具体描述
本系列依据教育部公布中、低年级的数学能力指标编着，不但突破版本的限制，更以生动有趣的题型启发学生的思考力， 让中、低年级的学生及早培养思考的习惯，对尔后学习高年级的课程没有衔接与理解的困难。
若担心现行版本题型不够深入或可能限制学生的潜能，本系列弥补了这部分的缺点，让学生不仅能理解学校教学内容，而且对知识上能吸收的数学范围有更确切的学习，奠定每一阶段良好的基础。
内容特色 :
★完整单元符合不同程度的需要，更胜其他版本内容。
★内容延伸一 ? 四年级课程，启发学生的思考力。
★题型设计灵活多元，累积学生平时应考与解题的实力。
适用指标：
◎ 适用一 ? 四年级使用各版本的学生。
◎ 补充单一版本不足的课程内容。
◎ 课内、课外辅助加强教材。
◎ 训练思考、解题与应用能力。
特 色 :
★完整单元符合不同程度的需要，更胜其他版本内容。
★内容延伸一 ? 四年级课程，启发学生的思考力。
★题型设计灵活多元，累积学生平时应考与解题的实力。
适用指标：
◎ 适用一 ? 四年级使用各版本的学生。
◎ 补充单一版本不足的课程内容。
◎ 课内、课外辅助加强教材。
◎ 训练思考、解题与应用能力。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我是一名高中数学老师，偶然间接触到了这本《资优生数学培训专辑(三上)》，并将其作为我女儿课外辅导的补充材料。坦白说，作为一名专业人士，我对教材的要求是非常高的。但这本书，真的让我眼前一亮，它在细节处理上做得非常出色。首先，书中的概念引入非常科学，它不是一下子抛出抽象的定义，而是循序渐进，从具象到抽象，让孩子能够理解数学概念的产生过程，而不是死记硬背。例如，关于“小数”的概念，书中通过生活中的例子，如测量身高、购物找零等，让孩子直观地理解小数的意义和用法，这种方式比单纯的数字讲解要有效得多。其次，题目的难度梯度设计非常合理。它既有夯实基础的练习，也有拔高拓展的难题，能够满足不同层次孩子的学习需求。对于基础薄弱的孩子，可以通过反复练习巩固知识点；对于学有余力的孩子，则可以通过挑战难题来激发他们的潜能。更让我赞赏的是，书中的一些解题思路非常巧妙，能够教会孩子一些“捷径”或者更优雅的解题方法，这对于培养孩子的数学思维和解题技巧非常有帮助。我女儿做完一些题目后，甚至会自己总结出一些解题技巧，并且乐于与我分享。这本书的语言风格也很棒，通俗易懂，但又不失严谨，避免了专业术语的堆砌，让孩子在轻松的氛围中学习。总的来说，这本书是一本难得的数学辅导佳作，无论是作为家长辅导还是自己学习，都能从中受益匪浅。
评分在给孩子选择数学辅导书时，我一直秉持着“质量至上”的原则，希望能找到一本真正能帮助孩子提升数学素养的书。在朋友的强烈推荐下，我入手了这本《资优生数学培训专辑(三上)》。这本书的质量，确实没有让我失望。我尤其欣赏它在“图形的认识”这一章的编排。它没有一开始就讲解复杂的图形名称和性质，而是从孩子熟悉的几何图形入手，比如正方形、长方形、三角形等，通过让孩子动手画图、折叠、剪裁，让他们自己去发现这些图形的特点，比如边、角、对称性等。这种“动手实践”的学习方式，让孩子能够对图形产生直观的认识，并且能够更好地理解和记忆。书中对于图形的周长和面积的讲解，也是循序渐进，从简单的图形到复杂的组合图形，让孩子能够逐步掌握解题的方法。而且，本书的题目类型非常丰富，涵盖了计算、应用、探索等多个方面，能够全面地锻炼孩子的数学能力。更让我感到惊喜的是，这本书还包含了一些“数学小故事”和“数学趣闻”，让孩子在学习数学知识的同时，也能感受到数学的魅力，激发他们对数学的兴趣。我儿子现在一拿到这本书，就会迫不及待地翻开，他不仅喜欢做里面的题目，还喜欢看那些数学小故事，有时候还会跟我讲一些他学到的有趣知识。这本书真的让他从“被动接受”变成了“主动探索”，这种学习状态的转变，对我来说意义重大。
