「好父母胜过一百位名师」这句话，是扭转孩子未来的关键。

　　柴契尔夫人成为英国第一位女首相时说：
　　「我的一切成就都归功于父亲罗伯茨先生对我的教育培养。」

　　物理大师费曼说：
　　「父母从没有给我压力，只有丰富、有趣的讨论。」

　　有一个孩子，他从小跟着父亲学画，后来当他说出想当画家的理想时，一生以卖画谋生的父亲对他的选择很不赞成。
　　一天晚饭后，父亲将他叫到房间，用手拍着他的肩膀说：「孩子，根据目前的时局来说，再考虑到你将来的谋生问题，我觉得你不应该学画，应该向理科方面发展，将来最好当一名医生。我这儿有一本《居里夫人传》，你先看一看，或许对你确定自己的理想有帮助。」
　　他读了《居里夫人传》后，深受居里夫人爱国、无私的高尚情操所激励。他后来说：「我第一次感到，当科学家不仅能从事很有意义的科学研究工作，而且还能享有美好的人生。」从此，他决心当一名像居里夫人那样的科学家，把自己的一生都献给科学事业。
　　他就是诺贝尔物理奖得主——李远哲。

　　有一个学生，他的父母从未对他说过要好好学习之类的话，而且在重要考试的前一天晚上，他父亲经常会拉着正在复习功课的他下一盘围棋，让他紧张的神经得到松弛。
　　他父亲虽从不过问他的功课，却会对他讲解美国着名科普杂志《国家地理》。这本杂志是他少年时代最喜爱的书刊，并对他走上科学研究的道路产生了重要影响。
　　他就是诺贝尔化学奖得主——福井谦一。

　　本书以许多诺贝尔奖得主背后的成功教育经验，探究他们的父母是如何创造孩子学习环境、训练孩子应变能力的过程，进一步培养孩子独立自主、坚毅不拔的学习研究精神。
　　这些诺贝尔奖得主的父母也许默默无名、也许没有显赫的背景跟学历，但他们都有一个共同的特点－－发现孩子的优势，进而加以培养！

内容摘要：

帮助孩子确定发展方向
大师故事
父子诺贝尔奖获得者
　　小布拉格是诺贝尔奖历史上最年轻的获奖者，获奖时他只有二十五岁。那么，是谁把小布拉格引入科学的殿堂呢？正是他的父亲老布拉格。
老布拉格把小布拉格引入他们共同获奖的「用X射线衍射技术探测晶体结构」的研究领域，因为在他试图用粒子理论解释劳厄图时，他建议自己的儿子也关注这个问题。在双方的讨论中，小布拉格按照波动思想对劳厄图作出了正确的解释，并提出了着名的布拉格定律。
　　至于父子俩谁贡献大的问题，按照卡洛埃的说法，「这是两个大脑的完美结合：儿子提供思想，而父亲提供工具，前者透过后者加以核对总和应用。假如父亲没有发明出分光仪，儿子的思想或许永远也不会像实际上取得的那样富有成果。并且，他正是透过父亲的专业建议，晶体结构研究在英国跃然领先，而不是在冯．劳厄的德国。」
　　一九一二年以后，沉默了大半辈子的老布拉格的科学生涯辉煌起来。一九一五年，布拉格父子分享诺贝尔物理学奖，成为诺贝尔奖历史上第一对父子获奖者。其他获奖者还有玻尔父子、汤姆森父子、西格班父子和奥依勒父子，但他们进行的不是同一项研究。

改变儿子的选择
　　李远哲从小跟着父亲学画，到高中时他已经开始「痴迷」于画画，一有空就陪伴父亲去野外写生。
　　当李远哲流露出当画家的理想时，一生以卖画谋生的李泽藩对儿子的选择很不赞成。为了不让下一代再过自己这种生活，李泽藩劝儿子放弃现在的理想，改学医学。因为他知道，儿子已经是一名中学生了，再不劝他改变志向，恐怕以后后悔莫及。
　　一天晚饭后，李泽藩将李远哲叫到自己房间，用手拍着他的肩膀说：「孩子，有一个很重要的问题要与你商量，根据目前的时局，再考虑到你将来的谋生问题，我觉得你不应该学画，应该向理科方面发展，将来最好当一名医生。我这儿有一本《居里夫人传》，你先看一看，或许对你确定自己的理想有帮助。」
李远哲读了《居里夫人传》后，深受居里夫人爱国、无私的高尚情操所激励。他在后来说：「我第一次感到，当科学家不仅能从事很有意义的科学研究工作，而且还能享有美好的人生。」
　　从此，李远哲决心当一名像居里夫人那样的科学家，把自己的一生都献给科学事业。正是这种崇高的人生追求，引导他改变了自己和父亲的观点，他决心当一名化学家，努力攀登科学技术的高峰。

作者简介

王华夏，毕业于北京名校，从事亲子教育研究达十年之久，也多次发表研究论文，译有「EQ密码：迅速培养孩子出类拔萃的8个技巧」等书，着作有「好父母胜过一百位名师」，是知名的教育专家。

前言

第一章 父亲是这样培养天才的
一、父爱是造就天才的关键
二、父亲的期望
三、父亲潜移默化的影响
四、做孩子的老师
五、呵护孩子的好奇心
六、激发并培养孩子的兴趣
七、帮助孩子确定发展方向
八、为孩子创造良好的成长环境
九、发现孩子的先天优势

第二章 父亲在早期教育中的作用
一、诺贝尔奖得主多青年
二、犹太民族成功祕诀
三、家庭教育成就天才
四、早期教育提高智商
五、美国博士的早教实验
六、一生之计在童年
七、事半功倍的敏感期教育
八、造就中国本土诺贝尔奖得主
附：儿童智商测试方法

第三章 父亲对孩子的智力培养
一、早教重「智」不重「知」
二、培养孩子的思考能力
三、培养孩子的想像力
四、训练孩子的记忆力
五、培养孩子的注意力
六、培养孩子的观察力
七、培养孩子多才多艺
八、培养孩子从小爱科学

第四章 父亲对孩子的情商培养
一、从「神童薄命」到「情商」
二、情商培养父之责
三、培养孩子的自信心
四、培养孩子的求知慾
五、积极情感决定命运
六、培养孩子的意志力
七、养成学习的好习惯

第五章 父亲对孩子的人格培养
一、诺贝尔奖得主的成功启示
二、父亲应成为孩子的品德「模式」
三、保护孩子的创新精神
四、为孩子创造学习条件
五、从小让孩子喜欢书
六、让孩子做一个博学之士
七、勤奋是成功的祕诀
八、父亲的自我教育

第六章 父亲教子的八大技巧
一、尊重孩子的意愿与选择
二、成为孩子的好伙伴
三、赞美是良好的润滑剂
四、善于与孩子沟通
五、为孩子找一个好对手
六、用故事引导孩子
七、首先改变孩子的思想
八、养成动手的好习惯
附：美国优秀教师致家长的十条建议

后记