语文写作有高招

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具体描述

  文章的基础在段落,段落的基础在语境,语境的基础在句子,想要把文章写好,一定要从词语和句子着手。《语文写作有高招》提供了句子的精练写法,再从句子扩充到段落,让学生能按部就班,循序渐进的奠定厚实的写作基础。再加上「语文创意补给站」单元,让老师可以轻松的教学,学生可以快乐的学习。

作者简介

  • 颜福南
      一九六八年生于台南县,目前在台中县东宝国小担任教务主任。曾在国语日报、自由时报、青年日报、小牛顿作文杂志、国语週刊、人间福报、巧连智儿童月刊等刊物撰写专栏。曾任台北县、台中县市作文评审、麦当劳说故事巡回老师以及语文领域辅导员。着有《残余的晚霞》、《小河儿童文学选集》上下两册、《大观园里妙童诗》、《诗和图画的婚礼》、《小小作文高手》、《作文魔法书》、《大家来说绕口令》、《智慧语文好好玩》等九册。个人网站:小河儿童文学网http://163.20.59.3/funa/获得天下杂志、联合报刊登推荐为阅读好站。

  • 王菁莲
      台中县东园国小教师
      「语文创意补给站」单元设计者
  • 《诗意的栖居:现代汉语文学赏析与创作指南》 第一章:文学的源流与现代思潮 本书旨在为广大学习者和文学爱好者提供一个深入理解现代汉语文学发展脉络、掌握文学鉴赏核心技巧、并有效提升个人创作能力的综合性指南。我们拒绝僵化的理论说教,力求以生动、贴近读者的视角,剖析文学作品的精神内核与艺术形式的精妙结合。 1.1 现代文学的诞生与语境变迁 本章首先追溯了“五四”新文化运动以来,白话文的兴起如何重塑了汉语的书面表达方式。我们将深入探讨这一历史转折点对中国社会思想和审美趣味产生的深刻影响。重点分析了从早期白话小说到新诗萌芽阶段,语言风格如何从模仿西方文体逐步走向民族化、本土化的复杂历程。 口语与书面语的张力: 探讨鲁迅、周作人等前辈作家在如何将鲜活的民间语言融入严肃文学表达中的实践,分析其对构建现代汉语文学典范的贡献。 “人的文学”的觉醒: 阐释启蒙思潮如何将关注点从传统经史子集转向个体生命体验与社会批判,这对后世创作产生了何种范式上的引导。 1.2 战后文学的多元景观与风格交融 进入新中国成立后直至改革开放,中国文学经历了数次重大的思想解放与风格调整。本章将梳理各个历史时期涌现出的代表性流派,例如革命现实主义、十七年文学的叙事模式,以及伤痕文学、反思文学、寻根文学的出现,如何标志着作家主体意识的回归与对历史复杂性的审视。 现实主义的在地化: 分析中国式现实主义叙事与西方自然主义、印象主义在表现手法上的异同,特别关注乡土文学如何通过地域色彩展现普遍人性。 先锋文学的冲击与回响: 探讨先锋作家群体如何运用魔幻现实、后现代解构手法挑战既有的认知框架,及其对当代文学语言的解放作用。 第二章:文本的深度解码——文学鉴赏的艺术 优秀的文学作品不只是故事的堆砌,更是语言、结构、意象的精心编排。本章聚焦于提升读者对文本进行细致入微分析的能力。 2.1 叙事学基础:视角、时空与声调 叙事视角是作品的“眼睛”。我们将详细区分全知视角、第一人称视角、有限视角,并分析不同视角选择如何直接影响读者对人物的移情与对事件的判断。 时间与节奏的控制: 探讨顺叙、倒叙、插叙在构建悬念、深化主题中的作用,以及“场面调度”(scene and summary)在控制阅读速度上的技巧。 语篇的声调(Tone)分析: 如何通过词汇选择、句式结构、修辞手法来辨识作者隐藏的情感倾向——是讽刺、悲悯、还是疏离? 2.2 意象、象征与主题的隐性表达 文学作品的生命力往往存在于其表层意义之下的隐喻系统。本章将指导读者如何识别和解析文本中的关键意象(如“月亮”“故乡”“废墟”),理解它们在不同文化语境下的多重指涉性。 修辞的精妙运用: 重点剖析比喻、通感、象征在增强文本张力和感染力方面的实际效果,超越对修辞手法的简单罗列,强调其功能性。 结构与互文性: 探索篇章结构(如回环结构、平行结构)如何暗合主题思想,并识别作品中与其他经典文本的对话关系(互文性)。 