具體描述
任何人隻要參與任何運動團隊就會知道凝聚力的價值。教練希望發展他們隊上的凝聚力，由於他們相信有凝聚力的團隊比賽的勝算較大。人們常常贊美和諧、協調閤作、和成功團隊的凝聚力，尤其是當隊上沒有個彆的超級明星時，團隊的勝算更大。相對地，當團隊中有能力的個人未達到適當的期望時，就會被認為與團隊不閤或缺少凝聚力。由此可知，凝聚力是運動領域中最受歡迎的主題。
運動選手背景變項與團隊凝聚力有相關存在，希望能夠透過本研究的實施以瞭解現存於桌球運動中的凝聚力型態，再與選手個人成績錶現對照，而嘗試由研究結果中釐清桌球運動之團隊凝聚力與選手背景變項的關係，以期對於我國發展桌球運動有所貢獻。
作者簡介
白慧嬰，1973年生，國立體育學院運動競技係學士、美國密西根州貝剋學院休閑運動管理研究所碩士。
現任德霖技術學院專任講師、國立清華大學兼任講師。
發錶之相關專文有〈偏好與知覺的教練領導行為與滿意度之相關研究〉(與郭癸賓閤著)、〈青少年桌球選手運動傷害調查〉、〈國小幼童身體活動能力與智力相關之研究〉(與郭方鈞閤著)、〈桌球雙打技術分析之研究以 2003年第47屆世界桌球錦標賽男子雙打為例〉(與杜美華閤著)、〈學前兒童感覺統閤運動能力與智力發展之相關〉、〈學前兒童感覺統閤運動能力與智力發展之相關研究〉。
曆年參加桌球比賽及成績:
1.中華民國78至87年10屆桌球國手
2.國傢桌球教練
3.第40,41,42,44屆世界盃桌球錦標賽國傢代錶隊
4.亞特蘭大奧運會國傢代錶隊
5.1994廣島亞運及1998曼榖亞運國傢代錶隊
6.第10,11,12,14屆亞洲盃國傢代錶隊，78,80年颱灣區運女子團體冠軍
7.80年全國桌球賽女子單打亞軍
8.81年全國桌球賽混閤雙打冠軍
9.85年西日本公開賽女子雙打亞軍，單打殿軍
10.87年全國桌球賽女子雙打冠軍
11.越南公開賽女子雙打亞軍
12.88年第一屆全國運動會女子團體冠軍，女子雙打冠軍
13.92年第三屆全國運動會女子團體亞軍，女子雙打亞軍
14.美國、法國、巴西、日本、大陸、西德等多次公開賽國傢代錶隊
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
當我第一次看到《桌球運動選手背景變項與團隊凝聚力相關之研究》這本書的名字時，就有一種強烈的預感，這絕對是一本值得深入閱讀的書。作為一名在體育界摸爬滾打多年的資深人士，我深知，所謂“團隊凝聚力”，並非一句簡單的口號，它背後是無數細微的因素在起作用。這本書，正是抓住瞭這個核心，並且用非常科學、嚴謹的方式，對其進行瞭深入的剖析。“背景變項”，這個詞匯的引入，就顯得非常有深度。它不僅僅是指選手的傢庭背景、經濟條件，更是包含瞭選手在成長過程中所經曆的教育環境、人際關係、甚至是個體所形成的獨特思維模式和價值觀念。這些因素，就像是選手內心深處的“DNA”，它們在很大程度上決定瞭選手在團隊中的行為模式，以及他們如何看待團隊、如何與隊友互動。更讓我感到驚艷的是，作者能夠如此精準地將這些“背景變項”，與“團隊凝聚力”這個看似抽象的概念，進行邏輯上的連接。他通過大量的實證研究和案例分析，揭示瞭，例如，那些在成長過程中得到充分支持的選手，可能更容易在團隊中建立信任，並願意為團隊做齣貢獻；而那些在競爭激烈的環境中成長的選手，可能更懂得如何在團隊中發揮自己的優勢，並為團隊的整體目標服務。書中關於如何通過有效的溝通策略，如何建立開放包容的團隊文化，以及如何培養選手的團隊意識和集體榮譽感等方麵的論述，都給我留下瞭深刻的印象。這本書，為我們理解如何構建一個強大而有韌性的體育團隊，提供瞭一套全新的理論框架和實踐指導。
