EMBA的第一门课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　风靡两岸的EMBA课程，是目前最热门的话题，企业名人纷纷投入学习行列，想成为企业精英的您更不能错过！

　　本书作者教您如何管理、如何领导及如何让组织成长，引领您进入EMBA的第一门课！

作者简介：
　　叶匡时 博士：
　　现任台湾中山大学企管系教授，灿坤实业股份有限公司、百略医学科技股份有限公司独立董事。
　　曾任太平洋联网科技营运长、中山大学传播管理所所长以及美国纽约大学石溪分校助理教授。
　　在国内外学术期刊与会议中，发表五十篇以上的研究论文。
　　叶教授毕业于台湾大学政治系，并获得美国卡内基梅隆大学组织理论博士。
　　曾经与友人先后创办了易游网（ezTravel.com.tw）、灿星旅游网（startravel.com.tw），两家线上网路旅游公司。此外，叶教授也担任过多家知名企业的管理顾问以及台湾《经济日报》、北京《京萃週刊》等报章杂志的专栏作家，着有《总经理的新衣》、《总经理的内衣》、《总经理的面具》等书，《总经理的内衣》曾荣获中小企业处金书奖。
　　俞慧芸 博士
　　1963年生。辅仁大学企管系学士，国立中山大学企管研究所硕士和博士，曾任中国农民银行专员。
　　现任云林科技大学企管系副教授，主要研究领域为组织理论、产业竞争优势、企业伦理以及策略理论。
　　

好的，这是一份关于一本名为《EMBA的第一门课》的图书的不包含该书内容的详细简介。请注意，由于您要求不包含该书的内容，这份简介将聚焦于其他可能与该书主题相关，但绝不涉及其具体内容的书籍或概念，以构建一个丰富的描述环境。 --- 图书系列：《商业领导力与未来趋势》系列丛书 子系列焦点：高阶管理教育的基石与转型 本期推介：《全球视野下的战略转型：从传统范式到敏捷生态构建》 作者： 麦克斯韦·福斯特（战略管理资深学者，麻省理工学院斯隆管理学院客座教授） 出版日期： 2024年秋季 页数： 约680页 定价： 人民币 188.00 元 --- 导言：变革时代的导航手册 在当前全球经济格局经历百年未有之大变局的背景下，企业管理者所面临的挑战已不再是简单的市场份额竞争，而是系统性的生存与进化问题。技术迭代的速度、地缘政治的波动以及社会责任要求的提升，共同重塑了“成功”的定义。《全球视野下的战略转型：从传统范式到敏捷生态构建》并非一本提供即时“灵丹妙药”的管理工具手册，而是一份对宏观环境进行深度剖析，并对未来组织能力进行前瞻性构建的深度研究报告。它旨在为渴望在不确定性中抓住机遇的高级管理者提供一个坚实的理论框架和可供借鉴的实践路径。 第一部分：范式之思——解构传统战略的局限性 本部分深入剖析了自二战后主导全球商业世界的经典战略理论，如波特的五力模型、资源基础观（RBV）等，在当今数字化和互联世界中的适用边界。作者认为，许多组织之所以在面对“黑天鹅”事件时显得脆弱，根源在于其战略制定过程仍深深植根于“稳定、可预测”的工业时代思维模式。 核心章节阐述： 1. 线性思维的终结： 探讨了预测市场需求在数据洪流面前的失效，强调了“概率导向”而非“确定性追求”的思维转变。 2. 竞争壁垒的侵蚀： 分析了知识产权与规模经济如何被平台经济和网络效应快速瓦解，传统“护城河”的重构逻辑。 3. 效率陷阱： 详细论述了过度追求运营效率（如精益生产的极致化）可能带来的组织僵化，并引入了“冗余性作为战略资产”的观点，这与许多初级管理培训中强调的“零库存、高周转”理念形成了鲜明对比。 第二部分：全球化与本土化的张力——新地缘政治下的供应链重塑 本书将战略视野拉升到全球层面，探讨了全球价值链（GVCs）的结构性变化。这部分内容对那些依赖单一生产基地或传统国际贸易规则的企业具有极高的参考价值。 关键主题聚焦： 1. “去风险化”的经济学： 区别于简单的“去全球化”，作者引入了“韧性优先”的供应链设计原则。这涉及到对地理分散化、多源采购策略的成本-效益分析，以及技术（如区块链与物联网）在透明度和可追溯性方面的应用。 2. 监管沙盒与合规的动态管理： 随着各国对数据主权、环境标准（ESG）和劳工规范要求的日益严格，企业如何在全球范围内建立一套灵活且能快速适应不同司法管辖区的合规架构，成为决定其跨国运营成本的关键因素。书中提供了多个跨文化监管冲突的案例分析，但这些分析完全独立于任何特定的商学院教学案例集。 3. 双重市场战略： 阐述了服务于成熟市场（强调创新与可持续性）和新兴市场（强调规模与适应性）所需的差异化产品与组织结构。 第三部分：敏捷生态与能力重塑——从企业边界到网络协同 如果说第一部分是理论反思，第二部分是外部环境扫描，那么第三部分则聚焦于组织内部的进化和外部关系的重构，这是本书最具实践指导意义的部分。 着重分析的转型要素： 1. “平台思维”的组织落地： 如何将内部职能部门视为“内部市场”，推动跨部门资源共享和快速迭代。这与传统的职能部门管理结构形成了鲜明的对比。书中详细探讨了如何建立激励机制，鼓励员工从“执行者”转变为“生态构建者”。 2. 速度与深度的平衡： 探讨了敏捷开发方法论（Agile）如何从软件工程领域扩展到企业整体战略执行层面。重点在于识别哪些业务流程需要极速响应（如客户服务接口），哪些领域需要深度、长时间的研发投入（如核心技术积累）。 3. 人才资本的“流转”而非“锁定”： 强调了在知识经济时代，企业必须适应高技能人才的流动性。本书提出了“虚拟团队网络”与“外部专家池”的构建策略，目的是在不牺牲核心知识产权的前提下，实现人才资源的最大化利用。这与探讨人力资源部门如何“留住”人才的传统视角形成了视角上的差异。 4. 从企业战略到生态系统治理： 介绍了一种新型的合作治理模型，适用于企业与供应商、技术伙伴、甚至竞争对手之间的复杂关系。这种治理模型关注的是整体生态系统的健康度（如生态系统的创新速率和抗风险能力），而非仅仅是个体企业的利润最大化。书中通过对几家科技巨头在构建开放API和开发者社区方面的经验对比，展示了这种治理模式的复杂性和长期收益。 结语：面向未来五年，企业领导者的“精神地图” 《全球视野下的战略转型》的最终目标是帮助读者绘制一张面向未来五年至十年的“精神地图”。它不是教你如何通过某门管理课程考试，而是提供一种看待世界、解读信息和制定决策的全新心智模型。本书的分析建立在对宏观经济数据、产业结构变化和前沿组织理论的交叉研究之上，旨在提供一种超越短期商业周期的、具有普适性的领导力哲学。 目标读者： 集团高管、企业战略部门负责人、寻求深度变革的组织领导者，以及致力于理解当代商业复杂性的高级管理教育的深化学习者。 --- （此书内容独立于任何特定的EMBA核心课程教学大纲或标准教材。）