第三章:语言的雕琢——现代汉语的表达力训练 写作的根本在于对汉语的精确掌控和创新运用。本章将从基础的“词”到复杂的“篇章”,提供一系列实用的语言锤炼方法。 3.1 词汇的精度与力度 优秀的作家懂得“一词不苟”。本章强调词汇选择的准确性、画面感和节奏感。 动词的力量: 分析如何用强劲、精准的动词取代冗余的形容词和副词,赋予描写以生命力。例如,比较“他慢慢地走”与“他踱步/蹒跚/溜达”所传达的不同情绪。 名词的物质性: 探讨如何选择那些具有具体感官体验(视觉、听觉、触觉)的名词,让抽象的情感具象化。 3.2 句式的变化与韵律美学 单调的句式是写作的大忌。本章训练如何通过句式变化来调节阅读节奏和表达强调重点。 长短句的交错运用: 学习如何运用长句营造沉思或详述的氛围,再以短句进行有力的总结或突变。 句法结构的创新: 探索倒装、省略、并列结构在增强语言张力和创造现代汉语独特韵律美方面的潜力。 第四章:创作实践——从构思到成稿的内功心法 本章将理论与实践相结合,指导读者如何将文学的感悟转化为具体可行的写作步骤。 4.1 人物塑造的立体性与内在冲突 成功的文学作品必须拥有令人信服的角色。我们将探讨如何超越“好人”与“坏人”的脸谱化描写,深入挖掘人物的动机、矛盾和成长弧线。 展示而非告知(Show, Don't Tell): 通过人物的行动、对话和内心独白来自然地揭示其性格,避免生硬的评判。 人物的“场域”: 分析人物与他们所处的环境(社会、家庭、空间)之间相互作用,如何塑造角色的命运和世界观。 4.2 场景构建与氛围渲染 环境不仅仅是故事发生的背景,它本身就是叙事的一部分。 细节的选择性描写: 学习如何挑选那些具有象征意义或强烈感官刺激的细节,用最少的笔墨描绘最广阔的空间感。 氛围的预设与反转: 如何在前文铺垫特定的情绪基调(如压抑、欢快),并在关键时刻利用这一铺垫制造情感上的冲击或出乎意料的转折。 4.3 散文与虚构:体裁的选择与驾驭 本章对散文创作和短篇小说创作进行区分指导。 散文的“形散而神不散”: 分析散文对体验的即时捕捉能力,以及如何通过哲理性的反思将个人化体验升华为普遍性的洞察。 短篇小说的结构张力: 聚焦于短篇小说对“瞬间”或“转折点”的捕捉,强调开端、中段危机和结局的精炼性与爆发力。 结语:文学的持续生长 文学创作是一个永无止境的探索过程。本书提供的所有工具和视角,都是为了激发读者自身对汉语语言的敏感度和对人类经验的深刻关怀。真正的“高招”不在于模仿既有的模式,而在于发现自己独特的“声音”,持续在语言的海洋中航行与发现。

    著者信息

    图书目录

    图书序言

    图书试读

    用户评价

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    作为一名教育工作者,我一直在寻找能够真正帮助学生提升写作能力的教学资源。《语文写作有高招》这本书的出现,无疑给我带来了一抹亮色。它在理论上有着扎实的根基,但更重要的是,它将这些理论转化为了一套套切实可行、易于操作的教学方法。书中对“审题立意”的讲解,尤其让我赞赏。它没有简单地告诉学生“要审清楚题目”,而是深入剖析了审题的思维过程,引导学生从题干的字面意义、隐含信息、考查意图等多个维度进行分析,从而找到最精准、最有深度的切入点。这对于培养学生的思维能力和洞察力有着至关重要的作用。在“结构安排”方面,本书摒弃了生搬硬套的模式,强调根据文章内容和表达的需要,选择最合适的结构方式,并且提供了多种结构模式的范例,分析其优劣,帮助学生灵活运用。这对于提升文章的逻辑性和条理性,使文章更具吸引力,起到了很好的指导作用。此外,书中对“语言运用”的讲解,也是亮点之一。它不仅仅教授写作的技巧,更强调语言的“锤炼”,如何通过精炼的语言表达思想,如何运用恰当的修辞手法增强文章的表现力。它鼓励学生在保持清晰、准确的前提下,追求语言的生动、形象和感染力。这本书为我提供了宝贵的教学思路和方法,让我在教学实践中能够更有针对性地指导学生,帮助他们克服写作障碍,真正做到“有招”。

