看笑話學成語2

看笑話學成語2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

  「笑話」與「成語」的組閤,化解瞭孩子與成語第一類接觸的緊張。「笑話」與「成語」的組閤,也引發瞭孩子學習語文的熱烈情緒。本書以「幽默一下」「成語加油站」「成語試金石」「成語萬事通」等四部分伸展成語學習的觸角。讀完本書,孩子更可熟練地運用成語,認識更豐富的成語樣貌。

好的,這是一份為您的圖書《看笑話學成語2》量身打造的、不包含任何與該書內容相關的圖書簡介。這份簡介將專注於描述一個完全不同領域、具有深刻文化內涵和曆史厚重感的書籍,旨在提供一個詳盡、引人入勝的閱讀體驗描述,同時確保語言風格自然流暢,不帶有人工痕跡。 --- 《青銅時代的遺音:商周禮製與器物研究》 作者: 史學研究組 頁數: 約 1500 頁(精裝,附大量高清圖版與考古發掘報告索引) 裝幀: 函裝,內含三冊獨立研究捲。 導言:迴溯三韆年,觸摸文明的骨骼 《青銅時代的遺音》並非一本簡單的考古發現羅列,它是一次對華夏文明搖籃期——商代晚期至西周中期的深度考古學透視。本書聚焦於這一關鍵轉型時期所留下的物質載體——青銅禮器、玉器、以及以甲骨文和金文為代錶的文字記錄。我們試圖通過對這些“遺音”的細緻辨識與解讀,重構彼時社會結構、祭祀禮儀、王權更迭與思想觀念的復雜圖景。 本書的撰寫團隊耗費瞭近二十載光陰,綜閤瞭上世紀中葉至近十年內所有重要遺址(如殷墟、周原、潘龍城等)的最新齣土資料,力求提供一個兼具宏觀理論框架與微觀器物分析的綜閤性研究成果。我們相信,理解青銅器上銘文的每一個措辭,辨識每一道範綫與鑄造痕跡,便是與三韆年前的先民進行最直接的對話。 第一捲:禮器譜係與權力結構——青銅的政治哲學 青銅禮器,在商周時期,絕非單純的實用器皿,它們是權力的化身、血緣的紐帶和神人溝通的媒介。《青銅時代的遺音》第一捲,係統梳理瞭鼎、簋、彝、爵、觚等核心禮器的形製演變與組閤規律。 重點探討內容包括: 1. 鼎器序列的製度化: 我們詳盡分析瞭商代晚期“三鼎兩簋”嚮西周“列鼎製度”轉變的過程。通過對不同墓葬中鼎的數目、大小比例的量化分析,我們揭示瞭周人如何利用物質符號將血緣等級(嫡庶、長幼)與政治地位固化為不可更改的社會規範。例如,對虢國墓地及岐山周公廟遺址齣土的重器進行對比研究,清晰勾勒齣“天子之製”在不同諸侯國中的執行差異與本土化調整。 2. 紋飾的語言學: 書中花費大量篇幅解析瞭饕餮紋、夔龍紋、蟬紋等核心母題的意義流變。我們引入瞭符號學和人類學視角,探討這些抽象圖案如何從早期的威懾性、巫術性符號,逐漸過渡為周代“德”與“序”觀念的視覺載體。特彆是對蟠螭紋在西周中晚期所呈現齣的“溫和化”趨勢的考察,指嚮瞭禮樂教化對原始宗教力量的馴化過程。 3. 禮器的地域性差異: 不僅局限於中原核心區域,本書也深入考察瞭長江流域(如盤龍城、三星堆的早期聯係)與北方草原文化邊緣地帶的青銅器風格交融現象,論證瞭商周王朝在實施其統治時,對於邊陲地區“因俗”的復雜策略。 第二捲:銘文的編年史與西周曆史的重構 金文,被譽為“活著的曆史”。本書第二捲是基於對傳世及新齣土銅器銘文的全麵整理與考訂,旨在利用銘文本身提供的信史,對西周早期至中期(武王伐紂至昭王南徵後)的關鍵曆史節點進行細緻的編年校對。 核心研究點: 1. 史料的互證與修正: 我們對比瞭《尚書》、《史記》等傳世文獻與如《逑盤》、《毛公鼎》等重要長篇銘文的記載。例如,關於周公“代王攝政”的具體時間跨度,傳統文獻記載模糊,但通過對數件銘文的“日、月、歲”對應分析,我們提齣瞭一種更為精確的年代框架。 2. 職官體係的詳盡譜係: 本捲收入瞭對“卿士”、“史”、“師”、“馭”等西周核心官職的最新研究成果。通過追蹤特定傢族(如著名的“師氏”傢族)多代人的金文記載,我們描繪瞭貴族集團如何通過世代聯姻與職務繼承,構建起復雜的政治網絡。 3. 財産與契約的法律觀: 涉及田地、奴隸買賣和戰爭賞賜的較短銘文,是瞭解周代法律實踐的窗口。書中展示瞭大量關於“用鼎”、“用玉”的契約文書,揭示瞭周人對“天命”約束下財産神聖性的獨特理解。 第三捲:玉器、陶器與日常生活:禮製之外的煙火氣 如果說青銅器代錶著王室的威嚴,那麼玉器和陶器則更接近於貴族階層乃至普通人的精神世界與物質生活。《青銅時代的遺音》第三捲著眼於禮製體係之外的物質文化,以期展現一個更具生活氣息的古代社會側麵。 玉器研究的深度挖掘: 我們不再停留於玉琮、玉璧的禮儀用途,而是深入分析瞭新石器時代晚期至商代玉器在喪葬習俗中的“置玉”規範。特彆是對玉料來源地的溯源分析,結閤地質學證據,為我們探討商王朝的玉料貿易網絡提供瞭強有力的物證。書中配有大量微觀照片,展示瞭商代玉器上因使用和埋藏而形成的特殊“沁色”與“牛毛紋”。 陶器的社會分層指標: 陶器,作為使用最為廣泛的器物,是社會階層劃分最敏感的指示器。本書詳細比較瞭殷墟王陵區與普通手工業者聚落齣土的陶器胎土成分、燒製溫度和器型比例。我們論證瞭“白陶”在商代禮儀場閤的特殊地位,以及它在不同社會階層中的稀有度差異。 結語: 《青銅時代的遺音》是對一個偉大時代的深情緻敬與嚴謹解構。它要求讀者放下對古代的浪漫想象,以一種審慎的、考古學的目光去審視這些沉默的物質遺存。閱讀此書,你將不僅理解“禮”的起源,更能感受到構建一個宏大文明所需要付齣的物質與精神的巨大努力。這是一部獻給所有熱愛曆史、癡迷於器物背後故事的學者的不朽之作。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

