具体描述
陈馨老师从事语文教育十余年，本着对语文教育的热忱，编撰出「陈馨阅读写作系列」丛书。「陈馨阅读写作系列」是一套涵盖听、说、读、写多元能力的＜阅读写作＞教材，带领孩子一起阅读一本本优良的儿童读物，并以这些读物为媒介，训练孩子的思考、组织能力及说故事、写报告的技巧。
这套＜阅读写作＞有别于坊间静态的考卷型教材，陈馨老师将其使用于写作训练时，发现孩子在语文能力、表达能力及思想的丰富上，都有明显的进步，可见「陈馨阅读写作系列」的确是一套不可多得的好教材。
著者信息
图书目录
二、 写之有物 (二)
三、 小题大作（一）
四、 小题大作（二）
五、 文章的开头
六、 文章的结尾
七、 论说文的举例和引用
八、 综合演练
图书序言
「阿公的八角风筝」这本书，透过作者自然朴实的描述，更能让现代的孩子们了解五十年代早期农村的生活环境，真实呈现五十年代的想法、生活和梦想，拉近每个不同世代的思想距离。本书充分运用最平实不过的生活素材，写出一幕幕人事变迁飞逝的景象，更借以引导同学们如何在平淡无奇的真实生活中，剪裁出引人共鸣的题材，写出一篇篇感动人心的文章。
图书试读
用户评价
陈馨老师的《阿公的八角风筝》，光是听到书名，就有一种难以言喻的亲切感和怀旧感扑面而来。陈馨老师的文字，我一直认为如同潺潺流水，细腻而富有情感，总能在不经意间触动读者的心弦。而“阿公的八角风筝”，这个组合，在我心中勾勒出了一个充满温馨与爱意的画面。我总觉得，在我们的成长过程中，祖父（或外祖父）扮演的角色，往往是不可替代的。他们或许不像父母那样时刻督促，却用他们的人生阅历和包容的心，给予我们最深刻的启迪和最无私的爱。我很好奇，书中的“阿公”，他究竟是怎样一位老人？他的脸上是否刻满了岁月的痕迹？他的眼神中是否藏着无数的故事？而“八角风筝”，这个意象，更是充满了诗意和想象空间。在我的童年记忆里，风筝总是与蓝天、自由、以及纯粹的快乐联系在一起。八角，这个形状，就显得尤为特别，它暗示着一种不落俗套的设计，一种精湛的技艺，甚至可能蕴含着一种古老的智慧。我迫不及待地想知道，这只风筝是如何制作的？它在风中飞翔的样子，是否也带着阿公一样温和而坚定的力量？它是否是阿公送给“我”最珍贵的礼物，承载了怎样的期盼和祝福？陈馨老师会如何用她的笔触，将阿公的形象，以及那只八角风筝的故事，描绘得生动而感人？我相信，她的文字，一定能够将这份祖孙之情，这份童年时光的美好，刻画得入木三分，让我们在阅读的过程中，感受到一种久违的温暖和感动。这本书，对我来说，不仅仅是一个故事，它更像是一段美好的回忆，一份值得珍藏的礼物。
评分翻开《阿公的八角风筝》这本书，我第一时间是被这个书名所吸引。陈馨，这个名字在阅读圈里已经不算陌生，她的文字总是带着一种独特的温度和韵味。而“阿公的八角风筝”，这组合词，瞬间就勾起了我内心深处那份对童年，对亲情的眷恋。我总觉得，每一个人的童年，都少不了长辈们的身影，尤其是在那个相对淳朴的年代，爷爷奶奶、外公外婆，他们扮演的角色，往往比父母更为重要，也更为独特。阿公，这个词语本身就带着一种厚重和亲切。他是什么样子的？他的脸上是否布满岁月的沟壑，他的眼神里是否藏着无数的故事？而“八角风筝”，这又是一个充满想象力的意象。风筝，在我的印象中，是童年夏日里最令人兴奋的玩具之一。放风筝，不仅仅是技术活，更是一种心情的释放，一种对自由的向往。八角，这是否意味着它有着特别的结构，特别的制作工艺？