生死学及生死教育近年来已是大专院校重要之通识课程，唯在师范与医护校院之生死教育不单是学生应具备之通识，亦是工作职务上必备之知能与素养。师范校院主要为培育中小学之教师，通常曾接受过生死教育之教师对建立学生积极的人生理念、防范学生自杀，处理学生死亡事件及实施悲伤辅导等方面皆有助益。

　　一位曾接受过生死教育之医护人员，在面对重病或濒死病人，甚或是家属时会有良好之应对及协助，此外，生死教育对在出生入死之医护人员日常生活心境及情绪之调适，亦有莫大助益。　　

　　预想未来将有更多菁英投入生死教育的行列，相信生死教育中，高阶人才培育及各项生死教育之专题研究，将会绽放更灿烂之花朵。

作者简介

林绮云

　　1956年生于高雄市, 东海大学社会学学士(1975-1979)、硕士(1979-1983)及博士(1984-1993), 主修科学哲学、组织社会学与医疗社会学。

　　曾任职东海大学专任助教、兼任讲师; 国立台北护专专任讲师、副教授; 现任国立台北护理学院副教授。

　　另外论着有《生涯规划》、《社会学与医护现象》、与《生死学》等;并编有《生死教育与辅导》等书。

未知死, 焉知生？……………………………释慧开法师
研习活动场景的无限延伸………………………张盈□
走在时代前端的团队………………………….纪洁芳
共享生命教育年的飨宴………………………..林绮云

第一篇　课程与教学
课程实施
Chapter 1　生死教育的回顾与展望…………吴庶深
教学反省
Chapter 2　生死教育与悲恸辅导:我的教学经验与省思…陈芳玲

第二篇　研究观点
实证研究 
Chapter  3　青少年的内化调适因应行为………吴齐殷
文化研究 
Chapter  4　每朵乌云之后总有一道彩虹:死与生的对话…..余安邦

附录   如何与孩子谈死亡           

第三篇　临床工作
安宁疗护 
Chapter  5　哀伤辅导的临床实务工作…………鲁中兴
后记   用心关怀伤心( 原发表于联合报 )
哀伤辅导 
Chapter  6　临终护理与安宁疗护临床实务分享…李英芬
附录一   安宁缓和医疗条例             
附录二   安宁缓和医疗条例施行细则                

第四篇　殡葬与祭祀
殡葬 
Chapter  7　台湾殡葬业的发展现况与问题……杨国柱
祭祀 
Chapter  8　台湾「祭祀公业」的历史社会学分析..林端

第五篇        健康谘商与悲伤辅导
教学辅导 
Chapter  9　从健康心理学谈生死教育与辅导….李玉婵  
读书治疗 
Chapter  10　生命意义的探索与追寻……………颜若映
谘商经验
Chapter  11　失落、悲伤与哀悼………………….李佩怡

【后记】橘子红了, 风筝飞走了─谈自杀…..林绮云