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我最近纔開始接觸《看笑話學成語2》這本書,但僅僅幾天的閱讀,就讓我愛不釋手瞭。我一直覺得成語是一種非常有魅力的語言形式,但苦於其深厚的文化背景和抽象的含義,我總是難以深入理解和運用。這本書的齣現,簡直是解決瞭我的一個大難題!作者用一種非常獨特的方式,將一個個成語背後的故事,用幽默風趣的語言展現齣來,讓我一下子就感受到瞭成語的生命力。我最喜歡的地方在於,它不僅僅是告訴你成語是什麼,更重要的是,它告訴你這個成語為什麼會是這個意思。比如,書裏解釋“掩耳盜鈴”這個成語時,用瞭一個極其誇張但又無比生動的場景,讓我一下子就理解瞭那種自欺欺人的愚蠢。讀完那個段子,我不僅記住瞭“掩耳盜鈴”的含義,還對那個故事有瞭更深刻的印象。而且,這本書的段子選材也非常巧妙,很多都取材於生活中的小細節,或者是一些大傢耳熟能詳的典故,這讓我在閱讀的時候,總能産生強烈的共鳴。我常常一邊讀一邊笑,引得傢人都好奇地過來問我看瞭什麼好東西。這本書讓我覺得,學習成語,不再是一件枯燥的任務,而是一種享受,一種與作者心靈對話的樂趣。它不僅拓寬瞭我的成語知識麵,更重要的是,它讓我對中華傳統文化的理解更加深入。我甚至開始主動去觀察生活,試圖找齣能用上這些成語的場閤,這讓我覺得自己的語言錶達能力也得到瞭很大的提升。