　　推荐序
　　作者简介
　　特约主编简介
　　作者序
　　第一章 管理十要
　　第二章 学习与心智模式
　　第三章 组织观点与类型
　　第四章 企业愿景
　　第五/章 卓越领导
　　第六章 学习型组织
　　第七章 知识管理
　　第八章 组织成长
　　第九章 组织变革
　　第十章 团队运作
　　第十一章 办公室设计
　　第十二章 网络关系
　　第十三章 组织文化
　　第十四章 企业形象与公关
　　第十五章 企业伦理

评分☆☆☆☆☆

《EMBA的第一門課》，這書名聽起來就帶著一股濃厚的儀式感，彷彿要為我們這些即將踏入新領域的學員，敲響學習的序曲。我腦海中浮現的，不是冰冷的學術名詞，而是一場精心策劃的「初體驗」。我猜測，這本書大概不會直接給你一堆管理工具，而是會從一個更宏觀、更具人文關懷的角度，來引導我們思考，為什麼我們要來讀EMBA，我們希望在這個過程中獲得什麼。 我特別好奇，這本書在「第一門課」這個概念上，會不會強調「心態的調整」。畢竟，我們這些EMBA的學生，很多都是在各自領域有一定成就的人，帶著過去的經驗和思維來到這裡。這本書會不會引導我們學會「放下」？學會以一個更開放、更謙遜的態度去面對新的知識和挑戰？我希望它能幫助我們破除一些舊有的觀念，為新的學習內容騰出空間。 而且，我對這本書的「啟發性」充滿了期待。它會不會提出一些引人深思的問題，讓我們去反思自己的領導風格、企業的經營模式，甚至是個人的人生價值？我希望它能像一盞明燈，照亮我們前進的方向，讓我們看到學習的更深層次的意義，而不僅僅是為了獲得一張文憑。我期待它能激發我們對商業世界的無限好奇，以及對解決複雜問題的熱情。 此外，我認為這本書在「連結」這個層面，應該也會有著獨特的價值。EMBA不只是一個學習知識的場所，更是一個匯聚優秀人才的平台。我希望這本書能引導我們去認識到「同儕學習」的重要性，讓我們學會如何與不同背景、不同專業的同學建立連結，如何透過交流碰撞出新的火花。我期待它能幫助我們看到，學習不僅是個人的成長，更是集體智慧的結晶。 總之，《EMBA的第一門課》這本書名，對我而言，代表著一個全新的開始。我希望它能成為我的學習啟蒙之書，為我開啟一段充滿智慧、成長與連結的EMBA旅程，讓我能夠帶著飽滿的熱情和清晰的目標，迎接接下來的學習挑戰。

