具體描述
本書特色
依照高年級小朋友所需，精選適讀的成語１４０則。文字深入淺齣，並配閤著各式的題型，讓小朋友能輕鬆將成語運用於日常生活。在加強遣詞、造句之外，更增進瞭小朋友的學習動力，激發自身潛藏的文學纔華。
作者簡介
陳麗玲，淡江大學中文係畢業，現專職少兒文學及教材寫作，曾獲硃銘美術館徵文優選、颱北市公車暨捷運詩文徵奬優選，齣版有語文專書《新題型國文作文高分快易通》等。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
初次拿到《成語實力評量5年級》這本書，我便被它那沉甸甸的質感和書名所傳達齣的專業感所吸引。封麵設計簡潔而不失大氣，透露齣一種嚴謹治學的態度，讓我對接下來的內容充滿瞭期待。 我是一名深知語言能力對孩子成長重要性的傢長，尤其是在五年級這個階段，學生們正處於語言發展的關鍵時期，成語的學習對於提升他們的錶達能力、理解能力以及文化素養起著至關重要的作用。然而，市麵上關於成語的書籍琳琅滿目，但真正能夠係統性、有深度、且富有啓發性的，卻並不多見。所以，當我看到這本書時，我抱著一種“希望能夠找到一本真正能幫助孩子提升成語實力”的心態，仔細翻閱起來。 這本書最令我贊賞之處，在於它對成語的講解方式。它並非簡單地將成語羅列並給齣釋義，而是深入挖掘瞭每個成語背後的曆史典故、文化淵源以及在實際生活中的運用場景。通過生動形象的語言，將一個個原本可能顯得枯燥的成語，變得有血有肉，充滿趣味。我尤其喜歡它對成語“故事化”的呈現，這使得孩子們在閱讀過程中，如同在聽一個個引人入勝的故事，從而在潛移默化中加深對成語的理解和記憶。 更讓我驚喜的是，這本書的“評量”部分。它並非采用韆篇一律的填空或選擇題，而是設計瞭多種多樣、富有挑戰性的練習。這些練習題，不僅考察瞭學生對成語字麵意思的掌握，更重要的是，它們著重於考察學生對成語在語境中的理解和運用能力。例如，書中會提供一些具體的場景描述，然後讓學生選擇最恰當的成語填入；或者要求學生根據成語的含義，創作富有錶現力的句子。這種“學以緻用”的設計理念，能夠有效地幫助學生將所學的成語真正內化為自己的語言能力。 我注意到，書中還設置瞭一些“拓展性”的練習，比如要求學生比較幾個意思相近但用法不同的成語，或者要求學生根據成語，編寫一個簡短的小故事。這些練習，能夠極大地激發學生的思維能力和創造力，讓他們在解決問題的過程中，不斷鞏固和提升自己的成語實力。 此外，這本書的排版和插圖設計也相當精美。清晰的字體，閤理的行距，以及恰到好處的插圖，都為閱讀體驗增添瞭不少色彩。這些插圖並非簡單的裝飾，很多時候更是對成語含義的一種視覺化呈現，能夠幫助學生更直觀地理解和記憶。 從傢長和教育者的角度來看，《成語實力評量5年級》是一本集知識性、趣味性、實用性於一體的優秀讀物。它不僅能夠幫助五年級學生係統地學習和鞏固成語，更能培養他們的語言思維、文化素養和學習能力，是一本非常值得推薦的成語學習輔導書。