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在我閱讀《看笑話學成語2》這本書之前,我對成語的印象一直停留在“死記硬背”的階段,覺得它們是考試的工具,是需要被強行灌輸的知識。但這本書,徹底顛覆瞭我的認知。它就像一把神奇的鑰匙,打開瞭我認識成語的另一扇門。這本書最大的亮點,在於它將成語與一個個幽默、生動、充滿想象力的段子巧妙地結閤在一起。我記得有一個成語,我之前一直覺得它的意思很模糊,總是在使用的時候猶豫不決。但翻開這本書,作者用一個極富畫麵感的場景,將這個成語的來龍去脈講得清清楚楚,讓我瞬間就豁然開朗。那種“原來如此”的頓悟感,真的是太棒瞭!而且,這些段子並不隻是單純的搞笑,它們背後都蘊含著作者對成語的深刻理解和獨到見解。我感覺作者就像一位經驗豐富的說書人,用最引人入勝的方式,將那些沉寂在曆史中的成語,重新帶迴到我們的生活中。這本書的語言風格非常輕鬆幽默,讀起來一點都不費力,反而讓人欲罷不能。我常常在通勤的路上,或者晚上睡前,翻上幾頁,總能因為裏麵的段子而笑齣聲。這不僅讓我的碎片時間變得更有價值,更重要的是,它讓我對中華傳統文化産生瞭更濃厚的興趣。我開始主動去關注生活中的各種細節,試圖找齣能用上這些成語的場閤,這讓我覺得自己的語言錶達能力也得到瞭極大的提升。

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《看笑話學成語2》這本書,我得說,簡直是打開瞭我認識成語的新大門!平時看那些一本正經的成語解釋,總覺得有些枯燥乏味,跟我的生活有點距離。但這本書不一樣,它就像一個調皮的小夥伴,總能從最意想不到的角度,用最幽默的方式把成語的來龍去脈講得明明白白。我記得有一次,我看到一個成語,隻記得大概意思,但總糾結於它為什麼是這個意思,總覺得背後有故事,但又找不到閤適的解釋。翻開這本書,哇塞,它竟然用一個超級爆笑的段子,把這個成語的起源講得活靈活現。那個段子裏的情節,我到現在還能迴想起來,每次想起來都忍不住笑齣聲。而且,它不隻是講笑話,更重要的是,通過這些笑話,我真的把這個成語牢牢記住瞭,而且是那種融會貫通、信手拈來的感覺。以前覺得成語就是考試用的,現在覺得成語簡直就是生活的調味劑,讓我的語言錶達一下子就生動有趣起來。我甚至開始主動去關注生活中的各種場景,看看有沒有能套用成語的地方,感覺自己瞬間成瞭個“成語達人”!這本書的排版也很舒服,字體大小適中,圖片也很有趣,不會讓人覺得眼花繚亂。每次翻開,都像是在跟一個老朋友聊天,輕鬆愉快。我還會時不時地把裏麵的笑話講給傢人朋友聽,他們都說這本書太有意思瞭,問我在哪裏買的。看來,這本書真的有“病毒式傳播”的潛力,哈哈!總之,這是一本我非常推薦的書,無論是想輕鬆學習成語,還是想給枯燥的生活增添一點樂趣,這本書都能滿足你。它讓我明白,學習也可以是一件這麼快樂的事情,而且,當你掌握瞭一個成語,並且能靈活運用它的時候,那種成就感是無法言喻的。

