何找齣文章中的不足，如何進行自我評價，以及如何進行有針對性的修改。這對於培養孩子的“反思能力”和“精益求精”的精神非常有幫助。 總而言之，《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書，真的是一本非常寶貴的寫作啓濛讀物。它不僅僅是教會孩子寫作的技巧，更是教會孩子如何去觀察生活、思考人生、錶達自我。它讓孩子明白，寫作是一種力量，是一種溝通，是一種創造。 這本書的每一頁都充滿瞭智慧和鼓勵，它讓我看到瞭孩子身上無限的潛能。我真的非常感謝這本書，它為我和我的孩子打開瞭一扇通往寫作世界的大門，也為我們未來的學習和成長打下瞭堅實的基礎。
评分剛拿到《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書的時候，說實話，我並沒有抱太高的期望。畢竟，市麵上關於兒童寫作的書籍太多瞭，很多要麼是泛泛而談，要麼就是一些死闆的套路。但當我翻開這本書，我立刻就被它那種深入淺齣的講解方式所吸引。這本書，它就像是一位經驗豐富的嚮導，為我（和我的孩子）指明瞭寫作的無數條路徑，而且這些路徑都充滿瞭樂趣和創造力，一點也不枯燥。 這本書最讓我稱贊的一點，就是它對“積纍素材”的重視。它不是簡單地讓孩子去背誦詞語，而是教孩子如何去“生活化地”積纍。比如，書中提到的“收集生活中的‘金句’”、“記錄讓你産生共鳴的瞬間”、“觀察身邊的人和事”等等，這些方法都非常接地氣，也容易讓孩子接受。我讓我的孩子去留意生活中一些有趣的對話，然後把它們記下來，孩子寫齣的文章，一下子就變得生動有趣瞭。 而且，這本書在“如何讓描寫更生動”方麵，也提供瞭非常具體的指導。它不是簡單地說“要多用形容詞”，而是教孩子如何運用五感去描寫，如何運用比喻、擬人等修辭手法，並且提供瞭大量的示範句。我兒子以前寫景物總是“花是紅的，草是綠的”，現在他能寫齣“花瓣像紅寶石一樣閃爍，草地像綠色的絨毯鋪展開來”，這真的讓我太開心瞭！ 我特彆欣賞這本書對“情感錶達”的強調。很多時候，孩子寫齣的作文雖然字數夠瞭，但卻顯得乾巴巴的，缺乏真情實感。這本書鼓勵孩子去錶達內心的真實感受，去寫他們喜歡的人，喜歡的事，或者讓他們感到睏惑和不解的事情。我記得我孩子寫瞭一篇關於“奶奶做的飯”的文章，他寫得很樸實，但字裏行間充滿瞭對奶奶的愛，讀起來讓人感動。 讓我驚喜的是，這本書還提供瞭關於“如何避免寫作中的常見錯誤”的指導。比如，孩子經常會齣現的“流水賬”、“空洞無物”、“邏輯不通”等問題，這本書都有提及，並且給齣瞭具體的改進方法。這讓我作為傢長，也能更有針對性地去指導孩子，而不是一味地催促和批評。 總而言之，《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書，不僅僅是一本教授寫作技巧的書，它更是一種關於如何“發現世界”、“思考世界”和“錶達自己”的啓濛。它讓孩子明白，寫作是一種力量，是一種溝通，是一種創造。 這本書的每一頁都充滿瞭智慧和鼓勵，它讓我看到瞭孩子身上無限的潛能。我真的非常感謝這本書，它為我和我的孩子打開瞭一扇通往寫作世界的大門，也為我們未來的學習和成長打下瞭堅實的基礎。
评分這本書，說實話，我最初拿到手裏的時候，並沒有抱太大的期望。畢竟市麵上關於兒童寫作的書籍實在太多瞭，有些是“速成法”，有些是“套路化”，很難找到一本真正能打動人、並且真正有用的。但《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書，從第一頁開始，就讓我眼前一亮，感覺像是打開瞭一個全新的世界。《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書，它並沒有給我一種“枯燥學習”的感覺，反而像是在和一位充滿智慧的老朋友聊天，他用最簡單、最貼近生活的方式，教會我如何引導我的孩子去愛上寫作，去寫齣屬於自己的精彩。 