把幸福还给孩子－父母对待孩子的50个「要」 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　全世界教育专家心血结晶几乎涵盖了父母与子女相处过程中将会遇到的所有问题全球300万家庭推荐的教育法。

　　每个孩子内心都有一片属于自己的幸福天地，只有那些能够帮助孩子找到通向这个世界的大门的父母，才是真正伟大的父母！

　　在本书当中，作者将向读者讲述父母在与子女相处过程中的五十个「要」，告诉父母如何帮助孩子更好地发挥自己的特长，帮助孩子根据自己的特点选择属于自己的人生道路，并找到原本属于自己的人生幸福。

　　本书将告诉读者： 要做好孩子的榜样 ，要鼓励孩子学做一个「普通人」 ，要尊重孩子的个人隐私，要学会聆听孩子，把他们当成你的同辈，要学会尊重孩子自己的选择，要敢于向孩子说声「对不起」 ……

作者简介

章龄龄
　　师范大学教育学系毕业，美国田纳西大学教育硕士。
　　曾任高中教师、主任。
　　近年专攻儿童教育与儿童心理，并从事幼教学园的辅导工作，成效卓着。
　　着有《这样的孩子才会赢》《每个孩子都要学习的48堂理财课》。

好的，这是一本名为《向阳而生：家庭教育的五大支柱与实践指南》的图书简介。 --- 《向阳而生：家庭教育的五大支柱与实践指南》 开启有质量的亲子关系，构建稳固的家庭成长基石 书籍概览： 《向阳而生：家庭教育的五大支柱与实践指南》不是一本空洞的理论说教集，而是一本扎根于现代家庭生活实际、旨在提供切实可行工具和深刻洞察的育儿手册。本书深入剖析了当下家庭教育中普遍存在的焦虑与误区，并提炼出支撑孩子健康、全面成长的五大核心支柱：情感联结、规则建立、能力培养、情绪智慧、以及家庭文化塑造。 本书的写作风格温暖而又不失严谨，它摒弃了“完美父母”的苛刻标准，倡导父母以“真实且不断学习者”的姿态，与孩子共同成长。我们相信，高质量的家庭教育不是对孩子进行塑形，而是提供一个充满支持、理解和清晰界限的环境，让孩子能够自然地“向阳而生”。 本书核心内容结构： 全书分为五大部分，对应五大支柱，每部分都辅以大量真实案例、实用练习和反思工具。 第一支柱：情感联结——安全感的源动力 本部分聚焦于构建深厚、牢固的亲子情感纽带。许多父母误以为爱是无条件的付出，但本书强调，高质量的“在场”远胜于数量上的陪伴。 深度倾听的艺术： 探讨如何超越“听见”到“听懂”的鸿沟。介绍“反射性倾听”技巧，帮助父母捕捉孩子言语背后的真实需求和情绪。 无条件的积极关注： 区分“接受行为”与“接受感受”。指导父母如何在孩子犯错或表现不佳时，依然能让孩子感受到自己是被爱的、有价值的。 共情式回应的脚本： 提供从幼儿期到青春期，面对不同情境（如恐惧、嫉妒、挫败）的共情语句模板与即时反应练习。 修复关系的桥梁： 探讨亲子冲突后的“关系修复”环节，强调道歉和解释的重要性，将冲突转化为成长的契机。 第二支柱：规则建立——清晰界限下的自由探索 本书挑战了“严苛纪律”或“完全放任”的两个极端。我们提倡建立“有温度的界限”，让规则成为孩子安全感的框架，而非束缚的枷锁。 从“命令”到“协商”的转变： 教授如何与不同年龄段的孩子共同制定家庭规则，提高规则的依从性和内在驱动力。 后果教育的精髓： 详尽区分自然后果、逻辑后果与惩罚。提供一套系统性的“后果制定流程图”，确保后果具有教育意义而非伤害性。 一致性与灵活性： 探讨如何保持父母双方在规则执行上的一致性，同时又为特殊情况预留必要的灵活性空间。 权力斗争的化解策略： 针对孩子挑战权威的常见场景（如睡前、作业、电子产品使用），提供不升级冲突的沟通策略。 第三支柱：能力培养——面向未来的核心素养 本部分关注的不是知识的灌输，而是孩子未来成功所必需的“软技能”的培养，即“元认知”和“解决问题的能力”。 培养内驱力（动机）： 引导父母如何从外部奖励转向激发孩子内在的好奇心和成就感。介绍“成长型思维模式”在日常生活中的植入方法。 独立解决问题的路径图： 父母如何适时“退后一步”，让孩子经历试错过程。提供“引导式提问”清单，帮助孩子自己找到答案，而非直接提供解决方案。 责任感的系统构建： 探讨如何根据年龄设计合理的家庭责任清单，并将其与孩子的自我价值感挂钩。 抗挫折力的储备： 如何用积极的方式谈论失败，将每一次跌倒都重塑为学习经验。 第四支柱：情绪智慧——接纳与调适的艺术 在这个信息爆炸、压力增大的时代，情绪管理能力比任何学科知识都更为重要。《向阳而生》将情绪视为重要的信息载体，而非需要被压抑或控制的敌人。 情绪的“命名”与“验证”： 指导父母如何准确识别孩子复杂的情绪，并用语言帮助孩子命名（如“你看起来很沮丧，是因为玩具坏了吗？”）。 情绪的“降温区”设计： 教授如何在家中设立“情绪安全岛”（或称“冷静角”），提供给孩子自我调节的空间和工具（如感官玩具、呼吸练习卡）。 父母的情绪自我调节： 强调父母是孩子情绪的“定海神针”。提供“即时压力释放”技巧，帮助父母在被孩子激怒时，先暂停、后回应。 处理高强度情绪爆发： 针对儿童的“情绪风暴”和青少年的“情绪隔离”，提供不同阶段的有效介入和陪伴策略。 第五支柱：家庭文化塑造——无声的榜样力量 家庭文化是孩子价值观和世界观的土壤。这部分内容关注的是父母自身的生活状态和家庭氛围对孩子潜移默化的影响。 家庭价值观的明确化： 如何通过家庭会议、仪式和日常对话，将家庭最看重的品质（如善良、诚信、坚韧）具体化并落地。 榜样的力量与自我觉察： 提醒父母，孩子观察到的永远是父母“做”的，而非“说”的。提供“每日反思日志”，帮助父母记录并修正自己的言行模式。 仪式感与联结： 探讨如何通过定期的家庭活动（如每周的“无电子设备晚餐”、每月的“家庭远足日”）来强化归属感和积极的家庭记忆。 代际智慧的传承与突破： 如何尊重长辈的经验，同时坚守新时代教育理念，平衡不同代际观念的冲突。 为什么选择《向阳而生》？ 本书的优势在于其高度的可操作性与人本关怀。我们不贩卖焦虑，而是提供清晰的路线图。它教会父母如何放下“控制欲”，转而成为孩子成长路上的“优秀的园丁”——提供适宜的阳光、水分和支撑，然后相信种子自身的力量，让孩子朝着最适合自己的方向，向阳而生。 目标读者： 所有关注孩子健康成长、渴望改善亲子沟通质量的家长、祖辈、教育工作者，以及所有对积极心理学和家庭系统理论感兴趣的读者。 ---

