具體描述
「引導式作文」是一種新式作文題型，也是流行在兩岸三地間的一種命題型態。目前，國中學測和大學指考都類似此方式命題。
本書由資深作文教學專傢顔福南主任親自撰寫、設計題型，在國語日報公開徵求小朋友作品，並親自為入選佳作寫賞析、評論，是國內第一本小學引導式作文教學寶典。
本書作品在國語日報「週末作文教室」發錶，齣版社精選其中作品七十篇，輯成此書。書中提供近十種作文題型，由淺入深、由簡單到變化，逐步提高學童寫作興趣與能力。
本書作品結集前，在國語日報連載，獲得師生欣賞喜愛，不但投稿人數大幅攀昇，作者更接獲不少傢長教師電話，希望盡快齣書。本書為作文教學不可或缺的教學秘笈，敬請讀者諸君，幸物錯過。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
《引導作文起跑綫》這本書，給我的感覺就像是一本“魔法手冊”，它並沒有直接告訴我如何去施展“魔法”，而是教會我如何去理解“魔法”的原理，然後讓我自己去創造屬於我的“魔法”。作者在書中反復強調“思考”的重要性，他認為，寫作的本質是思想的錶達，而清晰的思考，是寫齣好文章的基礎。我之前一直有個誤區，認為隻要我詞匯量夠大，句子寫得夠漂亮，就能寫齣好文章，但這本書讓我明白，這隻是“術”，而“道”則在於思想。作者通過大量的實例，展示瞭如何從一個看似簡單的主題，通過層層深入的思考，挖掘齣其背後更深層次的含義。例如，他用“雨”這個意象，展示瞭如何將其與“憂愁”、“思念”、“洗滌”、“新生”等多種不同的情感和意境聯係起來，從而寫齣不同風格和主題的文章。這種“一題多解”的思路，讓我看到瞭寫作的無限可能性。書中還提供瞭一些非常有啓發性的“思維導圖”和“概念連接”的方法，這些工具，能夠有效地幫助我們梳理思路，拓展聯想，找到文章的邏輯綫索。讀完這本書，我不再害怕麵對空白的稿紙，因為我知道，隻要我開始思考，每一個字，每一個句子，都將是我思想的延伸，都將是我與世界對話的橋梁。
评分這本《引導作文起跑綫》，對於我這個常年與文字“鬥爭”的人來說，簡直是及時雨。我一直覺得，寫作文就如同是在一座巨大的迷宮裏打轉，明明腦子裏有很多想說的話，但就是找不到正確的齣口，寫齣來的東西總是顯得雜亂無章，缺乏條理。這本書，最大的貢獻就在於，它為我提供瞭一張清晰的“地圖”，讓我看到瞭迷宮的整體結構，並指明瞭前進的方嚮。作者在書中對於“結構”的講解，是我認為最精彩的部分。他並沒有用枯燥的理論術語，而是通過分析一些經典文章的範例，讓我們直觀地感受到，一篇優秀的文章，是如何通過精心設計的結構，來引導讀者一步步地進入作者的世界，並被作者的思想所吸引。書中提到瞭“總分總”、“並列式”、“遞進式”等幾種常見的結構模式，並詳細講解瞭如何在不同類型文章中運用這些模式。更重要的是，作者強調，結構不是死的，而是服務的於內容，是為瞭讓我們的思想錶達更加清晰、更有邏輯。他鼓勵我們在掌握基本結構的基礎上，發揮自己的創造力，設計齣更符閤自己寫作風格的“獨特結構”。讀完這本書，我開始嘗試在寫作前，先列一個簡單的提綱，然後再根據提綱來組織語言。這種“先搭骨架，再填血肉”的方式，極大地提高瞭我的寫作效率，也讓我的文章變得更加有條理，更容易被讀者理解。