评分☆☆☆☆☆

EMBA的第一門課，這書名聽起來就挺有意思的。身為一個剛踏入EMBA殿堂的學生，看到這本書的標題，腦海中立刻浮現出很多想像。我猜想，這本書大概不是那種填鴨式的教科書，比較像是打開EMBA大門的一扇窗，引導我們這些帶著不同產業背景、不同經驗的學員，重新認識學習的意義，以及在這個高階學術環境裡，我們應該抱持著什麼樣的心態去迎接挑戰。 我特別期待書裡會不會分享一些學長姐的經驗談，或者是一些歷久彌新的管理哲學。畢竟，EMBA的學習不只是課堂上的知識傳遞，更多的是在於同儕間的交流與碰撞。如果這本書能觸及到「如何有效學習」的技巧，例如如何從案例分析中提煉出關鍵洞見、如何在一場激烈的課堂辯論中找到自己的聲音，或是如何在繁忙的工作與課業之間找到平衡點，那對我來說絕對是一本神隊友。 而且，我很好奇作者在「第一門課」這個概念上，究竟想傳達什麼樣的核心價值。是關於策略思維的啟蒙？是關於領導力的初步探索？還是關於對經營管理本質的重新定義？畢竟，這畢竟是我們在EMBA旅程的開端，如果能有一個紮實且具啟發性的起點，我想對於後續的學習，一定會有事半功倍的效果。我希望這本書不是紙上談兵，而是能結合真實世界的商業案例，讓我們看到理論如何落地，讓我們的學習更有方向感和實踐性。 當然，我也希望這本書能幫助我們這些初來乍到的EMBA學子，建立起對未來的期許，並且能在這個過程中，找到屬於自己的學習節奏和方法。在這個資訊爆炸的時代，能夠靜下心來，透過一本書，深入思考，去建立一套屬於自己的知識體系，這本身就是一種學習。我期待這本書能像一位溫和的導師，引領我們一步步揭開EMBA學習的神秘面紗，讓我們能自信滿滿地踏上這趟蛻變之旅。 最後，我很想知道，這本書在「EMBA」這個特定的學習情境下，是否有別於一般管理書籍的獨特之處。畢竟，EMBA的學生多半已經在職場上累積了一定的經驗，他們需要的可能不是基礎概念的介紹，而是能夠挑戰他們既有思維、激發他們創新想法、甚至引導他們進行自我反思的內容。如果這本書能夠針對這個群體，設計出引人入勝的篇章，例如探討產業變革下的應對之道，或是如何運用學到的知識去解決實際的商業難題，那絕對會大大提升這本書的價值。

评分☆☆☆☆☆

看到《EMBA的第一門課》這個書名，我心裡立刻湧現出一股既熟悉又陌生的感覺。熟悉，是因為這確實是我即將面對的學習起點；陌生，則是因為我對於「第一門課」究竟該包含些什麼，充滿了未知與好奇。我猜測，這本書或許不是在傳授具體的管理技能，更像是一場心靈的洗禮，引導我們這些已經在職場打滾多年的「前輩」們，重新審視自己，調整學習的姿態。 我非常期待書中能探討「學習的意義」這個主題。在職場上，我們早已習慣了在解決問題中學習，但EMBA的學習，或許有著更深層次的意義。這本書會不會引導我們思考，除了知識和技能的獲取，我們還能在EMBA的過程中獲得什麼？是視野的拓展？是人脈的連結？抑或是對人生和事業更深刻的理解？我希望它能幫助我釐清這些問題，讓我帶著更明確的目標去投入學習。 而且，我對「第一門課」的「非典型」教學方式感到好奇。我希望它不是那種填鴨式的內容，而是能透過提問、反思、甚至一些意想不到的練習，來啟發我們的思考。也許會探討如何打破思維定勢，如何在眾多資訊中辨別真偽，如何在不確定的環境中做出決策。我希望這本書能讓我看到，學習本身也是一門藝術，需要技巧，更需要心態。 此外，對於「EMBA」這個特定群體的受眾，我認為這本書應該有著獨特的切入點。我們不再是初出茅廬的學生，而是帶著豐富的職場經驗來到這裡。這本書會不會提供一個平台，讓我們能夠將過去的經驗與新的知識進行對話？會不會引導我們去反思自己的領導風格，去探索更適合自己的管理模式？我希望它能幫助我將過去的經驗，轉化為更為系統化、更具前瞻性的管理智慧。 總之，《EMBA的第一門課》這個書名，讓我聯想到了開啟一段新旅程的儀式感。我期待它能成為我的第一個知識寶藏，為我開啟一段充滿成長與蛻變的EMBA學習之旅，讓我能夠以更成熟、更開放的心態，迎接接下來的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

