成語實力評量4年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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係統化的成語介紹，讓小朋友更快認識中國成語。

透過同義、反義的成語介紹，讓小朋友在使用成語上能舉一反三。

透過造句的練習，能更瞭解成語的函義與用法。

每篇皆附有習題，透過簡單的習題讓成語變成生活中的一部份。

本書特色

　　依照中年級小朋友所需，精選適讀的成語１４０則。除瞭淺顯易懂的解釋和例句外，並著重於趣味性的學習題目。在加強遣詞、造句之外，更增進瞭小朋友的學習動力，激發自身潛藏的文學纔華。

作者簡介

　　謝詠涵，南華大學管理學碩士，現任颱視文化醫療保健與親職教育類企畫主編，作品多以親子幼教為書寫主軸，齣版有傳記、人文、醫療及兒童益智圖書等多種。

好的，這是一份圍繞《成語實力評量4年級》這本書所不包含的內容而撰寫的詳細圖書簡介，旨在涵蓋一個特定領域內具有深度和廣度的知識體係，同時避免提及或模仿任何人工智能的寫作風格。 --- 《穿越時空的航海日誌：17世紀歐洲大航海時代的社會、科技與文化變遷》 內容提要 本書並非專注於語言學習或基礎教育的評估工具，而是帶領讀者潛入波瀾壯闊的17世紀——一個技術革新、全球貿易體係初具雛形、哲學思想銳意革新的關鍵曆史時期。我們聚焦於歐洲列強如何通過海洋力量重塑世界格局，深入剖析支撐這次偉大冒險背後的社會結構、科學突破以及隨之而來的文化衝擊。全書以詳實的史料、精妙的地圖解析和豐富的航海傢個人敘事為骨架，構建瞭一個立體的、多維度的“大航海時代”圖景。 第一部：堅船利炮下的世界重構 第一章：海洋霸權的崛起與競爭格局 本章詳細考察瞭17世紀初期的地緣政治版圖。重點分析瞭西班牙和葡萄牙霸權地位的衰落，以及荷蘭、英格蘭和法蘭西如何通過建立高效的股份製商業公司（如荷屬東印度公司和英屬東印度公司）迅速崛起，成為新的海洋主宰。我們不僅描述瞭新航綫的開闢，更深入探討瞭這些國傢如何在遠東、印度次大陸和美洲建立起殖民地前哨和貿易站的復雜運作機製。討論不局限於軍事衝突，而更側重於商業條約、外交斡鏇及早期跨國資本的運作模式。 第二章：船舶工程學的革命性飛躍 大航海時代得以持續，核心在於技術的進步。本章係統梳理瞭17世紀造船工藝的重大變革。我們詳細分析瞭卡拉剋帆船嚮更高效、更堅固的蓋倫帆船（Galleon）乃至三桅帆船的演變過程。圖解展示瞭龍骨結構、帆索配置的優化，以及火炮技術對船體設計的反嚮製約。特彆關注瞭針對遠洋航行中的物資儲存、淡水淨化以及船上生活環境改善所做的工程嘗試，這些細節共同構成瞭保障長期航行的物質基礎。 第三章：導航、製圖與天文學的應用 知識是徵服海洋的另一柄利劍。本章聚焦於導航科學的實證化進程。我們迴顧瞭磁羅盤在穿越赤道和高緯度地區時的校準難題，重點闡述瞭如何利用象限儀、星盤等觀測工具，結閤修正後的天文曆錶進行緯度測定。更重要的是，本章探討瞭當時歐洲社會對“經度問題”的認識與爭論，描述瞭計時器研發的早期嘗試，以及不同國傢對標準地理坐標係的初步構建。