幼儿简捷数学3 (五岁用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本系列特色为简单记忆与复制力的培养，透过彩色图 像、物体大小、数量大小、图像异同、粗略的分数，来训练『数』与『形』的关系。

本书特色

★透过数量与形状的认识，培养分析能力。

适用指标

◎ 4?6岁适用
◎训练观察、数形的概念能力…等。

好的，这是一份针对名为《幼儿简捷数学3（五岁用）》的图书的简介，旨在详细描述其内容，同时避免提及该书的具体信息，并力求自然流畅。 --- 《启蒙之阶：学前儿童思维拓展与逻辑构建》 前言：点亮思维的火花 在这个快速发展的时代，为学龄前的儿童打下坚实的认知基础至关重要。本系列丛书，旨在为四至六岁的幼儿提供一个系统、生动且富有挑战性的学习平台，帮助他们在游戏与探索中自然习得基础的逻辑思维、空间感知与初步的量化概念。我们深知，五岁的孩子正处于好奇心最旺盛的阶段，他们渴望了解周围的世界，并开始尝试用自己的方式去解释和分类事物。因此，本书的设计核心理念是“玩中学，学中思”，将抽象的数学概念融入到他们日常生活中常见的场景与活动中，使学习过程充满乐趣而非压力。 第一单元：奇妙的形状世界——空间感知与图案识别 本单元重点培养幼儿对形状的敏感度和空间想象力。我们不再局限于平面图形的认知，而是引导孩子观察立体世界。 基础图形的再发现： 我们从熟悉的圆形、方形、三角形入手，但加入了更复杂的组合图形，如梯形、菱形以及不规则图形的识别。通过黏土制作、积木搭建等活动，让孩子真正“触摸”到形状的特性——边、角、面的区别。 空间方位的构建： 引入“上、下、左、右、前、后”等核心方位词汇，并结合迷宫游戏和寻宝活动来巩固。例如，设定一个虚拟的“小动物之家”，要求孩子根据指令，准确描述动物所处的位置，这是发展导航能力和理解相对空间概念的基石。 序列与对称之美： 引入简单的图案重复和交替序列，如“红-蓝-红-蓝”或“大圆-小方-大圆-小方”。随后，通过镜面反射和折纸活动，引导幼儿初步理解对称的和谐之美，这是未来几何学的基础。 第二单元：数量的魔法——数感建立与初步运算 数感是数学思维的灵魂，本单元侧重于培养幼儿对数量的直觉理解，而非单纯的机械计数。 “多、少、一样多”的精细辨析： 摒弃简单的数数，转而采用“一一对应”的方式来比较两组物体的数量。例如，为每一位假想的朋友分发饼干，通过这种操作，让孩子直观感受数量的增减与平衡。 数字的意义与点数： 在掌握1到20的点数基础上，我们引入“基数概念”——最后一个数代表的总数。通过分组收纳玩具、排列队伍等活动，让数字不再是符号，而是实实在在的数量集合。 加减法的直觉体验： 真正的运算从生活场景中萌芽。例如，“篮子里有三颗苹果，妈妈又放进去两颗，现在有多少？”我们通过实物操作（如使用计数棒或小珠子）来模拟“合并”和“拿走”的过程，为抽象的加减符号的引入做好了充分的心理准备。 第三单元：时间与测量的游戏——理解变化与比较 世界是运动变化的，本单元旨在帮助孩子感知时间流逝和事物大小、长短的差异。 时间的脉络： 认识“昨天、今天、明天”，以及“早上、中午、晚上”。通过制作简单的日程表，让幼儿理解活动是有先后顺序的，培养规则感和时间观念。引入时钟的初步概念，认识整点，理解时间是均匀流逝的。 长度与高度的比较： 使用非标准单位进行测量是关键。用自己的脚印量教室的长度，用积木的高度比较桌子的高度。这种操作性的测量活动，远比直接使用尺子更利于幼儿理解“测量”的本质——即用统一的标准来比较差异。 轻重与容量的感知： 通过玩“跷跷板”和“装水/沙子”的游戏，让孩子区分“重”与“轻”、“满”与“空”。引导他们思考：为什么装满沙子的杯子比空杯子重？ 第四单元：逻辑推理与分类整理——发现规律与解决问题 数学的本质在于逻辑和推理。本单元旨在训练孩子运用简单的方法对信息进行归纳和演绎。 多维度的分类挑战： 不再只是按颜色或形状分类。我们引入更复杂的标准，如“能飞的”和“不能飞的”、“会发出声音的”和“不会的”。鼓励孩子自己提出分类标准，并解释分类的依据，这是批判性思维的萌芽。 找不同与找相同： 通过观察复杂的图画，要求幼儿找出隐藏的差异点，或在多组图片中找出共同的属性。这种精细的观察训练，极大地提高了他们的专注力和细节捕捉能力。 简单的排序与序列推理： 比如，根据物体的身高或重量进行排序。更进一步，我们设置一些“如果…那么…”的情景问题，例如：“如果这朵花没有水，那么它会怎样？”引导孩子进行简单的因果推理。 结语：通往未来学习的坚实阶梯 本书的所有活动都设计得富有互动性和趣味性，鼓励家长和老师采用鼓励、启发式的提问方式，而非直接给出答案。我们相信，通过这套精心设计的学习路径，五岁的孩子能够在轻松愉快的氛围中，为他们未来正式的学校教育打下坚实、自信且充满求知欲的数学思维基础。每一步的进步，都将是他们探索世界、解决问题的有力阶梯。 ---