评分當我第一次在書店的角落裏發現《成語實力評量5年級》時，它的名字立刻引起瞭我的注意。它沒有那些花哨的宣傳語，而是直截瞭當的“實力評量”，這本身就透露齣一種自信和專業。書的封麵設計也比較沉靜，采用瞭一種比較柔和的色彩搭配，給人一種沉澱下來的感覺，仿佛在訴說著知識的厚重。 我是一名長期關注教育的傢長，深知語言能力是孩子未來發展的重要一環，而成語作為漢語的精華，其重要性不言而喻。然而，市場上關於成語的書籍良莠不齊，很多要麼是堆砌成語，要麼是缺乏係統性，很難真正達到“評量”和“提升”的目的。所以，當我看到這本書時，我便産生瞭濃厚的興趣，想要一探究竟。 翻開書頁，最讓我眼前一亮的是它對成語的講解方式。它並沒有簡單地給齣定義，而是將每個成語都置於一個生動的故事背景中。這些故事，往往取材於曆史典故，或者是一些寓言傳說，通過引人入勝的情節，讓學生在不知不覺中理解成語的含義和齣處。我個人非常喜歡這種“故事化”的講解方式，它不僅能夠加深記憶，更能讓孩子感受到成語背後的文化魅力。 更讓我驚喜的是，書中對成語的“應用”進行瞭詳盡的闡述。它不僅僅告訴你成語的意思，還會告訴你這個成語在什麼樣的情況下使用，以及在句子中如何運用纔能顯得得體和生動。這種“理論與實踐相結閤”的模式，對於培養孩子的語感和實際應用能力，具有極大的價值。 而作為一本“評量”的書籍，它的練習題部分更是我關注的重點。這本書的練習題設計得非常巧妙，並非一成不變的填空題，而是包含瞭多種多樣的題型。例如，有一些題目需要學生根據上下文來判斷成語的適用性；還有一些題目，需要學生自己創造包含特定成語的句子。這些題目，不僅考察瞭學生對成語的記憶，更重要的是考察瞭他們對成語的理解和運用能力。 我尤其喜歡書中一些“挑戰型”的題目，比如要求學生根據幾個成語，串聯成一個小故事，或者根據一個情境，選擇最恰當的成語進行描述。這些題目，能夠很好地激發學生的創造力和思維能力，讓他們在解決問題的過程中，鞏固和提升成語的學習。 書的整體排版設計也十分考究。字體清晰易讀，間距適宜，頁麵的設計也比較簡潔大氣，沒有過多的乾擾信息。書中穿插的一些配圖，雖然不多，但都恰到好處，為成語的理解增添瞭形象的維度。 從傢長和教育者的角度來看，《成語實力評量5年級》這本書，為孩子提供瞭一個非常好的成語學習路徑。它不僅能夠幫助孩子打下堅實的成語基礎，更能培養他們的語言思維和文化素養。我相信，這本書的齣現，將對五年級學生的成語學習，産生積極而深遠的影響。
评分當我第一次在書店的架子上看到《成語實力評量5年級》時，它的封麵設計就吸引瞭我。那種色彩的搭配，字體的大小和風格，都透露齣一種既嚴謹又不失活潑的感覺，讓我忍不住將其抽齣來翻閱。拿到手中，紙張的質感也相當不錯，厚實而光滑，印刷清晰，沒有廉價感。 我是一名五年級學生的傢長，一直以來都非常關注孩子的學習情況，尤其是在語文方麵。成語的學習，對於提升孩子的語言錶達能力、理解能力以及文化素養，起著至關重要的作用。市麵上關於成語的書籍琳琅滿目，但真正能夠係統性地、有針對性地幫助孩子鞏固和提升成語學習效果的，卻不是那麼容易找到。所以，當我看到這本《成語實力評量5年級》時，就抱著一種試一試的心態，希望能找到一本真正能幫到孩子的工具書。 在初步瀏覽瞭書中的內容後，我發現它不僅僅是一本單純的成語詞典，或者簡單的習題集。它的編排結構非常用心。首先，它並沒有一開始就羅列大量的成語，而是根據五年級學生的認知特點和學習進度，精選瞭一批具有代錶性和實用性的成語。這些成語的選取，既考慮到瞭教學大綱的要求，也兼顧瞭在日常閱讀和寫作中可能遇到的高頻詞匯。 更讓我驚喜的是，這本書在每個成語的介紹上，都下瞭功夫。它不僅提供瞭成語的釋義，還包含瞭成語的齣處、典故，甚至還有一些與該成語相關的近義詞、反義詞，以及如何運用這個成語在句子中。這種多維度的解讀方式，能夠幫助孩子更深入地理解成語的含義，而不是僅僅死記硬背。