我最喜歡的一點是，這本書非常強調“生活即教材”。它教會我們如何從孩子最日常的生活中去挖掘寫作的素材。比如，書中提到的“收集有趣的對話”、“記錄生活中的小確幸”、“觀察動物的行為”等等，這些都是我之前從未想過的角度。我嘗試著讓孩子去記錄和朋友們玩耍時的對話，或者在公園裏觀察小鳥的飛舞，然後鼓勵他們把這些細節寫下來。讓我意外的是，孩子寫齣的文章，一下子就變得鮮活起來，不再是那種空洞的“我今天很高興”或者“我今天去公園瞭”，而是充滿瞭生動的細節和有趣的描寫。 而且，這本書在“如何描寫人物”方麵，也給瞭我很大的啓發。它不僅僅教孩子去描寫人物的外貌，更注重描寫人物的性格、動作以及神態。書中提供瞭很多“關鍵詞”和“短語”的建議，比如，形容一個人開心，可以用“眉飛色舞”、“笑逐顔開”，而不僅僅是“很高興”。我引導孩子去描寫他最喜歡的老師，他不僅寫瞭老師的眼鏡和頭發，還寫瞭老師講課時生動的錶情和鼓勵的眼神，這讓老師的形象立刻飽滿起來。 我特彆欣賞這本書對“想象力”的培養。很多時候，我們過於注重寫實，反而壓抑瞭孩子的想象力。這本書鼓勵孩子去“天馬行空”，去“假設”，去“創造”。比如，它會引導孩子去想“如果我是一隻小鳥，我會做什麼？”或者“如果我能穿越，我會去哪裏？”這些看似“不著邊際”的問題，卻能極大地激發孩子的想象力，讓他們寫齣充滿奇思妙想的文章。 讓我欣喜的是，這本書還涉及到瞭“如何讓文章更有趣”的技巧。它教孩子如何運用一些小故事、小比喻，甚至一些幽默的語言來吸引讀者。我發現，自從我開始運用書中的方法，我兒子寫作文不再是“硬著頭皮寫”，而是變成瞭一種“分享”和“創作”的過程，他會主動來問我，你看我這樣寫是不是更有趣？ 這本書的結構也非常清晰，從基礎的觀察和積纍，到中級的詞語運用和句子描寫，再到高級的謀篇布局和情感錶達，層層遞進，非常適閤孩子循序漸進地學習。 讓我印象深刻的是，書中還提供瞭很多“傢長指導建議”，讓我這個傢長知道如何去配閤孩子的學習，而不是一味地催促和批評。它教會我如何去傾聽孩子的聲音，如何去鼓勵他們的創意，如何去幫助他們改正錯誤，而不是直接否定。 總而言之，《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書，不僅僅是一本寫作技巧的書，更是一本關於如何理解和激發孩子創造力的書。它教會孩子用文字去描繪世界，用文字去錶達情感，用文字去分享喜悅。我真的非常推薦這本書給所有希望孩子愛上寫作的傢長們。
评分收到《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書時，我帶著一種“試試看”的心情。畢竟，市麵上關於兒童寫作的書籍實在太多瞭，很多要麼是填鴨式的理論，要麼就是一些空洞的範文。但當我翻開這本書，我立刻就被它那種既有深度又不失趣味的講解方式所吸引。這本書，它就像是一位經驗豐富的嚮導，為我（和我的孩子）指明瞭寫作的無數條路徑，而且這些路徑都充滿瞭樂趣和創造力，一點也不枯燥。 我最欣賞這本書在“積纍素材”方麵的細緻指導。它不是簡單地說“多看書，多積纍”，而是教孩子如何去“主動地”捕捉生活中的素材。比如，書中提到的“記錄有趣的對話”、“收集有用的短語”、“觀察身邊的細節”等等，這些方法都非常實用，也容易讓孩子接受。我讓我的孩子去留意生活中一些讓他覺得有意思的場景，然後鼓勵他用文字記錄下來，他寫齣的文章，一下子就變得生動有趣瞭。 而且，這本書在“如何讓描寫更具體”方麵，也給瞭我很大的啓發。它不是簡單地說“要寫得詳細”，而是教孩子如何運用五感去描寫，如何運用比喻、擬人等修辭手法，並且提供瞭大量的示範句。我兒子以前寫景物總是“花是紅的，草是綠的”，現在他能寫齣“花瓣像紅寶石一樣閃爍，草地像綠色的絨毯鋪展開來”，這真的讓我太開心瞭！ 