它在风中的姿态，是否与众不同？我非常期待，在这本书里，陈馨老师能够细致地描绘出阿公的形象，他的生活，他的故事，以及他与“我”之间温暖的互动。我猜想，这个“我”，很可能就是作者本人，或者是一个以作者为原型的小孩。通过孩子的视角，去观察和感受阿公，去理解那些看似平凡的生活中的不凡之处。风筝，它或许不仅仅是一件物品，更是一种情感的载体，是阿公对孩子爱的表达，是童年里一段难以忘怀的记忆。陈馨老师的文字，总是那么善于抓住细节，善于描绘情感。我期待着，她能用她细腻的笔触，将阿公的每一个动作，每一句话语，都描绘得栩栩如生。我也期待着，那只八角风筝，如何在故事中扮演重要的角色，它是否承载了某种寓意？它在飞翔的时候，是否也带着阿公的祝福和期望？这本书，我相信一定是一部充满温情和智慧的作品，它会让我们重新审视亲情，重拾那些被遗忘的童年美好。
评分我对于陈馨老师的《阿公的八角风筝》，在未读之前，就已经充满了期待。陈馨老师的文字，我一直觉得有一种难以言喻的魅力，它不张扬，却能深深地触动人心，像春风拂过，留下淡淡的温暖。而“阿公的八角风筝”，这个书名，简直像一首充满诗意的短歌，瞬间就把我带入了一个充满回忆和温情的画面。我总是觉得，关于“阿公”的故事，往往带着一种特别的厚重感和慈祥感。在我的童年记忆里，阿公（或外公）的角色，常常是童年生活里最温暖的一抹亮色。他们或许不如父母那样忙碌，却有更多的时间陪伴我们，用他们的人生智慧和生活经验，一点点地启迪我们。我好奇，书中的这位“阿公”，他究竟是怎样一个人？他的脸上是否有岁月的痕迹？他的笑容是否如阳光般温暖？而“八角风筝”，这个独特的意象，更是让我充满了遐想。在我看来，风筝总是与自由、梦想、以及童年的快乐紧密相连。八角，这个形状，就显得尤为特别，它暗示着一种不寻常的设计，一种精巧的工艺，甚至可能蕴含着某种古老的文化传承。我迫不及待地想知道，这只风筝是如何制作的？它的颜色，它的材质，它的飞行姿态，是否都与众不同？它在风中起舞的时候，是否也如同阿公的心一样，充满了对“我”的祝福和期盼？陈馨老师会如何运用她的笔触，将阿公的形象，以及那只八角风筝的故事，描绘得生动而感人？我相信，她的文字，一定能捕捉到那些最细微的情感，最动人的瞬间，让我们在阅读的过程中，仿佛置身于那个充满阳光和欢笑的童年，重温那份纯真而美好的亲情。这本书，对我而言，不仅仅是一个故事，它更像是一次心灵的洗礼，一次对过往美好的追溯。
评分我怀着极大的期待，将目光投向了陈馨老师的《阿公的八角风筝》。陈馨老师的文字，在我看来，总是带着一种独特的温度，不炙热，却能长久地温暖人心，如同冬日里的炉火，又似春日里的细雨，润物无声。而“阿公的八角风筝”，这个书名，简直就像一首含蓄而深情的诗，瞬间勾起了我对童年最纯粹的回忆，以及对那些早已远去亲人的思念。我总觉得，祖父（或外祖父）在我们的成长过程中，扮演着一种特殊的角色。他们或许不像父母那样时刻在身边，但他们的存在，却能给予我们一种稳定而深沉的力量。我很好奇，书中的“阿公”，他有着怎样的生活经历？他的脸上是否刻满了岁月的痕迹，他的眼神里又是否闪烁着智慧的光芒？而“八角风筝”，这个充满画面感的词汇，更是引发了我无限的想象。风筝，本身就承载着童年无忧无虑的快乐，以及对广阔天空的向往。八角，这个形状，就显得尤为特别，它暗示着一种不落俗套的设计，一种精巧的手工，甚至可能蕴含着某种古老的文化。我迫不及待地想知道，这只风筝是如何制作的？