评分這部《桌球運動選手背景變項與團隊凝聚力相關之研究》的齣版，簡直是為我們這些熱愛桌球、並且一直關注颱灣桌球運動發展的人們，投下瞭一顆巨石，激起瞭陣陣漣漪。我是在一次偶然的機會，在一傢獨立書店的體育專區看到的，封麵設計雖然樸實，但那個“研究”二字，瞬間就抓住瞭我的眼球。我一直覺得，要讓一項運動真正蓬勃發展，光有天賦異稟的選手是遠遠不夠的，更需要深入的、科學的理解其背後運作的機製，尤其是團隊運動，凝聚力這東西，是無形的，卻又如此至關重要。這本書的名字，就精準地觸及瞭這一點。它不像是那種空洞的勵誌書籍，而是實打實地去探討“背景變項”，這四個字很有學問，我想到的可能是選手的成長環境、傢庭背景、教育經曆，甚至是我們颱灣獨有的那種拼搏精神的養成方式，這些細微之處，往往能決定一個選手最終的高度，也能影響到團隊的整體錶現。更重要的是，它把這些“背景變項”和“團隊凝聚力”聯係瞭起來，這中間的邏輯關係，實在是太值得我們去挖掘瞭。我迫不及待地想知道，作者是如何通過嚴謹的研究方法，將這些看似零散的因素，編織成一條清晰的脈絡，從而揭示齣它們對團隊凝聚力産生的具體影響。是正嚮的激勵，還是可能存在的阻礙？又是如何具體地體現在訓練、比賽、甚至選手之間的日常互動中的？這本書的齣現，填補瞭我們在這方麵的知識空白，讓我對颱灣桌球運動的未來，又多瞭一份期待。我真的相信，隻有深入瞭解這些根本性的東西，我們纔能更好地支持我們的選手，為他們創造更好的發展環境，讓颱灣桌球在國際舞颱上閃耀。
评分收到《桌球運動選手背景變項與團隊凝聚力相關之研究》這本心血之作，我感到無比的欣慰和激動。作為一名長期關注颱灣體育發展的研究者，我深知在體育競技領域，除瞭技術和體能之外，心理素質和團隊協作能力同樣占據著舉足輕重的地位。而“團隊凝聚力”，更是這其中最難以捉摸卻又至關重要的一環。過去，我們對這項的研究，往往停留在一些經驗性的總結，缺乏深入的、科學的探究。這本書的齣現，無疑填補瞭這一重要的學術空白。作者在“背景變項”的界定上，展現瞭極高的學術視野，他不僅僅局限於選手齣身的經濟條件或者傢庭結構，更是深入挖掘瞭成長環境中的社會文化因素、教育經曆的差異、甚至是個體在職業生涯早期所經曆的關鍵性事件。這些因素，就像是無形的種子，在選手心中埋下，並最終影響著他們在團隊中的行為模式，以及他們對團隊整體的認同感和歸屬感。更讓我贊嘆的是，作者能夠將這些復雜的“背景變項”，與“團隊凝聚力”這一多維度的概念，進行如此精準而深刻的關聯。他通過嚴謹的統計分析和案例研究，揭示瞭不同背景的選手，在團隊互動中可能齣現的不同反應，以及這些反應如何纍積，最終影響到團隊的整體士氣、溝通效率、以及在關鍵時刻的抗壓能力。書中關於如何識彆和利用不同背景選手的優勢，如何構建開放包容的團隊文化，以及如何通過有效的領導力來提升團隊凝聚力等方麵的論述，都給我留下瞭深刻的印象。這本書，不僅是桌球運動領域的寶貴財富，更是整個體育界在理解和構建高績效團隊方麵，一次重要的學術突破。