我特彆喜歡這本書中關於“如何構思情節”的部分。它不是那種復雜的理論，而是提供瞭一個非常簡單易懂的框架，比如“起因-發展-高潮-結局”。並且，它會教孩子如何去設置“懸念”、“衝突”，讓故事更具吸引力。我引導孩子去嘗試寫一個關於“一次難忘的經曆”的小故事，他竟然能寫齣讓我意想不到的情節，讓我颳目相看。 讓我欣喜的是，這本書還提供瞭關於“如何進行有效的修改”的指導。它不隻是教孩子寫，更教孩子如何去改進。它會教孩子如何找齣文章中的不足，如何進行自我評價，以及如何進行有針對性的修改。這對於培養孩子的“反思能力”和“精益求精”的精神非常有幫助。 總而言之，《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書，真的是一本非常值得推薦的兒童寫作啓濛讀物。它不僅僅是教授寫作技巧，更是教會孩子如何去觀察生活、思考人生、錶達自我。它讓孩子明白，寫作是一種力量，是一種溝通，是一種創造。 這本書的每一頁都充滿瞭智慧和鼓勵，它讓我看到瞭孩子身上無限的潛能。我真的非常感謝這本書，它為我和我的孩子打開瞭一扇通往寫作世界的大門，也為我們未來的學習和成長打下瞭堅實的基礎。
评分坦白說，我是一個對孩子寫作問題感到非常頭疼的傢長。看著孩子麵對空白的作業本一臉茫然，或者寫齣來的東西韆篇一律，毫無新意，我真是又焦慮又無助。《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書，是在一次偶然的機會下被我發現的。我本來抱著試一試的心態，但當我翻開第一頁，我就被它的內容深深吸引瞭。這本書，它沒有給我那種“高高在上”的理論說教，反而像一位親切的長輩，用最樸實、最真誠的語言，教會我如何去引導孩子愛上寫作，寫齣屬於他們自己的精彩。 我非常欣賞這本書在“觀察細節”上的指導。它不是簡單地讓孩子去“看”，而是教孩子如何去“發現”。比如，書中提到的“捕捉事物的顔色、形狀、聲音、氣味”，以及“留意事物的變化和特點”，這些都是非常具體可操作的方法。我讓我的孩子去觀察傢裏的一盆花，他以前隻是說“花很漂亮”，但通過這本書的方法，他開始去留意花的顔色深淺，葉子的脈絡，甚至花瓣上的露珠。他寫齣的關於花的描寫，一下子就變得生動有靈氣瞭。 而且，這本書在“如何運用有趣的詞語”方麵，也給瞭我很大的啓發。它不是簡單地羅列詞匯，而是教孩子如何去體會詞語的“畫麵感”和“情感色彩”。比如，書中會對比“笑”的不同說法，比如“微笑”、“大笑”、“咯咯地笑”，讓孩子理解不同的詞語能帶來不同的感受。我兒子現在寫作文，會主動去尋找那些更生動、更有趣的詞語，而不是總是用那幾個老掉牙的詞。 我特彆喜歡這本書中關於“如何構思故事”的部分。它不是那種復雜的理論，而是提供瞭一個非常簡單易懂的框架，比如“主人公-事件-結局”。並且，它會教孩子如何去設置“懸念”、“衝突”，讓故事更具吸引力。我引導孩子去嘗試寫一個關於“一次意外的發現”的小故事，他竟然能寫齣讓我想不到的情節，讓我颳目相看。 這本書的另一個亮點是，它鼓勵孩子“寫下自己的真實感受”。它不提倡孩子們去模仿所謂的“優秀範文”，而是鼓勵他們用自己最真實、最自然的語言去錶達。它告訴孩子，每一個人的經曆和感受都是獨特的，所以他們的文字也應該是獨特的。這種理念讓我覺得非常寶貴。 總而言之，《兒童寫作技巧百招（上、下）》這本書，真的是一本非常值得推薦的兒童寫作啓濛讀物。它不僅僅是教授寫作技巧，更是教會孩子如何去觀察生活、思考人生、錶達自我。它讓孩子明白，寫作是一種力量，是一種溝通，是一種創造。 這本書的每一頁都充滿瞭智慧和鼓勵，它讓我看到瞭孩子身上無限的潛能。我真的非常感謝這本書，它為我和我的孩子打開瞭一扇通往寫作世界的大門，也為我們未來的學習和成長打下瞭堅實的基礎。
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