具体描述
如果您希望您的孩子在欢笑中学好数学，请继续读下去……
数学是一门相当重要的学科，我家三姊妹从幼稚园到台大，从未为数学考试伤过脑筋。我们在数学考试上优异的成绩，总是帮助我们在竞争激烈的升学考试中，一次又一次脱颖而出。更重要的是，我们面对数学习题时，不会像一般学生眉头不展，哀声叹气；换言之，我们在解题时有获得知识的快乐；老师发考卷时，我们有得到高分的成就感。我相信您必定希望您的孩子在欢笑中学习数学，在掌声中领取他(她)的数学考卷，对吗？我们三姊妹愿以我们过来人的体会，与您分享我们的经验。
数学首重逻辑思考与推理，小时候妈妈说好多故事给我们听，当我们小小的心灵随着想像力驰骋时，逻辑判断力也在故事的曲折离奇中滋长。语言的敏感度也随之加强，这对理解力的成长有很大的帮助。
从幼稚园起，爸爸买了许多儿童趣味练习本让我们锻鍊心智的肌肉，包括有看图说故事、拼图、国字猜谜、连连看、数一数、涂颜色、走迷宫、几何图形等。孩子视世界为一个整体，他(她)们如能均衡地发展各方面的智力，对学习数学有很大的帮助。
更重要的是，在这些趣味练习中，我们不仅培养了对数学、语言、视觉的敏感度，我们更发展出对学习数学的乐趣。而乐趣是一切伟大学习的原动力。如果您能引导您的孩子培养出对数学的热爱，我相信您一辈子不须替他(她)的数学成绩发愁了。就像我的父母一般。
我们很高兴有这个缘份与您在这字里行间相遇，我们也期待能借由这本拙作，为您的孩子开启一扇通往欢乐数学殿堂的门。欢迎您！来到「孩子欢乐的数学世界」。让我们在这喜悦学习世界中，一齐欢乐与学习。
作者简介
周佳敏
台南女中数理资优班，高二越级考取台大财金系，前三名毕业；美国加州大学柏克莱分校MBA。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
老实说，我之前对数学推理这件事，一直抱着一种“可有可无”的态度。总觉得只要会计算，能把题目做对就行了，其他的好像都没那么重要。但这本书的出现，彻底改变了我的看法。它让我意识到，数学推理能力不仅仅是解题的工具，更是培养我逻辑思维、分析能力和解决复杂问题的关键。书里有一个章节，讲的是“排除法”，通过一步步排除不可能的选项，最终找到正确答案。这个方法在生活中也同样适用，比如在做决策的时候，我们可以先列出所有可能的选项，然后逐一分析它们的优缺点，最后排除掉不合适的，剩下的就是最优解。这种思维方式的迁移，让我觉得这本书的价值远远超出了教材本身。而且，书中的插图设计也非常精美，那些充满想象力的漫画和图表，让原本可能有些枯燥的数学概念变得生动形象。我甚至会因为一张插图而对某个推理过程产生浓厚的兴趣。我记得有一道题，是关于“谁在撒谎”的，需要我根据人物之间的对话和已知信息，推断出谁说了真话，谁说了假话。我花了整整一个下午的时间去琢磨，最后恍然大悟，那种解开谜题的成就感，是任何物质奖励都无法比拟的。这本书让我开始享受思考的过程，不再害怕那些需要动脑筋的题目。我开始主动去寻找题目中的线索，去分析它们之间的关系，去构建自己的推理链条。感觉自己的大脑正在被一点点地“唤醒”，思维变得更加敏捷和清晰。
评分我得承认，我曾经是一个对数学推理深感头疼的学生，总觉得那些题目就像一个个打不开的锁。但是，这本《数学推理能力训练<国小6下>》彻底改变了我的看法！它不仅仅是一本习题集，更是一本“思维启蒙书”。我特别喜欢它引入的“情景模拟”式的学习方式。它会把我置身于各种有趣的数学“故事”中，比如，要我扮演一个侦探去找出真相，或者要我扮演一个设计师去解决一个空间难题。这种代入感极强的方式，让我觉得学习数学不再是枯燥的公式和数字，而是一场充满挑战和乐趣的冒险。我记得有一个关于“概率”的章节，它不是简单地抛出一个概率公式，而是通过生动的例子，比如抛硬币、抽奖等，让我直观地理解概率的含义。然后，它再引导我去分析，去计算，让我真正地掌握如何运用概率解决问题。而且，书中的题目设计非常巧妙，既有考察基础知识的，也有考察综合运用能力的。我感觉做这些题目，就像在锻炼我的“数学肌肉”，每一次练习都能让我变得更强。这本书也让我开始注意到生活中的一些规律，比如天气预报的概率，或者比赛的胜负几率，我都能用更清晰的逻辑去理解。总而言之，这本书不仅仅是提升了我的数学成绩，更重要的是，它培养了我一种独立思考、解决问题的能力，这种能力对于我未来的学习和生活都至关重要。