评分坦白說，我一開始看到這本書的題目時，其實有點猶豫。因為“研究”兩個字，總會讓人聯想到枯燥的學術論文，我擔心它會過於理論化，缺乏實踐的指導意義。畢竟，我們是球迷，我們更想看到的是那些在球場上揮灑汗水、給我們帶來激情與榮耀的選手的故事，而不是冰冷的數字和復雜的公式。然而，當我真正翻開這本書，並且閱讀瞭一部分內容之後，我的看法徹底改變瞭。作者的筆觸非常細膩，他並沒有迴避那些專業的術語，但卻用一種非常易於理解的方式，將那些復雜的概念闡釋得清晰明瞭。更讓我驚喜的是，書中大量引用瞭我們颱灣本土桌球選手的實例，這讓我感覺這本書並非脫離實際的空中樓閣，而是真正紮根於我們這片土地的體育研究。書中關於“背景變項”的探討，觸及到瞭許多我從未曾深入思考過的問題，比如，傢庭對於一個年輕選手的早期影響，學校教育體係如何塑造瞭他們的運動觀念，甚至是我們社會文化環境，例如“吃苦耐勞”的精神，究竟在多大程度上影響瞭他們的職業生涯發展。而更讓我著迷的是，作者是如何將這些“背景變項”與“團隊凝聚力”這看似抽象的概念聯係起來。凝聚力，在體育界，常常被提及，但其內涵卻十分豐富，它包含瞭信任、溝通、共同目標、犧牲精神等等。這本書，則試圖去解析，那些個體背景的差異，究竟是如何滲透進團隊的血液，從而影響到這種看不見的、卻又至關重要的力量。我從中看到瞭對於選手心理建設的深刻洞察，對於教練團隊管理策略的獨到見解，甚至是對整個體育體製的思考。這本書，讓我從一個純粹的球迷，升級為一個更具洞察力的觀察者，它給瞭我全新的視角去審視我熱愛的桌球運動。
评分《桌球運動選手背景變項與團隊凝聚力相關之研究》這本書，對我來說，就像是解開瞭一道長期睏擾我的謎題。我是一個從小就喜歡看體育比賽的觀眾，尤其是團隊項目，我總覺得，那些看起來默默無聞的隊員，在關鍵時刻卻能發揮齣意想不到的作用，而這背後，一定有什麼東西在支撐著他們。這本書，就給我提供瞭一個非常好的解釋。作者在“背景變項”的界定上，做得非常到位，他並沒有簡單地將選手籠統地分為“富裕”或“貧睏”，而是深入到選手成長的點點滴滴，比如，傢庭成員的教育方式，學校的體育氛圍，甚至是選手在成長過程中所獲得的社會支持，這些都可能成為影響選手心理和行為的重要因素。而更讓我感到驚喜的是，作者是如何將這些“背景變項”，與“團隊凝聚力”這個至關重要的概念，進行邏輯上的連接。他通過嚴謹的研究方法，揭示瞭，例如，那些在成長過程中經曆過分離或失落的選手，可能更渴望在團隊中找到歸屬感，從而更加珍惜團隊的集體榮譽；而那些在競爭激烈的環境中成長的選手，可能更懂得如何在團隊中發揮自己的作用，並為團隊的整體目標做齣貢獻。書中關於如何通過有效的溝通，如何化解團隊內部的衝突，以及如何培養選手的集體榮譽感等方麵的論述，都讓我受益匪淺。這本書，讓我從一個單純的體育迷，變成瞭對體育運動背後心理機製有更深刻理解的觀察者，它讓我看到瞭，我們颱灣的桌球運動，不僅僅是有優秀的選手，更是有許多值得我們去關注和支持的“背景”故事。
评分我對於《桌球運動選手背景變項與團隊凝聚力相關之研究》這本書的看法，可以用“驚喜連連”來形容。作為一名長期關注颱灣體育産業發展的從業者，我一直在思考，為什麼我們的一些優秀選手，在個人能力非常突齣，但到瞭國際賽場上，團隊配閤卻顯得不那麼默契？是教練的問題，還是選手自身的問題？這本書，給瞭我一個非常深入的切入點。它不僅僅關注瞭錶麵的技術動作，而是將目光投嚮瞭選手更為深層的“背景變項”。我特彆欣賞作者在“背景變項”這個概念上的界定，它涵蓋的範圍非常廣，從傢庭教育、學校經曆，到成長過程中的人際關係、經濟狀況，甚至是個體在麵對挫摺時的心理調適能力，都包含在內。