具体描述
内容依据作文学习的进程，分第一篇、第二篇、第三篇，内容有总纲与单元设计。
第一篇以记叙文为主，先打好记叙文的根基。
第二篇再增加抒情文、论说文、应用文。
第三篇则综合各种文体作重点复习训练，并为预备考试而设计「临场写作的五种简易构思法训练」及「引导写作新题型训练」。
此三年一贯的作文能力训练，採「触发」的原理，其中包含充分的写作观念，与基础的扎根训练。
本书採单元设计的方式，一个单元相当于一篇作文，单元间有联系性；集合几个小单元的基础建构，会有一个大单元的整合训练，就像功夫学中的分解动作和连续动作，借着基本功的反覆操作练习，以达到技巧的熟练与文思的畅达。这样的理念经过近二十年来，一批一批学生的实验（含国中部与高中部），其成效是屡试不爽的。所以才敢在此野人献曝，提供给有心指导作文的学校老师及补教界的老师作参考。
适用：国、高中生
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
None
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