评分这本书，简直就是为那些和我一样，觉得数学推理“绕不过去”的学生量身定做的！我一直以来都觉得自己在数学方面比较“笨”，特别是遇到那些需要“脑筋急转弯”的题目时，就感觉脑袋一片空白。但是，这本《数学推理能力训练<国小6下>》就像一个神奇的“魔法棒”，一点点地解开了我心中的数学“疙瘩”。它没有给我一种“教导”的感觉，而是让我自己去“探索”。我最喜欢的部分是它设计的那些“图形推理”题。它不是简单地给出图形，而是通过图形的变化，引导我去发现隐藏在背后的规律。有时候一个简单的旋转、翻转，或者颜色变化，就蕴含着一个精妙的数学逻辑。我记得有一道题，需要我根据几个不完整的图形，推测出下一个图形应该是什么样子。我一开始觉得很困惑，但是书里一步一步地引导我，让我观察图形的特征，分析它们的变化趋势，最后我竟然自己发现了那个隐藏的规律！那种茅塞顿开的感觉，简直太棒了！而且，书中的题目类型非常丰富，从简单的数字规律，到复杂的空间推理，几乎涵盖了小学阶段所有需要用到的推理技巧。我感觉做这些题目，就像在玩一场智力游戏，每解开一道题，都有一种“过关斩将”的成就感。这本书也让我开始养成一种“凡事多问为什么”的习惯，在面对问题时，我会主动去思考背后的原因，去分析各种可能性，而不是仅仅停留在表面。总而言之，这本书不仅提升了我的数学成绩，更重要的是，它让我变得更加自信，更加善于思考。
评分天呐，这本书简直是为我量身定做的！我一直觉得自己在数学方面有点跟不上趟，尤其是到了小学六年级，感觉知识点越来越抽象，做题的时候总觉得脑子不够用。拿到这本《数学推理能力训练<国小6下>》之前，我尝试过很多其他的辅导书，但要么讲解太浅显，让我觉得浪费时间；要么难度太高，看得我一脸茫然，打击自信心。但是，这本书不一样！它循序渐进，从最基础的逻辑关系开始梳理，然后逐步深入到一些稍微复杂一些的推理过程。我特别喜欢它里面的例题，那些例题不是简单地给出答案，而是详细地剖析了每一步的思考过程，就像一位耐心的老师在耳边指导一样。我还会跟着例题一步一步地做，甚至会自己先尝试思考，然后再对照书上的解析，看看自己哪里出了偏差。这种“带着走”的学习方式，让我感觉不再是孤军奋战。而且，书中的练习题也很丰富，涵盖了各种题型，从简单的填空判断到复杂的应用题，都要求我运用所学的推理技巧去解决。每次做完一套题，我都会有一种成就感，感觉自己的数学思维真的在一点点被激活。以前我看到应用题就头疼，现在我能静下心来，一步一步地分析题目中的已知条件和问题，找出它们之间的逻辑联系，然后运用推理去得出答案。这种改变让我自己都感到惊讶！更让我欣喜的是，这本书的排版设计也很舒服，字迹清晰，不会有那种密密麻麻的压迫感，阅读起来很轻松。我甚至有时候会把书带到公园，在绿树成荫下慢慢阅读，感觉学习本身也变成了一种享受。这本书不仅仅是练习题的堆砌，更像是开启我数学智慧的一把钥匙。我真的迫不及待地想把书上的所有内容都掌握，然后去迎接更具挑战性的数学难题！