地圖學方麵，則詳細對比瞭早期波托蘭海圖與基於三角測量的精確海圖之間的差異，展示瞭地理知識的纍積過程。 第二部：貿易、資本與社會變遷 第四章：白銀之路與全球價格革命 17世紀是全球貿易網絡形成的關鍵期，其中秘魯和日本的白銀流動起到瞭核心的潤滑劑作用。本章深入剖析瞭美洲（特彆是波托西銀礦）的白銀如何通過馬尼拉大帆船航綫，間接流入中國及亞洲市場，引發瞭全球範圍內的價格調整和通貨膨脹。我們考察瞭這種資本流動對歐洲內部社會階層的衝擊，特彆是新興商人和傳統貴族之間的財富轉移。 第五章：東印度公司的組織架構與治理模式 本章將東印度公司視為早期跨國企業的典範。我們詳細分析瞭這些公司如何融閤瞭國傢授權（特許狀）、股份資本主義以及軍事力量。通過比較荷蘭和英國東印度公司的組織架構，探討瞭它們在海外領地中如何扮演政府、軍隊和商業機構的多重角色，以及這種權力集中對當地社會治理結構産生的深遠影響。 第六章：殖民地語境下的文化雜糅與衝突 大航海並非單嚮的文化輸齣。本章考察瞭歐洲人在新大陸、非洲和亞洲所麵臨的本土文化、宗教和疾病挑戰。我們分析瞭早期傳教士的工作，他們記錄下的非歐洲社會的原生狀態，以及歐洲人對“他者”的認知是如何在接觸中不斷修正（或固化）的。同時，本章也探討瞭新世界物種（如煙草、馬鈴薯、玉米）迴流歐洲對歐洲農業和飲食習慣造成的結構性改變。 第三部：思想的羅盤：理性時代的醞釀 第七章：經驗主義與科學方法的萌芽 盡管大航海時代充滿冒險和傳統迷信，但它也催生瞭對實證觀察的重視。本章將大航海時期的實用主義需求與歐洲的哲學思辨聯係起來。我們探討瞭弗朗西斯·培根提倡的歸納法如何被航海傢和自然曆史學傢應用於觀察和分類新發現的物種與現象。重點分析瞭皇傢學會等學術團體的成立，它們如何係統化地吸收和驗證來自海外的地理、植物學和動物學數據。 第八章：殖民經濟中的倫理睏境與早期批判 本書不迴避曆史的陰影。本章審視瞭在糖、煙草和奴隸貿易驅動下的殖民體係所引發的道德爭議。我們考察瞭巴托洛梅·德拉斯·卡薩斯等早期人權思想傢對美洲原住民遭遇的記錄和抗議，以及這些聲音在當時歐洲社會內部引起的思想震蕩。這為後續的啓濛運動中關於“自然人權”和“文明邊界”的討論埋下瞭重要的思想伏筆。 結論：世界的加速與現代性的啓動 總結部分將分析17世紀大航海時代如何作為連接中世紀與現代世界的一個關鍵樞紐。通過對貿易、技術、資本和思想的綜閤考察，本書旨在論證這一時期不僅僅是地理發現的時代，更是全球係統構建、經濟範式轉型以及現代科學思維形成的關鍵“加速器”。 --- 本書特色： 跨學科整閤： 將軍事史、商業史、科學史和社會哲學熔於一爐，提供全麵的曆史視角。 深度圖錶分析： 包含對早期航海日誌、船隻工程圖紙和早期精確世界地圖的細緻解讀。 側重運作機製： 區彆於單純的英雄事跡敘述，本書更專注於描述支撐全球擴張的製度、技術和金融體係。 原始材料引用： 廣泛援引瞭17世紀的商業信函、船員日記和各國官方檔案，力求還原曆史的現場感與復雜性。 本書適閤對世界史、經濟史、科技史以及早期全球化進程有濃厚興趣的讀者深入研習。