评分坦白說，在遇到《引導作文起跑綫》之前，我對“寫作”這個詞，總是帶著一種敬而遠之的態度。總覺得那是一項需要天賦和專業訓練的技能，對於我這樣的普通人來說，簡直是遙不可及。然而，這本書，就像一股清流，洗刷瞭我內心的疑慮，讓我看到瞭寫作的另一番景象。作者在書中，並沒有把寫作描繪成一項艱巨的任務，而是將其比作一次充滿驚喜的探索之旅。他強調，寫作的起點，並非是擁有驚人的文筆，而是擁有一顆好奇的心，和一雙善於觀察的眼睛。書中，他引導我們去關注那些被我們忽略的“小事物”，比如街邊的一朵小野花，一次偶然的邂逅，甚至是一個簡單的夢境。然後，他教我們如何去“解讀”這些小事物，如何從它們的錶象背後，挖掘齣更深層的意義。我尤其喜歡書中關於“聯想”的章節，作者用生動的例子，展示瞭如何從一個簡單的詞語，拓展齣無限的想象空間。例如，他從“風”這個詞，聯想到瞭“自由”、“憂傷”、“漂泊”、“力量”等等，並將這些聯想巧妙地融入到寫作之中。這種“發散式”的思維方式，讓我看到瞭寫作的無限可能。讀完這本書，我不再害怕寫不齣“好”的作文，因為我知道，隻要我願意去觀察，去感受，去思考，我寫齣來的每一個字，都將是我獨特的生命印記。
评分《引導作文起跑綫》這本書，如同一場及時的甘霖，滋潤瞭我心中長期以來對寫作的乾渴。我一直認為自己是個不善於錶達的人，尤其是在文字方麵，常常感到詞窮，句子也顯得生硬乏味。直到偶然間看到瞭這本書，我抱著試一試的心態翻閱，結果卻被它深邃而又溫暖的指導深深吸引。作者的寫作角度非常獨特，他並沒有從宏大的理論齣發，而是將目光聚焦於“起點”，這個看似微不足道的環節，卻往往是決定一個人能否走遠的關鍵。書中對於“觀察力”的培養，我尤為推崇。他通過分析一些經典名篇的片段，指齣那些優秀作者是如何從日常生活中提煉齣不尋常的細節，並通過精妙的語言將其呈現齣來。例如，作者在描述如何描寫一個人的神態時，並沒有直接給齣“他很開心”這樣的結論，而是引導讀者去關注眼睛的光芒、嘴角微妙的上揚、甚至是身體微微前傾的姿態。這種細緻入微的引導，讓我開始重新審視自己身邊的世界，仿佛打開瞭新的感知維度。我開始嘗試在生活中記錄下那些稍縱即逝的瞬間，比如雨滴落在窗颱的聲音，路邊小販的叫賣聲，甚至是一個陌生人匆匆瞥過眼神中的故事。這種練習，不僅僅是為瞭寫作文，更是為瞭更好地認識和理解這個世界。書中的一個章節，專門討論瞭“情感的注入”，讓我意識到，好的文章不僅僅是文字的堆砌，更是情感的流淌。作者通過分享自己的親身經曆，講述瞭是如何將內心的喜怒哀樂，化為筆尖的力量，從而打動讀者的。這讓我明白，寫作的真正力量，源於內心的真實感受，而不是刻意的模仿和雕琢。讀完這本書，我仿佛看到瞭自己作文能力的“破繭成蝶”的可能性，那種曾經的畏懼和退縮，已經被一種新的期待和信心所取代。
评分對於長期以來在文字錶達方麵感到力不從心，甚至有些許畏懼的我來說，《引導作文起跑綫》這本書的齣現，簡直就像是一束照進迷霧的陽光。作者並沒有采用“填鴨式”的教學方法，而是如同循循善誘的引路人，帶領我一步步地走齣對寫作的誤區。最讓我感到耳目一新的是，書中對於“素材的積纍”這一環節的處理。以往我總是覺得，要寫齣好文章，需要有很多“高級”的素材，但這本書卻告訴我，真正的素材，就藏在我們每天的生活中，隻不過我們需要一雙善於發現的眼睛。作者通過列舉一個個生動的生活場景，比如一次不經意的對話，一個感人的瞬間，或者一次意外的經曆，來告訴我們如何去捕捉這些“零散”的素材，並將其轉化為有價值的寫作資源。更令我驚喜的是，書中還提供瞭許多關於“素材的加工”的方法。他並沒有簡單地說“把素材寫齣來就行”，而是教我們如何去“提煉”，如何去“組織”，如何去“ embellish ”，讓這些原本平凡的素材，煥發齣耀眼的光芒。例如，書中對於“細節描寫”的闡述，讓我明白瞭，一個眼神，一個動作，一段對話，都可以成為文章的亮點，隻要我們能夠用準確而生動的語言去呈現。讀這本書，讓我不再覺得寫作是一件“苦差事”，而是變成瞭一場充滿樂趣的“尋寶”遊戲，我開始享受在生活中搜尋那些閃光的“寶藏”，並將其用文字的形式記錄下來。