评分这本《资优生数学培训专辑(三上)》简直是为我孩子量身定做的！自从我开始给孩子用这本教材，我惊喜地发现他对数学的兴趣一下子被点燃了。之前，数学对他来说就是枯燥的数字和公式，常常一副愁眉苦脸的样子，让我很是头疼。但这本书不一样，它用一种非常生动有趣的方式来呈现数学概念。比如，书中关于“倍数”的讲解，不再是干巴巴的定义，而是通过一个个小故事，让孩子在阅读中就理解了倍数的概念，甚至还能自己举一反三。还有“分数”的部分，配以精美的插图，让原本抽象的概念变得直观易懂，孩子一眼就能明白“二分之一”和“四分之一”的区别，甚至能自己动手画出不同分数的饼图，乐在其中。更让我赞赏的是，这本书的题目设计非常有梯度，从基础的巩固到思维的拓展，层层递进，既不会让孩子望而却步，又能充分激发他的挑战欲。每次做完一章，他都会兴高采烈地来找我，给我展示他学到的新知识，那种自信和快乐，是我之前从未见过的。而且，这本书的排版也很讲究，字体大小适中，留白合理，看起来非常舒服，不会让孩子感到疲惫。我还会定期和他一起回顾，发现他真的能把书中的知识融会贯通，运用到解题中去。这本书真的给我和孩子都带来了太多的惊喜，我相信它会成为我们家庭辅导数学的得力助手，让孩子在数学的海洋里畅游，收获属于他的精彩。我强烈推荐给所有希望提升孩子数学能力和兴趣的家长们，这绝对是一笔值得的投资！
评分我是一名教育工作者，平日里接触过不少不同年龄段学生的数学教材和辅导资料。当这本《资优生数学培训专辑(三上)》来到我手中时，我抱着一种审视的眼光去阅读。然而，我必须承认，它在很多方面都超出了我的预期。首先，本书对数学概念的剖析非常深入，且逻辑性极强。它并非简单地呈现知识点，而是会追溯概念的起源，解释概念的内涵，让读者不仅知其然，更知其所以然。例如，关于“乘法的意义”，书中不仅仅给出了“求几个相同加数的和的简便运算”，而是通过一个场景，比如“小明每天写10个大字，连续写了5天，一共写了多少个大字？”引导孩子理解乘法的本质，然后在此基础上引申出更复杂的乘法应用。这种由浅入深、层层递进的讲解方式，能够让孩子对数学产生更深刻的理解。其次，本书的题目设计非常精妙，它巧妙地融合了基础性、趣味性和挑战性。基础性体现在能够巩固学生所学的知识点，趣味性则体现在题目本身的设计，往往会结合一些生活中的情境，让学生觉得数学无处不在，也更容易产生学习的动力。而挑战性则体现在一些思考题和开放性题目，能够有效锻炼学生的逻辑思维和创新能力。我的女儿在这本书的引导下，不仅在数学成绩上有了显著的提升，更重要的是，她对数学学习的态度发生了根本性的转变，从“要我学”变成了“我要学”。这本书无疑为她的数学学习之路奠定了坚实的基础，也让她体会到了数学的乐趣所在。 ```
评分我得承认，我是一个比较注重孩子学习过程的家长，不仅仅看重分数，更在意孩子是否真正理解了知识。这本《资优生数学培训专辑(三上)》恰恰满足了我的这一需求。这本书最大的特色在于，它非常注重对数学思想方法的渗透。它不像很多教材那样，只是罗列知识点和题目，而是会引导孩子去思考“如何学数学”、“如何思考数学问题”。例如，在讲解“平均数”时，它会先让孩子体会到，当数据出现差异时，用平均数来代表整体数据的意义。然后，通过不同的情境，比如分糖果、分配任务等，让孩子理解求平均数的步骤和方法。更重要的是，它还会引导孩子思考，平均数在什么情况下适用，什么情况下不适用，这培养了孩子批判性思维和对知识的深刻理解。