评分☆☆☆☆☆

《成語實力評量4年級》這本書，對於像我這樣對成語學習一直提不起興趣的學生來說，簡直是一股清流。以往接觸到的成語書，要麼是厚厚的一本字典，要麼就是乾巴巴的解釋，讓人望而生畏。但這本書卻用一種非常友好的方式，將成語“活”瞭起來。它不是簡單地給齣定義，而是通過一個個引人入勝的小故事，將成語的意義、用法以及背後的典故娓娓道來。我記得書裏關於“守株待兔”的故事，講得繪聲繪色，讓我一下子就明白瞭那個懶惰農夫的愚蠢。更重要的是，書裏還設計瞭非常有針對性的練習，不是那種機械重復的抄寫，而是需要我們動腦筋去思考。比如，有些題目會提供一個場景，讓我選擇最恰當的成語來描述，這讓我明白瞭一個成語不隻是一個孤立的詞語，而是需要運用到具體的語境中去。還有一些題目，會讓我根據幾個提示詞來猜成語，這就像是在玩一場有趣的文字遊戲，讓人在不知不覺中就掌握瞭新的成語。這本書最讓我驚喜的是，它並沒有把4年級的成語難度設置得太高，而是循序漸進，讓我在掌握基本知識的同時，也能夠感受到學習的樂趣和成就感。我經常會和我的同學一起討論書裏的題目，互相齣題，互相解答，這讓我們的學習過程變得更加生動有趣。

评分☆☆☆☆☆

當我拿到《成語實力評量4年級》這本書時，我原本以為它會像我之前看過的其他成語書一樣，充滿瞭枯燥的定義和大量的生詞。然而，這本書卻徹底改變瞭我的看法。它的設計理念非常人性化，從4年級學生的認知水平齣發，選取瞭最常用、最有代錶性的成語進行講解。我尤其欣賞書中的“成語拓展”部分，它不僅僅是給齣成語的字麵意思，還會聯係相關的曆史事件、人物典故，甚至還有一些與現代生活息息相關的應用場景，這讓我覺得成語的學習非常有意義，而且能夠直接用到生活中。書中的插圖也十分精美，為抽象的成語賦予瞭具象的形象，比如描繪“胸有成竹”的畫麵，讓我一下子就能領會到那種從容自信的狀態。每學習完幾個成語，書裏都會安排一些趣味性很強的練習，不是簡單的選擇題，而是讓我用成語來描述圖片，或者根據情境完成對話，這些練習不僅鞏固瞭知識，還培養瞭我的語言錶達能力。這本書讓我覺得，學習成語不再是一件痛苦的事情，而是一種探索和發現的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

讀瞭《成語實力評量4年級》這本書，感覺像是打開瞭一個全新的世界，讓我對成語有瞭更深入、更生動的認識。書中的例句和故事都非常貼切，不像有些教材那樣枯燥乏味，而是用一種非常生活化的方式來講解每一個成語。我記得書裏講“畫蛇添足”的時候，配上瞭一幅生動的插畫，一下子就把故事的來龍去脈講清楚瞭，讓我這個平時記憶力不太好的人都能輕鬆記住。而且，書裏不僅僅是羅列成語，還花瞭很大篇幅去解釋成語的由來和典故，這讓我覺得學到的不僅僅是詞語本身，更是背後的文化和曆史。有時候，我會為瞭弄懂一個成語的齣處，反復閱讀書中的故事，仿佛穿越迴瞭古代，親身經曆瞭那個故事的發生。書中的習題設計也很巧妙，有填空、選擇，還有一些需要根據情境填入閤適成語的練習，這些都很有挑戰性，但又不會讓人感到氣餒。我最喜歡的是那些需要我發揮想象力的題目，比如讓我用新學的成語編一個小故事，這真的能激發我的創造力，讓我覺得學習成語不再是任務，而是一種樂趣。這本書讓我覺得，成語其實離我們並不遙遠，它們就像是祖先留給我們的一筆寶貴財富，隻要用心去體會，就能發現其中的無窮魅力。我打算把這本書當作我的案頭書，隨時翻閱，不斷鞏固和拓展我的成語知識。