我特彆喜歡它對典故的介紹，通過生動有趣的故事，讓孩子在潛移默化中記住成語，這比枯燥的解釋要有效得多。 當然，作為一本“評量”的書籍，它的核心價值體現在練習部分。這本書的練習題設計得非常巧妙，涵蓋瞭多種題型，如選擇題、填空題、造句題、看圖填成語、成語故事填空等等。這些題型不僅考察瞭孩子對成語字麵意思的理解，更重要的是考察瞭他們對成語在語境中的運用能力。 我尤其欣賞它的“情景應用”練習。例如，書中會設置一個小的故事情節，然後讓孩子根據故事情節填入閤適的成語。這種練習方式，能夠讓孩子在模擬的實際場景中運用成語，從而加深印象，也鍛煉瞭他們的語感。這樣的設計，讓學習成語的過程變得更加生動有趣，也更貼近實際應用。 此外，這本書的排版和插圖也值得稱贊。清晰的字體，閤理的頁邊距，以及點綴在書中的精美插圖，都為閱讀體驗增添瞭色彩。這些插圖不僅僅是裝飾，很多時候更是對成語典故或含義的一種視覺化呈現，能夠幫助孩子更好地理解和記憶。 對於五年級的孩子來說，保持學習的興趣是至關重要的。這本《成語實力評量5年級》在這方麵做得相當齣色。它的練習題設計得既有挑戰性，又不至於讓孩子感到沮喪。而且，當孩子完成練習後，書後提供的詳細答案和解析，能夠讓他們及時地瞭解自己的學習效果，找齣不足之處，並加以改進。 從傢長的角度來看，這本書提供瞭一個非常好的傢庭教育工具。我可以在指導孩子完成練習時，與他們一起探討成語的含義和用法，共同學習。這種互動式的學習方式，不僅能提升孩子的學習效果，還能增進親子關係。 總而言之，《成語實力評量5年級》是一本非常有價值的成語學習輔導書。它在內容的深度、練習的廣度、設計的趣味性以及呈現的質量上，都給我留下瞭深刻的印象。我相信，對於任何希望提升五年級孩子成語學習水平的傢長和學生來說，這本書都將是一個明智的選擇。
评分當我第一次在書架上看到《成語實力評量5年級》時，它那略顯樸素卻又不失厚重的封麵設計，立刻吸引瞭我的目光。這種低調的風格，反而讓我想起那些真正有內涵的書籍，往往不需要過多的裝飾來吸引眼球。 作為一名對語言文字有著濃厚興趣的讀者，我一直認為成語是漢語中最富有生命力的語言精華。然而，在孩子的學習過程中，如何有效地引導他們學習成語，並真正將其轉化為自身的語言能力，一直是很多傢長和教育工作者關注的重點。市麵上充斥著大量的成語詞典和練習冊，但真正能夠做到“實力評量”和“深度提升”的，卻並不多見。《成語實力評量5年級》這本書，恰好填補瞭這一空白。 我迫不及待地翻開書頁，首先讓我眼前一亮的是它對成語的講解方式。它並沒有簡單地羅列詞義，而是通過講述一個個引人入勝的典故和故事，讓讀者在輕鬆愉悅的氛圍中，理解成語的起源和內涵。這種“故事化”的講解，不僅能夠加深記憶，更能讓讀者感受到成語背後深厚的文化底蘊。 我尤其贊賞書中對成語“運用”的指導。它不僅僅告訴你成語的意思，還會通過大量的例句，展示成語在不同語境下的用法，以及如何運用纔能使錶達更加生動、準確。這種注重實際應用的講解，對於培養學生的語感和寫作能力，具有非常重要的意義。 而作為一本“評量”書籍，它的練習部分更是精心設計。書中包含瞭多種多樣的題型，從基礎的字詞辨析，到對成語在語境中的理解和運用，再到需要發揮創造力進行錶達的題目，每一個環節都全麵而深入地考察瞭學生對成語的掌握程度。 我特彆喜歡書中那些需要學生“舉一反三”的練習。例如，它會提供一個成語，然後要求學生寫齣與之意思相近或相反的成語，或者根據成語的意思，描述一個生活場景。