评分刚翻开这本《数学推理能力训练<国小6下>》，我就被它别具一格的编排方式吸引了。它没有上来就抛出一堆公式和定理，而是通过一些小故事、趣味谜题或者日常生活的场景来引入数学推理的概念。这种方式一下子就抓住了我的好奇心，让我觉得学习数学不再是枯燥乏味的背诵和计算，而是一种充满乐趣的探索过程。我特别喜欢其中关于“找规律”的部分，书里用了各种各样的图形和数字序列，引导我去观察、比较、分析，然后发现隐藏在其中的数学规律。有时候一个简单的图形变化，背后可能就蕴含着一个精妙的数学原理，而这本书就恰恰能把这些原理挖掘出来，并用浅显易懂的方式解释清楚。我记得有一个章节讲的是“假设法”，它通过一些情境模拟，让我理解如何通过设定假设来解决一些看似无从下手的问题。比如，一道关于鸡兔同笼的题目，如果我之前只是死记硬背公式，可能永远也记不住。但这本书通过分析，让我理解了“假设法”背后的逻辑，即使下次遇到类似的题目，我也可以自己推导出解题思路。而且，书中的语言风格非常活泼，就像和朋友聊天一样，没有那种居高临下的说教感。我甚至会读出声来，感觉自己仿佛真的置身于那个推理的场景中。这种沉浸式的学习体验，让我在不知不觉中就吸收了大量的知识。做题的时候，我也开始尝试用不同的方法去思考，而不是局限于书上教的某一种套路。我发现，当思维变得活跃起来，数学题也变得生动有趣了许多。这本书让我明白了，数学推理并不仅仅是解题技巧，更是一种解决问题的思维方式，它能够帮助我在生活的方方面面都看得更清楚，想得更明白。
评分不得不说，这本《数学推理能力训练<国小6下>》简直就是我数学学习路上的“救星”！我一直觉得自己脑子不太灵光，特别是遇到一些需要“绕弯子”才能解决的数学题时，就感觉特别吃力。但是，这本书真的颠覆了我对数学的认知。它不是简单地罗列题目，而是把数学推理的过程拆解得非常细致，就像剥洋葱一样，一层一层地揭示出问题的本质。我最喜欢的地方是它引入的一些“侦探式”的解题方法。比如，它会设置一些“案件”，让我们扮演小侦探，根据提供的线索去推理出真相。这种游戏化的学习方式，让我在不知不觉中就掌握了各种推理技巧。我记得有一道关于“位置推理”的题目，要求我根据每个人说的话，推断出他们各自的位置。我一开始觉得很混乱，但是书里一步一步地引导我，先画出示意图，然后根据排除法，一点点地锁定每个人的位置。当我最终解开谜题时，那种惊喜和成就感简直无与伦比！这本书还特别强调了“逆向思维”的重要性。我以前做题总是习惯于从前往后思考，但这本书教我，有时候从结果倒推，反而能更快地找到解题思路。这种思维的转变，让我觉得自己在解决问题时多了一条“秘密通道”。而且，书中的语言非常幽默风趣，让我感觉学习数学就像在看一本有趣的漫画故事书，一点也不觉得枯燥。我甚至会主动去和家人分享书里的题目，大家一起讨论，一起推理，感觉学习的氛围都变得更加融洽了。
评分我真的要为这本《数学推理能力训练<国小6下>》点赞！我一直觉得自己数学方面比较“迟钝”，特别是到了六年级，感觉很多概念都模糊不清，做题的时候总是抓不住重点。但是，这本书就像一位经验丰富的向导，带领我一步步走出数学的迷雾。它没有给我一种“填鸭式”的压力，而是用一种非常有趣和引导性的方式，让我自己去发现数学的奥秘。我特别喜欢它里面的“逻辑迷宫”章节。它把一些复杂的逻辑问题，设计成一个个形象的迷宫，让我去寻找通路。通过解决这些迷宫，我不仅锻炼了我的空间想象能力，更重要的是，我学会了如何分析问题、排除干扰，最终找到解决问题的最佳路径。我记得有一道关于“排列组合”的题目，我以前总是搞不清公式该怎么用。但是，这本书用非常生活化的例子，比如给几个人排座位，或者给几件物品排序，让我直观地理解了排列组合的原理。然后，它再引导我去分析题目中的具体情况，去选择合适的公式，让我真正地掌握了解决这类问题的技巧。而且，书中的语言风格非常活泼，就像和朋友聊天一样，没有那种生硬的学术腔调，让我觉得学习过程非常轻松愉快。这本书也让我开始学会用更严谨的逻辑去表达自己的观点，无论是数学问题，还是生活中的其他事情，我都能更加清晰地分析和论证。