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    当我拿到《语文写作有高招》这本书时,我正处于写作的瓶颈期,感到迷茫和沮丧。这本书就像一束光,照亮了我前进的方向。它最吸引我的地方,在于其“以读者为中心”的写作理念。它并没有高高在上地教导,而是站在读者的角度,去理解我们在写作中遇到的困难,并且提供切实有效的解决方案。书中关于“如何克服写作中的恐惧心理”的章节,给了我很大的安慰。它坦诚地承认了写作过程中可能出现的焦虑和不安,并且分享了一些行之有效的心理调适方法,让我意识到,我不是一个人在战斗。它让我重新找回了自信,敢于去尝试,敢于去表达。在“如何让文章更具吸引力”方面,本书也提供了很多令人耳目一新的技巧。它不再是简单地强调“要写得生动”,而是深入剖析了吸引读者的内在逻辑,比如如何设置悬念,如何制造冲突,如何运用伏笔等等。它还强调了“情感共鸣”的重要性,教我如何通过细腻的笔触,去触动读者的内心,让读者在阅读时产生强烈的共鸣。这本书让我明白,写作的最终目的,是为了与读者进行有效的沟通和交流,而《语文写作有高招》就是帮助我实现这一目标的利器。

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    我是一名曾经对写作感到极其苦手的人,常常是面对空白的稿纸,脑子里一片空白,即使勉强写出来,也总觉得词不达意,表达不清。直到我遇到了《语文写作有高招》,这本我心中的“救星”。它就像一位循循善诱的良师益友,用最平易近人的语言,一点点剥开写作的神秘面纱。书中关于“如何找到写作的灵感”这部分,对我帮助最大。它并没有直接给出“写什么”的答案,而是教会我如何“看见”生活。通过引导我去观察身边的细节,去感受情感的微妙变化,去思考社会现象的背后,让我发现原来生活处处是素材,灵感就藏在平凡的点滴之中。它强调“带着问题去看世界”,让我明白,写作不是无中生有,而是对生活的一种感悟和表达。在“如何让文章有吸引力”方面,这本书也给了我很多宝贵的建议。它教我如何运用生动的描写,如何设置悬念,如何让人物形象更加鲜活。我以前写人物总是平面的,读了这本书后,我学会了从外貌、语言、行动、心理等多个角度去刻画人物,让人物更加立体饱满。关于“如何让文章更有力量”,书中对“情感”的运用进行了深入的探讨。它教我如何将真挚的情感融入文章,如何通过细腻的笔触触动读者的心灵。读完这本书,我不再害怕写作,甚至开始享受写作的过程。它让我明白,写作是一种表达自我、与世界沟通的方式,而《语文写作有高招》就是开启这扇门最关键的一把钥匙。

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    一直以来,我都觉得写作是一项非常个人化的技能,很难找到一个通用的方法来指导所有人。《语文写作有高招》这本书,恰恰打破了我的这种固有观念。它在保持“个性化”写作理念的同时,也提炼出了许多普遍适用的写作原则和技巧。书中关于“如何让文章更加流畅”的讲解,让我茅塞顿开。它不仅仅是关于句子之间的衔接,更是关于段落的组织,以及文章整体的过渡。它教我如何运用一些连接词语,如何调整句子的长短,如何通过一些过渡性的句子,让文章的思路更加清晰,读起来更加顺畅。它让我明白,流畅的文章,不仅仅是文字的堆砌,更是思想的流动。在“如何让文章更加精炼”方面,本书也提供了很多实用的方法。它强调“言简意赅”,教我如何删除不必要的词语和句子,如何用最简洁的语言表达最丰富的内容。它还强调了“一字千金”的写作态度,鼓励我反复推敲,力求每一个字都用在刀刃上。而对于“如何让文章更具思想深度”,书中则强调了“批判性思维”的重要性。它鼓励我不要人云亦云,要去独立思考,去质疑,去探索,去形成自己独特的见解。这本书让我明白,写作是一种思考的训练,而《语文写作有高招》就是帮助我提升思考能力,从而提升写作能力的绝佳工具。