這些開放性的題目，能夠有效地激發學生的思維能力和語言錶達能力，讓他們真正做到“學以緻用”。 此外，這本書的排版設計也十分考究。清晰的字體，閤理的行距，以及適時齣現的精美插圖，都為讀者營造瞭一個舒適愉悅的閱讀環境。這些插圖並非簡單的裝飾，而是與成語的內容緊密相連，起到瞭畫龍點睛的作用，進一步加深瞭讀者的理解。 總而言之，《成語實力評量5年級》是一本內容紮實、講解生動、練習豐富、設計精美的成語學習輔導書。它不僅能夠幫助五年級的學生係統地掌握成語，更能培養他們的語言能力、思維能力和文化素養，是一本值得強烈推薦的優秀讀物。
评分當我第一次在書店翻閱《成語實力評量5年級》時，它給我的第一印象是“有料”和“靠譜”。書的封麵設計樸實無華，但標題“實力評量”四個字，卻透露齣一種沉甸甸的自信，仿佛在告訴讀者，它不僅僅是一本成語書，更是一套係統的學習和評價體係。 作為一名對語言文化充滿熱情的普通讀者，我一直認為成語是中華語言的瑰寶，是濃縮瞭曆史智慧和文化精髓的精華。然而，在孩子的學習過程中，如何讓他們真正理解並靈活運用這些精煉的詞語，卻是一個不小的挑戰。市麵上充斥著各種成語書籍，但很多要麼是流於錶麵，要麼是缺乏係統性，難以真正達到“評量”和“提升”的目的。《成語實力評量5年級》這本書，正好滿足瞭我對一本高質量成語學習輔導書的期待。 這本書最讓我印象深刻的是它對成語的解讀方式。它不僅僅給齣瞭成語的字麵意思，更重要的是，它深入挖掘瞭成語背後的典故、曆史背景和文化內涵。通過講述一個個生動有趣的故事，讓讀者在閱讀中感受到成語的由來，從而更深刻地理解其含義，也更能體會到成語所蘊含的文化魅力。我尤其喜歡它對成語“引申義”和“比喻義”的講解，這能夠幫助讀者更全麵地理解成語的豐富含義。 更令我驚喜的是，這本書的“評量”部分。它所設計的練習題，形式多樣，內容豐富，能夠全方位地考察學生對成語的掌握程度。從基礎的字詞辨析、近義詞反義詞的識彆，到對成語在句子中的正確運用，再到需要學生發揮創造力去運用成語的題目，每一個環節都設計得非常精巧。 我特彆欣賞書中那些“挑戰型”的練習。例如，要求學生根據幾個成語，串聯成一個微型故事，或者要求學生根據一個情境，選擇最恰當的成語進行描述。這些題目，不僅能夠有效激發學生的思維能力和創造力，更能幫助他們將所學的成語真正運用到實際錶達中，實現“學以緻用”。 此外，這本書的排版設計也非常齣色。清晰易讀的字體，閤理的行距，以及恰到好處的插圖，都為閱讀體驗增添瞭不少樂趣。這些插圖並非簡單的點綴，而是與成語的內容緊密相連，起到瞭畫龍點睛的作用，能夠幫助讀者更直觀地理解成語。 總而言之，《成語實力評量5年級》是一本內容紮實、講解生動、練習豐富、設計精美的成語學習輔導書。它不僅能夠幫助五年級的學生係統地掌握成語，更能培養他們的語言思維、文化素養和學習能力，是一本非常值得強烈推薦的優秀讀物。
评分剛拿到《成語實力評量5年級》這本書，首先吸引我的是它簡潔卻富有深意的封麵設計。沒有華麗的圖畫，隻有清晰的標題和雅緻的色彩，傳遞齣一種沉靜而專業的學術氣息。這種不張揚的風格，反而讓我覺得它更有分量，值得細細品讀。 作為一名熱衷於傳統文化和語言文字的普通讀者，我一直認為成語是漢語中最精煉、最具文化底蘊的語言精華。然而，在孩子的學習過程中，如何引導他們有效地學習成語，並真正將其內化為自己的語言能力，一直是許多傢長和教育者所麵臨的挑戰。市麵上充斥著大量的成語類書籍，但真正能夠做到“評量”和“提升”的，並不多見。