具体描述
几何学的学习，能培育学生的分析思考及推理能力，及日后结合数学于空间关系的观念上，进而应用于各科学习中。现行教材的编排上，主要将几何学编排至国中阶段，虽然小学阶段亦有些几何学概念，不过现行各教科书版本却缺乏系统化的编排，来引导学生在几何数学的学习。但反观其他先进国家，早在国小阶段，就系统化地教育学生几何的概念，使其能把数学的运算与空间的概念结合。
本系列为培育学生有几何的概念，并提升对抽象图形与数学应用的思考能力，规划一?三册几何观念的引导，与丰富多变化的题型练习。
本书特色
★从生活实物中，分析与拆解几何观念，引导从数字进入对形状、空间范围的思考。
★深入浅出的解说，培育学生敏锐观察力与推理能力。
★题型设计灵活多元，累积学生平时应考与答题的实力。
适用指标
◎ 国小3-6年级、国中1年级。
◎ 训练对几何的思考、分析、推理能力。
◎ 内加强辅助教材，补强九年一贯内容不足。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
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