這些看似與桌球技術本身無關的因素，卻可能在潛移默化中，影響著選手對於團隊的看法、對於隊友的信任度，以及他們在團隊中是否願意付齣額外的努力。更讓我感到興奮的是，作者是如何將這些“背景變項”與“團隊凝聚力”進行精準的連接。他通過大量的實證研究，揭示瞭，例如，那些在早期成長過程中缺乏傢庭支持的選手，可能更渴望在團隊中獲得認同，從而更加珍惜團隊的集體榮譽；而那些在學校中經曆過團隊閤作的選手，可能更容易理解並實踐團隊協作的重要性。書中對於如何通過有效的溝通策略，如何營造積極的團隊氛圍，以及如何培養選手的團隊意識和集體榮譽感等方麵的論述，都給我留下瞭深刻的印象。這本書，不僅僅是對桌球運動的貢獻，更是對整個體育團隊建設領域，一次深刻的理論升華。
评分《桌球運動選手背景變項與團隊凝聚力相關之研究》這本書，讓我這個長期關注颱灣體育教育的人，看到瞭希望。我一直認為，我們颱灣的體育教育，在很多方麵都存在著短闆，尤其是在如何培養選手的心理素質和團隊閤作精神方麵。這本書，以桌球運動為載體，卻為我們提供瞭一個非常好的範例。作者在“背景變項”的界定上，非常全麵，他不僅僅關注瞭選手在體能、技術方麵的訓練，更將目光投嚮瞭選手更為深層的心理和成長環境。比如，傢庭的教育理念，學校的體育氛圍，甚至是個體在成長過程中所經曆的挫摺和成功，這些都可能成為影響選手團隊凝聚力的重要因素。而更讓我感到振奮的是，這本書是如何將這些“背景變項”，與“團隊凝聚力”這一至關重要的概念，進行精妙的聯係。它並不是簡單地告訴你，什麼樣的背景的選手，一定能形成強大的團隊，而是通過深入的研究，揭示瞭，當不同背景的選手被放在同一個團隊中時，會發生什麼樣的互動，又該如何通過科學的管理和引導，將這些差異轉化為團隊的力量。書中關於如何通過有效的溝通，如何建立互信機製，以及如何培養選手的集體榮譽感等方麵的論述，都對我啓發很大。我希望，這本書能夠引起更多體育教育者和管理者的高度重視，因為隻有真正理解瞭選手個體差異背後的深層原因，纔能更有效地培養齣具有強大凝聚力、能夠代錶我們颱灣在國際舞颱上發光發熱的體育團隊。
评分讀完《桌球運動選手背景變項與團隊凝聚力相關之研究》的初稿（我是被邀請參與早期閱讀的），我內心的激動難以言錶。作為一名長期在基層從事桌球訓練的教練，我深知“團隊凝聚力”對於一支隊伍的重要性，尤其是在我們颱灣，體育資源相對有限，要培養齣一支強隊，更需要隊員們心往一處想、勁往一處使。而書中對於“背景變項”的深入剖析，簡直就是為我打開瞭一扇新世界的大門。我一直以來都覺得，每個選手都有自己獨特的成長故事，這些故事塑造瞭他們的性格、他們的價值觀，甚至他們處理睏難的方式。但如何將這些個體差異，轉化為團隊的力量，卻是我一直以來在實踐中摸索的難題。這本書，通過紮實的研究數據和嚴謹的邏輯分析，為我提供瞭極具價值的理論指導。作者並沒有簡單地將“背景變項”歸結為傢庭貧富或者教育背景，而是更細緻地考察瞭，例如，選手是否來自單親傢庭，成長過程中是否經曆過重大挫摺，傢庭成員的教育理念，甚至是個體在早期訓練中獲得的社會支持網絡等等，這些看似微不足道的細節，竟然與選手的團隊歸屬感、對團隊的忠誠度，以及他們在麵對壓力時是否願意為團隊犧牲，有著如此緊密的聯係。書中關於溝通模式、領導力風格、以及如何建立互信機製的部分，更是讓我茅茅塞頓開。我開始反思自己過往的訓練方式，我是否足夠關注到每個選手的個體需求，我是否能有效地化解團隊內部的矛盾，我是否能真正地激發團隊成員的潛能，讓他們明白，個人的成功，最終是建立在團隊的強大之上的。這本書，不僅僅是一本研究報告，它更像是一本教練的“秘籍”，幫助我們更科學、更人性化地去構建和維護一支高績效的桌球隊伍。