我儿子现在做数学题，不再是机械地套用公式，而是会先分析题意，思考用什么方法更合适，有时候甚至会提出一些非常规但有效的解题思路。这种学习能力，我觉得比死记硬背公式要重要得多。而且，这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，却能够直击要点，让孩子能够清晰地理解每一个知识点。它还会通过一些小故事或者生活中的例子，来引发孩子的思考，让数学学习变得更加生动有趣。我儿子现在变得非常喜欢数学，甚至会主动去探索一些超出课本范围的数学知识，这一切，都离不开这本《资优生数学培训专辑(三上)》的引导。
评分收到《资优生数学培训专辑(三上)》这本书的时候，我并没有抱太大的期望，因为市面上的数学辅导书实在是太多了，很多都大同小异。但当我翻开这本书，我立刻被它独特的魅力所吸引。这本书在知识的编排上，非常有逻辑性，而且难度循序渐进，让人感觉学习起来非常顺畅。尤其值得一提的是，书中关于“行程问题”的讲解，简直是醍醐灌顶！它没有一开始就给出复杂的公式，而是通过一个个生动的生活场景，比如“小明去学校”、“爸爸妈妈开车去超市”，让孩子理解速度、时间和路程之间的关系。然后，通过画线段图、列表等方式，引导孩子一步步分析问题，找出解题的关键。我儿子之前对行程问题一直很头疼，觉得非常抽象，但自从用了这本书，他现在能够轻松应对各种行程问题，甚至还能举一反三，自己设计一些行程题目来考我！这本书还有一个很大的优点，就是它非常注重知识的迁移和运用。它不会让孩子只停留在书本上的练习，而是鼓励孩子将所学的知识运用到生活中去。比如，在讲到“认识钟表”时，书中就设计了一些需要根据时间来安排活动的题目，让孩子在实践中加深对时间的理解。我发现，通过这本书的学习，我儿子的数学思维变得更加灵活，解决问题的能力也大大提高。他不再只是机械地套用公式，而是能够灵活运用所学的知识来解决各种实际问题。这本书真的让我刮目相看，它不仅仅是一本教材，更是一位优秀的数学启蒙老师。
评分我是一名刚开始接触孩子课外辅导的家长，对于如何选择合适的数学辅导书，我曾经感到非常迷茫。偶然的机会，我朋友向我推荐了这本《资优生数学培训专辑(三上)》。在试用了几天后，我不得不说，这本书真的给我带来了巨大的惊喜！它最让我赞赏的一点，就是对数学概念的解释非常透彻，而且通俗易懂。比如，书中在讲解“乘法分配律”时，并没有直接给出公式，而是通过一个非常形象的例子：商店里有3箱苹果，每箱有5个，还有2箱梨，每箱有6个。先分别计算苹果和梨的总数，再相加；然后，计算每箱水果的总数，再乘以箱数。通过这个具体的例子，让孩子直观地理解了乘法分配律的意义和应用。这种“从具体到抽象”的教学方法，让孩子很容易就接受了这些数学概念，并且能够理解它们背后的逻辑。此外，本书的题目设计也非常贴心。它不仅有常规的巩固练习，还有一些“思维拓展”题，这些题目往往需要孩子开动脑筋，多方面思考，这极大地激发了孩子的学习兴趣和求知欲。我儿子现在每天放学后，都会主动要求做几道思维拓展题，并且乐此不疲。他还经常跟我讨论他的解题思路，有时候他的想法甚至比我还要巧妙！这本书真的让我看到了孩子在数学方面的巨大潜力，我非常庆幸自己选择了这本书，它不仅帮助孩子提高了数学成绩，更重要的是，培养了他对数学的浓厚兴趣和积极的学习态度。