它在风中飞舞的样子，是否也如同阿公一样，带着一种温和而坚定的力量？它是否是阿公送给“我”的，承载了怎样的祝福和期盼？陈馨老师会如何用她那炉火纯青的笔触，将阿公的形象，以及那只八角风筝的故事，描绘得淋漓尽致，感人肺腑？我相信，她的文字，一定能够捕捉到那些生活中最平凡却最动人的瞬间，让我们在阅读的过程中，感受到那份浓浓的祖孙亲情，那份纯真而美好的童年回忆，以及那份对生命的热爱。这本书，对我来说，不仅仅是一个阅读对象，更像是一次心灵的洗礼，一次对过往美好时光的深情回溯。
评分关于陈馨的《阿公的八角风筝》，我虽然还没有深入阅读，但仅仅从书名这个引人入胜的“引子”开始，就已经在脑海中构建了一个充满诗意和温度的故事场景。在我看来，一个好的书名，就如同一扇敞开的窗，能够窥见背后无限的风光。陈馨这个名字，对于我这样的读书爱好者来说，总能联想到一种温暖、细腻、充满人文关怀的写作风格。而“阿公的八角风筝”，这个组合，一下子就把我拉回到了遥远的童年，那个似乎被现代快节奏生活渐渐遗忘的，充满阳光和欢笑的年代。我总是觉得，那些关于祖辈的故事，特别是关于祖父的故事，往往蕴含着一种特别的魅力。他们是家族的根，是历史的传承者，他们的言传身教，往往比任何书本上的道理都要深刻。我猜想，这位“阿公”一定是一个充满智慧和生活乐趣的长者，他的手上可能布满了劳作的痕迹，但他的眼睛里，一定闪烁着温和的光芒。而“八角风筝”，这个意象，更是充满了奇思妙想。在我的童年记忆里，风筝的形状虽然各式各样，但“八角”这个词，却给人一种特别的质感，仿佛带着一种古老的手艺，一种不落俗套的匠心。它可能比寻常的风筝更加精巧，在空中飞舞时，是否也带着与众不同的韵律？这只风筝，是否是阿公亲手为“我”制作的？它在风中展翅翱翔的画面，是否承载了阿公对“我”最真挚的祝福和期盼？我非常期待，陈馨老师能够通过她的文字，将阿公的形象，以及那只八角风筝的故事，描绘得生动而感人。我相信，她一定能够捕捉到那些生活中最细微的情感，最动人的瞬间，将这份亲情，这份童年的美好，通过文字传递给每一个读者。这本书，在我看来，绝不仅仅是一个关于风筝的故事，它更像是一首关于亲情、关于童年、关于时光的赞歌，值得我们去细细品味。
评分陈馨老师的《阿公的八角风筝》，光是书名就带着一种朴实而温暖的气息，仿佛能闻到夏日午后淡淡的草木香。我一直觉得，好的故事，总能触碰到内心最柔软的地方，而陈馨老师的书，总是能做到这一点。这本书，我还没来得及细细品读，只是从网络上的零星介绍和朋友们的只言片语中，已经勾勒出了一个模糊却充满吸引力的轮廓。我常常想象，阿公，这个形象，一定承载着许多童年的回忆，带着岁月的痕迹，却又眼神里闪烁着孩童般的天真。而八角风筝，这又是一种怎样的风筝？在我的记忆里，风筝大抵是简单的菱形，或者是某种动物的形状。八角，听起来就带着一种古朴的智慧和精巧的设计。它是否有着特别的色彩？在风中是否会发出独特的声响？它在阿公的手中，又会承载着怎样的情感和故事？我期待着，在这本书里，能够看到一个鲜活的阿公形象，他或许是一位慈祥的长辈，用他的智慧和耐心，教会了“我”许多人生的道理。也期待着，看到那只八角风筝，如何在蓝天中翱翔，它不仅仅是一件玩具，更可能是“我”与阿公之间情感的寄托，是童年时光里一段美好的象征。我很好奇，陈馨老师会如何运用她的文字，将这些画面和情感，一点点地呈现在读者面前。