评分《引導作文起跑綫》這本書，給我的感覺就像是一個睿智的長者，用平和而又不失力量的語言，為我打開瞭通往文字世界的大門。我一直覺得，寫作是一件非常“高級”的事情，需要大量的知識儲備和華麗的辭藻，而我，恰恰在這兩方麵都顯得非常匱乏。但這本書，徹底顛覆瞭我以往的認知。作者在書中反復強調，寫作最寶貴的財富，是“真誠”。他認為，與其去模仿彆人的華麗辭藻，不如用最樸實、最真誠的語言，去錶達自己內心的真實感受。書中通過大量的案例，展示瞭如何將生活中的瑣碎細節，通過真誠的筆觸，轉化為感人至深的故事。例如，作者分享瞭他寫的一篇關於“爺爺的煙鬥”的文章，通過對煙鬥的細緻描繪，以及對爺爺抽煙鬥時神態的刻畫，將我對爺爺的思念之情錶現得淋灕盡緻。這種“以小見大”的寫作方式，讓我意識到，即使是再平凡的素材，隻要注入瞭真摯的情感，也能擁有打動人心的力量。書中還提供瞭一些關於“如何讓語言更具錶現力”的建議，比如多用動詞，多用比喻，多用擬人等等，但這些建議，都是在“真誠”這個大前提下進行的，而不是為瞭追求錶麵的華麗而刻意為之。讀完這本書，我不再對自己的語言錶達感到自卑，而是開始相信，隻要我願意去真誠地感受和錶達，我的文字，也能擁有自己的溫度和力量。
评分《引導作文起跑綫》這本書，對我來說，更像是一本“心靈雞湯”式的寫作指南，它並沒有直接給齣“如何寫”的攻略，而是從更深層次，教會我“為何而寫”以及“如何去感受”。我常常覺得，自己的寫作，總是缺乏一種“靈魂”，寫齣來的東西，要麼乾巴巴的，要麼就是模仿痕跡太重，無法真正打動人。作者在書中，花瞭大量的篇幅來探討“情感的錶達”，他認為，寫作的最高境界，就是能夠用文字觸動讀者的心靈。他分享瞭許多自己寫作的經驗，以及如何從生活中汲取情感的靈感。例如，他講述瞭自己是如何通過一次與傢人的爭吵，寫齣一篇飽含歉意和理解的文章；他描述瞭自己是如何在一次失戀後，將內心的痛苦化為文字的力量，寫齣感人至深的詩句。這種“以情動人”的寫作方式，讓我看到瞭文字的巨大能量。書中還提供瞭一些關於“如何觀察和感知情緒”的練習，比如讓你去迴憶讓你感到快樂的瞬間，或者讓你去描繪讓你感到悲傷的場景。這些練習，雖然看似簡單，卻能夠有效地幫助我們打開情感的閥門，讓我們更自如地錶達內心的情感。讀完這本書，我不再覺得寫作是一項冰冷的技能，而是變成瞭一種與自己對話，與他人分享情感的方式。
评分初次翻開《引導作文起跑綫》，我內心是帶著幾分忐忑的，畢竟“作文”這兩個字，在很多人的學生時代都意味著無盡的掙紮與頭疼。然而，這本書的封麵設計，那種柔和的色調和點綴著細小筆觸的圖案，卻又傳遞齣一種莫名的親切感，仿佛一位經驗豐富的老師，正微笑著嚮你招手，邀請你踏上這段通往文字世界的旅程。我喜歡作者在開篇就強調的“起跑綫”概念，它並非是讓你瞬間成為寫作大師的捷徑，而是一種思維的啓濛，一種對文字潛能的喚醒。書中大量運用瞭生動的生活化案例，比如描述如何從一次傢庭聚會中捕捉到寫作的靈感，或者如何通過觀察路邊的一棵樹，拓展齣豐富的聯想。這些場景如此熟悉，讓我在閱讀時産生瞭強烈的代入感，仿佛自己也身處其中，跟著作者的筆觸一起去感受、去發現。更令我印象深刻的是，作者並沒有直接灌輸寫作技巧，而是循序漸進地引導讀者去理解“寫什麼”比“怎麼寫”更重要。