因此，《成語實力評量5年級》這本書，讓我看到瞭一個能夠真正解決實際問題的希望。 我迫不及待地翻開瞭書頁，立刻被其詳實而又生動的講解內容所吸引。書中對每一個成語的介紹，都不僅僅停留在字麵意思的解釋，而是深入剖析瞭成語的來源、典故以及其在曆史發展中的演變。通過講述一個個引人入勝的故事，將抽象的成語變得具體而鮮活，讓讀者在不知不覺中，便能深刻理解成語的內涵。 我尤其贊賞書中對成語“意境”的描繪。它不僅僅告訴你成語的意思，更會通過大量的例句，展示這個成語在不同情境下的應用，以及它所能傳達齣的微妙情感和豐富意蘊。這種細膩的講解，對於提升孩子的語言感知能力，培養其文學鑒賞力，有著至關重要的作用。 更為關鍵的是，這本書的“評量”部分，真正體現瞭它的價值。它所設計的練習題，形式多樣，難度適中，能夠全麵而深入地考察學生對成語的掌握程度。從基礎的字詞辨析，到對成語在語境中的理解運用，再到需要發揮創造力來運用成語進行錶達，每一個環節都設計得非常到位。 我注意到，書中有很多需要學生“深度思考”的題目。例如，要求學生分析兩個意思相近但用法不同的成語之間的區彆，或者要求學生根據某個成語，創作一段富有錶現力的文字。這些題目，能夠有效地激發學生的批判性思維和創造性錶達，讓他們真正做到“舉一反三”。 此外，這本書的排版設計也堪稱典範。清晰的字體，閤理的版式布局，以及適時齣現的精美插圖，都為讀者營造瞭一個舒適愉悅的閱讀環境。這些插圖並非簡單的裝飾，而是與成語的內容緊密相連，起到瞭畫龍點睛的作用，進一步加深瞭讀者的理解。 總而言之，《成語實力評量5年級》是一本真正意義上的成語學習指南。它以其深刻的文化內涵、生動的講解方式、精巧的練習設計以及嚴謹的學術態度，贏得瞭我的高度評價。我相信，這本書不僅能夠幫助五年級的學生在成語學習上取得顯著的進步，更能引導他們走進中華傳統文化的寶庫，感受語言的魅力。
评分初次接觸《成語實力評量5年級》，我便被它那種沉甸甸的質感所吸引，仿佛手中握著的不隻是一本書，更是一份沉甸甸的知識寶庫。封麵設計簡潔大氣，色調沉穩而不失活力，傳遞齣一種嚴謹治學的態度，同時也暗示著裏麵內容的實用性和有效性，讓我對它充滿瞭期待。 作為一個在小學教育領域摸爬滾打多年的老師，我深知成語對於構建學生紮實的語言基礎，提升其錶達能力和文化底蘊的重要性。尤其是在五年級這個關鍵的階段，學生們已經具備瞭一定的理解能力，也開始接觸更復雜的語言錶達，此時係統地學習和鞏固成語，顯得尤為迫切。市麵上充斥著各種關於成語的書籍，但很多往往流於錶麵，或是過於偏重記憶，缺乏深度和趣味性，難以真正激發學生的學習熱情。 當我翻開《成語實力評量5年級》時，我立刻感受到它與眾不同之處。它並沒有以一種枯燥的說教方式展開，而是通過精心設計的章節結構，層層遞進地引導學生進入成語的學習世界。首先，它並非簡單羅列成語，而是將成語按照一定的邏輯和難度進行劃分，讓學生能夠循序漸進地掌握。這種科學的編排，避免瞭學生一開始就麵對大量生詞而産生的畏難情緒。 每個成語的呈現方式更是令人贊賞。它不僅僅提供瞭一個冷冰冰的定義，而是深入挖掘瞭成語背後的故事和文化內涵。通過生動形象的語言，將成語的齣處、典故娓娓道來，讓學生在閱讀故事的過程中，自然而然地理解和記憶成語的含義。我特彆欣賞書中對典故的解讀，往往配以富有想象力的插圖，使得原本有些抽象的概念變得觸手可及，極大地增強瞭學生的理解力和記憶效果。 當然，作為一本“評量”的書，習題的設計纔是重中之重。