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    我是一名高中生,平时写作是我最头疼的事情之一,总是写不出老师要求的那种“有内容”的文章。抱着试试看的心态,我买了这本《语文写作有高招》。翻开书,我最先注意到的是它清新自然的语言风格,没有那种陈词滥调的空洞理论,而是用非常接地气的方式来讲解写作。其中关于“素材积累”的部分,给我留下了深刻的印象。我以前觉得写作素材就是多看书、多背诵,但这本书告诉我,素材的积累更重要的是“用心”,要善于观察生活,从身边的小事中挖掘出有价值的东西。它还教我如何将零散的素材进行整理和归类,形成自己的“素材库”,这样在写作的时候就能信手拈来,而不是临时抱佛脚。关于“语言表达”的部分,这本书也给了我很多启发。我以前写作文总觉得词穷,用词比较单一,这本书提供了很多提升语言表现力的技巧,比如如何运用比喻、拟人等修辞手法,如何让句子更富有节奏感和感染力。它还强调了“个性化”表达的重要性,鼓励我在写作中展现自己的风格和特点,而不是一味模仿别人。读完这本书,我最大的感受是,写作不再是一件可怕的事情,而是可以充满乐趣和创造力的事情。书中的很多方法和技巧,我都尝试在平时的写作练习中运用,效果很明显,我的作文评分也有了很大的提高。这是一本真正能帮助学生解决写作难题的好书,值得反复阅读和实践。

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    拿到这本《语文写作有高招》的时候,我本来没抱太大期望,毕竟市面上这类书太多了,但翻开第一页,就被作者的文笔和思路所吸引。它不是那种干巴巴地罗列规则和技巧的书,而是更像一位经验丰富的老师,用娓娓道来的方式,带着你一步步走进写作的世界。比如,书中关于“审题”的部分,我一直觉得是个难题,写了这么多年,有时候还是会偏题。但这本书给出的方法,非常实用,它让我明白,审题不仅仅是看清题目要求,更是要去理解题目的“言外之意”,挖掘出题目背后的考察点和作者的意图。书中还举了大量的例子,有成功的范例,也有一些常见的误区,分析得鞭辟入里,让我受益匪浅。尤其是关于“立意”的探讨,书中并没有给出标准答案,而是引导我去思考,如何让自己的文章有深度、有见地。读完这部分,我感觉自己对写作的理解更上了一个层次,不再是停留在遣词造句的层面,而是开始关注文章的思想性和艺术性。书中对“结构”的讲解也同样精彩,它不像某些书那样死板地教你“总分总”,而是强调要根据文章的内容和表达的需要,灵活运用各种结构方式,比如并列式、递进式、对比式等等,并且用生动的案例来说明如何运用这些结构方式,让文章更具逻辑性和条理性。总而言之,这本书就像是一本宝藏,每次翻阅都能有新的发现,而且里面的技巧都是可以直接应用到实际写作中的,我强烈推荐给所有正在备考或者想要提高写作能力的朋友们。

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    这本《语文写作有高招》,真的颠覆了我以往对写作的认知。以前我总以为写作就是堆砌辞藻,或者照搬范文,但这本书让我明白,真正的写作,是思想的碰撞,是情感的流淌,是逻辑的严谨。书中关于“如何让文章更具深度”的探讨,让我受益匪浅。它并不是告诉你一定要写多么宏大的主题,而是教你如何从一个小小的切入点,挖掘出更深层次的意义。比如,写一个普通人的故事,可以折射出时代的变迁;写一个生活中的小事,可以引发对人生哲理的思考。它教会我“小中见大”的写作智慧。在“如何让文章更有说服力”方面,这本书也提供了很多实用的方法。它强调论据的充分性和典型性,如何选取最有力的证据来支持自己的观点,并且如何将论据与论点巧妙地结合起来,让文章的逻辑链条更加牢固。它还教我如何运用一些辩证的思维方式,避免文章的片面性。而关于“如何让文章更有艺术性”,书中则强调了语言的“味儿”。它不是一味追求华丽的词藻,而是鼓励我们去寻找最贴切、最有表现力的词语,去运用富有张力的句子,去营造独特的语言风格。它让我明白,好的文章,就像一幅画,有色彩,有构图,有韵味。总而言之,这本书不仅仅是教我写作技巧,更是提升我的思维能力和审美情趣,是一本值得反复品读的佳作。