她的笔触，我一直觉得是细腻而富有生命力的，总能在细微之处捕捉到动人的瞬间。我猜想，这本书的故事，或许会有一种淡淡的怀旧感，但绝不是沉闷的，而是带着一种阳光的温暖，让人在阅读的过程中，回忆起自己曾经的童年，曾经的亲情，以及那些简单却弥足珍贵的美好时光。这本书，仿佛是一张泛黄的老照片，又仿佛是一段哼唱在耳边的童谣，充满了生活的气息，也充满了人文的温度。我迫不及待地想走进这本书的世界，去感受阿公的慈爱，去追逐那只在风中起舞的八角风筝，去体验那份属于童年独有的纯真与美好。
评分《阿公的八角风筝》，这个书名，如同一幅淡淡的水墨画，勾勒出一幅温馨而古朴的画面，让我还没翻开书页，就已经对其中的故事充满了无限的遐想。陈馨老师的名字，在我的阅读list中一直占据着一个特别的位置，她的文字总是带着一种沉静而深邃的力量，能够在平淡中见真情，在细节处见智慧。而“阿公的八角风筝”，这个组合，更是直击人心，勾起了我内心深处对童年最美好的怀念。我总觉得，祖辈，尤其是祖父，身上总有一种特别的魅力，他们是历史的见证者，也是我们与过去最直接的连接。他们的言传身教，往往比任何教科书都来得深刻。我猜想，书中的“阿公”，一定是一位饱经风霜，却内心依然保有孩童般纯真的老人。他或许拥有着一双灵巧的手，能够用最朴实的材料，制作出最令人惊叹的物品，比如，那只“八角风筝”。“八角风筝”，这个词，本身就带着一种独特的韵味。它不像寻常的风筝那样随处可见，它暗示着一种特别的工艺，一种匠心独运的设计。它在风中飞舞的时候，是否也带着一种独特的韵律？它是否承载了阿公对“我”最深的爱，以及最美好的祝愿？我非常期待，陈馨老师能够用她细腻而富有感染力的笔触，将阿公的形象，以及那只八角风筝的故事，描绘得栩栩如生。我相信，她一定能够捕捉到那些生活中最动人的细节，那些藏在平凡中的不平凡，让读者在阅读的过程中，感受到那份浓浓的亲情，那份温暖的童年回忆，以及那份对生活的热爱。这本书，在我看来，不仅仅是一个故事，它更像是一首献给亲情和时光的赞歌，值得我们用心去感受。
评分陈馨老师的《阿公的八角风筝》，这个书名本身就带着一股浓郁的时代气息和情感的温度。我对于陈馨老师的文字风格一直非常欣赏，她的作品总是能在不经意间触动人心，让人在阅读中感受到一种宁静而温暖的力量。而“阿公的八角风筝”，这个意象，瞬间就勾起了我对童年最美好的回忆。阿公，这个词汇，在我心中总是和慈祥、智慧、以及无私的爱联系在一起。我无法想象，一个没有祖父（或外祖父）的童年，会是多么不完整。我的阿公，就是一个特别喜欢动手制作东西的人，他会给我做木头玩具，也会教我如何分辨不同的植物。所以，当我在书名中看到“阿公”时，我立刻就产生了一种亲切感。而“八角风筝”，这个词，更增添了一份神秘感和好奇心。风筝，是童年里最自由、最快乐的象征之一。它在大地上的人们，抬头仰望天空，心中充满着对远方的向往，对自由的渴望。八角，这又是一个特别的形状，它不同于寻常的风筝，仿佛蕴含着某种古老的智慧和精湛的手艺。我很好奇，这只风筝是如何制作的？它在风中飞行的时候，会发出怎样的声音？它承载了阿公怎样的心愿和祝福？陈馨老师会如何通过她的笔触，将阿公的形象，以及这只风筝的故事，娓娓道来？我猜想，这不仅仅是一个关于风筝的故事，它更可能是一个关于成长、关于传承、关于亲情的寓言。它或许会讲述阿公如何用他的人生智慧，去引导“我”认识世界，去感受生活的美好。而那只八角风筝，则可能成为连接祖孙情感的纽带，象征着那份代代相传的爱。我相信，阅读这本书，就像是在重温一段美好的时光，就像是在与一位亲切的长辈进行一场心灵的对话。我期待着，陈馨老师能够用她细腻的笔触，为我们描绘出阿公的慈祥，风筝的轻盈，以及童年那份纯粹的快乐。