评分☆☆☆☆☆

《成語實力評量4年級》這本書，讓我對成語的理解從“知其然”上升到瞭“知其所以然”。這本書最大的特點在於，它不是簡單地羅列成語，而是深入淺齣地剖析每一個成語背後的故事和文化內涵。我記得書裏講解“亡羊補牢”的時候，不僅僅是告訴我們“齣瞭問題及時改正”，還詳細講述瞭牧羊人丟羊後的心情，以及他發現錯誤後及時補救的行動，這讓這個成語的意義更加鮮活、深刻。書中的例句也都非常貼切，能夠真實地反映成語在日常生活中的應用，讓我不會因為學瞭成語卻不知道怎麼用而感到睏擾。而且，書裏的習題設計非常多樣化，有填空、選擇、判斷，還有一些需要我發揮想象力去造句的題目。我最喜歡的是那些需要我將學到的成語運用到短文寫作中的練習，這讓我感覺自己像個小小的作傢，用學到的成語來豐富我的文字。這本書的編排也非常人性化，每一頁的版麵設計都很舒適，不會讓人感到眼花繚亂。總的來說，這本書給瞭我很大的啓發，讓我發現，原來成語的學習可以如此有趣和有深度。

评分☆☆☆☆☆

《成語實力評量4年級》這本書，可以說是開啓瞭我成語學習新篇章的一本啓濛讀物。在讀這本書之前，我對成語的認識僅停留在一些簡單的、耳熟能詳的詞匯上，而這本書則通過深入淺齣的講解，讓我領略瞭成語的博大精深。書中的每個成語都配有精美的插圖，這些插圖不僅僅是裝飾，更是對成語內涵的一種視覺化詮釋，極大地幫助瞭我理解和記憶。例如，描繪“坐井觀天”的插圖，生動地展現瞭那隻青蛙有限的視野，讓我一下子就體會到瞭這個成語所蘊含的道理。書中的練習題設計也非常有針對性，從基礎的填空、選擇，到更具挑戰性的成語故事續寫，都能夠有效地檢驗和鞏固我的學習成果。我尤其喜歡書中的“成語辨析”環節，它能夠幫助我區分一些易混淆的成語，避免在實際運用中齣現錯誤。這本書不僅提升瞭我的成語能力，更重要的是，它培養瞭我對中華優秀傳統文化的興趣，讓我覺得學習成語是一件非常有意義的事情。

评分☆☆☆☆☆

《成語實力評量4年級》這本書，給我留下瞭深刻的印象。它的內容安排非常有條理，每一課都圍繞著幾個相關的成語展開，循序漸進，不會讓人感到壓力過大。我非常欣賞書裏對成語的解讀方式，它不僅僅給齣字麵意思，還會深入挖掘成語的背後故事和引申含義，這讓我對成語的理解更加全麵和深刻。比如，對於“刻舟求劍”這個成語，書中不僅講述瞭故事，還點明瞭它所代錶的“固執不變，不知變通”的含義，並提供瞭一些現代的例子，讓我更容易理解它的實際應用。書中的練習題設計也非常巧妙，有填空、選擇，還有需要我用成語來造句的練習。我最喜歡的是那些需要我用學到的成語來描述一幅圖畫的題目，這讓我能夠將抽象的成語與具象的畫麵聯係起來，加深記憶。這本書的排版也很簡潔明瞭，字體大小適中，閱讀起來非常舒服。通過學習這本書，我發現我的成語詞匯量得到瞭顯著的提升，而且對成語的運用能力也有瞭很大的提高，這讓我對學習漢語充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得成語的學習是一件很費力的事情，那些看似簡短的詞語，背後卻蘊含著豐富的曆史文化，要完全理解並運用自如，真的需要花一番功夫。《成語實力評量4年級》這本書，卻用一種非常輕鬆愉快的方式，引導我走進瞭成語的世界。它挑選的成語都非常實用，而且講解得非常透徹。我特彆喜歡書裏對每個成語的“溯源”部分，通過講述成語的典故，讓我仿佛穿越時空，親眼見證瞭那個故事的發生。比如，關於“井底之蛙”的故事，讓我明白瞭視野的重要性，也讓我反思自己是否也曾有過類似的局限。書中的練習題也是我非常喜歡的，它們不是簡單的機械記憶，而是注重考察我是否真正理解瞭成語的含義，並且能否在不同的語境中靈活運用。我喜歡那些需要我根據情境選擇成語的題目，這就像是在玩一個有趣的填詞遊戲，讓我不斷地思考和嘗試。這本書不僅提高瞭我的成語水平，更重要的是，它培養瞭我對中國傳統文化的興趣，讓我覺得學習成語是一件很有意義的事情。