评分☆☆☆☆☆

我一直是个比较“老派”的家长，总觉得父母的经验和判断就应该是绝对权威，孩子应该无条件听从。直到偶然翻开这本《把幸福还给孩子－父母对待孩子的50个「要」》，我的世界观才发生了颠覆。书里没有空洞的理论，而是通过大量生动的故事和场景，揭示了许多父母在育儿过程中容易陷入的误区。比如，我曾经认为“棍棒底下出孝子”，对孩子偶尔的叛逆行为总是严厉管教，认为这是在“立规矩”。殊不知，这样的方式只会让孩子变得越来越沉默，或者表面顺从，内心却充满了抵触和怨恨。书里强调的“要”和“不要”，很多都直击我内心最深处的痛点。它让我意识到，我所谓的“为你好”，很多时候只是我自己的控制欲和对未知的恐惧的投射。孩子有他们自己的节奏和想法，父母的角色应该是引导者和陪伴者，而不是决策者和控制者。这本书让我学会了放手，学会了相信孩子有能力去探索，去学习，去成长，即使跌倒，也能自己站起来。它教会我如何用更温和、更理解的方式去沟通，如何去看到孩子行为背后的真正需求，而不是仅仅停留在表面的“好”与“坏”。读完这本书，我感觉自己像是卸下了沉重的枷锁，与孩子之间的关系也变得更加轻松和融洽。