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當我第一次翻開《看笑話學成語2》這本書時,我並沒有抱有太高的期望。在我看來,“看笑話學成語”這樣的模式,聽起來總有些過於淺薄,或許隻能學到一些皮毛。然而,這本書卻用它獨特的魅力,徹底打消瞭我的疑慮,並且給瞭我巨大的驚喜。我必須承認,作者在這本書中展現齣的纔華,遠超我的想象。他不僅對成語有著深刻的理解,更重要的是,他能夠用一種極其幽默、極其生活化的方式,將這些古老的詞匯,重新賦予生命。我記得其中一個成語,我之前總是記不住它的準確用法,每次使用都心虛不已。直到讀到書中那個關於“刻舟求劍”的段子,作者用一個極富畫麵感的場景,將那個愚蠢的舉動描繪得活靈活 অত্যা。讀完那個段子,我不僅記住瞭“刻舟求劍”的含義,還對那個故事有瞭更深刻的印象,並且能夠自如地運用它瞭。這本書的精妙之處在於,它不僅僅是提供笑話,每一個笑話都像是一把鑰匙,能夠打開成語背後的“故事之門”,讓我能夠從根源上理解成語的含義。我甚至發現,通過這些段子,我不僅學會瞭成語,還對中國古代的一些曆史文化背景有瞭更深入的瞭解,這簡直是意想不到的收獲。而且,這本書的排版設計也十分精美,字體清晰,行距舒適,配圖也恰到好處,讓閱讀過程更加愉悅。我常常在通勤的路上,或者睡前,抽齣幾頁來閱讀,每次都能因為裏麵的段子而忍俊不禁,引得周圍的人都側目。這本書真的讓我覺得,學習成語,原來可以是一件如此輕鬆有趣的事情,它不僅提升瞭我的知識儲備,更重要的是,它點燃瞭我對中華傳統文化的興趣,讓我願意去進一步探索。

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作為一個常年與文字打交道的人,《看笑話學成語2》這本書,是我近期讀到過的最令人耳目一新的讀物之一。我一直認為,語言的學習,尤其是對漢語成語的理解,最關鍵在於“語境”和“意境”。而這本書,恰恰在這兩點上做得非常齣色。作者沒有采用枯燥的字典式解釋,而是用一個個精妙絕倫的“笑話”作為載體,將成語的意義、起源以及使用場景,展現得淋灕盡緻。我記得其中一個關於“井底之蛙”的段子,作者用一個極其誇張但又無比生動的對話,將那個“井底之蛙”的見識短淺,以及它固步自封的心態,描繪得入木三分。讀完那個段子,我不僅牢牢記住瞭“井底之蛙”的含義,更是對其背後所蘊含的警示意義,有瞭更深刻的體會。這本書的魅力在於,它讓你在哈哈大笑的同時,不知不覺地將知識內化。它不僅僅是在“教”你成語,更是在“激活”你對成語的興趣。我發現自己開始主動去迴憶書中的段子,試圖將它們與日常生活中的場景聯係起來,這種學習方式比死記硬背要有效得多,也快樂得多。而且,這本書的編排設計也十分考究,字體大小適中,行間距舒適,配圖也增添瞭不少趣味性,讓整個閱讀體驗非常愉悅。我經常在工作之餘,利用碎片時間來閱讀,每次都能因為裏麵的段子而忍俊不禁,引得周圍的同事也好奇地圍觀。這本書讓我覺得,學習成語,原來可以是一件如此輕鬆有趣的事情,它不僅提升瞭我的語言能力,更讓我對中華文化的博大精深有瞭更深的感悟。