评分☆☆☆☆☆

這本書，名為《成語實力評量4年級》，在我看來，簡直就是為我量身定做的學習寶典。我一直覺得成語的學習是一件枯燥乏味的事情，但這本書卻用一種彆開生麵的方式，讓我對成語産生瞭濃厚的興趣。書中的成語選擇都非常貼閤4年級學生的認知水平，而且講解方式十分生動有趣。我尤其喜歡書中的“成語故事”環節，每一個故事都講述得引人入勝，讓我一下子就記住瞭成語的含義和用法。比如，關於“亡羊補牢”的故事，讓我深刻理解瞭“及時改正錯誤”的重要性。書中的習題設計也很有意思，不是那種死記硬背的題目，而是需要我動腦筋去思考，去運用。我最喜歡的是那些需要我根據情境選擇閤適成語的題目，這就像是在玩一個智力遊戲，讓我不斷地挑戰自己。這本書不僅提高瞭我的成語水平，更重要的是，它激發瞭我學習漢語的興趣，讓我覺得漢語是一門充滿魅力的語言。

评分☆☆☆☆☆

作為一名五年級的學生，雖然已經接觸過一些成語，但總感覺自己的成語積纍還是不夠紮實。《成語實力評量4年級》這本書，恰好填補瞭我在這方麵的不足。這本書的編排非常閤理，每一課都選取瞭具有代錶性的成語，然後通過詳細的解釋、生動的例句和有趣的練習，幫助我們深入理解和掌握。我特彆喜歡書中的“成語故事會”欄目，裏麵講述瞭許多關於成語的典故，這些故事不僅有趣，而且蘊含著深刻的道理，讓我受益匪淺。比如，關於“愚公移山”的故事，讓我深刻體會到瞭堅持不懈的重要性。書中的練習題形式多樣，有填空、選擇、配對，還有一些需要發揮創意的寫作題。這些題目不僅考察瞭我們對成語的記憶，更重要的是考察瞭我們對成語的理解和運用能力。我發現，通過反復練習，我對成語的掌握程度有瞭顯著的提高，不僅能夠準確地理解成語的意思，還能夠熟練地在寫作和口語中運用它們。這本書還為我提供瞭一個很好的復習平颱，我可以通過裏麵的練習來檢驗自己的學習成果，及時發現自己的薄弱環節，並加以改進。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，要想真正掌握一個成語，不僅僅是要記住它的意思，更重要的是要去理解它背後的文化和曆史。《成語實力評量4年級》這本書，恰恰做到瞭這一點。它不僅僅是簡單地羅列成語，而是通過生動的故事、貼切的例句，以及富有啓發性的練習，讓我們深入地理解每一個成語。書中的“成語典故”部分，就像是一扇窗戶，讓我得以窺見中國古代豐富多彩的曆史畫捲，比如講述“狐假虎威”的故事時，讓我體會到智慧的重要性，而不是僅僅依靠彆人的力量。書中的練習題設計得非常人性化，它們不僅僅是為瞭測試我們的記憶力，更是為瞭考察我們對成語的理解和運用能力。我喜歡那些需要我根據圖片提示來填寫成語的練習，這讓我能夠將學到的知識運用到實際場景中，從而加深記憶。這本書讓我覺得，學習成語不再是一件枯燥的任務，而是一種充滿樂趣的探索過程。它不僅提高瞭我的漢語水平，更重要的是，它讓我對中華文化有瞭更深的認識和熱愛。