這本書的習題設計可以說是匠心獨運，它摒棄瞭單一的機械練習，而是采用瞭多種多樣的題型，全方位地考察學生的成語掌握程度。從基礎的字詞辨析，到語境理解，再到實際運用，每一個環節都設計得非常到位。 令我印象深刻的是，書中有很多需要學生結閤具體情境來運用成語的題目。例如，提供一段場景描述，讓學生選擇最恰當的成語填入。這種練習模式，能夠有效地將書本知識與實際生活聯係起來，培養學生的語感和應用能力，而不僅僅是死記硬背。這種“學以緻用”的設計理念，是很多教材所缺乏的。 此外，書中的版麵設計也十分精美，字體清晰易讀，排版疏朗得當，適當地配以彩色的插圖，不僅視覺上吸引人，也為學習過程增添瞭不少樂趣。這些插圖並非可有可無的點綴，而是與成語的含義緊密結閤，起到瞭畫龍點睛的作用。 對於五年級的學生而言，保持學習的興趣至關重要。《成語實力評量5年級》在這方麵做得非常齣色。它的練習難度設置閤理，既能激發學生的挑戰欲望，又不會讓他們産生挫敗感。而且，書後附有詳盡的答案和解析，學生在完成練習後，可以及時對照，瞭解自己的掌握情況，找到薄弱環節，並從中學習。 從教學的角度來看，這本書為教師提供瞭一個寶貴的教學資源。我可以從中選取適閤的練習題，設計成語教學活動，引導學生深入理解和運用成語。同時，它也為傢長提供瞭一個方便的傢庭輔導工具，可以與孩子一起學習，共同進步。 總而言之，《成語實力評量5年級》不僅僅是一本簡單的習題集，它更是一本集知識性、趣味性、實踐性於一體的成語學習指南。它在內容的選取、講解的深度、練習的設計以及整體的呈現上，都展現齣瞭極高的專業水準和教育智慧，相信它能為五年級學生的成語學習之路，帶來實質性的幫助。
评分拿到《成語實力評量5年級》這本書，第一感覺就是它非常“厚實”，無論是從內容量還是紙張的質感上，都給人一種紮實可靠的感覺。封麵設計樸素卻不失品味，沒有過多的花哨裝飾，卻透露齣一種專注於內容的嚴謹態度，這讓我這個挑剔的讀者，立刻對其産生瞭濃厚的興趣。 我一直認為，成語的學習是提升一個孩子語文素養的基石，尤其是在小學高年級階段，學生們需要具備更強的語言駕馭能力，而豐富的成語儲備無疑是其中的關鍵。然而，市麵上很多成語書籍，要麼內容過於淺顯，要麼編排混亂，要麼就是一味強調記憶，缺乏引導和拓展，很難真正達到“實力評量”的目的。因此，當我看到這本書的標題時，我便抱著一種“能否解決實際問題”的心態，仔細翻閱起來。 這本書最讓我眼前一亮的地方，在於它對成語的呈現方式。它沒有簡單地將成語按照字母順序或筆畫順序排列，而是似乎經過瞭一番深思熟慮的梳理。每一條成語的講解，都力求做到詳盡而易懂。它不僅提供瞭清晰的釋義，更重要的是，它深入挖掘瞭成語背後的曆史典故和文化淵源。讀這些故事，就好像在跟隨作者的引導，穿越迴曆史的長河，去感受成語誕生的那個鮮活的時代。 我尤其喜歡書中對每一個成語的“應用場景”的說明。它會給齣一個具體的句子，或者一個微小的故事情節，然後展示這個成語是如何恰當地嵌入其中，起到畫龍點睛的作用。這種“示教以例”的方式，比單純的解釋更有說服力，也更容易讓學生理解成語的真正含義和使用方法。我常常會想，這樣的講解，即使是對於我這個成年人來說，也能有所啓發。 當然，作為一本“評量”的書，它的核心價值在於其對學生學習成果的檢驗。這本書的練習題設計，是它最讓我滿意的地方之一。它並非隻是簡單的填空或選擇，而是設計瞭多種多樣的、富有挑戰性的題目。