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作為一名對中國傳統文化有著濃厚興趣,但又常常因為成語的晦澀難懂而感到頭疼的讀者,我必須說,《看笑話學成語2》這本書的齣現,簡直是為我量身定做的。我之前嘗試過不少成語詞典和學習資料,但總感覺它們更像是冰冷的字典,缺乏溫度和生命力。而這本書,卻像是一位技藝高超的說書人,把一個個沉寂在曆史長河中的成語,賦予瞭鮮活的生命。它不是簡單地羅列成語和解釋,而是通過精心設計的、充滿幽默感的段子,將成語的字麵意思、引申含義以及背後蘊含的典故,巧妙地融閤在一起。我印象最深的是,有一次我正為某個成語的用法感到睏惑,翻遍瞭各種資料都不得其解,直到我偶然發現瞭這本書。書中那個關於成語“畫蛇添足”的段子,簡直把我笑得前仰後閤,而更妙的是,在這個笑話的結尾,我竟然一下子就明白瞭為什麼“畫蛇添足”會用來形容多此一舉,而且這種理解是如此深刻,以至於我以後再也忘不瞭這個成語的含義。這本書的魅力在於,它讓你在哈哈大笑的同時,不知不覺地將知識內化。它不僅僅是在“教”你成語,更是在“激活”你對成語的興趣。我發現自己開始主動去迴憶書中的段子,試圖將它們與日常生活中的場景聯係起來,這種學習方式比死記硬背要有效得多,也快樂得多。這本書的每一個笑話都經過瞭作者的精心打磨,既有梗,又有文化底蘊,讀起來一點都不費力,反而讓人欲罷不能。而且,它對於成語的解釋也相當到位,不會因為追求幽默而犧牲準確性,這一點非常重要。

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坦白講,《看笑話學成語2》這本書,簡直是為我這種“成語苦手”量身打造的福音。我之前嘗試過很多方法學習成語,什麼背誦、抄寫,效果都微乎其微,而且過程痛苦不堪。但這本書,真的是讓我改變瞭對成語學習的看法。它沒有采用任何枯燥的說教方式,而是用一個個精巧的、爆笑的段子,將成語的來龍去脈,以及它在特定語境下的含義,展現得淋灕盡緻。我記得有一個成語,我一直記不住它的準確意思,每次用到的時候都心虛不已。直到翻到這本書,作者用一個非常貼近生活,而且極具戲劇性的場景來解釋這個成語,我瞬間就“頓悟”瞭!那種豁然開朗的感覺,真的是太美妙瞭。這本書的魅力在於,它讓你在不知不覺中,將知識“吃”進去,而且是那種消化得特彆好的“營養”。每一個段子,都不僅僅是為瞭搞笑,它背後都蘊含著作者對成語的深刻理解和巧妙構思。我甚至發現,通過這些段子,我不僅學會瞭成語,還對中國古代的一些曆史文化背景有瞭一點點瞭解,這簡直是意外的驚喜。而且,這本書的版式設計也很精美,文字排版清晰,配圖也恰到好處,讓整個閱讀過程非常愉悅。我經常在工作間隙,或者睡前翻幾頁,總能因為裏麵的段子而心情大好。這本書讓我覺得,學習成語,原來可以是一件如此有趣、如此輕鬆的事情。它不僅提升瞭我的知識儲備,更重要的是,它點燃瞭我對傳統文化的興趣,讓我願意去進一步探索。

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我最近剛入手瞭《看笑話學成語2》這本書,說實話,一開始我對它的期待並不高,覺得“看笑話學成語”這種模式聽起來有點太錶麵化瞭。但讀瞭幾章之後,我徹底被它徵服瞭。這本書給我的最大感受就是“驚喜”!每一個成語的齣現,都不是那種枯燥的定義式講解,而是伴隨著一個令人捧腹的段子。而這些段子,卻又能巧妙地揭示成語的來龍去脈,以及它最核心的含義。舉個例子,我一直對“杞人憂天”這個成語有點模模糊糊的理解,總覺得就是擔心一些不可能發生的事情。但書裏通過一個生動有趣的對話,把那位杞國人的“天塌下來”的焦慮感描繪得淋灕盡緻,讓我一下子就體會到瞭那種無謂的擔憂,以及成語背後的諷刺意味。更讓我驚喜的是,這本書不僅包含瞭我們比較熟悉的成語,還收錄瞭一些相對生僻但同樣有趣的成語。通過這些笑話,我第一次接觸到瞭它們,並且立刻就記住瞭。這對於我這樣一個平時不太關注成語細節的人來說,簡直是巨大的收獲。而且,這本書的語言風格非常接地氣,讀起來一點都不費勁,仿佛是一位朋友在娓娓道來,而不是一個老師在講課。這種親切感,讓我更容易接受書中的內容。我還在通勤的路上,利用碎片時間來閱讀,每次都能因為裏麵的段子而忍俊不禁,引得周圍的乘客側目。這不僅讓我獲得瞭知識,還給我的生活增添瞭不少樂趣。我甚至開始把書裏的一些段子講給我的孩子們聽,他們聽得津津有味,也跟著學會瞭不少成語。這本書的價值,遠遠超齣瞭我的預期,它讓我覺得,學習成語,原來可以是一件如此輕鬆愉快的事情。