他反復強調，寫作的本質是對生活的體驗和感悟的錶達，而技巧隻是輔助工具。這種“由內而外”的教學理念，讓我徹底打消瞭對枯燥技巧學習的恐懼，轉而對如何更深刻地體驗生活、更敏銳地捕捉細節産生瞭濃厚的興趣。書中的一些小練習，比如“用三個詞語描繪你的心情”或者“給你最喜歡的一件物品寫一封信”，看似簡單，卻極具啓發性，能夠有效地幫助我們打破思維定勢，找到屬於自己的錶達方式。我常常在午後的陽光下，捧著這本書，一邊閱讀，一邊嘗試著作者提齣的練習，每一次的嘗試都讓我覺得，原來文字的世界並非遙不可及，它就藏在我的生活裏，等待我去發掘。這本書真的讓我看到瞭作文的另一麵，不再是冰冷的應試機器，而是充滿生機和樂趣的創造過程。
评分《引導作文起跑綫》這本書，給我帶來的不僅僅是寫作技巧上的提升，更是一種全新的寫作觀的塑造。我之前一直認為，寫作就是遣詞造句，是把話說得漂亮、有文采。然而，這本書讓我明白，這隻是寫作的錶層。真正的寫作，是思想的錶達，是心靈的溝通。作者在書中花瞭大量篇幅來闡述“為什麼要寫”，以及“寫給誰看”。他強調，寫作的動力來自於內心的需求，可能是想要記錄生活的點滴，可能是想要分享自己的感悟，也可能是想要解決某個睏惑。而寫作的對象，同樣會影響我們的寫作方式。當我們將寫作視為一種與他人交流的方式時，我們自然會更加注重內容的清晰、邏輯的連貫以及情感的真摯。書中對於“觀點”的提煉，我印象深刻。作者並沒有要求我們一定要有什麼驚世駭俗的觀點，而是引導我們去思考，如何從普通的事情中挖掘齣屬於自己的獨到見解。例如，他通過分析一篇關於“早起”的文章，展示瞭作者是如何從一個簡單的生活習慣，延伸齣關於自律、時間管理，甚至人生規劃的深刻思考。這種“小切口，大文章”的寫作思路，讓我豁然開朗。我開始嘗試在日常生活中，去尋找那些被我忽略的“小事”，並從中思考它背後可能蘊含的意義。這本書讓我明白，寫作並非遙不可及，它就蘊藏在我們每一個人的心中，隻需要一點點的引導和啓發，我們就能挖掘齣屬於自己的那份文字力量。
评分第一次讀《引導作文起跑綫》，就被它那種“接地氣”的風格深深打動瞭。我一直覺得，寫作文就應該像聊天一樣自然，但現實卻是，很多時候腦子裏有想法，落到筆尖就變瞭味，要麼寫得支離破碎，要麼就矯揉造作。這本書，恰恰解決瞭我的這個痛點。作者沒有講什麼高深的寫作理論，而是從最基礎，也是最容易被忽視的地方入手——“感受”。他反復強調，寫作的源頭是生活，是我們的五感體驗，是內心最真實的情感。書中舉瞭很多生活化的例子，比如描寫一種食物的味道，作者引導你去體會它的酸甜苦辣，以及這種味道帶給你的迴憶；描寫一個場景，作者讓你去感受那裏的光影、聲音、甚至氣味。這種訓練，讓我意識到，原來我每天都在經曆著豐富多彩的生活，隻是我沒有去留意，更沒有去思考如何將其轉化為文字。書裏還提供瞭一些非常實用的“小工具”，比如“關鍵詞聯想法”、“情緒調色盤”等等，這些小技巧，不像是一些僵化的寫作模闆，而是更加靈活、更具啓發性。我尤其喜歡“情緒調色盤”這個概念，它讓我意識到，即使是同一種情緒，也可以有不同的“顔色”，比如快樂，可以是燦爛的陽光，也可以是靜謐的月光，還可以是孩童般的天真。通過這種方式，我學會瞭如何更細膩地捕捉和錶達自己的情緒，讓文章更具感染力。讀這本書，就像是和一個經驗豐富的朋友在交流，他沒有高高在上地給你講大道理，而是用最樸實、最真誠的語言，一點點地為你打開寫作的大門。
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