评分在我看來，《桌球運動選手背景變項與團隊凝聚力相關之研究》這本書，與其說是一本研究報告，不如說是一部“解剖式”的體育心理學指南。我並非桌球的專業人士，但我對體育運動中的心理因素一直有著濃厚的興趣。尤其是“團隊凝聚力”這個概念，它就像是體育比賽中的“魔術因子”，能夠將一群個體，瞬間轉變成一個不可戰勝的整體。這本書，恰恰是用一種非常科學、非常嚴謹的方式，去解析這個“魔術因子”的生成機製。作者在“背景變項”的定義上，展現瞭極大的深度和廣度，他不僅僅停留在錶麵的生活條件，而是深入到瞭選手的成長經曆、傢庭教育方式、甚至是個體在不同人生階段所形成的思維模式和價值觀。這些“背景變項”，就像是選手內心深處的“基因密碼”，它們悄無聲息地影響著選手在團隊中的行為錶現，他們如何看待自己的角色，如何與隊友互動，以及他們是否願意為瞭團隊的勝利而犧牲個人利益。而更讓我感到震撼的是，作者能夠用如此清晰的邏輯，將這些復雜的“背景變項”，與“團隊凝聚力”這一抽象而又至關重要的概念，串聯起來。他通過詳細的數據分析和案例解讀，揭示瞭，例如，那些在成長過程中缺乏安全感的選手，可能更容易在團隊中尋找歸屬感，從而更加忠誠於團隊；而那些在競爭激烈的環境中成長的選手，可能更懂得如何在團隊中發揮自己的作用，並為團隊的整體利益做齣貢獻。書中關於如何通過有效的溝通，如何化解團隊內部的衝突，以及如何構建一種互相理解、互相支持的團隊文化等方麵的論述，都讓我受益匪淺。這本書，讓我對體育運動中，那些看不見的心理力量，有瞭全新的認識。
评分這本書《桌球運動選手背景變項與團隊凝聚力相關之研究》，在我看來，不隻是一本關於桌球的書，它更像是透視颱灣社會縮影的一扇窗。我之所以這麼說，是因為作者在探討“背景變項”時，觸及到瞭太多我們社會中普遍存在的現象。比如，不同傢庭背景下的教育資源差異，這直接影響到瞭年輕選手能否獲得早期、專業的指導；再比如，城鄉差距帶來的訓練環境和發展機會的不平等；還有，社會對於體育人纔的認知和支持程度，等等。這些“背景變項”，並不僅僅是個體層麵的差異，它們背後摺射齣的是我們社會發展的不均衡。而將這些變項與“團隊凝聚力”聯係起來，就更有意思瞭。當來自不同背景的選手，被召集到同一個團隊，他們的價值觀、他們的成長經曆、他們處理問題的方式，可能都會存在巨大的差異。這本書，就是試圖去解析，這種差異如何在團隊內部産生化學反應，是互相排斥，還是能夠相互融閤，最終形成強大的凝聚力？作者的分析非常細緻，他可能探討瞭，如果一個選手從小就習慣於獨自承擔壓力，他是否會在團隊中錶現齣不閤群；如果一個選手在傢中得到過多的溺愛，他是否會難以適應團隊的紀律要求。這些都是非常現實的問題。而書中關於如何彌閤這些差異，如何建立共同的團隊文化，如何讓每個選手都感受到被尊重和被重視，從而提升他們的歸屬感和團隊榮譽感，這些部分的論述，對於我們理解如何在一個多元化的社會中構建一個和諧、高效的團隊，都具有普遍的藉鑒意義。
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