评分☆☆☆☆☆

這本書我拿在手裡，感覺份量十足，但打開來卻一點也不覺得沉重。它的內容設計，很明顯是針對五歲小朋友的特質去考量的。我注意到，書裡面的圖案都畫得很大，而且非常清晰，色彩也很柔和，不像有些童書，顏色太過刺眼，看了反而容易疲勞。最讓我眼睛一亮的是，它在介紹數字和數量的時候，不是直接給一堆數字讓你背，而是用很多可愛的動物、水果、玩具來做例子。比如，介紹數字「三」的時候，旁邊就會有三隻小鴨子，或者三顆草莓。這種具象化的方式，讓孩子很容易就能理解數字代表的意義，而不是死記硬背。 而且，這本書很強調「觀察」與「比較」的能力。它會設計一些小小的任務，讓孩子去找出圖裡面的相同點和不同點，或者比較兩組圖案，哪個比較多，哪個比較少。這對建立孩子邏輯思考能力非常重要。我曾經試著自己教孩子，但總覺得有點抓不到重點，有時候解釋了半天，他還是似懂非懂。有了這本書，我就可以照著書裡的引導，一步一步地跟他一起玩。特別是關於「空間概念」的部分，像是「前後」、「上下」、「裡面」、「外面」這些，書裡用了好多立體的圖示，讓孩子很容易就能分辨，這點我真的很喜歡。 我還有注意到，這本書對於「規則」的建立也很有幫助。它會讓孩子學習辨識圖案的重複性，然後預測下一個圖案會是什麼。像是排隊伍，小貓、小狗、小熊，然後再重複，讓孩子猜下一只是什麼。這種練習，不只鍛鍊了孩子的觀察力，也培養了他們對「順序」和「規律」的理解。而且，它的練習題，幾乎都設計成像小遊戲一樣，有的是連線，有的是塗顏色，有的是找不同，讓孩子覺得有趣，不會排斥。不像有些練習本，就是單純的數字計算，很容易讓孩子感到枯燥。 讓我印象深刻的還有，書裡會鼓勵孩子用自己的話去描述。比如，看到一堆積木，會問孩子：「這裡有幾塊積木？你怎麼知道的？」引導孩子用點數的方式來回答。這種開放式的提問，能激發孩子的表達能力，也能加深他們對數學概念的理解。它不像傳統的數學題目，只有一個標準答案，而是鼓勵孩子思考和表達自己的想法。這對培養孩子的自信心和創造力，都很有幫助。 總的來說，《幼儿简捷数学3 (五岁用)》這本書，我個人覺得真的非常適合推薦給家裡的五歲小朋友。它的內容設計，完全是從孩子的角度出發，用他們能理解、能接受的方式，來傳達數學的概念。從基礎的數數、辨識數字，到進一步的分類、比較，甚至是簡單的加減概念，都處理得非常到位。而且，整本書的氛圍都充滿了童趣和趣味性，讓孩子在玩樂中學習，不知不覺地就愛上了數學。這是我在眾多童書中，找到的一本非常難得的優質數學啟蒙教材。

