发表于2024-11-06
想像力是一种有待开发的能源,为了开发未知的想像力,在本书中运用了孩子所熟悉的语言、文字、图像等表达方式,引导其走入活泼丰富的想像世界,以期孩子能更充分的表达真实的自我。本书的每一堂课包括:〈主题发想〉、〈互动时间〉、〈主题模拟〉、〈思考时间〉、〈发表时间〉、〈想像力延伸〉、〈教室环境设定〉。利用小故事引导出主题重点,示范操作方式提供师生互动练习,让孩子借着自由发表想法来练习表达能力,并且化被动的阅读为主动的创作,孩子会发现创作并不难,只要将自己的想法以系统的方式组织起来就是一篇完整的故事。
开发想像力的目的,不仅仅激发艺术方面的想法,如能灵活运用本书的课程,将同时加强孩子艺术表现、语言表达、文字运用、创作练习、思考活化、生活实践、建立自信等项目,引导孩子在学习过程中培养独立、创意的思考方法,并形成自我和世界的观照模式,能使其在成长的路上,慢慢累积面对未来生活所需要的能量。重新唤回孩子的想像力,使其与学习结合产生相互激励的力量,将有助于学习效果和学习兴趣的提升。
本书特色
1.可循序渐进的自我开发被遗忘的想像力;
2.提供老师课堂教学、启发孩子学习兴趣的另一项利器;
3.唤醒身体内在沉睡的潜力;
作者简介
陈璐茜(Lucy)
自由创作者。
辅仁大学大众传播学系毕业,日本讲谈社童画绘本专门学院研习,曾获日本K.F.S.童画大赏、信谊儿童文学奖、中华儿童文学奖、金书奖,在日本、台湾举办多次个展。创作风格多元,着有图画书《三个我去旅行》,小说《人间工厂》,图文书《我的世界》,散文《想像的天空》、《星星人在敲我的门》、《希望音乐盒》、《咖啡杯里的微笑》、《杂货人生》,工具书《想像力插画教室》等约六十册。
第一堂课 我是谁?
第二堂课 惊奇地图
第三堂课 谁是老大
第四堂课 我偷偷的笑
第五堂课 蝴蝶飞进了公车
第六堂课 想像力的宠物
第七堂课 心的方向
第八堂课 彩色的梦
第九堂课 想像力的种子
第十堂课 不一样的天空
第十一堂课 祕密的耳语
第十二堂课 看不见的世界
第十三堂课 生命的纪念品
第十四堂课 旅行背包
第十五堂课 大大小小的世界
第十六堂课 收到一封信
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