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图书介绍


教养关键在爸爸

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著者
出版者 出版社:世茂 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 石学昌
出版日期 出版日期:2007/08/30
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-13

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图书描述

  如果您的孩子有以下情形,请不要再忽略身为爸爸应有的教养责任!

吸吮手指、撕咬指甲
姿势不良、自言自语
爱做白日梦、容易紧张
抖脚、爱闹别扭
焦虑不安、畏畏缩缩
沈默不语、孤僻
拒食、过食
拒绝上学、自闭
自残、拔头发

  本书从大脑运作的角度开始探讨,辅以实际的谘商案例,说明爸爸对于孩子成长的影响与重要性,并提供有心陪伴孩子成长的爸爸20个与孩子互动的有效技巧。当您为孩子的恼人状况而束手无策时,请千万记得和谐的家庭气氛与亲子间的亲密互动才是孩子成长最需要的养分。

本书特色

8岁是脑部的定型时期,也是影响孩子的最后关键期。

  爸爸与孩子的互动决定了孩子的脑部成长。关怀、赞美、鼓励、稳定……,道德观、价值观、人生观……,爸爸在孩子心中的形象以及父母之间的感情,将主宰孩子的未来发展。

  本书从大脑运作的角度开始探讨,辅以实际的谘商案例,说明爸爸对于孩子成长的影响与重要性,并提供有心陪伴孩子成长的爸爸20个与孩子互动的有效技巧。当您为孩子的恼人状况而束手无策时,请千万记得和谐的家庭气氛与亲子间的亲密互动才是孩子成长最需要的养分。

作者简介

平山谕

  日本仓敷市立短期大学专攻科保育临床专攻教授。筑波大学研究所博士课程修毕。曾为了改善患有无法安静、缺乏集中力、易怒、孤僻等症状的孩子的脑部而举办「与环境对话活动营」。此外也在国中、高中担任校园谘询顾问。对于脑部营养与妈妈的压力等领域也有相当的研究。提倡活用大脑科学的育儿技巧『环境对话法』。

  着作有《从生命週期看发展的基础》《从大脑科学看机能发展》《从临床看心理教育谘询》(以上Minerva书房发行)、《亲师版:改变ADHD?AS的环境对话法》、《改变ADHD?AS的环境对话营》(以上丽泽大学出版会)等。绘本《战斗吧!多巴胺!》系列(文研出版),以及本书姐妹作《被喜爱的妈妈的21个育儿技巧》(河出书房新社)。

译者简介

石学昌

  1983年生于台北,东吴大学日本语文学系毕业,中国生产力中心中日专业笔译精修班、中日商务口译班结业。译作有《图解行销心理学》、《图解行销战略》、《图解识人力》、《图解正面教养法》等(以上世茂出版)。

著者信息

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图书目录

给读者们的话

Ⅰ 为什么是爸爸?
第1章 为什么是爸爸?

何谓孩子的成长
建立行为价值标准的人
言语、哲学的重要性
透过阅读建立价值观
阅读培养表现力
阅读从舒适的环境开始
男与女的脑部
父性与母性
欠缺「满足感」与「快乐」
理解妻子
妈妈的压力
黑猩猩般的退化
将价值观传达给下个世代

第2章 为什么是八岁?

过了八岁后与日俱增的问题行为
过了十五岁后行为矫正将会渐趋困难
八岁以前的脑部发展
八岁之后的脑部发展

第3章 何谓培养孩子的脑部与补救?

环境改变脑部
关键在于神经传递物质
羟色胺
多巴胺
正肾上腺素
乙醯胆素
对脑部有益的食物及营养补充品
重新培育脑部
贴近孩子的内心问题
贴近脑部的发展问题

第4章 我们从少年犯罪中习得什么?

砍杀女老师事件
国中生杀伤同学事件
国中生的五千万元恐吓事件
丰中主妇杀害事件
西铁巴士劫持事件
长崎男童诱拐撕票事件
长崎美工刀事件
行为障碍与解离性同一性障碍
别将孩子逼近穷途末路

第5章 改变孩子的技巧为何?

注视的技巧
微笑的技巧
与孩子交谈的技巧
抚摸的技巧
夸奖的技巧
掌握节奏的技巧
控制速度的技巧
赋予愉快感的技巧
制造紧张感的技巧
带来希望的技巧
学习分析的技巧
变化的技巧
减少刺激的技巧
促进行动的技巧
钻研的技巧
学习抑制的技巧
印象化的技巧
视觉化的技巧
给予评价的技巧
实现梦想的比马龙效应

第6章 阻碍孩子成长的家庭环境为何?

责任感丧失
父母应拥有充实的心灵
父性与母性的丧失
虐待儿童──缺乏关爱的举动
离婚与再婚
对孩子的依存与迁怒行为
电玩脑
行动电话

Ⅱ 孩子令人挂心的各种症状
第7章 陷入穷途末路的心灵Ⅰ──逃避与压抑的世界

痉挛、吸吮手指、囓咬指甲
姿势不良、自言自语
做白日梦、恐慌、抖脚
闹别扭
焦虑不安、畏畏缩缩
沈默不语、孤僻、缺少朋友
拒食、过食
拒绝上学、自闭状态
自残、拔头发
第二人格的出现

第8章 陷入穷途末路的心灵Ⅱ──反抗与攻击的世界

强硬的反抗
情绪失控、脾气暴躁
不停止的手足争吵
顺手牵羊.窃取皮包内的金钱
虐待动物
离家出走、无许可外宿、深夜游荡
使用武器
危险的性关系

第9章 障碍?才能? 百分之六?三%的机率

ADHD、亚斯伯格症候群、LD
不愿整理环境、无法保持安静、不擅等待
自我孤立、过度坚持
不擅长阅读、书写、计算

第10章 关于学习与学校

缺乏意欲、不愿学习
缺乏优秀师资的窘境
在学校发生问题时
面临转学时

Ⅲ 克服身为爸爸的窒碍与困扰
第11章 认清妻子为女性的事实

身为丈夫的男性定位
语言为心灵的支柱
重视过程
给予妻子评价
审视各类场合的重要性
不加回应的态度
过度依赖与高傲的男性会招致厌恶
尝试改写对白
经常性的确认

第12章 与妻子之间的裂痕

与妻子之间的裂痕
跨越夫妻间的危机
离婚
将离婚化为正面的动力
再婚
从易于改变的地方着手
后记

图书序言

图书试读

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