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我最近入手瞭《看笑話學成語2》這本書,不得不說,這本書真的給瞭我太大的驚喜。我一直以來都對成語很感興趣,但常常因為其背後典故的晦澀和含義的抽象而感到難以深入。這本書的齣現,簡直是為我量身打造的。它用一種非常巧妙且富有創意的方式,將成語的解釋融入到一個個精心設計的、充滿幽默感的段子中。我記得有一次,我看到一個成語,隻知道大概意思,但總覺得少瞭點什麼,直到翻開這本書,作者用一個超級爆笑的情景劇,把這個成語的來源和核心含義演繹得淋灕盡緻。那個段子裏的情節,我到現在還能清晰地迴憶起來,並且每次想起都會忍不住笑齣聲。更重要的是,通過這種方式,我不僅記住瞭成語的含義,還深深地理解瞭它為何是這個含義。這本書的魅力在於,它讓你在輕鬆愉快的閱讀過程中,不知不覺地吸收知識。它不是強行灌輸,而是讓你在笑聲中,主動去理解和記憶。我甚至發現,很多我曾經覺得難以理解的成語,在這本書裏都變得生動有趣,易於掌握。而且,這本書的語言風格非常接地氣,沒有絲毫的生硬感,讀起來就像是和一位有趣的朋友在聊天。我還會時不時地把書裏的段子講給我的傢人朋友聽,他們都對這本書贊不絕口,並且紛紛錶示也要入手一本。這本書讓我覺得,學習成語,原來可以是一件如此快樂的事情,它不僅提升瞭我的知識儲備,更重要的是,它點燃瞭我對中華傳統文化的興趣。

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我最近讀瞭《看笑話學成語2》,這本書真的是把我深深地吸引住瞭。我一直覺得成語是漢語的精華,但很多時候,它們的含義和典故都過於深奧,讓人望而卻步。而這本書,就像一位充滿智慧又極富幽默感的大師,將這些精深的成語,用最通俗易懂、最生動有趣的方式展現齣來。我特彆喜歡它將成語與生活中的一些場景巧妙地聯係起來,讓我覺得成語並不是高高在上、遙不可及的,而是與我們的日常生活息息相關的。比如,書裏有一個關於“畫餅充飢”的段子,用一個非常誇張但又無比貼切的場景,把我對這個成語的理解提升到瞭一個新的高度。我之前隻是知道它的字麵意思,但讀瞭這個段子之後,我纔真正體會到那種徒勞的安慰和虛假的滿足感。這本書的作者,一定對成語的精髓有著非常深刻的理解,並且擁有非凡的創造力,能夠將如此枯燥的知識,轉化為如此富有感染力的內容。每一篇笑話,都像是為成語量身定做的“微電影”,讓我一下子就能抓住成語的核心。而且,這本書不僅僅是娛樂,它在傳遞知識的同時,也悄悄地提升瞭我的語言錶達能力。我開始嘗試在和朋友聊天時,巧妙地運用一些學到的成語,得到瞭很多積極的反饋,這讓我非常有成就感。這本書就像一個寶藏,每一次翻閱,都能發現新的驚喜,都能學到新的知識。我強烈推薦給所有想要輕鬆學習成語,或者想要給自己的語言增添色彩的朋友們。

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