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童诗阅读教学探究 ─以「在梦里爱说童话故事的星星」为例 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍

童诗阅读教学探究 ─以「在梦里爱说童话故事的星星」为例
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著者
出版者 出版社：秀威资讯 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期：2007/08/01
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-11-06

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图书描述

　　在探讨诗的定义、童诗的定义、童诗的内容与教育价值后，作者选定一首成人为儿童写的童诗「在梦里爱说童话故事的星星」文本，带入小学高年级的教室课堂，实际进行童诗阅读教学探索，详载其中的文本教材分析、教学历程、教学方法与和儿童互动交流的教室生活经验，希望能和其他教学者与研究者共同分享这一次的教学旅行。

作者简介

黄连从

台南县将军乡人。
1962生，1983年台东师专毕业。
2005年国立台东大学语文教育研究所毕业。   
2000年写下「诗人的遗嘱」一诗。目前任教于国立台东大学附设实验国民小学。1990年开始童诗创作，以西牛车笔名在台湾时报副刊、中国时报人间副刊等发表作品。
1995年开始探索成人诗的世界，以墨明笔名在副刊上发表作品。
曾以黄连从、西牛车、墨明、牧歌、金毛菊等名发表童诗、现代诗、散文、教育影集、教育论文、教育小说。

著者信息

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图书目录

谢志

第一章 绪论
第一节 前言
第二节 研究动机
第三节 研究目的

第二章 文献探讨
第一节 童诗理论
第二节 阅读理论
第三节 教学理论

第三章 研究方法
第一节 研究范围
第二节 质性研究的特性与理论基础
第三节 研究历程与方法

第四章 文本创作思考表白与教材分析
第一节 文本创作
第二节 文本创作意图
第三节 创作者思考表白
第四节 创作文本教材分析

第五章 教学实施历程
第一节 教学思考与教学重点
第二节 教学实施历程
第三节 教学结果

第六章 结果与讨论
第一节 国小高年级学生对童诗阅读理解的取向
第二节 引导教学对国小高年级学生童诗解读表现的影响
第三节 引导教学对国小高年级学生童诗解读策略的影响
第四节 国小高年级学生对阅读自我经验文本的表现
第五节 研究问题与讨论

第七章 教学反省

后记

参考文献

附录(教学实录)
附录一 国立台东大学附小六年四班2004.10.8.独处经验叙说
附录二 「模仿猫」
附录三 「跑道」
附录四 「沉思三帖」
附录五 「在梦里爱说童话故事的星星」作业单(16)

图书序言

图书试读

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