具体描述
科普书的品质与数量，反映了一个国家的文明程度。科普写作不是一件容易的事，因为要写得好，除了要具有丰厚的专业知识之外，更要有「好为人师」的热情，也就是说，永远要不停的问：如何才能让读者了解手上这些新近的科学知识？如何激起他们的好奇心？如何让他们看到核心问题的本质？如何让问题的困境形成悬疑？如何展现科学解题历程中的美好推论？如何让读者看到好的科学家就是会在众多的可能性中选对了方向？如何让学生体会在各方研究者一齐抢滩的环境中，终能捷足先登的快感？还有，要如何铺陈人类文明进展的史观，使读者感受到科学新知的喜悦之情？当然，写作的文采，更是使科普着作能感动读者的最基本原素。
曾志朗本着如此的信念，为了台湾的文明尽心尽力，以从不衰减的热情，带领读者越过知识的高墙，领略科学之美。
著者信息
图书目录
图书序言
林布兰的眼睛
其实看画确是可以看出很多道理的！
自从把《达文西密码》狠狠的快速阅读两次（一次看原文本，一次看中译本）之后，我忽然对西洋的宗教及人物画产生神秘的好奇心，走进画廊看到一幅幅的画，我不由自主的就一一仔细研读，总以为在画中会有隐藏的讯息，待我这有心人去解读。上星期去一位笃信基督教的朋友家，客厅里挂了一幅米开朗基罗的「创世纪」名画的复制品，我就如颠似痴的研究起来，希望在里面找到一些启示的秘箴。朋友待我全神贯注的扫描一番，也让我有充份的时间屏息寻秘，然后说：「有何发现？」
我胸已有定见，就拉着朋友到画前，品评一番：「创世纪这张画真是有意思极了！一般通俗的解释是，上帝坐在飘浮的云朵中，在几位小天使的欢乐护拥下，伸出右手的手指，把『生命』传到一旁的亚当的左手手指上，这是创世纪中人类生命由来的故事。依我的看法，这样的说法是错的。米开朗基罗真是个天才的先知！他画的并不是上帝把生命传给亚当，而是把『智慧』传给亚当，画中充满了各种线索，不断在暗示这一个讯息。例如，画中的亚当栩栩如生，哪需再加持生命；你再仔细看，上帝的手指和亚当的手指并没有直接接触，而是保留一小间隔，这个暗示太重要了，现代神经科学家在最近几十年才了解，神经元和神经元之间的传导不是如一条电线和另一条电线必须接触才能导电，而是经由在神经突触和突触之间的离子的平衡状态的破坏，而导致另一条神经的活化，这个电化作用是一切学习的基础，所以米氏的画所揭示的是，上帝把学习的机能传给了亚当，而且最重要的是，这个机制来自人类的左脑，是理性的本源所在地！」
我看朋友一脸不信的样子，就指着画中承载上帝的云朵，向他仔细解说：「你看那朵云的样子像什么？是不是像人类大脑解剖图中的左脑半球的形状，连分开左前脑和左后脑的回沟都那么清楚可见。米开朗基罗若不是先知，怎可能在五百多年前就了解了左脑拥有人类逻辑推理的功能，所以他要上帝把真正的智慧传给亚当，做为给人类的礼物！」
我可以从一张画中看出这么多启示，朋友虽然不服气，却不得不佩服我穿凿附会的本事。但他仍试图「教育」我一番，说：「你讲得煞有介事，但都是事后解释，虽然有许多巧合，但并没有其他独立的数据来加以佐证。科学是讲究证据与证据之间系统性的因果关系，不是像这样看到什么像什么，就一定是什么的论述方式！」
听到朋友这一席科学感言，我就放心的把适才的伪装全部卸下，恢复了科学人的本体之后，再次发言：「我完全同意你的说理，可是时下多的是这种神话连篇的科幻故事，稍一不慎，就以为有了科学的新发现了。客观的检验，才是一切科学证据的基础。其实看画确实可以看出很多道理的！哈佛医学院的两位视神经科学家对林布兰的最新研究，就是最佳见证。」
我在他的书架上，找到了一本林布兰（Rembrandt van Rijn）的画册，翻开林布兰从年轻到年老的十几幅自画像，我拿尺仔细测量每一幅画中两只眼睛的瞳孔位置，看看水晶体旁的眼白部份是否对称，这样就可以算出每一只眼珠的凝视点。仔细比对之后，很明显的事实出现了，林布兰的两只眼睛凝视点都不同，这表示他可能是看不到立体的形状的。这么伟大的画家竟然没有立体的知觉，这不是很奇怪吗？但是，记得我们上绘画课时，老师总是要求我们把一只眼睛闭起来，只用一只眼睛去感知物件的颜色。所以，林布兰的「立体盲」应该不会造成太大的负面影响，反而可能因为他对颜色的感知比别人都强烈，造就了一个划时代的画家！
