本书分三部分，第一部分阐述适应行为背后机制以说明如何促进青少年发展及适应，以及详述影响青少年发展及适应之家庭、学校及社会因素。第二部分论及如何协助青少年生理、认知、自我认定、情绪、人格、道德、社会关系等方面之发展。第三部分除了提出辅导青少年适应问题之架构外，并说明如何以此架构分析及辅导青少年自伤、自杀、飙车、药物滥用、中辍、犯罪、饮食异常、网路成瘾等问题。本书适用于父母及以青少年为工作对象者。

第一篇　影响青少年发展与适应之机制与因素
第一章　适应与自我调适历程
第一节　适应与自我调适历程
第二节　复原性适应与保护性因子
第三节　自我调适历程与保护性因子
第四节　保护性因子之培养
第二章　青少年发展与适应问题──家庭因素
第一节　家庭功能
第二节　父母之自我分化
第三节　父母婚姻冲突
第四节　父母管教方式
第五节　家庭界限
第六节　亲子沟通
第七节　被父母化之子女
第三章　青少年发展与适应问题──学校因素
第一节　教师因素与青少年发展及适应
第二节　课程及学习相关因素与青少年发展及适应
第三节　学校辅导工作与青少年发展及适应
第四节　学校教务工作与青少年发展及适应
第五节　学生事务工作与青少年发展及适应
第四章　青少年发展与适应问题──社会因素
第一节　电脑革命
第二节　物质革命
第三节　教育革命
第四节　家庭革命
第五节　性与性别革命
第六节　暴力革命

第二篇　青少年发展与辅导
第五章　青少年生理发展与辅导
第一节　青少年生理发展问题之一──早熟与晚熟
第二节　青少年生理发展问题之二──性知识与性行为
第三节　青少年生理发展问题之三──身体意象
第四节　青少年生理发展问题之四──肥胖
第六章　青少年认知发展与辅导
第一节　认知发展之意涵
第二节　认知发展之相关理论
第三节　形式运思发展对青少年之影响
第四节　青少年认知发展与辅导
第七章　青少年自我认定发展与辅导
第一节　青少年之自我认定发展
第二节　心理社会理论与青少年自我认定发展
第三节　青少年自我认定发展之历程
第四节　影响青少年自我认定发展之因素
第五节　青少年自我认定发展与辅导
第八章　青少年情绪发展与辅导
第一节　情绪智力
第二节　青少年情绪发展
第三节　影响青少年情绪发展之因素
第四节　青少年情绪压力之成因
第五节　青少年情绪发展与辅导
第九章　青少年人格发展与辅导
第一节　青少年人格发展──人格特质
第二节　青少年人格发展──人格类型
第三节　青少年人格发展──自我发展理论
第四节　自我发展阶段、人格类型与人格五因素模式之整合
第五节　影响青少年人格发展之因素
第六节　青少年人格发展与辅导
第十章　青少年道德发展与辅导
第一节　道德发展理论
第二节　影响青少年道德发展之因素
第三节　青少年道德发展与辅导
第十一章　青少年社会关系发展与辅导
第一节　青少年之亲子关系
第二节　青少年亲子关系与辅导
第三节　青少年之同侪关系
第四节　青少年同侪关系与辅导
第五节　青少年之情爱关系
第六节　青少年情爱关系与辅导

第三篇　青少年适应问题与辅导
第十二章　青少年问题形成与辅导历程
第一节　青少年问题形成之历程
第二节　青少年问题之辅导模式
第三节　案例应用
第十三章　青少年自伤、自杀问题与辅导
第一节　自伤与自杀行为之差别
第二节　青少年自伤之成因
第三节　青少年自伤问题与辅导
第四节　青少年自杀之成因
第五节　青少年自杀问题与辅导
第十四章　青少年飙车问题与辅导
第一节　飙车之定义
第二节　飙车族之特征
第三节　青少年飙车之成因
第四节　青少年飙车问题与辅导
第十五章　青少年药物滥用问题与辅导
第一节　药物滥用之定义
第二节　青少年滥用之毒品
第三节　国内青少年药物滥用状况
第四节　青少年药物滥用之成因
第五节　青少年药物滥用之预防
第六节　青少年药物滥用问题与辅导
第十六章　青少年中辍问题与辅导
第一节　中辍生之定义
第二节　青少年中辍之成因
第三节　青少年中辍经验之影响
第四节　青少年中辍问题与辅导
第十七章　青少年犯罪问题与辅导
第一节　青少年犯罪之定义
第二节　青少年犯罪行为之发展轨迹
第三节　青少年犯罪之成因
第四节　青少年犯罪问题与辅导
第十八章　青少年饮食异常问题与辅导
第一节　饮食异常之定义与类别
第二节　青少年饮食异常之成因
第三节　青少年饮食异常之发展历程
第四节　青少年饮食异常问题与辅导
第十九章　青少年网路成瘾问题与辅导
第一节　网路成瘾之定义
第二节　青少年网路成瘾之成因
第三节　青少年网路成瘾之历程
第四节　青少年网路成瘾问题与辅导