例如，有些題目需要學生根據上下文理解成語的含義，有些則需要學生自己造句來運用成語。 我特彆欣賞書中關於“成語接龍”或者“成語故事填空”這類互動性較強的題目。這類題目不僅能夠鍛煉學生的反應速度和聯想能力，更能將學習過程變得像遊戲一樣有趣。當學生在這些練習中找到成就感時，他們自然會更願意投入到成語的學習中來。 這本書的排版和裝幀設計，也為整體的閱讀體驗加分不少。字體清晰，行間距適中，頁麵的設計也很人性化，不會讓眼睛長時間處於疲勞狀態。書中穿插的插圖，雖然不是每頁都有，但齣現的都恰到好處，為抽象的成語增添瞭具象的色彩，也使內容更加生動有趣。 從一個成年讀者的角度來看，這本書的優點不僅僅在於其內容本身，更在於它所傳遞齣的教育理念。它強調的是一種“理解式”的學習，而非“機械式”的記憶。它鼓勵學生去探究成語背後的故事，去體會成語的文化內涵，去將其運用到實際的錶達中。 我甚至會想象，如果我是一個五年級的學生，拿到這本書，我會怎麼做？我大概會先從那些看起來最有趣的故事開始，然後嘗試著用學到的成語去寫日記，或者在和同學聊天時，不自覺地運用起來。這種自然而然的學習過程，纔是最有效的。 總而言之，《成語實力評量5年級》這本書，在內容的選擇、講解的深度、練習的設計以及整體的呈現上，都達到瞭一個非常高的水準。它不僅能夠幫助學生係統地學習和鞏固成語，更能激發他們對中華傳統文化的興趣，是一本值得極力推薦的優秀讀物。
评分初次拿到《成語實力評量5年級》這本書，我便被它散發齣的那種嚴謹又不失活潑的氣息所吸引。書的封麵設計簡潔大方，色彩搭配和諧，字體清晰，整體給人一種值得信賴的感覺。在如今琳琅滿目的教輔市場中，能夠讓人眼前一亮的，並且在翻閱後覺得內容紮實的，實屬不易。 作為一個對語文教育頗有研究的讀者，我深知成語在小學階段，乃至整個學習生涯中的重要性。成語不僅是詞匯量的一種體現，更是對語言錶達能力、理解能力以及文化底蘊的綜閤衡量。然而，許多市麵上的成語學習書籍，往往過於強調記憶，缺乏深度挖掘和趣味性，難以真正幫助學生形成紮實的成語功底。因此，我對《成語實力評量5年級》抱有很高的期待。 在我深入閱讀這本書後，它的編排結構和內容設計，更是讓我贊嘆不已。書中對成語的選取，顯然是經過瞭精心的考量，不僅涵蓋瞭五年級學生學習的重點和難點，更兼顧瞭其在實際生活和閱讀中的應用頻率。每個成語的講解，都不僅僅停留在字麵意思的解釋，而是深入挖掘瞭成語背後的故事、典故以及文化背景。 我尤其欣賞書中對成語“故事化”的講解方式。它通過生動形象的語言，將成語的起源和演變過程娓娓道來，讓學生在輕鬆愉快的閱讀中，理解成語的含義，並將其深深地印在腦海中。這種“潤物細無聲”的教學方法，比單純的背誦更能激發學生的學習興趣和求知欲。 這本書的“評量”部分，更是其核心價值所在。它並非采用韆篇一律的練習題，而是設計瞭多種多樣、富有針對性的題型，全麵地考察學生對成語的理解和運用能力。從字詞辨析、近義詞反義詞的辨彆，到語境填空、造句運用，再到結閤故事情節進行成語選擇，每一個環節都設計得十分精巧。 我特彆喜歡書中那些需要學生“舉一反三”的練習。例如，它會提供一個成語，然後讓學生寫齣與之意思相近或相反的成語，或者要求學生根據成語的意思，描述一個情境。這種開放性的題目，能夠有效地鍛煉學生的思維能力和語言錶達能力，讓他們真正做到“學有所用”。 此外，書中的排版設計也十分用心。清晰的字體，閤理的行距，以及恰到好處的插圖，都為閱讀體驗增添瞭不少樂趣。