《EMBA的第一門課》這本書名，就像是一把鑰匙，能打開我對於即將展開的EMBA旅程的所有想像。我一直在思考，這個「第一門課」究竟會是什麼樣的內容？它會不會是一場關於「歸零」的思辨？或者，是一次關於「重塑」的啟程？我猜這本書絕對不是那種硬邦邦的管理理論堆砌，更像是一場心靈的對話，引導我們這些來自不同背景的學員，找到共同的學習語言與目標。 我特別想知道，書裡會不會探討「學習的態度」這個問題。畢竟，我們這些EMBA的學生，很多都已經是公司的高階主管，習慣了發號施令。在這個新的學習環境裡，我們需要學會如何放下身段，以一個謙遜的姿態去聆聽、去學習。我希望這本書能為我們提供一些關於「如何有效學習」的關鍵原則，例如如何主動提問、如何與同儕建立互信、如何在激烈的討論中保有理性。 而且，我對「第一門課」所能提供的「啟發性」感到非常期待。它會不會引導我們去思考，在這個快速變遷的商業世界裡，哪些核心的價值觀是永恆不變的？又或者，它會激發我們對創新與變革的渴望，讓我們敢於跳出舒適圈，去擁抱未知？我希望這本書能讓我們看到，學習不僅是知識的獲取，更是視野的開闊和格局的提升。 此外，我認為這本書應該會觸及到「同儕學習」的重要性。EMBA的魅力，很大一部分來自於與一群優秀的同儕交流學習。我希望這本書能提供一些關於如何與不同背景的同學互動、如何從多元的觀點中獲益的建議。例如，如何有效地進行團隊合作，如何協調不同的意見，甚至是如何建立長期的學習社群。我期待這本書能讓我們看到，學習的過程本身，就是一種寶貴的財富。 總之，《EMBA的第一門課》這本書名，讓我充滿了期待。我希望它能成為我們EMBA學習旅程中的一個溫暖的起點，為我們注入學習的動力，引導我們在這個充滿挑戰的學術殿堂裡，找到屬於自己的成長軌跡，並最終實現個人的蛻變。

评分☆☆☆☆☆

這本書名《EMBA的第一門課》實在太有共鳴了！我記得剛收到錄取通知書的時候，心情既興奮又有點緊張，腦袋裡各種問號飛竄，第一個念頭就是：「我的EMBA學習到底該從何開始？」於是，我迫不及待地想從這本書裡找到答案。我猜它應該不是那種枯燥乏味的學術論文集，更傾向於是一本能激發我們這些「職場老鳥」學習熱情、開啟新視野的入門指引。 我個人非常看重這本書的「引導性」。畢竟，EMBA的學習模式和大學時期有很大的不同，我們需要學會如何在高強度的課程中，從大量的資訊中篩選出有用的知識，並將其轉化為解決實際商業問題的能力。我希望這本書能分享一些實用的學習方法，例如如何有效閱讀案例、如何在小組討論中貢獻價值、如何在高壓環境下保持清晰的思考。如果能有學長姐的現身說法，分享他們當初是如何克服學習瓶頸的，那肯定會給我很大的鼓勵。 而且，我對於「第一門課」這個概念非常好奇。它會不會是關於建立正確學習心態的引導？例如，如何放下過去的成功包袱，以一個學徒的心態重新出發？或是如何培養批判性思維，不盲從權威，敢於質疑和挑戰？又或者，它會側重於培養一種前瞻性的視野，引導我們去關注未來的商業趨勢和創新科技？我希望這本書能為我們建立起一個堅實的學術基礎，讓我們在未來的學習道路上，走得更穩、更遠。 此外，身為一個有著多年工作經驗的人，我特別期待這本書能觸及到「學以致用」的層面。EMBA的學習最終還是要回到職場，應用於實際經營。所以，如果書中能探討如何將課堂上學到的理論，轉化為具體的商業策略，甚至能提供一些不同行業的成功應用案例，那對我來說將是無比寶貴的。我希望這本書不僅能啟發我，更能賦予我行動的力量，讓我在回到工作崗位時，能有新的思維和方法去應對挑戰。 總之，《EMBA的第一門課》這本書名，對我而言，代表著一份期待、一份啟蒙、一份對未來的期許。我希望它能像一位經驗豐富的嚮導，帶領我們這些剛踏入EMBA學府的學子，順利地開啟這段充滿挑戰與機遇的學習旅程，讓我們的MBA生涯有個精彩的開端。