评分市面上关于三年级数学的辅导书很多，但真正能够做到既让孩子学得懂，又能让他们真正爱上数学的，却寥寥无几。我庆幸我找到了这本《资优生数学培训专辑(三上)》。它给我最深的感受就是，这本书的设计理念非常“以学生为中心”。它不是以老师的视角来编写，而是站在孩子的角度，去思考孩子在学习过程中可能会遇到的困难，并且提供有效的解决方案。例如，在讲解“两位数乘一位数”的进位问题时，它会用非常形象的图示，比如用小方块或者小圆点来表示乘法，让孩子直观地看到“进位”是怎么产生的，以及如何进行进位计算。这种“形象化”的教学方式，让原本可能抽象的进位概念变得清晰易懂。我儿子之前对进位计算总是有些迷糊，但自从看了这本书，他现在做两位数乘一位数的题目，基本上都能准确无误地完成，而且他还掌握了多种进位计算的方法，并能灵活运用。另外，本书的题目设计也很有特色。它在巩固练习的基础上，还设置了很多“思考题”和“变式题”，这些题目能够激发孩子的发散思维，让他们学会从不同的角度去分析问题，找到解决问题的最佳方法。我儿子现在做数学题，越来越有自己的想法，有时候还会提出一些我都没想到的解题思路。我觉得，这本《资优生数学培训专辑(三上)》不仅仅是在教孩子数学知识，更是在培养孩子独立思考、解决问题的能力，这种能力，将伴随孩子一生。
评分我是一名在职妈妈，平时工作非常忙碌，给孩子辅导功课的时间非常有限。当我拿到这本《资优生数学培训专辑(三上)》时，我简直是如获至宝！这本书最大的优点就是它的“自学性”非常强。书中的讲解清晰明了，步骤详细，即使我不在孩子身边，他也能自己看懂。比如，关于“图形的对称性”这一章，书中有非常详细的图示和讲解，让孩子能够自己摸索出对称轴的概念，并且尝试画出各种图形的对称轴。孩子告诉我，他之前学对称性总是觉得模模糊糊的，但看了这本书之后，一下子就豁然开朗了。而且，这本书的练习题设置也非常人性化，很多题目都有相关的提示和引导，能够帮助孩子在遇到困难时找到突破口，而不是直接放弃。我经常看到孩子一个人埋头苦读，偶尔会皱着眉头思考，但很快又能找到答案，并且脸上露出满足的笑容。这让我非常欣慰，因为他不再依赖我的讲解，而是能够独立解决问题，这是一种非常宝贵的学习能力。另外，这本书的“错题本”功能设计也很实用，它鼓励孩子记录下做错的题目，并且反复练习，这对于巩固知识、查漏补缺非常有帮助。我让孩子坚持这样做，一段时间后，我发现他错误率明显降低了，并且对知识点的掌握更加牢固。这本书真的为我节省了很多辅导时间，同时又保证了辅导的质量，让我能够更专注于培养孩子的学习兴趣和自信心。
评分我不得不说，《资优生数学培训专辑(三上)》在培养孩子的逻辑思维和解题能力方面，真的做到了极高的水平。这本书的题目设计，完全不像市面上很多教材那样，只是简单地重复练习，而是深入到数学的核心，引导孩子思考“为什么”。例如，在讲到“图形的周长和面积”时，它没有直接给出公式，而是通过让孩子动手测量、分割、组合图形，让他们自己去发现规律，理解周长和面积的计算原理。这种“授人以渔”的教学方式，让孩子不仅学会了如何计算，更重要的是培养了他们独立思考和分析问题的能力。我儿子最近就经常跟我说：“妈妈，这个题我不是硬背公式做出来的，是我自己想出来的！”听到这句话，我比他考一百分还高兴。书中还有很多“变式题”和“开放性题目”，这些题目往往没有唯一固定的答案，需要孩子发散思维，从多个角度去思考，这对于培养他们的创新能力和解决复杂问题的能力至关重要。我注意到，孩子在做这类题目的时候，会先静下心来分析题意，然后尝试不同的方法，即使一开始错了，他也不会气馁，而是从中吸取教训，调整思路。这种积极的学习态度，在很大程度上得益于这本书的引导。此外，书中对一些易错题的讲解也非常到位，它会分析错误的原因，并提供正确的解题思路，这大大减少了孩子重复犯错的几率。我个人认为，这本书的价值远不止于提升孩子的数学成绩，它更是在塑造孩子受益终身的学习能力和思维模式，这是多么宝贵的东西啊！
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