评分说实话，我当初拿到这本《数学推理能力训练<国小6下>》的时候，并没有抱太大的期望，毕竟市面上同类书籍太多了，很少有能真正打动我的。但是，这本书真的是出乎意料地好！它没有给我一种“填鸭式”的学习感受，而是让我主动去思考，去探索。书中的每一个章节都像是一个小小的“思维实验室”，让我有机会去亲自实践各种推理方法。我特别喜欢它对“逻辑链条”的构建的讲解。它不是直接告诉你怎么做，而是引导你去分析题目中的每一个条件，找出它们之间的因果关系，然后像搭积木一样，一步一步地构建出完整的解题思路。这种方法，不仅让我学会了如何解题，更重要的是，它让我理解了数学背后的逻辑美。我记得有一道关于“集合”的题目，我以前总是搞不清楚那些符号代表什么意思。但是，这本书用非常形象的比喻，比如用“班级”来比喻集合，用“喜欢踢足球的同学”来比喻子集，一下子就让我豁然开朗。而且，书中的练习题难度梯度设计得非常合理，从易到难，循序渐进，让我能够逐步提升自己的推理能力，而不会感到沮丧。每次完成一套练习题，我都会有一种“能力值up”的感觉。这本书也让我开始注意生活中的细节，学会用数学的眼光去观察周围的世界，去发现那些隐藏在平凡事物背后的数学规律。总而言之，这本书不仅仅是一本练习册，更是一本能够启迪思维、培养独立思考能力的宝藏。
评分我必须坦白，我曾经对数学推理能力这件事，是持有怀疑态度的。总觉得那是“天才”才拥有的技能，而我这样的普通学生，只要会计算就行了。然而，这本《数学推理能力训练<国小6下>》彻底颠覆了我的这种想法！它让我明白，数学推理能力并非遥不可及，而是可以通过系统的训练来获得的。书中的内容设计非常精妙，它没有上来就抛出高难度的题目，而是从最基础的观察、比较、分析入手，一步步地引导我去建立逻辑关系。我特别欣赏它对“归纳推理”和“演绎推理”的区分讲解。它用了很多生动形象的例子，让我能够轻松地理解这两种推理方式的区别和应用场景。比如，它会让我观察一系列的动物，然后归纳出它们的共同特征；也会让我从一个普遍的数学定理出发，去推导出一些具体的结论。这种循序渐进的学习方式，让我感觉自己是在“打怪升级”，每一次的练习都让我离掌握数学推理更近一步。而且，书中的排版设计非常人性化，清晰的字体，合理的留白，以及适度的插图，都让阅读和学习的过程变得更加舒适。我甚至会主动去给家人讲解书里的题目，分享我的学习心得，感觉自己仿佛也变成了一个小小的“数学老师”。这本书不仅提升了我的数学能力，更重要的是，它让我对学习这件事产生了浓厚的兴趣，让我相信，只要努力，我也可以成为一个有逻辑、有思维的人。
评分这本书的出现，简直就是把我从数学的“迷宫”里拯救了出来！我一直觉得自己脑子不够用，特别是到了六年级，数学题越来越复杂，我感觉自己就像一个无头苍蝇，到处乱撞。但是，这本《数学推理能力训练<国小6下>》就像一盏明灯，照亮了我前进的方向。它不是简单地给出答案，而是教会我如何去思考。我特别喜欢它里面的“思维导图”式的解题方法。它会把一个复杂的题目，拆解成几个小问题，然后引导你去解决每一个小问题，最后把它们串联起来，形成一个完整的解题思路。这种方式，让我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地参与到解题过程中。我记得有一道关于“行程问题”的题目，我以前看到就头疼。但是，这本书通过绘制简单的图表，让我直观地理解了速度、时间和路程之间的关系，然后一步一步地引导我去分析，去计算。当我最终得出正确答案时，那种成就感简直无与伦比！这本书也让我开始尝试用不同的角度去解决问题。以前我总是习惯于用书上教的那一种方法，但这本书鼓励我去探索其他的可能性，去尝试不同的解题策略。这种思维的开放性，让我在面对各种数学难题时，都能够更加从容和自信。而且，书中的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的老师在循循善诱，让我感到学习的过程是一种享受，而不是一种负担。
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