朋友颇不服气（科学人要的就是挑战精神）──嫌画册的图像太小，眼睛的测量过于粗略，他马上上网去寻找这个荷兰画家的数位化作品。在萤幕上，加以放大，让眼睛的黑白更为分明。他埋头苦干了几小时后，抬头对我说：「你对了，林布兰确实是个『脱窗』！」
所以，只有让好品质的证据呈现，才是好科学！
其实看画确是可以看出很多道理的！
自从把《达文西密码》狠狠的快速阅读两次（一次看原文本，一次看中译本）之后，我忽然对西洋的宗教及人物画产生神秘的好奇心，走进画廊看到一幅幅的画，我不由自主的就一一仔细研读，总以为在画中会有隐藏的讯息，待我这有心人去解读。上星期去一位笃信基督教的朋友家，客厅里挂了一幅米开朗基罗的「创世纪」名画的复制品，我就如颠似痴的研究起来，希望在里面找到一些启示的秘箴。朋友待我全神贯注的扫描一番，也让我有充份的时间屏息寻秘，然后说：「有何发现？」
我胸已有定见，就拉着朋友到画前，品评一番：「创世纪这张画真是有意思极了！一般通俗的解释是，上帝坐在飘浮的云朵中，在几位小天使的欢乐护拥下，伸出右手的手指，把『生命』传到一旁的亚当的左手手指上，这是创世纪中人类生命由来的故事。依我的看法，这样的说法是错的。米开朗基罗真是个天才的先知！他画的并不是上帝把生命传给亚当，而是把『智慧』传给亚当，画中充满了各种线索，不断在暗示这一个讯息。例如，画中的亚当栩栩如生，哪需再加持生命；你再仔细看，上帝的手指和亚当的手指并没有直接接触，而是保留一小间隔，这个暗示太重要了，现代神经科学家在最近几十年才了解，神经元和神经元之间的传导不是如一条电线和另一条电线必须接触才能导电，而是经由在神经突触和突触之间的离子的平衡状态的破坏，而导致另一条神经的活化，这个电化作用是一切学习的基础，所以米氏的画所揭示的是，上帝把学习的机能传给了亚当，而且最重要的是，这个机制来自人类的左脑，是理性的本源所在地！」
我看朋友一脸不信的样子，就指着画中承载上帝的云朵，向他仔细解说：「你看那朵云的样子像什么？是不是像人类大脑解剖图中的左脑半球的形状，连分开左前脑和左后脑的回沟都那么清楚可见。米开朗基罗若不是先知，怎可能在五百多年前就了解了左脑拥有人类逻辑推理的功能，所以他要上帝把真正的智慧传给亚当，做为给人类的礼物！」
我可以从一张画中看出这么多启示，朋友虽然不服气，却不得不佩服我穿凿附会的本事。但他仍试图「教育」我一番，说：「你讲得煞有介事，但都是事后解释，虽然有许多巧合，但并没有其他独立的数据来加以佐证。科学是讲究证据与证据之间系统性的因果关系，不是像这样看到什么像什么，就一定是什么的论述方式！」
听到朋友这一席科学感言，我就放心的把适才的伪装全部卸下，恢复了科学人的本体之后，再次发言：「我完全同意你的说理，可是时下多的是这种神话连篇的科幻故事，稍一不慎，就以为有了科学的新发现了。客观的检验，才是一切科学证据的基础。其实看画确实可以看出很多道理的！哈佛医学院的两位视神经科学家对林布兰的最新研究，就是最佳见证。」
我在他的书架上，找到了一本林布兰（Rembrandt van Rijn）的画册，翻开林布兰从年轻到年老的十几幅自画像，我拿尺仔细测量每一幅画中两只眼睛的瞳孔位置，看看水晶体旁的眼白部份是否对称，这样就可以算出每一只眼珠的凝视点。仔细比对之后，很明显的事实出现了，林布兰的两只眼睛凝视点都不同，这表示他可能是看不到立体的形状的。这么伟大的画家竟然没有立体的知觉，这不是很奇怪吗？但是，记得我们上绘画课时，老师总是要求我们把一只眼睛闭起来，只用一只眼睛去感知物件的颜色。所以，林布兰的「立体盲」应该不会造成太大的负面影响，反而可能因为他对颜色的感知比别人都强烈，造就了一个划时代的画家！
朋友颇不服气（科学人要的就是挑战精神）──嫌画册的图像太小，眼睛的测量过于粗略，他马上上网去寻找这个荷兰画家的数位化作品。在萤幕上，加以放大，让眼睛的黑白更为分明。他埋头苦干了几小时后，抬头对我说：「你对了，林布兰确实是个『脱窗』！」
所以，只有让好品质的证据呈现，才是好科学！
图书试读
None
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