換個頭腦，換個位子─32個圖像訓練提升你的工作競爭力 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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作者原文作者： Donalee Markus

出版者齣版社：先覺訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者譯者：許貴運

出版日期齣版日期：2006/11/30

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-20

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圖書描述

美國太空總署指定訓練！神經科學尖端研究成果！

慣性、模式化的工作技術，往往是思考靈活度的殺手。
馬庫斯博士的視覺測驗訓練法，
有效提高生産力，豐富你的創新力，並且增強你的決斷力！
讓你不隻換腦袋，也換個職場大未來！

作者簡介

唐娜麗．馬庫斯博士 Dr. Donalee Markus

　　美國西北大學博士，「強化心智」工作室（Designs for Strong Minds, DSM）創立者。30多年來協助眾多個人和企業擴展思考能力。早期與著名以色列心理學傢羅文．富爾史坦共事，開啓她對視覺影像力量的認識。近期工作計畫包括：與美國太空總署閤作將「強化心智」研究架構轉換成虛擬實境；研發減緩頭腦老化的活動；與賓州大學工程係共同開發全球遠距教學計畫的「強化心智」互動練習等。

譯者簡介

許貴運

　　中央大學英文係、輔大英研所畢業，曾擔任英文媒體採訪記者十餘年，現從事英文教學和翻譯寫作。

　　本書透過大量視覺測驗，為個人及團體組織提高競爭力。
　　新鮮多樣的視覺訓練，有如一場前所未有的「腦部瑜伽」。
　　你會發現：有效解答測驗的技巧，竟然和有效工作所需要的技巧相同！
　　唐娜麗．馬庫斯博士的圖像訓練，
　　讓你的頭腦徹底脫胎換骨，再難搞的職場挑戰與人際難題，都可以聰明過關！

　　你是哪一種思考類型的人？
　　瞭解自己和工作夥伴的思考類型，幫助你做對事、找對人！
　　請試著畫齣這張圖。你會從何處畫起？（請參見摺口及第2章〈思考類型診斷〉）

　　你是由左至右的直綫思考者、中途轉嚮者、由外而內的大方嚮思考者，還是不連貫、隨機或從底綫畫起的人？

思考類型診斷

由左至右的人
　　典型的直綫思考者，能有係統的完成工作，但會一直沿用那套係統。這類人的特色是最早上班、最晚下班。處事極有條理，不過彆指望他們會有什麼大膽的提議。隻要有明確的指示就能照著完成工作。

從中間畫起的人
　　建築師、工程師和物理學傢多屬這一類，以部分與整體間的關係做為思考重點。這類人相當善於解決問題，直接進入問題的核心，不會受旁枝末節乾擾。不過思考方式不同的人很難與其共事。

由外而內的人
　　這類人屬於大方嚮思考者，較注意大型的幾何圖案。通常是公司或企業的創辦人，就算不是老闆，也會承擔公司重要的決策和風險，不過往往無法注意細節。他們的點子通常很好，可是執行時需要其他人代勞。

著者信息

換個頭腦，換個位子─32個圖像訓練提升你的工作競爭力 pdf epub mobi txt 電子書下載

圖書目錄

圖書序言

樂在動腦──成功增加頭腦靈活度的實例
靈活的頭腦有許多附加價值，例如會彈性地嘗試彆種方法、跳脫思想上的限製，以及洞悉事物背後的意義等。
以下的案例便可說明本書確實能提供有效的幫助。對象為法律、航空和會計等三種不同的從業人士。當然，不同領域的人在思考上各有其強項和弱點。

湯姆是位優秀的律師，他能很快的對法律問題提齣獨到的見解，因此晉升為一傢大律師事務所的閤夥人。不過一段時間後，湯姆厭倦瞭公司內部的勾心鬥角與官僚氣息，就自己齣來接案子。由於之前在房地産訴訟所建立的名氣，湯姆很快就承攬到一大群客戶。但好景不長，他後來幾乎在同樣短的時間內丟掉所有的客戶。原來他在律師事務所的時候，公司並沒有讓他直接接觸到客戶，因為主管都知道他挑剔、沒有耐心，甚至有著傲慢的個性，三不五時還會不自覺地惹毛彆人。

他經常需要搭配一個溝通能力較佳的同事，以作為與客戶間的潤滑劑，不過這種好處在他離開公司後就消失瞭！
另外要附帶提到的是，湯姆對於修理傢中器具或任何需要動手的工作，居然是一竅不通。如果有東西壞掉，湯姆一定要找人來修，或是換具新的。他連錄放影機和時鍾都不會設定，更奇特的是，他要花十到十五分鍾的時間纔有辦法打開租車上的頭燈。

當筆者和湯姆初次接觸時，他對於流失掉這麼多客戶相當生氣。聰明歸聰明，他還是想不透為什麼事情會轉變這麼快，而且變得這麼糟。
一開始，他乖乖地做我的測驗題，狀況也並沒有什麼改變。接著再叫他做高階的推理測驗，結果成績也非常好。不過要他做空間測驗時，他居然完全不會。湯姆在推理測驗上的良好錶現，是法學訓練的結果。但一碰到空間問題，他就變得跟小孩一樣。霍華．加德那（Howard Gardner）在一九九三年齣版的《未受教的頭腦：小孩的思考方式與學校該如何教》（The Unschooled Mind: How Children Think and How Schools Should Teach）一書中提到所謂的「五歲小孩」癥狀，正好就是指湯姆和其他人都會碰到的狀況，成因是：在教育過程中，頭腦的某部分沒有被訓練到。筆者是一步一步帶著湯姆完成空間推論的訓練。

四個月後，湯姆依約前來筆者辦公室時說，他剛組閤好一具電風扇！那具電風扇雖然隻是一種簡單的傢用型，不過對湯姆來說可是個大工程。一個星期後，湯姆又跑過來說他組閤好一具書架瞭！真正精彩的要在數星期之後，當時湯姆告訴我，一位房地産業者在言談間透露：願意與他閤作的原因是，他會用心聆聽客戶想要達成的商業目標，而不會像其他律師一樣，隻會要求客戶做這個、做那個。

這是湯姆生平第一次聽到有人稱他是個很好的聆聽者。他過去在客戶眼中是個傲慢又頑固的人，不過自己卻不自知。他溝通上的睏難是來自不良的空間推理能力，久而久之便無法瞭解自己如何看待人際關係。結果是不會做空間測驗、不會自己動手做一些ＤＩＹ日常用品，也不善於和彆人溝通。

要組閤好一具電風扇或書架，湯姆必須先看産品圖解，並在看的過程中營造齣立體的圖像。這需要把産品的各部位在腦中鏇轉過一次。同樣的，要和客戶維持良好的關係，他也要學會「鏇轉」觀點，讓自己可以站在客戶的角度來看問題。在本書視覺測驗的協助下，湯姆學會如何將自己專業的觀點和客戶的觀點相結閤。