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    接触到《语文写作有高招》这本书,是我写作生涯中的一个重要转折点。我过去总觉得写作是件枯燥乏味的事情,充斥着各种条条框框的规则,但这本书却让我看到了写作的另一番天地。它不拘泥于传统的写作模式,而是强调“创新”与“思维”的重要性。书中关于“如何突破写作的思维定势”的章节,尤其让我印象深刻。它引导我去质疑一些看似理所当然的观点,去从不同的角度看待问题,去发现事物之间的联系。它鼓励我跳出原有的框架,去思考更深层次的问题。这不仅对我的写作有帮助,也极大地拓展了我的思维边界。在“如何让文章更具逻辑性”方面,本书提供了很多非常有价值的方法。它不仅仅是告诉你“要条理清晰”,而是深入剖析了逻辑的构建过程,如何通过层层递进的论证,将自己的观点有力地传递给读者。它还教我如何运用一些逻辑工具,比如因果分析、对比论证等,让文章的论证更加严密。而对于“如何让文章更具艺术感染力”,书中则强调了“意境”的营造。它教我如何通过环境描写、氛围烘托,来烘托文章的主题,让读者在阅读时能够身临其境,感受到文章所要传达的情感。这本书让我明白,写作不仅仅是文字的堆砌,更是思想的升华和艺术的享受,是一本值得反复研读的宝典。

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    在阅读《语文写作有高招》之前,我一直认为,优秀的写作能力是天生的,后天很难培养。《语文写作有高招》这本书,彻底改变了我的想法。它用大量生动的事例和翔实的分析,证明了写作能力是可以系统性地学习和提高的。书中关于“如何培养良好的写作习惯”的部分,让我受益匪浅。它并没有给你设定过于严苛的要求,而是循序渐进地引导,比如每天坚持阅读,每天坚持写日记,每天坚持模仿优秀范文等等。这些看似微小的习惯,日积月累,就会产生巨大的改变。它让我明白,坚持是通往成功的必由之路。在“如何让文章更具条理性”方面,本书也提供了很多非常有价值的建议。它不仅仅是教你如何列提纲,而是更深入地探讨了文章的逻辑框架,如何将零散的素材整合成一个有机的整体。它还教我如何运用一些图表、流程图等工具,来帮助我梳理思路,让文章的结构更加清晰。而对于“如何让文章更具感染力”,书中则强调了“情感的真实”和“细节的刻画”。它教我如何将真挚的情感融入笔端,如何通过生动的细节来打动读者,让读者感同身受。这本书让我对写作充满了信心,它让我相信,只要掌握了正确的方法,并且持之以恒地练习,每个人都能写出优秀的文章。

    评分

    我一直是个不太善于表达的人,尤其是在写作方面,总是觉得脑子里想的很多,但写出来却很混乱,不成条理。《语文写作有高招》这本书,简直是为我量身定做的。它最打动我的地方,在于其“个性化”的写作理念。它并没有试图将所有人都塑造成同一个模子,而是鼓励我们去发现自己独特的写作优势,并且在此基础上进行提升。书中关于“如何找到自己的写作风格”的章节,给了我很大的启发。它引导我审视自己平时的阅读习惯、思维方式,以及我最擅长表达的情感和观点,从而找到属于自己的声音。它让我明白,写作最重要的是真实地表达自己,而不是刻意去迎合别人。在“如何让文章更具感染力”方面,这本书也给了我很多实用的建议。它强调“情动于中,形之于外”,教我如何将内心的情感转化为生动的文字,如何运用细腻的描写来打动读者。比如,它教我如何描写人物的表情、动作、语言,以及这些描写背后所蕴含的情感。它还强调了“细节的力量”,让我明白,生活中的一些细微之处,往往能够传递出最深刻的情感。这本书让我不再畏惧写作,甚至开始期待每一次的写作机会。它就像一位贴心的伙伴,陪伴我一起探索写作的乐趣,让我的表达更加清晰、生动、有力量。

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