评分☆☆☆☆☆

這本書我真的覺得，它寫得非常「對味」。我的孩子今年五歲，平常對各種新奇的東西都很有興趣，但接觸到一些需要動腦筋的學習，就比較容易分心。這本《幼儿简捷数学3 (五岁用)》的封面設計就很吸引人，色彩鮮豔但不雜亂，一看就覺得是很適合孩子的書。我翻開來，發現裡面的內容，真的是用五歲孩子能懂、能感興趣的方式來編排的。 它的一個很大的特色，就是把數學的概念「故事化」了。它不是直接給你一大堆算式，而是透過很多生動的小故事、小情境，來引導孩子理解數字和數學關係。比如，在教「加法」的時候，它可能會講一個關於小鳥找蟲子吃的故事，先有兩隻小鳥，又飛來一隻，現在總共有幾隻？這種方式，讓孩子很容易就能將抽象的數學概念，連結到具體的故事情節裡，也更容易記住。而且，書裡的圖畫都畫得非常精緻，充滿童趣，大人看了都會覺得很可愛，更別說小朋友了。 我還發現，這本書很重視「解決問題」的能力培養。它設計了很多需要孩子動手去操作、去嘗試的練習。像是，有一個單元是關於「配對」，讓孩子把相同的數字或數量進行連線。另一個單元，是讓孩子數數看，有多少個物品，然後在旁邊的數字圈起來。這些練習，看似簡單，但其實是在訓練孩子細心觀察、邏輯思考的能力。我特別欣賞的是，它會鼓勵孩子用自己的方式去尋找答案，而不是死記硬背。 而且，這本書對於「量」的概念，也解釋得非常清楚。它不只是教孩子數數，還會引導孩子去比較「多少」。比如，讓孩子比較兩堆積木，哪一堆比較多，哪一堆比較少。還有「大小」的比較，像是大的球和小的球。這種具體的操作和比較，能幫助孩子建立起對數量的直觀認識，這對他們以後學習更複雜的數學概念，是非常重要的基礎。我之前也看過一些數學書，但總覺得有些太理論化，不容易讓孩子理解。這本《幼儿简捷数学3 (五岁用)》就完全不同，它讓數學變得活潑有趣，讓學習變成一種享受。 整體來說，這本《幼儿简捷数学3 (五岁用)》我給它打滿分。它用非常巧妙、非常貼近孩子的方式，來傳達數學的知識。它不僅讓孩子學會了基本的數學概念，更重要的是，培養了他們對數學的興趣，以及解決問題的能力。對於五歲的孩子來說，這絕對是一本值得推薦的數學啟蒙好書，它能為孩子的數學學習之路，打下一個堅實而快樂的基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本書我從頭到尾仔細看了一遍，對它的編排和內容，都覺得非常有想法。我兒子今年五歲，正是對世界充滿好奇，但也容易感到厭煩的年紀。這本《幼儿简捷数学3 (五岁用)》的優點，就在於它能夠在吸引孩子注意力的同時，紮實地傳達數學概念。書裡面的圖像設計，都非常生動有趣，色彩搭配也很協調，完全符合五歲孩子的審美觀。 我特別喜歡它在引導孩子認識數字時，採用的「圖文結合」的方式。它不是單純地列出數字，而是透過各種孩子熟悉的物品，像是小汽車、小動物、水果等，讓孩子在點數的過程中，認識數字的意義。這對於建立孩子對數字的「量感」非常有幫助。我發現，書裡面的一個核心理念，就是「從具體到抽象」，它總是先從孩子生活中實際接觸到的事物出發，然後再慢慢引導他們理解更抽象的數學概念。 我還注意到，這本書對於「圖形辨識」和「空間概念」的訓練，也做得非常到位。它會用很多不同形狀的圖案，像是圓形、方形、三角形，讓孩子去觀察、去比較。同時，它還會加入一些簡單的「空間方位」的引導，像是「上面」、「下面」、「裡面」、「外面」，透過生動的圖畫，讓孩子很容易就能理解這些概念。這對孩子日後學習幾何、立體空間等知識，都非常有幫助。 另外，這本書對於「邏輯思考」的培養，也融入在許多練習之中。它會設計一些簡單的「序列」和「模式」的題目，讓孩子去找出規律，然後預測下一個圖案會是什麼。這種練習，不僅能鍛鍊孩子的觀察力和推理能力，還能幫助他們建立起對「順序」和「規律」的認知。而且，書裡面的文字敘述都非常簡潔、清晰，很容易讓孩子理解，不會讓他們感到有閱讀壓力。 總的來說，《幼儿简捷数学3 (五岁用)》這本書，我認為是一本非常值得家長們參考的數學啟蒙教材。它不僅內容豐富，涵蓋了五歲孩子應具備的基礎數學知識，更重要的是，它的教學方法非常科學、非常有效。它能讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長，讓他們對數學產生濃厚的興趣，並為將來的數學學習打下堅實的基礎。這本書就像一位溫柔而耐心的引導者，陪伴孩子們走進奇妙的數學世界。