评分☆☆☆☆☆

读完《把幸福还给孩子－父母对待孩子的50个「要」》，我最大的感受就是“豁然开朗”。我一直以来都抱着一种“别人家的孩子”的比较心态，总觉得自己的孩子在某些方面不够好，于是就拼命地去“改造”他们。这本书，就像一面镜子，让我看到了自己育儿过程中存在的种种偏执和误解。它用一种非常接地气的方式，点出了父母在成长过程中常常会犯的一些“错误”，并且提供了许多切实可行的“正面引导”的建议。比如，我过去总是习惯性地打压孩子的自信心，比如在他们取得一点点进步时，我总会说“这有什么难的”，或者“下次要更好”。这本书让我明白，父母的肯定和鼓励，对孩子建立自我价值感至关重要。它教会我如何去发现孩子的优点，如何去赞美他们的努力，而不是仅仅关注他们的不足。它还强调了“界限感”的重要性，让我意识到，父母也需要有自己的界限，不能一味地牺牲自己去满足孩子的一切需求，而应该与孩子一起学会如何处理和管理自己的情绪和需求。这本书，不是一本教你如何“控制”孩子的说明书，而是一本帮助你与孩子建立更健康、更平等、更充满爱的关系的指南。它让我明白，幸福不是强加给孩子的，而是让他们自己去发现和创造的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名新手妈妈，我曾经对育儿这件事充满了焦虑和不确定。市面上各种育儿书籍琳琅满目，但很多都让我觉得过于理论化，或者给出了太多“不要做”的否定性建议，反而让我更加手足无措。直到我遇到了《把幸福还给孩子－父母对待孩子的50个「要」》，这本书就像一股清流，用一种充满善意和智慧的方式，给出了很多具体而积极的操作指南。它没有责备，没有评判，而是用一种“你也可以这样做”的口吻，引导父母去思考和调整自己的育儿方式。我尤其喜欢书中关于“倾听”和“共情”的部分，我过去总是急于给孩子讲道理，试图纠正他们的行为，却很少真正去听他们内心的声音。书里提倡的，是先理解，再引导，让孩子感受到被尊重和被看见。这不仅改变了我和孩子的沟通模式，也让我自己变得更加平和。当我不再执着于“完美”的父母形象，而是愿意去承认自己的不足，去与孩子共同成长时，我发现，育儿的压力似乎也减轻了不少，取而代之的是一种奇妙的亲子连接。这本书让我明白，育儿并非是一场单方面的“教育”，而是一场双向的“赋能”，让孩子在爱与理解中，找到属于自己的幸福。

评分☆☆☆☆☆

这本书如同一盏明灯，照亮了我曾经迷茫的育儿之路。我一直以为，给予孩子最好的物质条件、最完善的教育资源，就是给了他们幸福。然而，这本书却让我深刻反思，原来我早已不知不觉中剥夺了孩子最宝贵的幸福——自由、自主和被理解。书中的案例，一个个都像是在描绘我自己的影子，那些焦虑、不安、控制欲，都在我对待孩子的过程中留下了深深的痕迹。我曾经强迫孩子参加各种辅导班，牺牲他们的休息时间，只为了所谓的“不输在起跑线上”。我曾经过度干涉孩子的社交，担心他们被欺负，于是限制了他们与同龄人正常交往的机会。我甚至在孩子做错事时，不顾他们的感受，直接进行严厉的指责，全然不顾那份隐藏在错误背后的渴望被理解和接纳的心情。读完这本书，我才明白，真正的幸福，不是物质堆砌，更不是功利的竞争，而是源于内心深处的安全感、归属感和自我价值感。它需要父母放下执念，学会倾听，尊重孩子的个体差异，给予他们犯错的空间，允许他们跌倒后再爬起来。这不仅仅是一本育儿书，更是一次心灵的洗礼，让我重新审视了自己与孩子之间的关系，明白了如何才能真正地把幸福还给孩子，让他们拥有一个健康、快乐、充满爱的童年。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，家长应该给孩子提供最好的生活，让他们拥有比自己当年更优越的条件。所以，我拼命工作，为孩子报各种昂贵的兴趣班，希望他们能全面发展。然而，这本书却让我意识到，我所追求的“更好”，似乎离孩子真正的“幸福”越来越远。书中那些看似简单的“要”和“不要”，却蕴含着深刻的教育智慧。它告诉我，物质的满足固然重要，但精神的富足和内心的独立，才是孩子一生幸福的基石。我过去习惯性地为孩子包办一切，认为他们还小，需要我的照顾。但这本书让我明白，过度的保护只会剥夺孩子学习独立的机会，让他们在未来的生活中缺乏应对困难的能力。它鼓励父母给予孩子更多的自主权，让他们自己去尝试，去选择，去承担后果。我开始尝试着让孩子自己整理房间，自己决定晚餐吃什么，甚至自己去解决和小朋友之间的矛盾。这个过程并非一帆风顺，偶尔也会有争执和哭闹，但随着时间的推移，我看到了孩子身上发生的积极变化：他们的责任感增强了，解决问题的能力也提高了，脸上也露出了更多自信的笑容。这本书，让我重新定义了“爱”和“幸福”，它不是简单的给予，而是引导和赋能。