评分《阿公的八角风筝》，这个书名，如同夏日午后的一缕清风，带着泥土的芬芳和淡淡的 Nostalgia，让我还没有阅读，就已经心生向往。陈馨老师的文字，我一直认为具有一种独特的力量，能够将生活中最平凡的场景，描绘得充满诗意和人情味。而“阿公的八角风筝”，这个组合，一下子就击中了我的内心深处，勾起了我对童年最美好的回忆。我总觉得，“阿公”这个称呼，本身就带着一种亲切、慈祥和智慧的意味。他们是家族的根，是历史的传承者，他们的存在，总能给我们的童年增添一抹温暖的色彩。我迫不及待地想知道，书中的“阿公”，他有着怎样的故事？他的生活是怎样的？他又是如何与“我”建立起深厚的情感？而“八角风筝”，这个独特的意象，更是让我充满了好奇。风筝，总是象征着自由、梦想和对远方的向往。八角，这个形状，就显得尤为特别，它暗示着一种不寻常的设计，一种精巧的制作工艺，甚至可能蕴含着某种古老的智慧。我很好奇，这只风筝是如何制作的？它的颜色，它的材质，它在风中飞翔时的姿态，是否都与众不同？它是否是阿公送给“我”的，承载着怎样的祝福和期盼？陈馨老师会如何运用她细腻的笔触，将阿公的形象，以及那只八角风筝的故事，描绘得栩栩如生，感人至深？我相信，她的文字，一定能够捕捉到那些生活中最细微的情感，最动人的瞬间，让读者在阅读的过程中，仿佛身临其境，感受到那份浓浓的祖孙亲情，感受到那份纯真而美好的童年时光。这本书，对我而言，不仅是一本书，更是一次心灵的旅行，一次对过往美好的追忆。
评分《阿公的八角风筝》，光是听到这个书名，我的脑海里就涌现出许多画面。陈馨老师的文字，我一直认为有着一种特别的魔力，能够将最平凡的生活细节，描绘得如同诗歌一般优美，又带着一种深入人心的力量。而“阿公的八角风筝”，这个组合，一下子就触碰到了我内心深处最柔软的地方——童年，以及那些早已远去的亲人。我总觉得，阿公这个角色，在很多人的童年里，都占据着举足轻重的地位。他们或许没有父母那样严厉的管教，却有着更深的包容和疼爱，他们的人生阅历，往往能给孩子带来最深刻的启迪。我猜想，书中的“阿公”，一定是一位充满智慧和爱心的老人，他可能用他质朴的言语，教会“我”许多人生道理，又可能用他灵巧的双手，为“我”制作出这只特别的“八角风筝”。“八角风筝”，这个词，本身就带着一种古朴和精致的美感。它不是随处可见的风筝，仿佛需要经过精心的设计和制作。它在空中飞舞的样子，一定非常特别，也一定承载着阿公对“我”深深的爱和期盼。我非常好奇，陈馨老师会如何去塑造这个“阿公”的形象？他会有怎样的生活习惯？他会有怎样的口头禅？他与“我”之间的互动，又会是怎样的温馨有趣？而那只八角风筝，在故事中又会扮演什么样的角色？它是否是“我”成长过程中的一个重要见证？它是否承载了某种特殊的寓意？我相信，陈馨老师的文字，一定能够将这些细节描绘得栩栩如生，让我们仿佛身临其境，感受到那份浓浓的祖孙亲情，感受到那份属于童年的纯真与美好。这本书，对我来说，不仅仅是一本书，它更像是一份珍贵的礼物，一份关于亲情、关于回忆、关于成长的温暖启示。
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