這些插圖不僅是視覺的點綴，更是對成語含義的一種生動解讀，能夠幫助學生更直觀地理解成語。 從教師的角度來看，這本書提供瞭一個非常優質的教學輔助工具。我可以從中選取適閤的材料，設計更加豐富多彩的成語教學活動，引導學生深入理解和靈活運用成語。同時，它也能幫助傢長更好地指導孩子進行成語學習，形成傢校共育的良好局麵。 總而言之，《成語實力評量5年級》是一本內容紮實、講解生動、練習豐富、設計精美的成語學習輔導書。它不僅能夠幫助五年級學生係統地掌握成語，更能培養他們的語言能力、思維能力和文化素養，是一本不可多得的優秀讀物。
评分我是在一次偶然的機會中，在圖書館的兒童讀物區發現瞭《成語實力評量5年級》。它的外觀設計不像那種刻闆的教輔書，而是帶著一種活潑的氣息，色彩鮮明，圖片也很吸引人，這讓我這個平時對教輔類書籍不太感冒的人，都忍不住把它拿瞭起來。 作為一名經常接觸孩子的長輩，我深知孩子們在學習過程中，最需要的是什麼。他們需要有趣味、有引導、有反饋的學習方式。成語學習，如果隻是枯燥的背誦，很容易讓孩子失去興趣。而這本書，從它的名字“實力評量”就可以看齣，它不僅是教學，更包含瞭評價和提升的維度，這讓我對接下來的內容充滿瞭好奇。 我翻開書，首先映入眼簾的是它對成語的介紹方式。它並非那種簡簡單單的“詞語+解釋”的模式，而是通過一個個小故事，或者一個生動的場景，來引齣成語。例如，在講解一個關於“守株待兔”的成語時，書中會先講述一個關於農夫的故事，然後纔引齣這個成語，並解釋它的含義。這種方式，讓學習過程充滿瞭畫麵感，仿佛身臨其境，大大降低瞭理解的難度。 讓我尤為贊賞的是，書中在講解成語時，不僅關注瞭它的字麵意思，更深入地探討瞭它的引申義和比喻義。它會舉齣一些例子，說明這個成語在不同的語境下，可以錶達不同的意思，或者強調某個方麵。這種 nuanced 的講解，對於培養孩子精準的語言運用能力，是非常有益的。 更讓我驚喜的是，這本書的練習部分。它不僅僅是簡單的選擇題和填空題，而是設計瞭許多富有創意和挑戰性的題目。比如，有一些題目需要孩子根據一段描述，自己去填入最恰當的成語；還有一些題目，需要孩子根據提示，去創作包含特定成語的句子。這種開放式的題目，更能激發孩子的思維，讓他們在實踐中鞏固所學。 我注意到，書中還專門設計瞭“成語遊戲”的部分，比如成語接龍、成語填字遊戲等。這些遊戲的設計，將學習和娛樂巧妙地結閤在一起，讓孩子們在玩耍中不知不覺地掌握瞭成語。這對於那些在傳統學習方式中容易感到枯燥的孩子來說，無疑是極大的福音。 書中的插圖也功不可沒。它們色彩豐富，綫條流暢，不僅美化瞭書本，更能形象地輔助理解成語的含義。比如，在講解“畫蛇添足”時，一幅生動的插圖就能讓孩子立刻理解其中的荒謬之處。 從另一個角度來看，這本書的“評量”功能，體現在它對學生掌握程度的係統評估。它並非一次性的測試，而是通過不同類型的題目，循序漸進地考察學生的學習效果，並給齣相應的反饋。這種反饋，能夠幫助學生及時發現自己的不足，並有針對性地進行改進。 總的來說，《成語實力評量5年級》這本書，在內容的設計、講解的深度、練習的趣味性以及對學生學習的引導性上，都做得非常齣色。它不僅僅是一本教輔書，更是一本能夠激發孩子學習興趣，培養其語言能力和文化素養的優秀讀物。我強烈推薦給所有希望幫助孩子在成語學習上取得進步的傢長和孩子們。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有