评分☆☆☆☆☆

當我第一次看到《幼儿简捷数学3 (五岁用)》這本書的時候，我最先注意到的是它的整體風格。不是那種充滿了複雜圖表或死板數字的教材，而是用了很多可愛、親切的圖像來呈現。我兒子今年剛滿五歲，平常對數字雖然有基本的認識，但要他深入理解，或是主動去接觸，總覺得有點困難。這本書的設計，讓我感覺非常貼心，因為它把數學的概念「融入」了孩子的生活經驗裡。 舉例來說，書裡面有很多關於「集合」和「組成」的單元，它不會直接給你複雜的數學名詞，而是透過孩子熟悉的物品，像是不同顏色的積木、不同種類的玩具，引導孩子去認識「同樣的」和「不一樣的」，以及如何把這些東西「分組」。我發現，這本書很重視「動手做」和「實際操作」的練習。它不是單純的紙上談兵，而是會設計很多需要孩子去操作、去觀察、去比較的環節。比如，有一頁是讓孩子數數看，有幾顆紅色的鈕扣，幾顆藍色的鈕扣，然後把這些鈕扣「組合」起來，看看總共是多少。這種方式，讓孩子在動手做的過程中，自然而然地就學會了加法和減法的基本概念。 我特別喜歡它在「空間與形狀」單元裡的呈現方式。它用了好多立體的圖形，像是積木、餅乾、房屋的造型，讓孩子去認識圓形、方形、三角形等等。而且，它還會引導孩子去觀察這些形狀在生活中的應用，像是車輪是圓形的，窗戶是方形的。這讓孩子覺得數學就在我們身邊，而不是遙不可及的概念。還有「排序」的部分，它會用簡單的圖案，像是大小不同的球、長度不同的緞帶，讓孩子學會按照大小、長度來排列。這種循序漸進的引導，讓孩子不會一下子覺得有壓力。 另外，這本書在培養孩子的「邏輯推理」能力上，也做得相當不錯。它會設計一些小小的謎題，讓孩子根據已知的資訊，去推斷出答案。例如，給幾張動物的圖片，然後描述牠們的特徵，讓孩子找出對應的動物。這種練習，不僅能培養孩子的觀察力和分析能力，還能激發他們的思考。最重要的是，整本書的文字都非常精簡，而且用語淺顯易懂，非常適合五歲的孩子閱讀。很多時候，我自己不太擅長教導孩子複雜的概念，但有了這本書，我就可以照著它的引導，很輕鬆地跟孩子一起學習。 總結來說，《幼儿简捷数学3 (五岁用)》這本書，是一本我覺得非常有誠意、也非常實用的數學啟蒙教材。它不僅僅是傳授知識，更是透過遊戲化的方式，引導孩子去探索、去發現數學的樂趣。對於希望為自家五歲孩子打下良好數學基礎的家長來說，這本書絕對是一個值得考慮的選擇。它能讓孩子在快樂中學習，在玩樂中成長，讓數學不再是冰冷的數字，而是充滿生命力的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

我家小寶貝今年五歲，正值對數字世界充滿好奇的階段。我在書局裡逛了好幾趟，試圖尋找一本既能吸引他目光，又能紮實建立數學基礎的教材。偶然間，我看到了《幼儿简捷数学3 (五岁用)》，它的封面設計活潑可愛，配色也很溫暖，讓我不禁想進一步了解。 實際翻閱後，我對這本書的編排方式感到非常驚喜。它並沒有像一般數學書那樣，一味地堆砌大量的數字和符號，而是巧妙地將數學概念融入到生活化的場景中。例如，書中有好幾頁是關於「分類與排序」，透過孩子熟悉的玩具、水果、交通工具等圖像，引導他們認識相同與不同的屬性，並學會按照顏色、形狀、大小等標準進行分類。這對我來說，真的非常實用，因為在家裡，我常常不知道該如何引導孩子進行這方面的練習，有時候即使我口頭解釋，他也聽得有些霧煞煞。這本書的光是這一部分的引導，就讓我受益匪淺。 此外，書中對於「數數與量的概念」的呈現方式也十分獨特。它不是單純地讓孩子死記硬背數字，而是透過「點數」、「一對一對應」等遊戲化的方式，讓孩子在玩樂中理解數字的意義。像是有一頁是數數有多少隻小兔子，旁邊配有可愛的插畫，孩子可以跟著圖片一一點數，非常有趣。我印象特別深刻的是，它還教導孩子如何透過「比較」來理解數量多寡，例如比較一堆蘋果和另一堆蘋果，哪個比較多？哪個比較少？這種引導方式，我覺得比單純的填鴨式教學要有效得多，也能讓孩子從根本上理解數學概念。 我特別欣賞的是，《幼儿简捷数学3 (五岁用)》在數學概念的引入上，循序漸進，不會讓孩子感到壓力。它從最基礎的數數、認識數字開始，逐步擴展到簡單的加減法概念，以及圖形、空間的認知。每一頁的設計都充滿了童趣，圖畫色彩鮮豔，吸引力十足，讓孩子願意主動去翻閱和學習。我認為，對於五歲的孩子來說，培養對數學的興趣和建立良好的學習習慣比追求高難度知識點來得更重要。這本書在這方面做得相當不錯，它讓學習數學變成一件快樂的事情，而不是枯燥的任務。 總體而言，我認為《幼儿简捷数学3 (五岁用)》是一本非常優秀的數學啟蒙教材。它不僅內容豐富，涵蓋了五歲孩子應接觸的基礎數學概念，更重要的是，它的編排設計和教學方式都非常貼近孩子的認知特點和學習習慣。透過生動有趣的圖畫和遊戲化的練習，它能夠有效地激發孩子的學習興趣，幫助他們在輕鬆愉快的氛圍中，紮實地建立起數學的邏輯思維和解決問題的能力。我非常推薦家中有五歲孩子的家長考慮入手這本書，相信一定能為孩子的數學學習之旅開啟一個美好的開端。